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第8章 科学异想游戏——激发幼儿的最大智力潜能(1)

一、蓝色的大旋转球,地球白天与黑夜尽在掌握中

游戏目的:

激发儿童想象力,理解地球的白天与黑夜交替现象。

游戏形式:

打开手电筒,告诉宝宝“这相当于太阳射出的阳光;拿起一只蓝色气球,把气球吊在离手电筒一米左右位置,告诉幼儿,这相当于地球。并帮助幼儿学会观察,地球正对着太阳的一面受到阳光的照射,这就是地球的白天现象;背对着的一面受不到阳光的照射,这就是地球的黑夜现象。接着慢慢旋转“地球”,观察“地球”的被“阳光”所照射的情况。随着地球旋转,地球的白天和黑夜总是在交替更迭。

游戏问答:

问:一个暖暖的金色早晨,狐狸拨通了搬到地球的另一面的一个朋友的电话。可是电话那端,朋友睡意朦胧地说:“是谁呀!半夜三更打电话来?”明明是白天,朋友却说是夜晚,这究竟是怎么回事呢?

答:地球每天都在自转,当狐狸居住的地方转到朝着太阳的时候,是白天。而背着太阳的地球另一面是黑夜。狐狸的朋友居住在与狐狸相对的地球另一面,故他是黑夜。

二、天气和气候,在“胡思乱想”中玩耍

游戏目的:

理解天气和气候的变化,激发孩子的想象力。

游戏形式:

在不同季节里,或在气候变化时,带孩子去户外散步,和孩子交流你们散步所看到的各种变化:“看,树叶开始从红色变成黄色了……”“秋天来了,看这风刮得多冷啊!”“宝宝,看见那朵白云吗?风正在把它吹走……”并教孩子学唱四季歌:“春季里花儿开,秋季里果儿黄;冬季里,小朋友都要穿棉袄,夏季里,小朋友要穿短裤。”带孩子去户外时,确保孩子有成人看护。

游戏问答:

问:如果有一天下起冰雹来,你该怎么办?

答:你需要一把很坚固的雨伞,才能避免那些冰雹掉在你头上。

三、光和声音,最宏伟的视听游戏

游戏目的:

培养宝宝对光和声音现象的感性认识,理解并比较光和声音的传播。

游戏形式:

父母可以利用手电光或小镜子反射的光,吸引宝宝注视或转动头颈,引导孩子回答“光”;吹着口琴或敲着鼓走远了,听不见声音了,让宝宝产生悬念,并等待;吹着口琴或敲着鼓走近了,使宝宝高兴。并引导孩子回答“声音”。

在雷电交加的天气里,与孩子坐在有窗户的室内引导孩子观察:“宝宝,快来,光和声音在赛跑。”引起宝宝兴趣。“看到了吗?听到了吗?哪一个跑得最快?你是先听到声音,还是先看到闪光呢?”引导宝宝回答“我先看到光”。接着父母在一旁总结:“因为光的速度特别的快,每秒钟就可以可围绕地球跑7圈半。你想想,一秒多短暂?谁都比不过它!可是,声音总是不服输,如今光和声音的比赛仍然在继续……”以此激发孩子的想象力。

游戏问答:

问:我们平常都知道是先看见闪电,后听见雷声。那为什么有时我们只见闪电而没有听到雷声呢?

答:因为光不仅比声音跑得快,而且比声音跑得远。一般雷声只能走二三十千米,如果打雷的地方离我们太远,我们就只能看见闪电,听不到雷声了。

四、太阳和月亮,宇宙游戏的开启者

游戏目的:

引导幼儿通过参与活动,掌握短句“××醒来了”、“××睡着了”,激发对文学活动的兴趣。

游戏形式:

在室内玻璃上,贴有图画红太阳,并用窗帘遮住,在窗帘上贴有图画月亮。在一段优美轻柔的乐曲中带孩子进入了夜晚。拉开窗帘,显示出红太阳图画,随着欢快、热闹乐曲,感知太阳出来了,边教孩子唱儿歌:“太阳出来了,小鸟醒来了,小树醒来了,你醒来了,我也醒来了,大家都醒来了。月亮出来了,小草睡着了,小花睡着了,你睡着了,我也睡着了。”边指导孩子绘制白天和黑夜图画:“白天,图中有太阳、小鸟、小树、小朋友等;夜晚,图中有月亮、小草、小花、小朋友等。在绘制过程中,父母要及时帮助宝宝,提出问题:“太阳出来了,谁醒来了,还有谁醒来了?月亮出来了,谁睡着了,还有谁睡着了”。绘好图画后,可组织幼儿自由选择动物玩具,听到欢乐,热闹乐曲声,幼儿边举起手中动物玩具边高兴地说:“太阳出来了,××醒着了。”听到优美,轻柔乐曲声,抱好动物一起闭上眼睛,轻声说:“月亮出来了,××睡着了。”

游戏问答:

问:如果明天太阳不再升起,世界将会怎么样?

答:白天会和夜晚一样黑,公鸡不知道应该什么时候打鸣,人们也会大声嚷着:“世界末日到了……”

五、“飞”向海王星,让想象在宇宙中驰骋

游戏目的:

训练幼儿想象能力及观察能力。

游戏形式:

黑板上画出太阳系八大行星,由近至远是:水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星,其中月亮是地球的卫星。

现在父母做手势演示飞向海王星游戏的情景:父母和孩子正飞行在天宇中,身体也变轻了,连书桌、铅笔等一下子都飘了起来。告诉孩子,“通常使我们能够牢牢地站在地面上的是一种看不见的力,它叫做引力。事实上,如果不是地球引力将大气吸住,形成大气圈,我们生活的地表就没有空气存在了。”

做手势,让孩子明白你们现在在做什么:此时,你们周围都飘浮着许多慧星,它们从门口无声无息旋转进来,绕过了你们,又从开着窗户飞了出去,不见了。这时,在另一扇窗户上传来一阵敲窗户的声音,那东西长着一个巨大无比的脑袋,上面还有一双大大的眼睛,随着一个箭步把窗户打开,于是一名宇航员飘进房间,由于缺少地球引力,宇航员不可能像在地面上那样,总是保持向下直立姿势。他把身体团成一个球,向前摇着,慢慢地翻着筋斗,一个接着一个,像电影中慢动作那样,旋转着穿行……

游戏问答:

问:为什么飞行中,宇航员在空中飘来荡去?

答:因为他们在太空中处于失重状态。他们飘着吃东西、喝饮料、甚至睡觉。

六、苹果掉在地上的秘密——牛顿的万有引力定律

游戏目的:

了解万有引力,并初步认识物体质量越大万有引力就越大的物理规律。

游戏形式:

拿起一个苹果,放开手,苹果掉在地上,问:“宝宝,快过来看,为什么苹果掉在地上,而不是天上呢?”启发孩子思考,并告诉他:“这是地球引力的缘故!”用手比划着,帮助孩子理解:万有引力就是地球吸引物体的拉力。我们知道,物体都是由物质组成的,物理学中,物体所含物质多少叫做质量,含有物质多的,我们说这个物质质量大。随意从桌上拿起一瓶墨汁和一张纸,让宝宝回答:“墨汁和纸张,哪个质量大?”

游戏问答:

问:月球、地球、苹果,哪种物体万有引力最大?

答:地球,因为地球质量大。

七、瓶中的云游戏,了解水的健康循环

游戏目的:

通过游戏,让幼儿了解地表水的健康循环利用。

游戏形式:

准备一个装汽水的空塑料瓶和一张黑纸。将水灌满空塑料瓶,然后再将水全部倒出,盖上瓶盖,用手使劲挤压塑料瓶体。将塑料瓶放在桌上,背后衬一张黑纸。放开瓶盖,稍稍挤压瓶的上部,动作要轻,仔细观察现象:此时看到了从瓶口升起一股云雾。这是因为在使劲挤压着盖着盖子的空瓶时,瓶中空气受到压缩,这就像在加热,使瓶中残存水分变成了看不见的水蒸汽,而旋开盖子等于给瓶中的空气减压,使它们冷却,那些已经变成气态的水分又重新返回液态,于是我们看到了瓶口上方云雾。大气中的云也是按这个原理生成的。

游戏问答:

问:空气中含有水蒸汽,那么你知道水蒸汽是怎么形成吗?

答:原理如“瓶中的云”相同,就是当地表气团上升时,升得越高,受到的大气压力就越小,因为越高的地方空气越稀薄,于是气团就不断减压,同时逐渐冷却,如果这是个湿气团,它所含有的水蒸汽就会不断变成水滴而汇聚成气。

八、揭示飞机会飞的奥秘

游戏目的:

让幼儿体验飞翔的感受,激发幼儿了解蓝天的奥秘。

游戏形式:

准备一张薄纸,把薄纸放在嘴边用力一吹,薄纸就会向上飘起。父母两臂伸开做翅膀,慢慢匍匐前行,做滑翔的姿势。并教幼儿唱儿歌:“我是一只快乐的小瓢虫,飞翔在无限自由的天空……”为幼儿的想象装上飞翔的翅膀。

游戏问答:

问:飞机为什么会飞?

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