登陆注册
2964200000008

第8章 司法笔录及训练(1)

【学习目标】

通过本单元的学习,了解司法笔录的概念和分类,掌握司法笔录的基本制作方法并能熟练操作。

基础理论

司法笔录的概念

所谓笔录,顾名思义,就是用笔记录。司法笔录是指司法机关的工作人员在办理刑事、民事、行政诉讼案件的过程中,以文字为主要形式记载的如实反映诉讼活动的文书。

在诉讼活动中使用录音、录像是一种进步,但不能以录音带、录像带或光盘代替法定笔录,而只可作为笔录的辅助材料。因为,笔录是采用文字符号及其载体——纸张形成的材料,其准确性和稳定性是无可置疑的;同时《程序法》要求必须使用笔录,不能用视听资料等形式的资料来代替。在司法实践中形成的音像视听资料等,认为有必要保存的可按照有关规定保存并在卷宗中注明。

司法笔录的分类

司法笔录可从不同的角度进行分类。从制作的机关来分可分为审判笔录、检察笔录;从诉讼程序来分,可分为刑事诉讼笔录、民事诉讼笔录、行政诉讼笔录。就审判笔录和检察笔录而言,还可做更细的分类。人民法院的诉讼笔录共有十五种样式,因为一种是用纸续页的,因此实际上是十四种。这些笔录按适用范围可分为三大类。一是各类案件通用的,如调查笔录、勘验笔录、法庭审理笔录、合议庭评议笔录、审判委员会讨论案件笔录、宣判笔录等;二是部分案件适用的,如适用于刑事自诉、民事和行政赔偿案件的调解笔录,适用于刑事案件和各种执行案件的搜查笔录,适用于强制执行财产案件的执行笔录和查封、扣押财产笔录;只适用于特定案件的,如刑事案件送达起诉书副本笔录、死刑案件的验明正身笔录和执行死刑笔录。

人民检察院检察笔录的具体类型有二十二种,其中民事行政诉讼检察笔录有四种,分别是听取当事人陈述笔录、阅卷笔录、讨论案件笔录、出庭笔录;刑事诉讼检察笔录有十八种,主要包括:报案、控告、举报笔录,接待来访笔录,自首笔录,勘验笔录,检查笔录,辨认笔录,调查笔录,搜查笔录,侦查实验笔录,讯问笔录,权利告知笔录,询问笔录,阅卷笔录,案件讨论笔录,宣布不起诉笔录,死刑临场监督笔录,提供司法协助笔录等。根据检察机关所参与的刑事诉讼活动的性质不同,还可将刑事诉讼检察笔录分举报类检察笔录、侦查类检察笔录、起诉类检察笔录、死刑临场监督笔录和通用检察笔录等五大类。

制作司法笔录的基本要求

(一)程序合法

1.制作的主体要合法。主要是人民法院和人民检察院的书记员,有时也会出现检察官、法官代为制作的情况,但是代行书记员职能的法官在制作笔录署名时只能写书记员×××,检察笔录制作必须是检察官或书记员。

2.制作的时间要合法。一般来说除阅卷笔录、案件讨论笔录等摘要性司法笔录外,绝大多数笔录只能与正在进行的司法活动同步进行,应当体现“即现即记,即记即成”的特点。不允许事后加工、修改、润色,更不允许记录者字斟句酌、反复推敲,事后补记。如果擅自篡改、伪造、变造司法笔录,视情节轻重,应承担纪律责任和法律责任。《检察人员纪律处分条例》规定:“伪造、隐瞒、涂改、调换、故意损毁证据材料、诉讼文书的,给予开除处分;情节较轻的,给予撤职处分。”《人民法院审判纪律处分办法(试行)》规定:“涂改、隐匿、伪造、偷换或者故意损毁证据材料的,给予记大过至开除处分。”第三十八条规定:“篡改、伪造或者故意损毁庭审笔录的,给予警告至记大过处分。情节严重的,给予降级至开除处分。”第四十一条规定:“篡改、伪造或者故意损毁合议庭评议记录、审判委员会讨论记录的,给予记大过至开除处分。”如果情节严重,构成犯罪的还要追究刑事责任。

3.依法应当有其他人员(如见证人)在场的,应邀请有关人员必须到场,并要求其按规定在笔录上签名、捺印。如《刑事诉讼法》第一百一十三条规定:

“搜查的情况应当写成笔录,由侦查人员和被搜查人或者他的家属,邻居或者其他见证人签名盖章。如果被搜查人或者他的家属在逃或者拒绝签名、盖章,应当在笔录上注明。”

4.司法笔录的核对、宣读、署名等手续必须完备,并符合法律规定。如《刑事诉讼法》第一百六十七条规定:“法庭审判的全部活动,应当由书记员写成笔录,经审判长审阅后,由审判长和书记员签名。法庭笔录中的证人证言部分,应当当庭宣读或者交给证人阅读。证人在承认没有错误后,应当签名或者盖章。

法庭笔录应当交给当事人阅读或者向他宣读。当事人认为记载有遗漏或者差错的,可以请求补充或者改正。当事人承认没有错误后,应当签名或者盖章。”

(二)形式规范

1.格式要规范。各种司法笔录都有不同的适用对象,也有不同的格式要求。在制作笔录时,首先应当分清程序、种类、适用对象,选用正确的笔录文头,不能张冠李戴,如讯问犯罪嫌疑人不能用询问笔录。

2.语言文字要规范。制作司法笔录所使用的语言文字,要以国家通用的语言文字即普通话和规范汉字为主,在民族自治地方,也可使用该民族自治地方的通用语言文字。

3.书写数字标点符号要规范。国务院《国家行政机关公文处理办法》(2001年1月1日起施行)第二十五条规定:“公文中的数字,除成文日期、部分结构层次序数和在词、词组、惯用语、缩略语、具有修辞色彩语句中作为词素的数字必须使用汉字外,应当使用阿拉伯数字。”

4.引用法律条文要规范。《最高人民法院关于引用法律、法令等所列条、款、项、目顺序的通知》规定:“引用法律、法令等的条文时,应按条、款、项、目顺序来写,即条下为款,款下为项,项下为目。”

5.使用笔墨及签名捺印要规范。制作笔录只能用毛笔、钢笔,蓝黑或碳素墨水记录,而不能用圆珠笔或红色等其他颜色的墨水记录。

(三)内容真实

司法笔录最本质、最核心的特征是其真实性,没有真实性笔录就没有意义。

(四)字迹清晰

书写的字体常见的是行书。字要写得大小适中,粗细合宜,字行平直,容易识别。

【综合实务训练】

实训项目一《调查笔录》制作

【知识储备】

概念和特征

司法机关在办理案件或处理其他法律事务过程中,依法向被害人、受害人、证人和其他一切知情人,进行调查、询问,而如实地做出的具有法律效力的文字记录,称为调查笔录,或者叫作询问笔录、谈话记录,其中有的可称为证言笔录。调查笔录是证据来源之一。它可以作为进一步调查取证的线索,有的经过查实,可以作为证明事实的证据。

调查笔录的特征是:

1.客观性。它是调查访问作出的如实记录,边调查,边记录,一次完成,是原始记录;一般不需要事后加工整理。

2.关联性。调查了解的情况,必须是与案情事实有关的,无关的问题,不应询问。

3.合法性,或者叫法律性。它必须是司法机关的有关人员依照法定原则和手续,进行调查询问时所作出的记录。

调查笔录的作用主要是:

1.它是正确认识案情事实的重要基础。办案人员的主观认识必须以案件的客观事实为依据,而客观事实则是来源于大量调查材料的综合归纳。

2.它是正确定罪量刑、分清是非和处理案件的重要依据之一。

制作内容

调查笔录是内部使用的文书,各司法机关对格式要求不尽一致,一般具备以下内容。

(一)标题

标题,有以下几种名称:“调查笔录”“关于×××(姓名)××××(罪名)一案的调查笔录”“关于××(姓名)与×××(姓名)×××(民事纠纷案由)一案的调查笔录”。

(二)形式

记录的形式有两种。一种是在标题之下,直接记内容,最后由被调查人、在场人、调查人和记录人署名,并签名或盖章,记明年月日。另一种是在标题之下,先写明调查的时间、地点,被调查人、在场人、调查人和记录人姓名,然后再记调查的内容。对被调查人要记明其姓名等身份情况,包括自然特征,如聋、哑、盲、跛足等,还要记明被调查人与当事人之间的关系。这些内容往往可以作为鉴别证言真伪的重要依据,不能忽略。对在场人要记明其姓名、性别、年龄、工作单位、职务、职业。在场人,大多是被调查人所在地或所在单位的基层干部或人事保卫干部,调查人一般是通过他们找被调查人。这些人对当地情况熟悉,他们参加,可促使被调查人如实反映情况。但是,在特定情况下,因为有上述在场人参加,反而使被调查人不敢说真话。这样就不宜让他们参加。

对被调查人陈述内容的记录也有两种写法。一种是问答式,即按照调查人的提问和被调查人的回答次序,一问一答,如实记录,反映出调查的全过程。另一种是综合叙述式,即基本上不记问话,只把被调查人回答的内容,连贯起来,分段记下。如当事人回答他的基本情况时,可以记为:“我名叫张某某,男,××岁,××市人,×族,现在××××(单位名称)担任××工作,住××路××号,与当事人×××(姓名)是××关系,×年×月,因××原因,以致双目失明。”证明某一事实经过时,可以记为:“据我所知,××事情发生的经过是……(把被调查人叙述的经过连续记录下来,把调查人的提问省略掉)。”但是,采用综合叙述式的记录方法,如有必要记明调查人的插问和反问(有助于分析查明案情的),也可以穿插一些问答式的记录。

在调查实践中,一般多采用综合叙述式的记录方法。采用问答式的记录,询问被调查人时,要注意方法,不要给对方以审问的感觉,否则,则可能影响调查效果。对被调查人陈述内容的记录,关键性的问题和重要情节要详细;一般的过程(作案过程不能认为是一般过程)和情节要简略;与案情没有直接关系的,可不记录。对被调查人所说的方言土语,要用普通话的说法加以注解。

制作要求

(一)记录要客观

要准确地反映出被调查人真实的意思。使用标点符号也必须准确。力求做到记录下被调查人的原话,如不能完全记下原话,但务求不失原意,不产生歧义。另一方面,调查人在询问时,不要向被调查人泄露案情,不要表示自己对案件的看法或意见,更不能对被调查人进行暗示、引诱、威胁或欺骗。当被调查人对提问不能作出肯定或否定答复时,不能苛求、责难,更不能使用侮辱性语言,以免影响被调查情况的真实性。

(二)记录要详细、具体、完整

所谓详细,就是对被调查人的陈述,不能任意剪裁、省略。这里强调的是“任意”二字,也不必有闻必录,而应作必要的剪裁和省略。但是,这种剪裁取舍,必须服从案情的需要。对于那些属于案情事实要素方面的内容,必须详细记录。所谓具体,就是不能抽象、笼统。凡是那些与案件事实有重要关系的,都要具体记录,力求少用或不用模糊语言,例如,被调查人说“作案人是中等身材,身高在一米六五左右”,那我们就要抓紧记下“身高在一米六五左右”这个具体的概念,而不能只记下“中等身材”这一模糊语言。再如在被调查人说的时候要启发他尽量说得准确一些,然后记录下来。所谓完整,就是对被调查人所能证明的内容及其提供的证据线索,必须完整记录下来,不能疏漏。

(三)要把证言中的材料来源记清楚

对于被调查人所说的情况,要明确是亲眼所见、直接听到的,还是听别人传说的,如果是听别人传说的,是听谁说的要记明传说人的姓名、住址及其与案件的关系等,以便进一步加以查证。

(四)记录要反映出被调查人个性特点

不同的被调查人,由于年龄、性格、文化程度、工作性质、所受的教养、生活经历,兴趣爱好以及个人修养的不同,他们在语言表达方式、语言习惯方面也是有很大差别的,其语言往往带有个性特色。如思维敏捷者,反应迟钝者,敢说敢当者,胆小怕事者,以及知识分子,文盲,干部,工人,商人和个体户、专业户等,由于其智力、性格和职业的不同,往往各有不同的语言特点。体现这一特点的语言,要在笔录中反映出来,否则,容易使人怀疑证词的真实性。如有一份笔录,记录一个文盲的陈述,有“不可思议”“毋庸争辩”等词,这就缺少真实感。显然这种用语是记录人加工的,而且是不恰当的。

注意的问题

(一)在进行调查之前,要详细阅卷,熟悉案情,熟悉人名、地名,并应制作调查提纲,以便在调查中有目的、有重点地进行提问和准确地制作笔录。

(二)询问前,调查人应当按照《刑事诉讼法》第一百二十二条第一款和《民事诉讼法》第一百三十条第一款的规定,向被调查人出示身份证明文件,表明调查的合法性。在调查询问过程中,要将《刑事诉讼法》第一百二十三条规定的内容向被调查人交代明白,即告知被调查人“应当如实地提供证据、证言和有意作伪证或者隐匿罪证要负的法律责任”。

(三)提问时,对案情中难于弄清的问题,要作为重点抓住不放,从各个不同的侧面,反复提问,以期查明情况或找出进一步查证的线索;对矛盾点要提出反问;发现被调查人有思想顾虑的,要适当地进行启发教育。这种启发教育一定要掌握得恰当,绝不能形成变相的诱供、指名问供,更不能形成变相的逼供。

(四)同一案件有几个证人的,应当个别询问,避免他们之间互相影响(参看《刑事诉讼法》第122条第二款)。

(五)被调查人要求自写证言,应当允许。必要时,调查人也可以要被调查人补写亲笔证言附卷。

(六)调查笔录做完后,应将笔录交给被调查人自阅,或读给他们听,他们提出有出入的地方,应当予以更正,完全没有误差时,应由被调查人写明“以上笔录,经我看过,没有出入”或者是“以上笔录,读给我听过,没有出入”,然后由被调查人签名或盖章。调查笔录应当保持它的稳定性,经被调查人认可并签名或盖章之后,不允许轻易更改。如果被调查人事后又到调查的机关要求改变他原来陈述的内容时,则不能对原笔录加以修改,可以另行制作笔录存卷。

(七)调查笔录,可以根据情况需要,交给被调查人的所在单位或住地基层组织,签署意见,加盖公章。所谓根据情况需要,就不是件件都要这样做。例如,被调查人对案情一无所知,并未证明任何内容,没有必要交其所在单位或住地基层组织签署意见;如果被调查人证明的内容有价值或者是有知情不举和作伪证可能的,则有必要交其所在单位或住地基层组织签署意见,加盖公章,以供研究参考。

(八)调查结束后,调查人应当凭借自己在调查中的直观感觉,根据被调查人陈述的态度坦率与否,判断其证言的可靠程度,以及对今后如何进一步开展调查提出意见。此外,调查人还要对被调查人与当事人之间的关系,及其在生理上、精神上、辨别是非与语言表达能力上,提出判断性意见。

【格式】

调查笔录

时间:地点:

调查人:记录人:

被调查人:

笔录:

被调查人:(签名)调查人:(签名)

记录人:(签名)

【范文】

调查笔录

时间:2009年10月20日

地点:××法律事务所

调查人:陈某、利某

被调查人:刘某

问:我们是法律服务所的工作人员,现就张丽工伤认定一案向你了解一下有关情况。根据法律规定,你有如实陈述的义务,做伪证需负法律责任。你听清楚了吗?

答:听清楚了。

同类推荐
  • 感恩故事(语文新课标课外必读第五辑)

    感恩故事(语文新课标课外必读第五辑)

    国家教育部颁布了最新《语文课程标准》,统称新课标,对中、小学语文教学指定了阅读书目,对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求,这对于提高学生的阅读能力,培养语文素养,陶冶情操,促进学生终身学习和终身可持续发展,对于提高广大人民的文学素养具有极大的意义。
  • 面试教程

    面试教程

    《面试教程》一书分别为面试的理论、礼仪篇,真题、技巧篇,政策解读篇,语言积累篇。全书体系完备,从面试的基础理论到各种题型应对方略,从时政热点的解读到真题演练剖析,内容涵盖了面试各方面。同时,本书还附有面试怯场心理分析以及应对策略、考官忠告、学员感悟等内容,有利于考生构建全面的面试理论体系。
  • 列那狐的故事(语文新课标课外必读第十二辑)

    列那狐的故事(语文新课标课外必读第十二辑)

    语文新课标指定了中小学生的阅读书目,对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求,这对于提高广大学生的阅读写作能力,培养语文素养,促进终身学习等具有深远的意义。
  • 指导学生心理健康的经典故事:透析花季奇妙感情

    指导学生心理健康的经典故事:透析花季奇妙感情

    每个人都在梦想着成功,但每个人心中的成功都不一样,是鲜花和掌声,是众人羡慕的眼神,还是存折上不断累积的财富?其实,无论是哪一种成功,真正需要的都是一种健康的心理。有了健康的心理才是成功的前提与保证,在人的一生中,中学是极其重要的一个阶段,心理健康对以后的健康成长非常重要。
  • 少年壮志不言愁(指导学生身心健康发展故事集)

    少年壮志不言愁(指导学生身心健康发展故事集)

    学生时代,是一个充满理想的季节,也是人体发育的转折关键期,这一时期,如何正确认识和对待自己的生理变化,怎样面对生活和生理的各种烦恼,是决定青少年身心是否健康的关键。
热门推荐
  • 弃妇的医路荣华

    弃妇的医路荣华

    严厉的母亲,憨厚的大哥,还有一个彪悍的美萝莉软妹子,慈祥的父亲,真是美满的一家!等等!陈未秋摸着下巴,身为黄花大闺女的她光速成了带着拖油瓶的弃妇!她有个可爱的女儿,好像少点什么,哦,陈未秋穿越后,她缺个汉子!
  • 教养的教养

    教养的教养

    在家庭教育的过程中,很多家长过于注重知识的学习,却忽略了比知识重要的教养。这种偏颇的教育方式,会使孩子变得“受过教育却没教养”。教养在孩子的成长中起到很重要的作用。《教养的教养》共8个章节,分别从道德品质、行为习惯、礼仪规范、人际沟通、心理素质等方面告诉家长如何通过规范自己和指导孩子来使孩子成为一个有教养的人。书中的案例能较好地联系实际,帮助家长在生活中教育孩子,及早认识和发现孩子的心理特点和孩子的想法,更好地实现家长与孩子的良好沟通。
  • 尉缭子兵书

    尉缭子兵书

    《尉缭子兵书》为《中国古代八大兵书》系列之一:中国古代八大兵书是一部世界的兵学圣典,被誉为“天下奇书”,更是中华民族引以为傲的奇书圣典。中国古代八大兵书是中国历代兵家计谋的总结和军事谋略学的宝贵遗产。兵者,国之大事,知之者胜,不知者不胜的无上利器,更是流行于商界的商战指南,更是公认的世界上伟大的军事著作。中国古代八大兵书更是一部军事哲学书,把人类生死场上的智慧较量深刻展示出来,成为中华谋略的集大成者。《尉缭子兵书》为该八大兵书之一。
  • 我们三个都是穿越来的

    我们三个都是穿越来的

    我是因为看了很多的穿越小说,也很想穿越。谁想我想想就能穿越,穿越就穿越吧,居然穿成怀孕九月的待产产妇,开玩笑嘛!人家在二十一世纪还是黄花一枚呢。这也可以接受,可是明明是丞相之女,堂堂四皇子的正牌王妃怎么会居住在这么一个几十平米得破落小院子里,她怎么混的,亏她还一身绝世武功,再是医毒双绝。哎。没关系,既然让我继承了这么多优越条件,一个王爷算得了什么?生下一对龙凤胎,居然都是穿过来的,神啊,你对我太好了吧?且看我们母子三人在古代风生水起笑料百出的古代生活吧。片段一在我走出大门时,突然转身对着轩辕心安说道:“王爷,若是哪天不幸你爱上了我,我定会让你生不如死的。”然后魅惑地一笑,潇洒地走了出去。片段二当我对着铜镜里的美人自恋地哼出不着调地歌时。“别哼了,难听死了。”一个清脆的声音响起。~~~接着一声尖叫紧跟着另一声尖叫。我用上轻功躲进了被子里.~~~"我和你一样是二十一世纪来的。”“你好,娘亲,哥哥,以后要多多指教。”来自两个婴儿的嘴里,我摸摸额头,没高烧啊。片段三“小鱼儿,我可是你孩子的爹,况且我没有写休书,你还是我的王妃。我会对你好的。”安王爷霸道地说道。“你们认识他吗?他说是你们的爹?”我问着脚边的两个孩子。“不认识,”女孩说道。“我们的爹不是埋在土里了吗?怎么他一点也不脏?”男孩问道。那个男人满头黑线。“对不起,我们不认识你。”说完拉着孩子转身就走。片段四“爹爹,这是我娘,你看漂亮吧?”南宫心乐拉着一个白衣帅哥进来问道。我无语中。“爹爹,你看我娘亲厉害吧?“南宫心馨拉着另外一个妖精似地男人走了进来。我想晕。“这才是我们的爹。”“才不是呢,这个才是”两人开始吵起来了。“我才是你们的爹。”安王爷气急地吼道。“滚一边去。”两个小孩同时说道。屋里顿时混乱之中。转头,回屋睡觉去了。推荐完结文《别哭黛玉》完结文《穿越之无泪潇湘》新文,《极品花痴》
  • 天纵魔法师

    天纵魔法师

    前世悲催,今世废柴,她能不能再幸运一点?虽然想抱怨,可常言道天若有情天亦老,她还是安分守己做一个异界小喽啰吧。然而事实证明,承受了厄运之后还是有可能得到幸运女神眷顾的!运气反转的她意外碰到尊贵无比的帝都魔法师,还被测出是极为稀有的光暗之体,魔法师大人甚至承诺要带她进入帝都第一魔法学院,她忍不住想欢呼,她的新世界终于来临了吗?到手的机会她可不会再让溜走,看她如何一步步踏上这片大陆的巅峰之路吧!片段一:艾露发誓,她一定要报复那个披着美男皮的雷克斯!他竟敢对着她随手就扔雷电,害她差点被烤焦!可恶的雷克斯,你不是怕女孩子们缠着你吗?好,本小姐一定让你“得偿所愿”哼。某日,某女无耻地黏在了无知的雷克斯身边。某女:“雷克斯,你到底有没有给咱们的孩子想好名字?”路人:“那个疯女人在说什么?真是太不要脸了,竟然污蔑雷克斯!”雷克斯盯着艾露,眼神让人生出毛骨悚然之感。艾露笑盈盈地看着雷克斯,“怎么了,我亲爱的雷克斯,难道你还在责怪我拒绝你而生气?你也知道我肚子里现在有你的孩子,我不介意你找其他女人,我早就知道这么优秀的你不可能独独属于我一个人!”雷克斯呆在原地。艾露脚底抹油往人群外挤,“我先走了,记得和同学们好好相处。”反应过来的雷克斯脸色一阵青一阵红,冲着艾露的背影就是一道手指粗细的雷电劈了过去。某日后。路人甲:“你说什么,雷克斯在外面有女朋友,而且那女人还怀孕了?”路人乙:“不可能,不可能,一定是谣言。”路人甲:“我亲眼所见,亲耳听到的还能有假?而且……而且……”说话的女孩突然羞答答的不好意思开口了。路人乙急了:“而且什么啊,你倒是说啊?”路人甲:“雷克斯似乎很厉害,她还痛哭流涕的扬言不介意把雷克斯让给其他女人。”路人乙眼睛亮晶晶地,和身边的女孩子相互看一眼,眼里就浮现出两个字“机会!”此话一传十十传百。于是乎,雷克斯的悲催生活开始了。片段二:大战将即。雷克斯怒喝一声:“雷仆!”浑身电光的高大雷仆瞬时出现他身边。洛比特嘿嘿笑道:“伯加农!”一只长着翅膀的萌宠小狐狸一出现就无比欢快的蹭了上去。某某人:“青藤魅蛇!”某某人:“火焰之驹!”……艾露:“米迦勒!”米迦勒:“别打扰我休息!”额上青筋爆闪,艾露:“路西法!”路西法:“没兴趣,自己应付!”艾露:“……”
  • 凤惑天下

    凤惑天下

    她倾世才华,风流潇洒,谈笑间让世间男子倾心。她权倾天下,嗜血无情,倾城一笑血溅天下。她到底是游戏人间纨绔世女?还是狠辣无比的凤朝王爷?且看凤君一出,惑世心他初见她一身风华,倾心相许,不管他人怎看,一生只为她活他一身傲气为她所折,甘愿为她放下世间权贵,只为博她一笑。他人如其名,冷漠无情,是她教会他什么是情,一生只为她倾情。女主不是善良之人不喜勿入这里一位亲帮子君建立的QQ群,有想跟子君一起聊天亲们可以进来玩玩103194784子君完结书:《纨绔女王爷》连载新书:《篡位女帝》
  • 茶里加盐的味道(闪小说哲理篇)

    茶里加盐的味道(闪小说哲理篇)

    本套书精选3000余篇闪小说,所有篇目均在国内公开报刊发表过。每篇都有独到的思想性,画面感强,适合改编手机短信小说。这些闪小说除了通过故事的演绎让读者了解这些闪小说的可感和领悟其中的深刻含义外,特别对广大初高中生读者的心灵是一次很好的洗涤。
  • 医生的绝世魅宠

    医生的绝世魅宠

    咱有毅力有恒心又够专情,还尼玛自愈能力超强,跟一个男人玩姜太公钓鱼的游戏玩了四年。咱不怕苦不怕累不怕受伤害,但是还是懂什么叫识时务者为俊杰,人家订婚了,那咱就收手吧。那他是谁?他是一名医生,最高医学学府毕业,技艺精湛,却在我们这个中小城市医院卧虎藏龙。他是我的老师,冷面,寡言,却总是倾囊相授,诲人不倦。他叫王伟南。
  • 将军嫁到

    将军嫁到

    谁说女子不如男?谁说女子无才便是德?她上的了厅堂,下的了战场,斗的过百官,打的跑敌军。诗词歌赋小意思,排兵布阵没问题。倾城绝世的容颜,惊才艳绝的才情,引的无数英雄竞折腰。一句话,天下女子,慕容汐才是王道。女扮男装是她的命运,一生为国是她的使命,如果老天没有突然抽风的话…*对话一:“慕容将军,你舟车劳顿辛苦了,让寡人给你揉揉肩膀捶捶腿吧。”某男殷勤说道。某女听了一脸无语,说道:“皇上请自重。”对话二:“皇上,那个慕容实在太不像话了,区区一个武将,也敢给臣妾脸色看。”某妃告状。“哦,那看来朕也要给你脸色看,不然朕怕慕容将军不高兴。”上官瑾辰严肃说道。场景三:某小太监急急忙忙跑到上官瑾辰面前报道:“皇上啊,慕容将军还是不肯换回女装,把您赏赐的衣服都给烧了。”“最近天气渐凉,你去问问慕容将军需要多少取火,让尚宫局那些嬷嬷准备。”某小太监一脸黑线,尴尬望天。
  • 教你学自由体操·技巧体操

    教你学自由体操·技巧体操

    学生田径与体操学习手册—教你学自由体操·技巧体操学生田径与体操学习手册—教你学自由体操·技巧体操