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第21章 社会教育(2)

等小男孩发现自己受骗而恼怒地转过脸时,女孩已经把外套脱掉拿在了手里,她身上穿的鹅黄的毛线衣让她看起来非常漂亮。

让孩子明白,生活中的失意和不快随处可见,有时真的就像那些油漆未干的椅背在不经意间让你非常苦恼。但如果你已经坐上了,也别沮丧和懊悔,用坦然的心态面对它,脱掉你脆弱的外套,你会发现美好的生活才刚刚开始!

一个半朋友

从前有一个仗义的广交天下豪杰的武夫,人们都认为他一定有很多朋友,但他临终前却这样对他的儿子说:“别看爸爸从小就开始闯荡江湖,结交的人如过江之鲫,其实啊,我这一生就交了一个半朋友。”

儿子非常奇怪,于是父亲就贴近儿子的耳朵交代一番,然后说:“你遵照我说的去见我的那一个半朋友,朋友的要义你自然会懂得。”

儿子先去了父亲认定的“一个朋友”那里,见到父亲的朋友 最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。——爱因斯坦后,说:“我是某某的儿子,现正被朝廷追杀,情急之下来投靠你,希望你能搭救我!”

朋友一听,当即叫来自己的儿子,并令儿子速速换上了这个并不相识的“朝廷要犯”的衣服,而让“朝廷要犯”穿上了自己儿子的衣服。

儿子顿时明白了:在你生死攸关时,能与你肝胆相照,甚至不惜割舍自己的亲生骨肉来搭救你的人,可以称做你的一个朋友。

接着,儿子又去了他父亲所说的“半个朋友”那里,把同样的话说了一遍后抱拳相求。“半个朋友”听了,对眼前这个求救的“朝廷要犯”说:“孩子,这么大的事情我可救不了你,我给你足够的盘缠,你还是远走高飞快快逃命去吧,我保证不会告发你……”

儿子又明白了:在你患难的时候,能够明哲保身、不落井下石加害你的人,可称做你的半个朋友。

父亲的临终告诫,让儿子懂得了一个交友的真理,同时我们也应该告诉自己的孩子这个真理:你可以广交天下朋友,也不妨用真心善待朋友,但绝不能苛求朋友给你相同的回报。善待朋友是一件纯粹的快乐的事,其意义也就在于此。

火焰的力量

在一间工具房中,一些工具聚集在一起开会,商量怎样对付一块坚硬的生铁。

斧头首先耀武扬威地说:“让我来,我可以一下子解决它。”于是斧头非常用力地对着铁块砍去,但只一会儿的工夫,斧头便钝了,斧刀刃了卷了起来。

“还是让我来吧!”锯子信心十足地说着,便用锋利的锯齿在铁块上来回地锯,但是没过多久,锯齿就断了。

这时锤子笑道:“你们真没用,退到一边去,让我来显显身手。”于是锤子对着铁块一阵猛打,其声震耳。但打了很长时间,锤子的头儿都掉了,铁块却依然无你若希望你的孩子真正有所作为,那么,挫折教育是不可缺少的一课。——洛克(英国思想家和教育家) 恙。

“我可以试试吗?”小小的火焰在旁边请求说。大家都瞧不起它,但还是给了它一个试试的机会。只见小火焰轻轻地盘卷着铁块,努力地不停地、不停地烧。一段时间后,在小火焰坚忍的热力下,整个铁块终于被烧红,并且完全熔化了。

每个人都有自己的特长,尊重别人就等于尊重自己。

让乌龟探出头

一个小男孩,在他5岁生日的时候收到爷爷的一份礼物,那是一只可爱的小乌龟。小男孩非常喜欢小乌龟想与乌龟一起玩耍,但初到陌生环境的乌龟,一下子就把头脚缩进了壳里,任凭小男孩用棍子怎么捅它,都不能让小乌龟伸出头脚来。

爷爷看到他的举动后,说:“孩子,来,爷爷教你一个更好的办法。”

爷爷和小男孩把乌龟带进屋内,放在暖和的壁炉旁,几分钟后小乌龟便伸出了头和脚,并且主动向小男孩爬去。

“有时候人也像小乌龟一样。”爷爷说,“不要用勉强的手段逼迫他们,只要用善意、亲切、诚挚和热情使他觉得温暖,他就一定会去做你想要他做的事情。”

呼啸的北风吹袭路人,只会使人把衣服裹得更紧;而温暖的阳光,却使人愿意解开厚重的衣衫。当我们想要打开别人的心房时,亲切善意的爱心与关怀,是最快、最有效的方法。

人性的误导

在一个特别的测验中,组织者找来了10名受试者,安排他们进行“面试”,并叮嘱他们千万不要走开,随后房间里只剩下他们10个人。

1分钟后,房间的一个出口处开始冒烟,这 社会就是书,事实就是教材。——卢梭(法国启蒙思想家)是火灾的前兆。仅仅过了4秒钟,一个人迅速地站了起来,急忙向紧急出口跑去,剩下的9个人依然坐在那里纹丝不动。马上做出反应的那个年轻人,叫克利,从事艺术方面的工作。

由于没有任何警报、通知和其他方面的信息,烟雾只在那个出口继续着。剩下的9个人依然没有离开座位。刚才走开的克利在众人的“默认”气氛下,又回到了刚才的座位上。

又过了9分钟,克利终于起身离开了房间。而其余9个人,依然各自坐在自己的座位上。

最后通过这个测试的只有1个人,就是克利。如果真的发生火灾,会有大部分人丧命在他们做出的错误的选择上。

很多父母在教育孩子时,总是要求孩子特别听话。但事实上,这种“听话”教育非常不利于孩子的创新发展。经常被父母教育要听话的孩子,容易循规蹈矩,对很多事情不敢做理性思考,更不敢挑战权威。如长期发展下去的话,孩子将丧失自己的独立判断力、创新意识和创新能力。

父母应该从小多鼓励孩子进行独立思考,尤其是在日常生活中要让孩子对好奇的事物多提问、勤思考,发挥其大胆的想象。对于正确的观点要坚持,不要盲目听从长辈或者权威人士的决定或 人们常常忽略了这样一个事实,教育应该因人而异,而且要因材施教。——卡尔·威特意见。

世界上最难说的字

一天,马克问父亲:“世界上最难说是什么字?”

“我知道有一个这样的词,它只有两个字母,但它却是世界上最难说的字!”父亲说。

“只有两个字母?那会是什么呢?”马克问。

“‘NO’字!”

“爸爸,您是在开玩笑吧?”马克喊道,并不以为然地说,“NO,NO,NO!这太容易了啊!”

“今天你可能觉得非常容易,但相信以后你会逐渐明白为什么这个字是最难说的。”

第二天,马克像往常一样去上学了,在学校附近有一个很深的池塘,孩子们冬天常在那里滑冰。

一夜之间,冰已经覆盖了整个湖面,但冰还不是很厚,孩子们认为下午就可以滑了。下午放学后,

韩德尔子都跑到了那个池塘,有几个孩子已经走上了湖面。

“来啊,马克!”伙伴们大声喊道,“我们可以好好玩玩了。”

马克有些犹豫,他觉得冰冻得并不结实。

“放心吧!马克,以前冰面也在一天之内就冻上过,肯定没问题!”

“去年冬天还没有现在冷呢,但湖面一天就冻上了,我们还在上面滑了呢!”

“只有胆小鬼才不敢来呢!”伙伴们讥笑道。

马克无法忍受伙伴们的嘲笑,他一直都认为自己是个勇敢的小伙子。“我才不是胆小鬼呢!”马克大声说着就冲上了湖面。

孩子们在上面玩得非常高兴。慢慢地,湖面上的孩子也越来越多。突然有人大声喊道:“冰裂了,冰裂了!”结果马克和另外两个孩子一起掉进了冰冷的湖水中。

当人们把三个孩子救出来的时候,他们都冻僵了。

晚上,醒来后的马克坐在温暖的炉火前,父亲问:“现在你知道什么是最难说的字了 我不是你永远的船长,不可能永远为你的人生导航。——洛克(英国思想家和教育家)菲勒吗?”

马克红着脸说:“知道了。”

生活中有许多事情需要我们说“不”的,且莫说是幼小的孩子,即便是成人也往往难以做到。当你教会孩子如何说“不”时,也教会了他如何在未来的日子里保护自己,并忠于自己的心灵。

公正的上帝

一个年轻人觉得上帝对他非常不公,他祈求上帝给予其合理的解释。上帝没有直接回答他的问题,而是送给了他两条狗。

“我把这两条狗交给你,从现在开始你就是它们的上帝!”上帝说。

于是,年轻人就给两条狗当了几天“上帝”。两条狗,一只大一只小,一只肥一只瘦,一只身体强壮一只却非常瘦弱。大狗先天发育很好,胃口也非常大,由于喂不起,年轻人喂它一些粗食,而小狗呢,先天发育不足,又加上营养不良,吃东西时还有些厌食,怕小狗夭折,年轻人专门喂肉给它,还经常给它牛奶喝。

大狗闻到肉和牛奶的香味,就凑过来摇尾巴,但年轻人却愤怒地呵斥道:“滚开,馋嘴的家伙!别抢小狗的!”呵斥的时候,他也忽然醒悟了。

他一下子明白了上帝这样安排的苦衷。上帝的公正,就是让所有的生命都能健康地发展,他安排人的命运,不是让每一个人得到同样多,而是让应该多得到的多得到一些。由于人的天分有高低,体质有强弱,上帝总是首先照顾那些先天不足、营养不良的,以免他们夭折,而对那些先天较好、营养又充足者,却似乎并不给予太多的特殊照顾。所以,看似上帝对你的某些不公,也许恰恰就是更大程度上的公正。因为上帝给了你健康,而非病态,给了你强壮,而非柔弱。不需要上帝的特殊眷顾,你也能很好地 对孩子提出的各项要求都做出让步,是避免孩子吵闹、纠缠的有效途径。但长此下去会使孩子养成要了再要、毫不知足的不良习惯。——哈里斯(《我们教育孩子的观念》作者)发展。

上帝对于每个人都是公平的。当孩子觉得上帝对其不公时,您不妨给他讲讲这个故事。

早安,米勒先生

20世纪30年代,一位犹太传教士每天早晨都坚持按时到一条乡间小路上散步。而在他散步的时候无论看到任何人,他总是非常热情地打一声招呼——早安。

其中,有一个叫米勒的年轻人,起初对传教士这声问候反映十分冷漠。因为在当时,当地居民对犹太人和传教士的态度是非常不友好的。但年轻人的冷漠,并没有改变传教士的热情,每天早晨他仍然给这个一脸冷漠的年轻人道一声早安。终于有一天,年轻人脱下帽子,也向传教士道了一声:“早安。”

转眼几年过去了,纳粹党上台执政。一天,村中所有的人,当然也包括传教士,都被纳粹党集中了起来,并被送往集中营。在下火车、列队前行时,有一个挥动着指挥棒的指挥官不停地叫着:“左,右。”被指向左边的是死路一条,被指向右边的则还有生还的机会。

这时,指挥官点到了传教士的名字。传教士浑身颤抖,哆嗦地走上前去,他绝望地抬起头,眼睛一下子与指挥官的眼睛相遇了,他习惯地脱口而出:“早安,米勒先生。”

指挥官的表情虽然没有过多地变化,但仍禁不住还了一句:“早安。”声音低得只有他们二人才能听到。

最后,传教士被指向了 不要帮助孩子做他自己能做的事,不要剥夺他自己的获取成功的那种无价的特权和兴奋。——卡耐基右边。

有时候,人是非常容易被感动的。但感动一个人靠的不一定都是慷慨的施舍和巨大的投入,有时一个热情的问候、温馨的微笑,也足以在人的心灵中洒下一片阳光。

不要低估了一句话、一个微笑的力量,它很可能使一个不相识的人走近你,甚至爱上你,成为开启你幸福之门的一把钥匙,走向柳暗花明之境的一盏明灯。

妈妈的“活教材”

巨龙集团是美国一家著名的企业,其总部设在纽约曼哈顿,是一幢八十多层的大厦。环绕大厦的是一片郁郁葱葱的花园和绿地,在曼哈顿这寸土寸金之地更显示出巨龙集团雄厚的实力。

一天,一位三十多岁的妇人领了一个十来岁的小男孩走进花园里,坐在了长椅上。妇人好像非常生气,滔滔不绝地和小男孩说着什么。

在妇人和小男孩不远处,有一位七十多岁头发花白的老人,他手拿一把大剪子正在剪花园里低矮不齐的灌木枝条。经老人修剪后一排灌木都齐胸高,顶部齐刷刷地非常漂亮,像一道绿色的围墙。

正在与小男孩说话的妇人突然从手提包里揪出一把纸巾,揉成一团后甩手扔了出去,纸巾不偏不斜恰好落在老人刚剪过的灌木枝上。白花花的一团在翠绿的灌木上非常显眼。

正在修剪灌木的老人抬头看了看妇人,妇人满不在乎地回敬了老人一眼。老人没有说话,拾起那团纸扔到不远处盛放剪下枝条的一个筐子里。但在老人刚拿起剪刀开始剪枝时,妇人又扔了一团纸过来。

“妈妈,你在干什么?”小男孩奇怪地问。妇人对小男孩摆手,示意他不要作声。

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