这是我和沙哈尔老师的最后一节课。
回想我们竟用整半学期的时间来讨论“幸福”，那么多同学聚在一起，分享着彼此的心得和经历，用从未有过的慎重心情来审视自己的内心，真是一件激动人心的事情！还记得沙哈尔老师第一次进教室的时候说过的话，他开玩笑说很多采访过他的人有点点失望——因为他的形象不是那么戏剧化，既不高大威猛也不是风流倜傥的魅力教授，但是，这学期的相处让我们都深深地喜欢上了这样一个真诚、实在而又严谨的人。
沙哈尔老师无疑也知道我们在最后一节课里，并不期待什么很大的惊喜，只是要好好地回顾我们这学期的课程，让昔日的那些镜头回放，让我们记住这门改变人生的幸福课。
这门课让我们学会了提问。提问并不总是正确，而是要学会用积极的方式去提出问题。因为你提出的问题会决定探究的方向，如果我们老是问消极的问题，诸如：“为什么这么多人都失败了”，我们就看不到每个人具有的伟大潜能；如果我们只是问：“怎样才能提升人际关系”，我们就看不到周围的人身上的奇迹与力量。沙哈尔老师教会我们的提问方式是：“为什么有那么多成功了”，“我的伴侣有什么优秀的地方”，“什么事对我来说很有意义、能让我开心？”我们的人生，就是在解答一个一个的疑问，提问是一切的开始，它的成败取决于所问问题的质量。
还记得沙哈尔老师提到的伟大的教师柯林斯女士，她很相信她的学生，她的无条件的信赖铸就了教育界的奇迹：那些被公认教不好的学生，最终走上了人生的正轨。
沙哈尔老师总结过，普通人和成功人士有两大区别：一是，成功人士喜欢问问题，总想多学知识。他们谦卑、积极，这对于幸福感和自尊的培养都很重要；另外，他们相信自己。试问我自己是否拥有这两点特质呢？也许，无论在哪一点上，我们都觉得自己做得还不够好，但是相信假以时日，我们也可以成为比现在更加幸福的人。
沙哈尔老师还鼓励我们不要害怕失败，在我们每个学生的心中，都会记得他说的，我们都是从婴孩开始学步的，既然我们允许孩子在学走路的时候摔倒，就应该允许自己在成长的过程中犯错误，用一种积极的态度去看待那些错误，从失败中学习。
我们要去欣赏自己的爱人，去培养他，而不是寻找他。我试着学会对美好的人或者事物说谢谢，当我们懂得欣赏生活中的美好，欣赏人际关系中的积极因素，欣赏伴侣、朋友、同学的优点，美好之物就在慢慢成长。世界上本就没有完美的个人、没有完美的关系，关键是将我们的目光聚焦在好的部分，欣赏它们，它们就会升值。
拥有一切梦想之物，并不等于就拥有了幸福和快乐，美好的事物不能太多，美好的音乐不可以同时播放。也正是因为如此，我们要去简化自己的生活，对自己并不真正喜欢的事情说不，让我们有更加多的空间和精力去感受自己真正喜欢的事。
沙哈尔老师还教我们去培养人际关系，因为人不可能在孤独中获得幸福。而人际关系，是一门需要多花时间和心情去培养的学问，只有通过交流，有时候哪怕是争吵，才能让彼此更加了解对方，在积极的交流中，人际关系得到了发展。
这节课让我们重新爱是运动、爱上拥抱和冥想，我们在这门课上想要了解自己，展现自己，而不再追求去粉饰自己，让自己看起来很酷很高深。从前的我是一个特别在意别人评价的人，但是沙哈尔老师告诉我：何必活得那么累！做自己就好。
“想要世界发生怎样的改变，就先那样改变自己吧。”甘地的这句话，成为了我们这些踌躇满志的年轻人最好的座右铭。
从今天起，做个幸福的人。
