父母之爱子，则为之计深远。
——《触龙说赵太后》
一则新闻，说一位大学新生开学，携带着包括衣服、被子、零食、电脑等10大箱子行李，并且有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、小姨、舅舅、舅妈等7个人负责接送。
长辈这种大包大揽的做法，我认为不可取。长期下去，会让孩子形成依赖性，使其自理能力差，心理承受能力弱，不利于培养孩子的责任心。
跨入大学校门的孩子几乎都是成年人了，该有独立的自理能力。每个孩子必须独立承担他生命里的责任，长辈的过度保护是对孩子能力的无情扼杀。如果从小到大长辈什么都替孩子做好，那孩子走入社会后会感觉不知所措、迷茫、没有自信。
放开为孩子包办一切的手，才是对孩子真正的爱。让他们在自立自主的探索实践中学会坚强、学会做事、学会生活，莫要用爱的名义干扰孩子的健康成长。
替孩子把生活的一切想好
“穿上夹克，我们走！”“把带到学校吃的零食装起来。”“去刷牙，然后立刻睡觉。”人们相信，跟孩子在一起的大部分时间需要命令他们，没有规矩不成方圆。幼小的孩子没有预见性和计划性，因此需要父母经常替他们着想。为了让他们学会去适应日常生活，父母应告诉他们现在该做什么，并提供相应的指导。
这种不断的指挥日复一日，一再的重复，成为许多家长根深蒂固的习惯也并不为奇。然而如果家长习惯了在日常生活中总是这样指挥，总有一天他们会这样来责骂孩子：“什么事都要教了你们才会做！”“你们自己怎么不会动动脑筋？！”“总得替你们操心！”这样的父母会觉得自己像傻瓜一样，为了孩子必须时刻考虑问题的方方面面，以保证万无一失，或者因为连续的差错而很快变得绝望。
替孩子把一切想好，这样做虽然可以替孩子与父母自己免去很多疏忽带来的麻烦，使得日常生活的一切井井有条，但是同时却存在着剥夺儿童独立思考和生活能力的机会。这样的儿童因为缺乏重要的学习过程，而无法享受到由自己独立来作出决定带来的快乐。
总把子女当小孩子看待
据调查，我国现有家庭中的独生子女往往缺乏责任心。在许多家庭中都会看到这样的情景：孩子玩过的玩具扔得满地都是，大人不得不跟在后面，一件一件地拾；孩子吃完饭，就把饭碗推到一边，收拾桌子、洗碗都是父母的活儿。
在我国现有的家庭中，独生子女居多，许多父母把无限爱心倾注在子女身上，对孩子关怀备至，孩子在情感上得到的是单向“输入”，都不知如何付出，更不知如何“输出”情感去关心父母和他人，其结果势必使孩子从小失去爱心，一切以自我为中心，缺乏责任心。试想，一个没有家庭责任感的人，怎样维持一个家庭？一个没有集体、社会责任感的人，他又将怎样做好社会工作呢？
在家中，父母不应该总把子女当小孩子看待，家中的许多事都要听取孩子的意见，让他们体验到一种家庭生活的参与感。如此，将会使孩子乐于帮助父母，进而培养孩子的责任感。
有些事情属于孩子力所能及的范围，可以让他们自己作决定；而另一些事显然孩子可以发表意见，但还没有能力作出决定，这需要家长作出选择并帮助孩子接受所作出的选择。
孩子要天上的星星也给他摘下来
作为父母，不能一辈子都牵着孩子的手。有些家长总爱包办孩子一切，这样使他们形成对父母的依赖，从而丧失了宝贵的独立意识，为他们将来的发展设下障碍。
李女士坐飞机给在青岛某大学读大一的儿子送了一碗馄饨，因为她接到儿子的电话，儿子在电话里哭着说想家，想吃妈妈亲手包的馄饨，李女士说“听到孩子的哭声我很揪心”。李女士家不是那种一掷千金的富裕家庭，因为她这么说：“这碗馄饨花了我一个月的收入，但只要孩子高兴就值了。”这正如俗话所形容的：孩子要天上的星星也恨不得给他摘下来。
可是，这对孩子的成长和成才有好处吗？它说明一部分青少年在父母过分的呵护下，心理素质太差，经不起一点点挫折和失败。我们不能说这些学生一定没有出息，但他们将来走向社会后的抗压能力、接受挑战的能力却值得怀疑。这无论对家庭还是对国家，都不是什么好事情。爱与害之间，只隔着一道小溪，过了这道小溪，爱就是害。
独立生活能力是培养孩子未来独立性的基础。独立性是一个人非常重要的心理品质，对人一生的发展和成才起着极为重要的作用。
剥夺了孩子亲自动手的机会
现在的很多家长或认为孩子做事太笨手笨脚了，或担心孩子在做事中损害东西、伤害自己，为了省事省心，他们情愿把孩子的事一手包办了，剥夺孩子的动手机会。孩子学穿衣，系鞋带，洗碗、扫地都由父母来，这样孩子哪来灵巧的双手？其实世界上没有哪个人做事情是一次就可以做好的，你不让小孩尝试去做的话，怎么知道他做得好不好？
这样可能让孩子养成懒惰的性格。父母的样样代做，使孩子什么也不会做，缺乏克服障碍取得成功的经历，从而缺乏自信，而缺乏自信的孩子很难在在生活学习中克服困难，不断进取。最后，孩子从不亲自做事，就不能体会父母的辛苦。父母辛勤挣来的钱，他花起来也大手大脚，不当回事。
家长应多费一份心，放手让孩子去干一些力所能及的事，并从旁给予适当的帮助和指导。应该创造机会给孩子去锻炼，千万别剥夺了孩子动手的机会！
“我不能让孩子错失任何良机”
“我不能让我的孩子错失任何良机。”想为自己的孩子创造各种机会是每个家长的愿望。但这种做法也会使你的感情有风险，因为孩子成年之后常常因此怨恨家长。现在不少家长，为了能让孩子将来更有竞争力，不惜一切代价让他们上更好的小学、中学，参加各种班。如果孩子没有实现预期，这些家长就表现得很生气。作为家长，你是否想过，当你在为孩子创造机会的时候，他是否也已经准备好了？他是否喜欢这个机会？
父母不能一手包办地为孩子提供、创造各种优越的条件和机会，应当让孩子学会自己去创造机会，这样才更有利于孩子的成长，否则会产生相反的效果。
什么事都不让孩子去做
在现实生活中，许多父母为了让孩子专心学习，什么事都不让孩子去做。早晨起床帮孩子叠被，上学前帮孩子准备学习用具，有时经常还被孩子埋怨忘了帮他准备某些学习用具。
要知道，孩子并不是生来就是这样依赖父母的，他们的依赖性一般来说都和父母的包办代替有关。父母包办、代替得越多，孩子的依赖性就越强。反之，如果父母不插手孩子可以做的事，没有了依靠，孩子就会自己动手开始做了。
马俊峰出生在一个富裕的家庭，父母都是公司高管。在家里，马俊峰这根独苗简直成了“小皇帝”，从来都是说一不二。父母处处唯命是从，真是“顶在头上怕摔了，含在口中怕化掉”，娇生惯养达到了登峰造极的地步。“小皇帝”一天天长大，却什么事都要依赖父母，已经上四年级了，还让父母背着走。这时候，父母才觉察到了溺爱孩子的害处，这样下去，不用说马俊峰成才，就连生活自理都成问题。
夫妇俩决定改变一下爱孩子的方式，以使孩子得到正常发展。应当说，夫妇俩教子观念的转变并不为迟。可是，他们却不该由溺爱的极端走上严加限制的极端。
著名的教育家陈鹤琴先生曾提出：“凡是孩子自己能做的，应该让他自己去做；凡是孩子自己能够想的，应该让他自己想。”其实，父母们只要肯放开手，就会惊奇地发现孩子的潜力是无穷的，他们能做许多在父母看起来不可能做到的事情。
不重视培养孩子的自力更生能力
我国的教育无论学校教育还是家庭教育，都把着眼点放在智力教育与应试教育上，围绕考分转。很多父母把精力主要放在开发子女的智力上，尤其对智力好的孩子百般照顾，有求必应，家里内外什么事都不让他们去做，什么心也不让他们去操，他们饭来张口，衣来伸手，结果，使得一些孩子一天到晚都埋头于书本中，什么家事、国事一概不管，不闻不问。有的孩子虽然圆了大学梦，可是到了学校之后，却因自己不能自理生活而不得不辍学，甚至自杀，以此来求得最终的解脱。这一令人痛心的事实，值得每一个望子成龙的父母深思。
在社会财富日益增多，物质生活日益提高的今天，注意培养教育孩子养成吃苦耐劳，艰苦朴素，自力更生，不怕困难，勇往直前的精神非常重要。
忽视对孩子的劳动教育
现代社会大多数家庭只有一个孩子，在父母苦心的教育下，孩子智力的发展超过了他们的前代人。但是他们受到父母过于无微不至的关爱，衣来伸手饭来张口，使得很多本应从小就应当受到的锻炼，却因为父母的包办而失去了锻炼的机会。结果不仅孩子的自理能力差，学习上动作也慢，更让人难过的是稍大后由于没有生活的体验不知道体谅父母、尊重父母。
据报道，某幼儿园对大中班近百名学龄前儿童进行了调查，调查的结果是，90%以上的幼儿正在学习钢琴、绘画、舞蹈；80%以上的幼儿掌握了20以内的加减法，能熟背唐诗、宋词若干首，而60%以上的孩子不会系鞋带，不会穿衣服。
弹钢琴与系鞋带相比，临摹世界名画与穿衣服相比，后者要容易得多。不会弹钢琴，不会画画，对生活、学习不会有多大影响，而不会穿衣服系鞋带，日常生活就可能出问题。何以会有这样的怪现象出现呢？究其原因，其实很简单：一些父母认为，只要孩子学习好，其他能力素质差一点也无关紧要。
学习固然重要，但孩子终究要长大，要离开父母独自走上社会，做父母的能替孩子包办多久呢？孩子终将走向社会，充当社会的一个角色，更重要的是如何成为一个全面发展的健康人，而劳动教育是培养孩子从小自立、自强、责任感、同情心的基础教育，因此，劳动教育对培养孩子优秀的品德至关重要。
不积极支持孩子参加公益活动
周六一早，黎黎赶紧从家里拿了一把笤帚，就跑下楼，参加到给小区大扫除的活动中。正干得起劲儿，黎黎的肩膀被人拍了一下，回头一看，是妈妈。妈妈小声说：“你怎么这么傻呢？爸爸妈妈都在呢，你还是回去吧，这扫大街太累了。你看你刚穿上的衣服都脏了。你还是回家吧，参加公益劳动也不在一时半会，等你长大了，该会的就会了。有这工夫，还不如回家多练会钢琴呢。”就牵着黎黎的手，硬是把她从人群中拉了出去。
生活中，总是有些父母因为想让孩子把更多的时间用在学习上，或是因为溺爱孩子，怕他们吃苦受累，而不让孩子做家务。
如果不让孩子参加劳动，会使孩子不懂得珍惜、不能体会父母的辛苦。所以，为人父母者要鼓励孩子参加公益劳动，让孩子在这样的活动中，体会为社会奉献的快乐，也能够向他人学到很多东西。
父母如果不能让孩子具备各种能力，其中包括劳动能力，会使孩子在今后的生活、工作中很难独立面对很多的事情，成为孩子发展的障碍。
做孩子的后勤部长
曹燕刚到办公室，女儿的电话就从学校追来了：“妈妈，我忘带英语书了，第三节课就得用，你快回家帮我取！”
曹燕只好向主任请假。主任说：“怎么老是听你为了给孩子送这送那的，也太耽误工作了。”曹燕赔着笑脸说：“没办法，这孩子的书包从小就都是我给收拾。现在成习惯了，让她自己收拾就丢三落四，真是没有办法。昨天我不舒服，就没有管她，这不就出问题了。”主任无可奈何地挥挥手：“去吧！去吧！”
如果父母仅以孩子为中心，处处只从孩子的角度考虑问题，就会使孩子不自觉地养成以自我为中心，只为自己考虑的习惯，认为别人为自己做的一切都是应该的、理所当然的，成为一个自私、狭隘的人。而父母往往因为这样的原因，把自己的一切都寄托在孩子身上，无形中也给了孩子巨大的压力。其实，这也是父母对孩子独立能力的一种不尊重。
孩子终究是要离开父母独立生活的，生活能力和自理能力是伴随孩子一生的最基本的生存本领。一个人如果连自己都照顾不好，连自己的物品都不会整理，就会在生活中处处碰壁，学习再好、分数再高也没有什么发展。
“我的任务就是保护我的孩子”
“作为家长，我的任务就是保护我的孩子。”的确，家长是一把保护伞，替孩子挡风遮雨。这是种责任，但更多的时候，过分的保护却也让孩子们开始学会逃避失败、失望、惩罚，这一切也许你自己都没有意识到。但当你在用钱让他多些机会时，你是否想过，这是在阻止自己的孩子变得更有承受力。作为家长，应该陪在孩子身边同他一起经历挫败，并一直鼓励他。如果你总是保护你的孩子免于失望和失败，那么，你是在阻碍他成长以及削弱其挑战生活的能力。当你的孩子尽了最大的努力，仍然失败时你才需要介入，并且只是安慰和鼓励，而不是亲自上阵为他解决问题，这样他就能从失败的经历中悟出教训，并慢慢地成长。
为人父母，要特别留意这样的宣言，因为尽管大部分讲这话的人都没有意识到，他其实是在告诉你，他不能让自己的孩子经历挫折和任何不好的事情。虽然这并不意味着你要让你的孩子远离他的孩子，但如果你的孩子与他的孩子比较要好的话，不要让自己的孩子受他的偏见的影响。
不让孩子做力所能及的事
在现实生活中，有一些父母怕累着孩子，怕孩子做不好，自己重新再做太麻烦，因而不让孩子做一些力所能及的事；还有一些父母认为，吃饭、穿脱衣服等生活技能是不用训练的，因为小孩长大自然就会。不让孩子做力所能及的事，不培养孩子自己照顾自己的习惯，不让孩子承担任何家务劳动，一切由父母代劳。其实这些观念都是不正确的。
溺爱所培养出的孩子，就像历史上的阿斗。他在只需享乐无须努力的优裕环境中长大，以致做了亡国之君之后仍乐不思蜀。从儿童发展的观点来看，不给予孩子锻炼的机会，就等于剥夺了孩子自理能力发展的机会，久而久之，孩子也就丧失了独立能力。
做父母的应将自己对孩子的爱升华为一种正确的有理智的爱，要爱得有分寸，爱得有原则。随着孩子年龄的增长，父母应弱化家庭的保护作用，让孩子学会独立地面对生活，经受磨炼和挫折，成长为对社会有用之人。
不切实际为孩子制订食谱
妞妞的妈妈十分注意保养，经常标榜自己的“自然养生法”又减肥、又健康。为了让妞妞也像她一样保持良好的体态，她要求妞妞多吃生食（水果、蔬菜等不需加热的食物），不吃糖果、麦当劳、膨化食品和油炸食物……每当妞妞的眼睛在各种诱人的美食前游移时，妈妈就开始教育妞妞：吃糖果易损坏牙齿，快餐是垃圾食品，膨化或罐头食品中含有防腐剂，油炸食品易使人发胖。尽管如此，妞妞还是经常背着妈妈偷吃那些“红牌食品”，为此常遭妈妈的训斥。
