——引导淘气包与人交往的技巧
与他人和睦相处，是现代社会一个正常发展的人最重要的品质和能力。淘气的孩子会讨人嫌，往往把人际关系搞得很糟糕。这就需要父母及时予以引导，帮助孩子提升人际交往协调能力，学会与人交往的技巧。
玩具争夺战
小孩子总是对新奇的事物感兴趣，当他看到别人手中自己未玩过的玩具时，便会毫不犹豫地“拿过来”。于是，一场激烈的玩具争夺战就此拉开。他们不是好战分子，而是成长发育过程中经历的必然阶段，只要正确引导，“战争”很快就会平息，好战的“小斗士”也会化干戈为玉帛。
自从淘淘升入高中，一是学习开始紧张起来，二是闲暇之余更喜欢和同学泡在一起，觉得跟妈妈出门很没劲，他爸爸又经常加班或出差，所以很多时候，都是我一个人出来遛弯。
夏天白天时间长，往往吃完晚饭，太阳还没有落下去，这个时候暑气也消了，小区里到处是乘凉的人。我喜欢往孩子多的地方去，看到他们活蹦乱跳地跑来跑去，觉得自己也年轻许多。
几个孩子围在一棵老槐树下，他们在玩各自带来的玩具，有的是小鹿，有的是小汽车，有的是洋娃娃，有的是金箍棒。大家正玩得高兴，小君君却丢掉手中的小汽车，趁遥遥不注意，一把将他手中的金箍棒夺了过去。
遥遥不干了，撵上去抓住金箍棒的另一头往回夺，嘴里还喊道：“这是我的金箍棒，这是我的金箍棒！”
两个人势均力敌，各自扯着一头，谁也占不了上风。两家大人听到他们的喊叫，都赶紧跑过来，各自劝着自己的孩子。
遥遥妈妈对儿子说：“先让君君玩一会儿。”
君君妈妈也劝自己的孩子说：“抢别人的东西不对，快放手还给人家。”
两个小家伙倔脾气都上来了，谁也不听劝。
我走上前去，示意两个大人先停下来。我对他们说：“好宝贝，听阿姨的话，先把金箍棒放到阿姨这里，然后阿姨给你们评评理，看该谁玩金箍棒好吗？”
也许是“外人”的缘故，也许是我的和蔼的语气感动了他们，两个小家伙不约而同地松开了手，金箍棒就这样落到了我的手上。两个大人相视一笑，也都长出一口气。
我蹲下来，把两个小家伙拉到近前，问他们：“总玩一样玩具是不是没意思？”
他们冲我使劲儿点点头。
我说：“你们手里都有玩具，现在大家交换一下玩多开心啊。”然后，我把另外几个孩子也召集到一起，提议：“现在大家把玩具都放到阿姨这里，你们可以挑一样别人的玩具玩好不好？”
几个孩子高声地响应着：“好！”
我把玩具一排摆开，说：“现在你们可以挑选玩具了，玩10分钟阿姨再喊你们，咱们再重新进行交换。”然后我一摆手，示意他们动手。
结果是君君拿到了金箍棒，摇摇拿到了小汽车，其他几个孩子也都挑选了别人的玩具，又兴高采烈地玩了起来。
我们几个大人坐在长椅上聊天，她们敬佩地看着我说：“你真有办法。”我说：“这也是有前车之鉴。”
淘淘小时候，也是这样爱抢别人的玩具玩。有一次，我带他去公园，他看见一个小孩在玩喷水枪，先是跟在人家身后，看人家玩。我当时也没有在意，觉得小孩子碰到一起混不上两分钟就熟了，就没放在心上。结果淘淘趁人家不注意，伸手就去抢人家的喷水枪，两个小家伙拼抢得很激烈，一个下死力气夺，一个拼命地保护。
我赶紧过去制止，把淘淘拽开了，对着赶过来的孩子妈妈，我不好意思地给人家赔礼道歉。那孩子的妈妈是幼教老师，说没关系，小孩子争夺玩具是常有的事情。她比我会对付小孩子，拉着两个孩子的手，和声细语地要他们做好朋友，并让他们交换玩具玩，一场争夺战就这样平息了。
等他们玩够了，玩累了，回到我们身边休息时，我问淘淘为什么去抢别人的玩具，他脱口而出：“我喜欢。”我说：“喜欢也不能抢人家的玩具呀。”他还是说“我喜欢，就是喜欢”，一副很霸道的样子。我说：“你抢别人的东西是不对的，这和强盗有什么区别？”
那位幼教老师笑着劝慰我：“小孩子嘛，上升不到‘强盗’的高度。”接下来她的一席话才使我明白，并非淘淘天生就是强盗坯子，而是孩子成长发育中必须经历的阶段。通过她的解释，我才明白，原来孩子两岁以后自我意识就开始产生了，并很快在他们的情感和社会生活中占据了中心地位。此时他们最重要的任务是，将自己与他人区别、分化出来。他们的自我意识来自特定的财产和动作，他们花大量的时间来证明拥有这些东西。自我意识越强，他们对东西的占有欲望就越强，自我还没有完全分化的他们会认为所有的东西都是自己的，“只要是我看到的，就是我的”，这是孩子的成长发育使然。
所以，当你家淘气、霸道的儿子去抢别人的玩具时，先不要忙着给他贴上“强盗”的标签，而是要根据幼儿自我为中心的心理特点，在日常生活中耐心、持久地对他进行引导，比如让孩子将好吃的、好玩的与他人分享，让他逐渐体验到除了自己以外还有他人的存在。
鼓励孩子“互借”，是阻止孩子争抢玩具较为有效的方法，往往能起到立竿见影的效果。孩子抢别人玩具的目的是玩耍而不是占有，只要大人做好他们的思想工作，就能化解他们的矛盾。这是一种很好的情景教育，可以让孩子在不知不觉的活动中学到各种知识，学会想到别人，养成爱护物品的好习惯。
对于年龄稍小的孩子，由于认识水平低、理解能力差，我们可以把解决实际问题的具体方法，反复地放在故事当中去讲给他听，如小鸡对小鸭说：“你的大皮球让我玩一会儿好吗？”小鸡对小猴说：“你的小汽车让我玩一会儿好吗？”让孩子知道说这样一句话，对方就能够高兴地把玩具给自己玩。在生活中，要经常提醒孩子去使用这样的语言，让他在潜意识中产生抢玩具不对的印象。
年龄稍大些的孩子，我们可以用讲道理的方法来提高他的认识水平，帮助他学会如何正确地与人交往和相处。当发现孩子抢别人玩具时，应该告诉他，如果想玩可以向别人借，或者可以和别的小朋友一起玩，让他明白“小朋友之间要友好相处，争抢吵闹是不对”的道理。道理听多了，良好的行为准则自然而然在心中就有了定位。
作为家长，我们有责任在孩子行为习惯形成之初，对其进行正确的教育和引导，教给他与人交往的方法和技巧，有意识地在与孩子的相处中为其树立模仿的榜样，使其从简单地进行模仿，逐渐内化为自己成功交往经验的一部分。
治淘箴言
当你家淘儿子去抢别人的玩具时，先不要忙着给他贴上“强盗”的标签，因为你所谓的“小强盗”很有可能是孩子自我意识和孩子以自我为中心的心理特点的表现，随着逐渐长大，这些特点会渐渐变淡。不过，这个过程少不了爸爸妈妈的鼓励和引导。
引导孩子学会分享，有好吃的、好玩的可以先和爸爸妈妈、爷爷奶奶、姥姥姥爷分享，然后再扩展到其他小朋友。
鼓励孩子“互借”。当淘气儿子抢别人玩具时，或者自家乖宝宝的玩具被别人抢时，不妨鼓励他们互借玩具，往往能起到立竿见影的效果。因为淘小子即使在抢别人的玩具，也并不是想占有，而是想玩。
淘小子的爸爸妈妈一定要记住，在孩子形成习惯之前，所谓的“抢”都只不过是想玩的表现，爸妈可以对其进行正确的教育和引导，往往能收到良好的效果。一旦“抢”已成为习惯，再想改正可能就比较难了。当然，小孩子的可塑造性是非常强的，即使有了不好的习惯，只要进行正确的引导，也能改正。
孤独的脏话大王
当满嘴的脏话从孩子口中溜出，你是觉得好玩，还是大惊失色？昔日可爱的小宝贝怎么变成了“脏话大王”？这世间的污言秽语如何跑进了孩子清清爽爽的小脑袋？妈妈在困惑和苦恼的同时，也在下决心一定要想办法将这些不雅之词从孩子的语言系统中清除出去。
“六一”是一个最天真、最快乐的日子，到处都是洋溢着笑脸的孩子。公园里的游客，孩子几乎占了一半。我家离公园很近，是我经常遛弯的地方。能看到这么多孩子，心情格外的好，听着他们像喜鹊一样喳喳的喊声、尖叫声简直是一种享受。孩子们有的在放风筝，有的在草地上翻跟头，有的在奔跑着。
我正在看着远处的孩子们，一不留神，同一个正在猛跑的孩子撞到了一起。我低头一看，是一个胖乎乎的小男孩，把鼻涕和汗渍都蹭到了我的裤子上。我刚想给他赔礼道歉，没想到小家伙脱口就骂道：“你没长眼睛呀？”搞得我很尴尬，笑容立即僵在了脸上。
孩子的妈妈赶紧给我赔笑脸，要我多担待。
我说：“没关系，小孩子嘛。”
他妈妈有些无奈地说：“这孩子，不知道和谁学的脏话，批评他多少次了也改不了。你说这么小的孩子就学会了说脏话，以后怎么和人友好地交往呢？”她一脸的愁容，然后一边叹着气，一边赶紧去追跑远了的孩子。
是啊，说脏话是一种不文明的行为，它直接影响到人与人之间的和谐相处。我想起淘淘小时候，也曾是一个爱说脏话的孩子。记得他4岁那年，在一次长假期间，我和他爸爸带着他回乡下他奶奶家小住几天。在吃饭时，他爷爷好心给他夹一块鸡腿肉，淘淘被鸡骨头扎了一下，他突然对他爷爷甩出一句“他妈的”的脏话来，并狠狠地把嘴中的鸡骨头使劲儿地吐到地上。
我和他爸爸第一反应是批评他，可是他爷爷不但没有阻止和批评，还笑得很灿烂。
回来后，我们给他讲了许多不许说脏话的大道理，他也似乎听懂了，表示一定改正，可过不了多久，就又“出口成脏”了。像什么“笨蛋”“妈的”“你是猪啊”这些话，基本上都快成了他的口头语。在幼儿园里某个小朋友在同他一起游戏时，没有配合好，便招来一句：“笨蛋！”自己失误了，也要骂上一句：“妈的！”弄得我在去接他时，都不好意思同老师交流了。
其实，我家并没有说脏话的氛围，那么这孩子是跟谁学的呢？为了弄清楚他为什么说脏话，我还特意咨询了早教专家。
通过咨询我了解到，一些孩子突然间讲脏话或骂人，大多数是无意识的。他们没有是非观念，还不懂得这些脏话的真正含义，只不过是从别人口中或一些粗制滥造的影视剧中学来的，觉得新鲜好玩，便故意以此来取悦于成人或表现自己。有些孩子说脏话，纯粹是为了发泄自己的情绪。在他看来，这些脏话具有一定的力量。比如，当他的愿望得不到满足时，小伙伴之间发生了矛盾或受了欺负时，他常常会说脏话来发泄心中的不满和愤怒。再有就是孩子的模仿能力很强，如果他生活在一个语言环境不太好的氛围中，比如父母、长辈或其他与他接触密切的人，经常粗话、脏话连篇。孩子自然受其影响，也学会了说脏话。
专家告诉我，学龄前的孩子会对脏话很着迷，因为周围的人反应让他们觉得很过瘾。父母的怒发冲冠，小伙伴的惊愕眼光，幼儿园老师的无比严肃，爷爷奶奶跌落的眼镜……这些都让孩子觉得脏话似乎成了权力的象征，他们能够通过说脏话实现引人注意的目的。同时，当他说出不允许说的脏话时，会有一种独立的感觉，会觉得自己长大了。
一般来说，这个阶段的孩子说脏话并没有什么恶意，但是家长也不能听之任之。因为孩子如果长期不受约束的话，就会发展成为性格缺陷。
了解原因后，我和他爸爸开始琢磨怎么对付他的招数。不久，机会就来了。
那天下午，我和他爸爸在院子里同老王聊天，淘淘和尚尚、湛湛、洋洋、军军一起玩陀螺。他们本来在一起玩得好好的，尚尚在抽陀螺时总是将陀螺抽飞，站在一旁的淘淘看不下去了，随口说了一句：“笨蛋，看我的。”
正当他要给人家做示范时，尚尚不干了，质问他为什么骂人。
淘淘还振振有词，说：“你就是笨蛋嘛，连个陀螺都不会玩，你说你不是笨蛋是什么？”
尚尚来气了，而且淘淘“笨蛋、笨蛋”地不住口，便气呼呼地说：“不跟你玩了。”转身跑到另一头去了。
淘淘闹个没趣，又跑到湛湛身边，被他骂过的湛湛看见淘淘，就“哼”的一声，也去一边找尚尚去了。
