现在很多父母习惯用物质来激励孩子，经常对孩子说：“你要是考第一，我就给你买……”其实，这一做法不仅会滋长孩子的虚荣心，还会让孩子学会盲目攀比。对于孩子来说，他的心灵原本是纯净的，是社会的污染和父母不正确的引导导致了部分的孩子迷失了方向。父母应该及时把孩子从物欲的漩涡中拉回来，让孩子走上健康的人生之路。
物质奖励不是理性的爱
父母对孩子的关心和爱是天性，是这个世界上最美好、最持久的情感。父母都想要给孩子最好的爱，有些人认为，对于孩子要尽量地满足他，不管是精神上的关心，还是物质上的享受，一定不能让孩子有所缺乏。
其实，无论是哪种爱，都不能泛滥。因为，过多地给予，并不能让孩子体会到拥有的珍贵，越是锦衣玉食之家出来的孩子，往往越是经受不住风霜的洗礼。这种说法，很多父母不以为然，他们认为：我们爱孩子，不管怎么爱都是对的；在爱的前提下，不管怎么做都是对的。
其实不然，爱也有理性的爱和非理性的爱。有理性的父母，虽然会做出一时不被孩子理解的举动，可能这正是他爱孩子的表现。他的举动在许多年后，会让孩子感激涕零。爱孩子，如果没有理性的支持，最后会害了孩子。所以，爱孩子不能“短视”，尤其不能太过专注于短期的受益
兵兵是个聪明且贪玩的小男孩，学习成绩在班上始终是中等。为了能让儿子考上重点中学，他的爸爸自以为是地想了个绝招去激励儿子。
一天，他对儿子说：“兵兵，你那天说想要一款游戏机，爸爸没给你买。如果你这次期中考试能进前10名，爸爸就给你买游戏机。”兵兵听完眼前一亮：“爸爸说话算数不算数？”爸爸拍着胸脯回答：“当然算数。”
期中考试后，兵兵果然考进班里前10名，爸爸高兴极了，兴高采烈地把游戏机买回来送给儿子。他心想，这一招果然灵，儿子似乎对学习产生了强烈的兴趣。没想到，接下来兵兵居然主动提出了要求，如果自己能考前3名，是否能买一台电脑，并保证不会玩游戏。
爸爸欣然同意了。转眼，兵兵果然考了第3名，电脑自然被他收入囊中。谁知，从那以后，他一放学就趴在电脑前玩游戏，不仅如此，还把同学也请到家里“混战”。物质奖励的弊端开始显现，更让爸爸没有想到的是，兵兵尝到甜头后，每逢小考、段考都要和爸爸讲条件，他想要的东西也就源源不断地搬了回家，而且全是爸爸心甘情愿地掏腰包。
这时，爸爸突然警觉起来，物质奖励虽然有效，但是产生的副作用也很大。本来学习是孩子自己的事情，现在竟然成了他满足物欲的工具。那么，等到爸爸不能满足他的时候，孩子是否会对学习丧失兴趣呢？这样一想，爸爸冷汗直冒，他开始收紧他的奖励措施，也加紧了与儿子的沟通。
从那以后，爸爸一有空就到书店里转，想用自己爱学习的态度来带动孩子。慢慢地，在爸爸的影响下，孩子已端正了学习动机，不再为了打赌而读书。每逢节假日，父子俩都要去图书馆读书，将以往的实物奖励改为智力投资，收效比以往更加丰厚。
这位父亲是有理智的，他发觉事情不对之后，迅速做出了调整。最值得称道的是，他并没有急于纠正孩子的不良习惯，而是从自己入手，端正了学习的态度，最终带动了孩子的学习积极性。可见，身教胜于言教。
这位父亲的爱，从非理性的爱最终上升到了理性的爱。所以，爱不见得都是对孩子有益的，有些爱，比如溺爱，只是受生物性本能驱动的，会对孩子造成很深的伤害。而且这种伤害的作用当时不会体现，等到孩子需要独立的那一天，突然发现自己在父母的溺爱中迷失了方向，严重的话，可能会影响孩子的一生。
有个中学生写了一篇文章，她在文章中提到，母亲给她的爱，是毁灭式的溺爱。为什么称这种爱是毁灭式的呢？因为，她的母亲太爱她了，以至于愿意为她做任何事。可是，小姑娘知道凡事由母亲包办会毁了自己。但是，母亲就是不能停住她的脚步，始终对女儿无微不至地关怀，小女孩在母亲爱的“压迫”下痛苦万分。
她这样写道：“我不想变成不会说话的哑巴，我现在不愿交际，只愿意和母亲讲话，快变成生活不能自理的人了。我的衣服和鞋子，就连发型都是母亲一手包办，一点自主权都没有。我什么事情都不会做，这样下去，恐怕连上大学都要叫妈妈每天陪伴着……我每天跟她讲道理，说溺爱会毁了我，可是每次吃饭时她都不停地给我夹菜，我向母亲吼道：‘让我自己来好不好！’可她不听，还像照顾婴儿一样照顾我……
“我已经离不开这样的爱了，它使我沉迷、堕落、依赖。这简直是一种变相的折磨，折磨我的灵魂和肉体。母亲一天都不放弃对我的折磨，每当我想从爱河里探出头来，她就把我的头按下去，我不停地挣扎，不停地呐喊，却无济于事！
“我都这么大了，可是她什么都不让我做，包办了一切事情。她那么不辞辛劳，任劳任怨地，无论我怎样恳求，她都不会让我做一点点的事情。有时我会冲她发火，让她不要这样折磨我，可是她认为她做的是对的。那天，我终于忍不住打了妈妈，妈妈伤心极了，说道：‘我这么爱你，你还这样对待你母亲。’妈妈哭了，我也哭了……”
通过上面的故事，可以看到，母亲非理性的爱，深深地伤害了孩子的心，也阻碍了孩子各项能力的发展。父母代替孩子做事，使孩子缺少了锻炼的机会，这样一来，孩子独立生活的能力就得不到提高，未来的路就不会顺畅。
父母要明白，自己不能照顾孩子一辈子，他终究会离开父母的庇护，独自面对生活中的喜怒哀乐。父母过度地表现自己的爱，最终会让爱变成一把刀，使孩子“因爱受伤”。
不少青春期的孩子厌恶父母。这并非是因为父母对他不好；恰恰相反，是因为对他“太好”。所以，如果真的爱孩子，就应该理解孩子，让他在轻松愉快的家庭氛围中成长，不要让他背负太多的压力，承担与他年龄不符的重担。
爱孩子是每个父母都会做的，但是，什么是理性的爱，什么是孩子真正需要的爱，父母一定要分得清。
教子小贴士：
可以说，“爱”是一切不良教育行为最好的借口。当父母教育孩子的方法有错误时，只要宽慰自己说：“我是爱孩子的，我是为了他好。”心中就能得到几分安慰。在这个过程中，孩子是最无辜的，他接受爱的时候分不清好坏，但是，最终造成的伤害还是要孩子来承担。孩子不是试验品，不合理的爱强加在孩子的身上，对孩子会造成严重的不良影响。所以，请父母慎重、理性地释放你的爱，这是关系到孩子是否能健康成长的大事。
不可增长孩子的物欲
激励、奖励是每个人都需要的，孩子也不例外。当孩子的行为得到父母、老师的认同、肯定时，奖励孩子让他有了被尊重和认同的快乐，不过，同时，也让他有了进一步行动以期得到进一步奖励的欲望。这时，运用物质奖励就应该谨慎小心，因为物质奖励对孩子价值观的形成有着重要的作用。
父母都希望孩子能够取得好成绩，一位父亲为了表达对孩子进步的欣喜之情，竟然为孩子买了一辆宝马车！这样的“壮举”一出现，立刻引起了不小的波澜，一时间众说纷纭。
这位父亲离异，自己带着一个小男孩生活。他平时工作很忙，没有时间照顾孩子，于是将孩子转到本市一所寄宿制学校读书，每周五下午接孩子回家，周日下午送孩子去学校。
这个小男孩非常聪明，可是，因为平时粗心大意，以前的学科测试不是很理想。为此，这位父亲激励孩子：如果你能考第1名，我就奖励你一辆宝马车。小男孩一听两眼放光，没想到，期中考试结束后，他的语文、数学、外语测试都拿到了班级第1名。
父亲得知后喜出望外，立即以孩子的名义买了一辆价值107万元的宝马车。这辆车专门用于接送孩子上学，其余的时间车都闲置在家里。
该校校长是位有教育敏感度的人士，他意识到这件事可能会引起各方面的影响，甚至可能会影响到小男孩的健康成长。所以，当他知道这件事情后，立即和小男孩的班主任进行了一次谈话。
谈话中提到，尽管家长奖励宝马是学生的家事，属于隐私的范畴，但是，这种行为可能对孩子的成长产生不良影响。所以，校长要求班主任对这位学生要特别加强教育、引导，以免他因为此事而滋生出虚荣心、攀比心。此外，校长还要求周围的人要严守这个秘密，为小男孩创造一个好的成长环境。
父亲希望孩子提高学习成绩的愿望是好的，但过度的物质刺激不利于孩子成长，反而会让孩子产生错觉。那就是，他的学习与物质享受是息息相关的。读书就是为了奖励，家里的房子、车子都有了，没有其他需要了，自己也就可以不用再认真读书了。
虽然作为事业有成的父亲，在经济条件允许的情况下，给孩子适当的物质奖励也没什么。可是，一辆宝马车奖给上小学的儿子，似乎不太合时宜。如果现在孩子的物质快乐的标尺已达百万之多，那么，他今后还要面临无数次的考试，如果他继续争气，这位父亲想要让儿子得到持续的快乐，可就很难了。
所以，丰厚的物质奖励会让孩子幼小的心灵沾染铜臭，会束缚住孩子的脚步，会让他在物欲和虚荣中消耗自己的青春年华。
小林今年上初二，学习成绩中等偏上，平常比较懂事。母亲是一名下岗职工，家中主要收入是靠小林父亲每月的1000多元工资。平时家里每个月的生活紧巴巴的，但是父母对于小林学习上的要求，几乎是有求必应。
有一段时间，班级流行MP3。小林知道家里条件不好，迟迟没有向父母开口要MP3。可是慢慢地，班里的同学几乎人手一个MP3，小林再也坐不住了，觉得没有它就在同学当中抬不起头。
那天，他回家后，缠着母亲要买一个MP3学英语。母亲问道：“这个东西得多少钱啊？”小林低着头说：“要300多元。”母亲心想：“这么贵，怎么办啊？”但她没有说话，心中盘算着。后来，她和小林的父亲经过商量，给小林买了一部MP3。看着小林喜笑颜开的样子，父母也笑了……
小林家的现象很普遍，现在学校里攀比现象比较普遍。然而令人诧异的是，很多父母不但没有想办法扭转孩子的贪欲，反而会帮助他们追求物质上的享受。很多家境经济条件不是很好的学生，上学骑的自行车是崭新的“捷安特”，身上穿的是“李宁”，脚上穿的是“耐克”。这样的消费水平让很多父母感到吃不消，可是，看着宝贝儿子、女儿得不到满足的委屈样，他们又不忍心，到最后仍旧会满足他们的要求。
对于自己为什么喜欢用名牌，一位中学生这样说：“贵的东西一方面是用得舒服，更重要的则是，谁用名牌同学们就都羡慕谁，我很喜欢被别人羡慕的感觉。”
这位男孩的父母都在外地工作，他和爷爷奶奶一起生活，他每个月都要用掉2000多元的零花钱。他说：“几十元一双的袜子我只穿一次，穿过就扔，从来不洗，爷爷经常看不过去，就捡起来洗洗自己穿。我最大的开销除了衣服还有手机费，每个月光手机费就要花几百块钱。不过这都不算什么，上个月我们班一个女生过生日，我花了800多元买了一个大蛋糕送给她……”
一位女孩这样说：“我干什么都要讲究品牌，现在谁还用没牌子的东西啊！那样太丢人了！”她说：“不光是用的东西，吃的巧克力、开心果这样的小零食也必须是名牌。今年9月我过16岁生日，我请了班里十几个同学为我庆祝生日，我们到饭店里包了两桌，光一顿饭就花了1500元，吃完饭后还去KTV开了豪华大包间唱歌到深夜……”
这些孩子是这样的表现，那么，他们的父母的是什么形象呢？其实，大多数的父母都是勤勤恳恳，兢兢业业的。他们每天都在外辛苦挣钱，平时省吃俭用，几乎没有娱乐消遣，生活平淡，但却会尽力满足孩子花钱的要求。
还有部分父母认为，花钱是融入社会的方式之一，没有足够的消费行为就不能很好地了解社会，就不会想到如何去赚钱。其实，这些父母并不知道，过早地让孩子沾染上贪图享受的坏习气，除了让他们空虚沉沦，并不能有什么激励的作用。
没有钱不能生存，但是钱也代替不了父母对孩子的关爱。除了物质，孩子更需要父母的精神鼓励，孩子之所以沉迷于物欲，是因为他没有尝到精神享受的乐趣。父母应该让孩子明白充满虚荣和攀比的生活不能使自己过得更快乐，反而会使人堕入沉沦的深渊。因此，父母应该从精神层面多多关心孩子，与孩子多沟通，告诉孩子，怎样生活才是真正健康、幸福的。
教子小贴士：
一位教育专家表示，独生子女高消费带来的消极后果是相当严重的。这既增加了家庭的经济负担，滋长了校园的奢侈风，又使得拜金思潮泛滥，享乐主义抬头，对独生子女们良好思想品德的形成以及身心健康都极为不利。所以，不要把孩子送入物欲的漩涡，要让孩子走健康的人生路。
物质诱惑终有失效的一天
奖励是教育过程中常用的手段。对于学校而言，小到幼儿园的花花绿绿的小贴纸，大到文具书本，都是激励孩子上进的好方法。学校的奖励之所以能起到好的效果，是因为学校的奖励不会出现贵重奖品，而主要以激励为主。
但是，在家庭中，奖励慢慢地失去了原有的味道。孩子的注意力完全转移到奖品上，为了达到目的而做事、学习，这就适得其反了。其实，父母想要对孩子进行物质奖励的时候，心中要有明确的态度：奖励的目的是激励，不是诱惑，更不是贿赂。
这不是告诉父母们，采用物质激励法是不可以，而是说，千万不要把物质奖励作为唯一的奖励方法，否则会让孩子形成“为钱而学”的错误观念，甚至为了“奖金”不择手段，比如考试作弊等等。到了最后，孩子的眼中只有他想得到的东西，至于父母要达到怎样的效果，孩子完全没有概念。
期中考试成绩揭晓，一个男孩数学考了40分，回家向爸爸要40元的奖金。
爸爸不禁大怒，大声呵斥道：“考这么少，还要钱？”
男孩委屈地说：“你不是说考100分就给我100元吗？所以说40分就是40元嘛！”
这话真是让爸爸啼笑皆非。
如今，许多父母对孩子的成绩采用物质激励法，事先与孩子约定考到多少分，就给多少钱或实物。对于年幼的孩子而言，闹出分数换钞票的笑话也是有情可原的。
其实，物质激励法不是万能的，它只能一时调动孩子的学习积极性。奖励只是引子，但它不能成为原动力。如果将物质奖励作为目的而非引子，时间一长，弊端就会显现出来。
所以，一件东西可以用奖励作为切入点，但关键是切入后多关注和引导孩子做事情，给他激励，激发孩子内心渴望做得更好这个愿望，坚持下去，并形成习惯。否则，就会从最初奖励一顿肯德基，到后来奖励手机、电脑……孩子的胃口越来越大，所以，现在很多父母越来越困惑，到底该不该给孩子物质奖励？
