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第17章 1~2岁宝宝的亲子游戏 (6)

一个小算盘。

现在开始:

①家长拿出小算盘,让宝宝先仔细地观察它的外形,再告诉宝宝它叫小算盘,是可以用来算数的工具。然后教宝宝《小算盘》的儿歌:“小小算盘长又方,四周边长叫做框;中间横着一根梁,杆杆竖立叫做档;一档一档排成行,算珠分为上和下。”并指出哪个是框,哪个是梁,哪个是档,哪个是算珠。

②宝宝对小算盘有个大概的印象后,让宝宝把算盘珠子从上边推到下边,再从下边推到上边,左右手交替练习。

还要知道:

宝宝再大些的时候,家长可以用算盘珠子教宝宝学数数,建立宝宝对数的基本概念,再慢慢教宝宝简单的加减法。

1~2岁宝宝的情绪与社会性发展

婴儿时期是宝宝的依附性社会行为阶段,这时候他们会很黏人。但随着宝宝的成长,到了1~2岁的时候,他们已经渐渐地从依附关系发展到喜欢探索周围的环境,也开始有了“属于自己”的概念。对于这个年龄段的宝宝来说,情绪对他们的身心发展产生很大的影响。心情愉悦的时候,宝宝食欲旺、睡得好,也乖巧听话,惹人喜爱;心情不好的时候,他们就爱发脾气,特别是当他们不知道怎么用语言来表达自己需求的时候,他们就会以哭闹的方式来解决问题。这可能会给家长带来许多麻烦,闹得妈妈一整天都不得安宁。这个时候,家长就需要一字、一词、一句地来引导宝宝的语言。这是宝宝最重要的社会行为发展启蒙。

宝宝在1~2岁的时候,能听懂大人一些简单的话,并会按照大人的话来做动作。更可爱的是,宝宝如果碰到有人哭或者受到伤害,也会表现出一种安慰人的态度。到了18个月后,宝宝逐渐地能够体会到身边人的感受,会同情身边哭泣的人。比如,当宝宝看到妈妈流泪时,他便会给妈妈一个小小的拥抱。这可能只是一种适应,正如皮亚杰所说:“个体的每一个心理反应,不管是指向于外部的动作,还是内化了的思维动作,都是一种适应。”但显然,宝宝已经在成长进步了。当然,也不是所有的宝宝都会产生类似的反应,有的宝宝可能看见大人哭,自己也哇哇地大哭起来。

平时宝宝与人互动大都是通过模仿而来的。这其中宝宝先天的特质也有一定的影响。他们尤其爱模仿身边人的动作和表情,甚至喜欢观察别人在做什么、为什么会笑。特别是爸爸妈妈,宝宝更乐于模仿。因为宝宝心里会觉得,家长就是自己成长的榜样和学习对象。比如,爸爸如果在午睡时打呼噜,宝宝听到了,便会很积极地跟着一起“打呼噜”,类似这样的模仿,经常会逗得大家大笑。

另外,宝宝在这个阶段,由于语言表达能力不足,很容易受挫,可能会随时随地通过哭来宣泄自己的情感。而且,由于两岁前的宝宝大脑皮层的兴奋过程占优势,兴奋中心扩散,他们的情绪极不稳定,破涕为笑是常有的事。所以在宝宝哭闹时,家长可以敲敲小碗转移宝宝的注意力,可以带宝宝去喂小鸟,可以和宝宝一起制作小礼物,或者给宝宝讲讲“小兔子乖乖”的故事,玩着玩着,宝宝就会笑起来了。

平时,家长要注意多用愉快的口吻和宝宝进行交流,多体贴、爱抚宝宝,让宝宝感到有人在保护他。他觉得有安全感后,心里就会踏实,情绪自然稳定。同时,家长也要用乐观的态度去感染宝宝,尽量不要在宝宝面前流泪。如果看见别的宝宝哭闹,家长最好把宝宝抱开,因为这个阶段的宝宝最爱模仿别人的行为。

家长或照顾者是宝宝社会行为发展学习模仿的启蒙者,如果家长的教养态度是温和、有礼貌的,宝宝就会依其模式发展,反之则会模仿负面态度,甚至照单全收。所以,家长在平时要注意自己的言谈举止。

另外,尽量让宝宝了解外面的世界,不要把宝宝局限在一个狭小的生活空间,或者长期关在家里,足不出户,这样宝宝的社会行为发展就会缺少多元性的刺激,会引起宝宝对陌生环境的恐惧与不安,对陌生人更是产生排斥。平时,家长可以带宝宝去公园逛逛,或者带宝宝到亲友家坐坐,让宝宝多接触家庭以外的生活。

总的来说,1~2岁的宝宝还处在似懂非懂的阶段,家长可以通过肢体和语言的表达让宝宝了解社会的一切,并以耐心和爱心循序渐进地引导宝宝,让宝宝从各种生活体验中关注社会、了解社会。同时,家长也别忘了多鼓励宝宝、拥抱宝宝,这些是宝宝成长中最不可缺少的精神食粮,也是宝宝生命动力的来源。

1.难走的路

成长目标:

让宝宝慢慢学会“发现困难”并“克服困难”,增强宝宝的自信心与成就感。

简单准备:

胶带纸,小玩具若干。

现在开始:

①家长在地板上放一段胶带纸,有黏性的一面朝上,并在胶带纸上放一些宝宝喜欢的小玩具。

②家长扶着宝宝的手,让宝宝在胶带纸上走,并引导宝宝把玩具拿起来。这时,宝宝会发现,把玩具扯下来并不容易,而且想要在胶带纸上走稳,他得尽可能地抬高腿。

还要知道:

当宝宝把玩具全部扯下来后,他会觉得很有成就感。但有的宝宝在这个过程中可能会着急地哭起来,甚至想要放弃。所以,家长要不断地鼓励宝宝:“宝宝,真棒,加油,就快到终点了!”

2.一起来顶牛

成长目标:

锻炼宝宝的触觉,激发宝宝的愉悦情绪,增强宝宝的注意力,增进亲子感情。

简单准备:

安静的环境。

现在开始:

①爸爸和宝宝趴在地上,做爬状。爸爸将头慢慢伸向宝宝,用额头顶着宝宝的额头,轻轻地用点力,同时说儿歌:“爬呀爬,爬呀爬;爸爸爬,我也爬;大头顶小头,小头顶大头;哞,哞,我们来顶牛,看谁力气大如牛。”这样顶一下,再轻轻地扭动脑袋,宝宝就会觉得很有趣。

②爸爸可以装作故意输的样子,让妈妈也来和宝宝顶牛。多玩几次,宝宝就会主动地将头靠近你了。

还要知道:

这样的游戏家长和宝宝每天都可以玩上几次,既能为宝宝提供快乐有趣的环境,积累感性经验,满足宝宝探索外部世界的需求,又能加强亲子情感,发展宝宝良好的注意能力。

3.喂鸟

成长目标:

让宝宝体会到帮助弱小者的乐趣,锻炼宝宝的自立能力。

简单准备:

面包屑或饼干,有关小鸟的图画书。

现在开始:

①收集一些面包屑或剩饼干,把它们装在一个盒子里。带宝宝到公园有鸟的地方,指着树上的小鸟问宝宝那是什么,如果宝宝回答不出来,就告诉宝宝,并对宝宝说:“宝宝,你看那些小鸟多可爱,我们把饼干喂给它们吃好不好?”宝宝会很乐意去做的。

②拿出随身携带的有关鸟的图画书,和宝宝一起在图画书中找找刚刚看到的小鸟,并把小鸟的名字和图片指给宝宝看,使宝宝进一步了解和认识它们。

还要知道:

家长千万不要帮助宝宝给小鸟喂食,应让他独立完成,这样宝宝才能体会到更多的乐趣。刚开始,宝宝可能会有些害怕,他可能会把面包屑或剩饼干扔到地上就跑开。家长可以引导宝宝在近处观看小鸟吃食,宝宝会学着大人的样子去做,慢慢地胆子就大了。

4.刷牙

成长目标:

培养宝宝的自理能力以及成就感。

简单准备:

两支牙刷,牙膏。

现在开始:

①给宝宝一支牙刷,先不挤上牙膏,家长拿着另外一支牙刷,和宝宝面对面。

②家长教宝宝唱《我会刷牙》的儿歌:“小牙刷,手中拿,张开我的小嘴巴。上面牙齿往下刷,下面牙齿往上刷,左刷刷、右刷刷,里里外外都刷刷。早晨刷、晚上刷,刷得干净没蛀牙。刷完牙齿笑哈哈。”同时做动作给宝宝示范如何刷牙,鼓励宝宝跟着做。

还要知道:

刷牙应用温水,这样可以大大减少冷和热的刺激,从而保护牙齿,减少牙病的发生。当宝宝逐步养成每天早晚刷两次牙的习惯后,家长可让宝宝尝试用牙膏刷牙。注意用牙膏刷牙时,要检查宝宝的刷牙方法是否正确,刷完牙后要用水漱清口中的牙膏沫。

5.小狗遇难记

成长目标:

锻炼宝宝解决问题的能力,培养宝宝的同情心,鼓励宝宝在别人需要帮助的时候伸出援助之手,并从中获得快乐与满足。

简单准备:

玩具小狗一只,水盆一个。

现在开始:

①家长先给宝宝一只玩具小狗,让宝宝抱一抱它、亲一亲它,并告诉宝宝:“它是你的好朋友。”

②家长拿来一盆水,装作不小心把玩具小狗掉在了水盆里,说:“小狗掉在水盆里了该怎么办啊?天这么冷,小狗会冻僵的,我们是不是要把它‘救’上来啊?”家长帮助宝宝把玩具小狗“救”上来,用干毛巾把玩具小狗擦干并包起来。然后告诉宝宝:“现在你的好朋友不冷了。”

还要知道:

每次玩具小狗得到帮助后,家长可模仿小狗的叫声说:“汪!汪!汪!谢谢宝宝!”游戏还可变换中间情节再来一次。宝宝再大一些后,家长可以设置更复杂一些的故事情节,并鼓励宝宝想出更多的方法来解决问题。

6.果皮扔到哪里

成长目标:

教宝宝垃圾要扔到垃圾篓或垃圾桶里,让宝宝养成讲卫生的好习惯,培养宝宝的观察能力。

简单准备:

果皮、果核、垃圾篓。

现在开始:

①家长将削下来的果皮放在桌子上,问宝宝这些果皮应该扔到哪里,并引导宝宝将果皮以及吃剩下的果核扔进垃圾篓里。

②家长出示一个小朋友随便扔垃圾的图片,让宝宝观察,说一说图片里哪些小朋友的做法是错误的,哪些小朋友的做法是正确的。并教宝宝儿歌:“果皮箱,张大嘴,果皮纸屑丢箱内,从小养成好习惯,环境清洁行为美。”

还要知道:

宝宝再大些的时候,家长可以找一些大图,以故事的形式讲解,请宝宝来当一下小侦探,让他帮忙找出随便扔垃圾的人。在日常生活中,家长也要给宝宝树立良好的榜样,不乱扔果皮、纸屑等。

7.自制礼物

成长目标:

提高宝宝的社交能力,加强宝宝与家人的感情。

简单准备:

卡通贴画、卡片纸、笔。

现在开始:

①家长先在一张卡片纸上写几个字,并告诉宝宝这些字的含义。

②拿出准备好的宝宝平时喜欢的卡通贴画,让宝宝自由地在写好的字的旁边贴上一些贴画。家长可以先给宝宝做示范,完成后,把礼物送给爷爷或其他家长和朋友。

还要知道:

宝宝都非常喜欢贴画。过年时,家长可以让宝宝为亲朋好友准备一点自制的小礼物,可以用来送给大人,也可以用来送给小朋友。并且告诉宝宝礼物不一定要很贵重,表达心意就可以。

8.小兔子乖乖

成长目标:

加强宝宝的安全教育和警觉性,提高宝宝的分析辨别能力。

简单准备:

适宜的场地。小兔子和兔妈妈、大灰狼的头饰,“小兔子乖乖”图片。

现在开始:

①教宝宝儿歌:“小兔子乖乖,把门儿开开,快点开开,妈妈要进来。不开,不开,我不开,妈妈没回来,谁来也不开。”并出示“小兔子乖乖”的图片,给宝宝讲讲《小兔子乖乖》的故事。

②宝宝扮演小兔子,妈妈扮演兔妈妈去外边采蘑菇。爸爸扮演大灰狼,捏着嗓子喊:“小宝贝,我是妈妈,快把门开开。”按儿歌的内容继续下去。

还要知道:

家长要通过游戏让宝宝明白什么是陌生人。平时在生活中也要加强这方面的安全教育。

9.哈气暖手

成长目标:

让宝宝在得到别人帮助的时候,学会用同样的方式去帮助别人。有助于宝宝了解别人的需求,培养宝宝的同情心与爱心,增加亲子间的情感。

简单准备:

在冬天天气寒冷的时候。

现在开始:

①家长先把双手合在一块,围成一个圈,对宝宝说:“下雪了,天冷了,小房子,暖烘烘,小朋友,快进来。(引导宝宝把小手伸进妈妈双手围成的圈中)哈哈哈,热乎乎。(妈妈握着宝宝的小手,并对着宝宝的小手哈热气)你也暖,我也暖,大家都暖和。”

②互换角色,让宝宝为妈妈哈气暖手。一轮游戏结束后,被暖手的人要说:“谢谢你,小房子。”

还要知道:

家长也可以和宝宝搓热双手,互相暖暖脸蛋、暖暖耳朵,在寒冷的冬天做这样的游戏也有助于宝宝感到亲情的温暖,加深宝宝对爱的体会。

10.宝宝捡球

成长目标:

锻炼宝宝自己解决问题的能力,培养宝宝的耐心和自理能力。

简单准备:

小球、沙发、小木棒。

现在开始:

①家长拿出一个小球,故意把小球滚到沙发下或者冰箱底下,问宝宝小球滚到哪里去了。

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