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第5章 东门试骏(1)

不过,今天崔璨将崔瑾与王尔烈并肩带在身边,那是有着他的特殊的用意的。王尔烈是崔璨的得意门生,崔瑾学习与王尔烈比也不相上下。崔璨将他俩带在身边近旁,主要是为了试试他俩的本事,也好让他俩能有个更大的长进。同时,对于其他学子来说,也是个楷模,起到激励的作用。

乾隆七年(1742年),王尔烈15岁。

这年,他入辽阳中心庙塾馆就读已经是四度寒暑春秋了。其实他在家时,从六岁起便开始了童蒙教育。他天资聪颖,心地慧敏,且勤奋学业,刻苦攻读,况家风朴厚,家教严正,尤精深于文学,更酷好诗词。到了这时,他已具备了相当的塾业学识的基础和歌赋对答联句的阅历。

王尔烈的幼年塾师,名叫崔璨,是王尔烈先祖王珏的同僚好友崔圭的四世孙。拔贡出身,学识渊博,喜诗词歌赋,工书法,善画。但是,他性情有些刁钻古怪,当着学生面好吹胡子瞪眼睛。正因为这样,学生背地里都不叫他崔璨,而是叫他崔璀。“璀”、“璨”为同义字,又能构成一个词组;然而,学生们用“璀”字,主要是影射其“吹胡子瞪眼睛”这句话中的“吹”字。不过,说是说,崔璨对学生倒也有一个好处,那就是教学有方,善于诱导。他常说:“学而时习之,不亦‘诱’乎!”

这年,正值阳春五月,天气晴和,林木茸茸,芳草茵茵,莺语声声。

塾师崔璨,停止了一日课业,便要带领学生们去辽阳城东门楼登临,以示郊游和远足。

学生们听了,更是雀跃,便簇拥着飞出了门。

到了清乾隆初年,辽阳州城已经很具格局和规模了。它有南北二城,南城为主,北城作翼。主城为六门六关,翼城为三门三关,合起来为九门九关。主城,南有大南门、小南门,北有北里门,东有大东门、小东门,西有大西门。翼城,北有小北门,东有高丽门,西有小西门。主城城里,大致可分为东西两半部,东半部为民居,西半部作府衙。府衙,南为吏目署,北为城隍,东为察院,西为州署。民居处,又分为南北两半部。北半部,北为酒肆店铺,南为柴草米市,东、西为民居;南半部,南为文庙,北为塾馆,东为魁星楼,西为关帝庙。辽阳白塔和广佑寺,置东城门大东门里。

东城门外,古有演马场,为跑马、演兵、习武的地方。后金努尔哈赤时期,曾在那里多次举行骑射。当时,东城门大东门门楼上,还镌有“东门试骏”四个砖雕字,这是努尔哈赤亲笔所留。

今日,老师崔璨带领学生们登临东城门楼,目的就在于“东门试骏”这四个字上。

原来,他认为,古人演马,是校场取骏;今人举试,也是校场拔秀。文者武备,武者文精,同出于一辙。古时曾有“东门试骏”,今时崔璨也要在这里来个“东门试骏”,以试探他的这些弟子的才华,亦以检验自己的塾业效果。

不过,他只是将这种想法隐于心中,并没有说出,也好让学生们自己来领会理解。

说话间,他们便向东城门走来。

王尔烈与崔璨相随走在前头。

他俩的身边便是王尔烈的同窗好友崔瑾。

崔瑾,乃崔璨的族属,他对崔璨以“老叔”称之。

不过,今天崔璨将崔瑾与王尔烈并肩带在身边,那是有着他的特殊的用意的。王尔烈是崔璨的得意门生,崔瑾学习与王尔烈比也不相上下。崔璨将他俩带在身边近旁,主要是为了试试他俩的本事,也好让他俩能有个更大的长进。同时,对于其他学子来说,也是个楷模,起到激励的作用。

他们走了一程路,见行人日渐稀朗起来了。

于是,崔璨叫道:“王尔烈。”

王尔烈立即答道:“学生在。”

“好,你先等着。”

接着,崔璨又叫道:“崔瑾。”

崔瑾有些结巴,停了停,答道:“侄在。不,学生在。”

“我问你,我指点的那本《千家诗》可曾读完?”

崔瑾点头答道:“回老师话,学生读过了。”

崔璨听了,顺便地指出唐代贺知章的《柳枝词》让他背诵。崔瑾听了,便马上背诵起来:

碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出?二月春风似剪刀。

崔璨听罢,也没有点头,便又指出唐代杜甫的《绝句》让他背诵。崔瑾甚感轻盈,当即背诵道:

两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。

“再背诵唐韩愈的《早春呈水部张十八员外》。”崔璨道。崔瑾闻声,看了一下满城春色,昂起小头,迎着春风遂背诵道:

天街小雨润如酥,草色遥看近却无。

最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。

蓦地,崔璨看见前面杏花丛间挑出一面酒旗。于是,他说道:“唐杜牧的《清明》可能背诵?”

清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。

借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。

崔瑾背诵到这里时,满面现出得意神色。

崔璨并没有看他一眼。只是说道:“将宋代苏轼的《惠崇〈春江晚景〉》背诵来,也好领略一下这满城春色和大好春光,岂不是快事!”

崔瑾更是欢悦,马上接腔背诵道:

竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。

这时,崔瑾快活得很。他用手拉了王尔烈一把,意思是说,这短短的几句诗能考住谁啊!

王尔烈见了,却没有出声。

蓦地,崔璨调转了话题,变得严肃起来,对崔瑾说道:“这些诗句,对于你们这样的学生来说,均属雕虫小技,自当背诵下来。我再问你,这本《千家诗》后面所附《笠翁对韵》可看过否?”

崔瑾有些发愣,说道:“老师,那不是供参阅的书目吗,何须还用背它!”

崔璨有些生气,说道:“何出此言!难道参阅书目就不该背吗?不背,怎么作诗?背!”

这下子,崔瑾可有些着急了,不觉的汗珠从额头上冒了出来。无奈,他只好乞望了一下身边的王尔烈,意在向他求援。王尔烈也是看到了。不过,没有老师的话语,他也不好意思出声。

其实,崔璨早把主意打在王尔烈的身上。他所问崔瑾的那些诗,都是在为提问王尔烈做准备、打铺垫。这会儿,他见崔瑾搞小动作,便也来个下马撤梯,说道:“王尔烈,你们同学一回,关系又好,他又向你求援,那么你就帮他一把吧。”

王尔烈道:“不过,我也不一定有把握,有不对处,还请老师多加指正和提示。”

“背第一节,一东韵。”崔璨道。

王尔烈听了,用手揽了一下搭在额前的头发,接着用清晰响脆的话语背诵开来,道:

天对地,雨对风。大陆对长空。山花对海树,赤日对苍穹。雷隐隐,雾蒙蒙。日下对天中。风高秋月白,雨霁晚霞红。牛女二星河左右,参商两曜斗西东。十月塞边,飒飒寒霜惊戍旅;三冬江上,漫漫朔雪冷渔翁。

“再背,其二,也是东韵。”

王尔烈刚刚背诵完其一,老师崔璨又命令道。

河对汉,绿对红。雨伯对雷公。烟楼对雪洞,月殿对天宫。云叆叇,日曈曚。蜡屐对渔蓬。过天星似箭,吐魄月如弓。驿旅客逢梅子雨,池亭人挹藕花风。茅店村前,浩月坠林鸡唱韵;板桥路上,青霜锁道马行踪。

“再背,其三,也是东韵。”王尔烈刚刚背诵完其二,老师崔璨又命令道。

山对海,华对嵩。四岳对三公。宫花对禁柳,塞雁对江龙。清暑殿,广寒宫。拾翠对题红。庄周梦化蝶,吕望兆飞熊。北牖当风停夏扇,南帘曝日省冬烘。鹤舞楼头,玉笛弄残仙子月;凤翔台上,紫箫吹断美人风。

王尔烈背诵完,停了下来。

见势,王尔烈的好友崔瑾也替他舒了口气,总算是将这部分背诵完了,老师也不会再问了,他想。

不料,老师崔璨却问道:“还有否?”

崔瑾听了,心里很纳闷。他特意从同学那里找来书对了一下,发现“东”韵只这三部分,确实是背诵完了。然而,老师崔璨怎么还问呢?想此,他情不自禁地望了王尔烈一眼。

不料,王尔烈却答道:“有。”

“那么,你能背吗?”崔璨问。

“能。”

“能?背诵。”

随即,王尔烈背诵开来,道:

门对户,殿对庭。射箭对张弓。霜花对雪叶,古柏对苍松。三更雨,四时风。野碧对天青。大姑唤小嫂,晚辈请尊翁。南山黄豆操犁种,北岭绿瓜荷锄耕。古庵小尼,竹锤频敲胸前磬;邻寺老僧,木杵慢撞身后钟。

崔璨见王尔烈背诵完了,把脸一沉,问道:“这是书中原有的吗?”“不是。”“何来?”“自作。”“为啥?”

王尔烈未有害怕,而是心平气和、慢条斯理地说道:“回老师问:《笠翁对韵》乃李渔撰。李渔,字笠鸿、适凡,号笠翁,浙江兰溪人氏。康熙年时,流寓金陵。其家设有戏班,常给各地达官贵人门下演出。著有《闲情偶寄》,包括戏剧理论、饮食、营造、园艺诸内容。所作传奇《比目鱼》《风筝误》等十种,均存,合称《笠翁十种曲》。另有短篇评话集《十二楼》。时人称他李十郎。《笠翁对韵》,共二卷,上卷为上平声各韵,下卷为下平声各韵,共三十韵。以联对形式介绍各韵中常用字及对仗方法。有多种刊本,流传广泛。对于背诵李渔《笠翁对韵》,我有一个想法。既然他能作,我等怎么就不能作!所以,我又依韵作了一韵,还请老师指教。”

崔璨听了,心里暗暗赞扬。

接着,崔璨又让王尔烈背诵《龙文鞭影》中的“一东”韵。

《龙文鞭影》,也是一部讲述诗韵、对仗的书,由明代萧良有撰,杨臣铮增订,清代李晖吉、徐瓒补续,从而更加完善了。它与《千家诗》所附诗韵、偶句相比,则更为华美些,当然也更加深奥些,但很不易记诵。要能够背诵下来,是需要有一定理解能力的。

这会儿,王尔烈听了老师崔璨的话后,便边走边背诵开来:

粗成四字,诲尔童蒙。经书当晓,子史须通。

重华大孝,武穆精忠。尧眉八彩,舜目重瞳。

商王祷雨,汉祖歌风。秀巡河北,策踞江东。

太宗怀鹞,桓典乘骢。嘉宾赋雪,圣祖吟虹。

邺仙秋波,宣圣春风。恺崇斗富,浑濬争功。

王伦抚虏,魏绛和戎。恂留河内,何守关中。

曾除丁谓,皓折贾充。田骄贫贱,赵别雌雄。

王戎简要,裴楷清通。子尼鸣节,少逸神童。

巨伯高谊,许叔阴功。代雨李靖,止雹王崇。

和凝衣钵,仁杰药笼。义论清节,展获和风。

占风令伊,辨日儿童。敝履东郭,粗服张融。

卢杞除患,彭宠言平。放歌渔者,鼓枻诗翁。

韦文朱武,阳孝尊忠。倚闾贾母,投阁扬雄。

梁姬值虎,冯后当熊。罗敷陌上,通德宫中。

崔璨听到这里,脸上现出笑容,说道:“好,汝等有如此根基,何须不能作出好诗!待一会儿,大家登上城楼,望着阳春景色,再展诗才。”

转眼间,他们来到了东城门大东门下。

崔璨抬头举目一望,见城墙巍峨,雄关宏伟,门楼高耸,好不威赫。而当年那努尔哈赤所题“东门试骏”四个大字,正悬刻于城门古砖之上,睿睿华重,遒劲朴老,苍凉古迈,显示着倥偬岁月逝去之势,指点着荏苒时光流来之风,无不让人生出感慨。旋即他又想到古人东门试骏、辕门射柳的隐隐雄貌,以及今人科场举试、雄华投笔的浩浩英姿,复望了一下门前的古道,摇曳的边草,顺手捋了一下胸前略有花白的胡须,吟道:

辽阳城,辽阳州,州城衔古道。

大家听了,都把目光投在王尔烈、崔瑾身上。因为在众学生眼中,能够对得上这副联的非他俩莫属。

王尔烈和崔瑾也明白,这是老师在专为他俩出题。

这会儿,王尔烈瞅了崔瑾一眼,意思是说,你先答对吧,夺个科场首捷。然而,崔瑾却未有应允,觉得自己是老师子侄,怎好捷足先登。王尔烈看看,也不好冷场,略加思索,便出口答道:

东门外,东门里,里外通今风。

“好!”众人一听,都齐声喝采。

崔璨并没有回头,面对着城门楼,继续吟哦道:

东门试骏,风浩浩,常伴分鬃烈马。

王尔烈心里明白,既然老师未有停顿,接着出题,这同样是照着自己来的,不能再推给他人。于是,他眉眼一展,马上出口答道:

西城竞鹏,云飘飘,久随并翅苍鹰。

“好个王尔烈,继续答来。”崔璨说罢,随即又出口道:

烈骏登坛,进士及第,春风得意。

王尔烈一听,知道老师的试对开始切题了,由演马已经转到习墨、由武到文了。于是,他更是顺心随意,当即拈来,道:

金榜题名,状元还乡,马蹄爽急。

“好你个‘状元还乡’,连‘进士及第’都未看在眼里。我再要你连中三元。”随即,崔璨又出题道:

解元、会元、状元,何时汝等可取三元连中。

中国古代所举行的科举考试中,以取中并名列第一者为元。乡试第一者称解元,会试第一者称会元,殿试第一者称状元,合称三元。在三元中,科名最高的就是状元了,故状元者又号称“大魁天下”。那么,在历代科举考试中,能够连中三元者又有几人呢?

清王之春,字爵棠,一字芍棠,湖南清泉(今衡阳)人氏,光绪年间曾以湖北布政使身份使俄,官至广西巡抚,后因坐事夺职,著有《通商始末记》《使俄章》《瀛海卮言》《椒生随笔》等。他在《椒生随笔》中记载,古今闻三元连中者,只有十三人,他们是:唐代的张又新、崔元翰,宋代的孙何、王曾、宋庠、杨置、王岩叟、冯京,金代的孟宗献,元代的王宗哲,明代的商辂,清代的钱棨、陈继昌。顺治初,有武三元王玉璧。独陈继昌(字莲史,湖北蕲水人),人虽呼为陈三元,然而其御牌曰“四元及第”,则朝考亦为第一人也。他每试皆列首,故有小印云:“平生不作第二人”,又一印云:“古今第十三人。”就是以欧阳修、王文恪的才学,仅取得其两元,而大魁竟失,荣名岂易尽占哉?历代科场,亦有熬费人一生心血者。康熙三十年(1691年)己卯科乡试,广东贡生黄章已102岁。他赴考入场时,他的曾孙挑灯作前导,灯笼上书写着“百岁观光”四字。然也有其荣耀事。康熙二十一年(1682年)壬戌科殿试,状元蔡升元,乃康熙九年(1670年)庚戌科殿试状元蔡启博之侄。蔡升元及第时,其父蔡启贤年仅46岁,他曾作《纪恩诗》云:“君恩独被臣家渥,十二年中两状元。”乾隆十九年(1754年)甲戌科殿试,状元庄因培,其兄庄存与中乾隆十年(1745年)乙丑科殿试榜眼,遂调以诗云:“他年令弟魁天下,始信人间有宋祁。”乾隆四十六年(1781年)辛丑科殿试,探花汪学金,乃乾隆十三年(1748年)戊辰科殿试探花汪廷玙之子。于是,汪廷玙以诗颂之云:“国朝恩荣一英主,汪家父子两探花。”乾隆二十五(1760年)庚辰恩科乡试,浙江主考观保、山西主考德保,竟是兄弟;而他二人,于乾隆二年(1737年)丁巳科殿试,同榜进士,同授翰林院编修,又相继为翰林院掌握学士,复二人同时分别任礼部、工部尚书,遂传为佳话。

王尔烈,对于当朝和前代士子科举考试的艰辛与荣辱,是深有所识的。这时,他听了老师所出的命联后,想到这是老师在激励与期望自己,以求科场连捷。于是,他精神抖擞,文思滔滔而至,随即出口应联道:

乡魁、会魁、殿魁,今朝吾辈欲夺鼎甲天下。

崔璨听了,把脸转了过来,说道:“答联确实工。不过,尚不够气派。”

崔瑾问道:“何说?”

崔璨说道:“联中的‘欲夺’二字,为何不用‘定夺’二字!欲夺,乃试探焉,定夺,乃恒心矣。汝等切记,为人者,应有此宏图大志。否则,就不是‘东门试骏’、‘西城竞鹏’了。”

王尔烈和崔瑾随即同声答道:“谨遵师谕。”

崔璨又是个头也不回,径自向城门楼上登去。众学生相继跟随。

登楼凭眺,但见田畴一抹,稼穑十里,菜圃青青,更有水车车水,哗哗灌田,风光大好。

崔璨一望,更是触景生情,当即命联道:

水车车水水随车,车停水住。

这联的意思是说,水车车出井中水,水伴随着水车走,待水车停下来,流水也便住了。

王尔烈心里明白,这是老师在命联,让大家来对。他分析了一下后,觉得这联词语前后相咬,接得很紧,想对上并不容易。正在这时,他见老师手握一把折扇,正在不紧不慢地摇动,扇风。于是,他灵机一动,答道:

风扇扇风风伴扇,扇止风歇。

众学生听了,大哗,都为王尔烈叫好。

这时,但见城门楼下有一牛车在由北向南走。于是,老师说道:

北牛南走,东西双蹄踏上下。

王尔烈一听,觉得这个联里嵌着“北、南、东、西、上、下”六个方位词,且又互相关联,在同一个时间、同一个场景里行动着,要对得上它难度实在不小。正这时,他望了望车前的牛,又看了看牛后的车。于是,顿然大悟,出口答道:

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    炼丹炼器世家的传人秦鼎遭逢灭门大祸,十五岁的他,被传送到一片陌生的大陆,重新修炼功夫,却也不忘炼丹,炼器,展开了瑰丽玄妙的人生……