登陆注册
1755500000020

第20章 品格至上,把男孩塑造成小男子汉(1)

我们都希望男孩能成为真正的男子汉,能承担起对家庭和社会的责任。这就要求男孩的人品要优秀,要有孝心、有爱心,既讲诚信又懂是非,而且能谦虚、乐观、大度地待人待事等。这些优秀的品格,是我们能给予他的最宝贵的财富,也是他将来成才的基础。

60. 有孝心--男孩做人的根本所在

孝道,是中华民族的传统美德。儒家启蒙经典《弟子规》开篇就讲道:“弟子规,圣人训。首孝弟,次谨信。”意思是说:《弟子规》这本书是依据至圣先师孔子对弟子的教诲而编著的生活规范,而在生活中,首先要做到的,就是要孝敬父母,友爱兄弟。其次才是其他的。

孔子还说过:“夫孝,德之本也,教之所由生也。”意思是说,孝道是德行的根本,一切教育都应该从教孝道开始。可见,“孝”是做人的根本。所以,男孩在学习怎样做人时,他最先懂得和践行的人生道理就应该是孝道。

男孩懂孝道,就能洁身自好,珍爱生命。儒家另外一部经典《孝经》中有这样一句话:“身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也。”意思是说,身体是父母赋予的,不能随意损毁,这是孝道的开始。有孝心的男孩知道,如果自己身体有损伤,最伤心的人莫过于自己的父母。因此,他不会轻易身涉险境,让自己受到伤害,更不会动不动就做出自残的行为。

男孩有孝心,会约束自己的言行,不肆意妄为。一个孝顺父母的人,就会在言行上有礼有节,知道尊师敬长,懂得心存仁善和感激,能分辨是非,知羞知耻。而这些,正是我们“穷养”男孩所追求的可贵品质。

男孩有孝心,也会让我们“老有所依,老有所养”。当我们的年华日益老去时,男孩的孝心,会让我们有愉快而幸福的晚年生活。当我们回首往事时,会为自己曾经对男孩进行了孝道教育而感到庆幸和自豪。

那么,我们应该怎样做,才能让男孩成为一个有孝心的人呢?

l为男孩创造孝亲的家庭环境

如果男孩从小就生活在有孝亲之风的家庭环境中,他自然就能拥有一颗懂得孝道的心。而能给男孩创造这样一个孝亲环境的,正是我们。所以,我们应该对老人尽孝道,一方面是尽自己做儿女的本分,另一方面也是给男孩营造孝亲的环境。

当我们给父母送上一杯热茶,或是一份好吃的饭菜时,男孩在吃东西时,也会想着我们;当我们对父母嘘寒问暖时,男孩也会关心我们的身体健康;当我们尽心地照顾卧床不起的父母时,男孩也会在我们生病时,对我们照顾有加……总之,我们能做到的,男孩也会做到,我们对父母是什么样的心,男孩对我们就是什么样的心。

除此以外,我们也应该经常给男孩讲一些有关于孝敬父母的小故事,如黄香温席、汉文帝侍母、仲由负米等经典孝亲故事,从而激发出孩子的孝心。

l为男孩提供践行孝道的机会

有些妈妈平日里什么活也不让男孩做,还经常会对他说:“男孩子做什么家务呀!你的天地将来在外面,现在把学习学好就行了!”

这样的妈妈不知道,当我们这样说、这样做时,不但让男孩远离了家庭责任,也剥夺了他践行孝道的机会。当他把不必为家庭负责,不必为我们做任何事当成了习惯,认为这是理所应当的事情时,他也就不知道“孝”为何物了。到那时,我们将悔之晚矣!

所以,男孩要帮我们做家务,我们就安排活计给他做;男孩要为我们按摩,我们就欣然接受;男孩要为生病的我们做饭,我们就告诉他怎样去做……

如果男孩不能主动寻找机会做这些事情,我们就要创造机会,引导他去做。我们可以在男孩面前适当地“示弱”,告诉他我们累了,或是病了,让他帮我们去做一些事情,如端茶倒水、摆放物品、打扫卫生等。

l耐心引导男孩的孝心与孝行

小凯生日那天,请了几位要好的同学来家中做客。他玩得不亦乐乎,将妈妈买给他的生日蛋糕与同学们分食得干干净净,却忘记了给还在厨房忙碌的妈妈、没下班的爸爸留下一点。

同学们回家后,妈妈把小凯叫到跟前问道:“小凯,你知道是谁给了你生命吗?”

小凯很惊讶,不知妈妈这时候为什么会问这样的问题。不过,他很痛快地回答说:“是爸爸和妈妈。”

妈妈又问道:“你过生日,谁最辛苦?”

小凯想了想说:“妈妈做饭很辛苦,爸爸上班也很辛苦。”

妈妈接着问道:“那今天谁没有吃到你的生日蛋糕呢?”

小凯听了妈妈的这句问话,一下子愣住了。过了一会儿,他羞愧地低下了头,小声地回答说:“爸爸和妈妈!”

男孩有时可能会忘记要孝顺父母,或者不知道应该怎样去做。此时,他需要我们的引导、提醒和建议,甚至是批评。只有这样,他才能印象深刻,知道以后应该怎样去做。当然,在提醒或批评他时,我们要注意方式方法,不能让他产生逆反心理。案例中,这位妈妈“以柔克刚”、“以智取胜”的做法,我们不妨参考和学习一下。

61. 感恩--滴水之恩,当涌泉相报

有这样一个年轻人,他从13岁起,就承担起了家庭的重任。除了要照顾患了精神病的父亲以外,还要看护年幼的弟弟,养育一个被父亲捡回家,还在襁褓中的小妹妹。

十几年后,他成了一名大学生。他在继续求学的同时,还在承担着家庭的重担。当周围知情的人要为他提供捐助时,他没有接受,而是号召大家去帮助那些比他还要困难的人。他自己也经常竭尽所能地去帮助他人。

这个年轻人,就是后来被评为“2005年年度感动中国十大人物”之一的洪战辉。

他在当年的颁奖现场上所说的一句话,让亿万观众身受感动。他说:“我只不过是记着别人对我的帮助,用一颗感恩的心去帮助更多比我更困苦之人。”

洪战辉的事迹,如一股清泉,净化着人们的心灵,为这个充满物欲与浮躁的时代送上了一份难得的清凉。而这份清凉的核心,正是那被先祖们传颂了几千年的美德--感恩。

感恩,是男孩身心健康成长必不可少的因素。心怀感恩之情的男孩,知道孝顺父母、尊敬师长、友爱同学、同情弱者、援助他人,也懂得要为家庭、为社会、为国家作出自己的贡献。他心甘情愿地付出,也能在付出的过程中,找到属于自己的幸福和快乐。这样的男孩,才是真正的“小男子汉”。

那我们怎样做,才能让男孩懂得知恩报恩呢?

l多向男孩传递“知恩图报”的思想

思想支配行为,只有男孩的心中常怀感恩之情,思想之中有“知恩图报”的概念,他才能成为一个不会忘恩负义的人。

当我们给男孩诵读传统经典书籍时,就是在向他传递“知恩图报”的思想。因为在这些经典中,有古圣先贤教育后人要“知恩图报”的话语。比如,《弟子规》中就讲,“恩欲报,怨欲忘。报怨短,报恩长。”

此外,我们也可以从经典中找到许多有关“知恩图报”的小故事,如“羊跪乳,鸦反哺”、“衔环结草,以报恩德”、“漂母一饭之恩”等。这些小故事非常有趣,生动地教给了男孩知恩要图报的道理。

l利用身边小事,对男孩进行感恩教育

许多美德都是在生活小事中养成的,感恩这种美德也不例外。只要我们善于观察,就会发现,身边的许多小事都可以用来对男孩进行感恩教育。

比如,当我们让男孩欣赏歌曲时,我们可以让他听《感恩的心》、《感恩一切》、《让世界充满爱》等这类的歌曲;当朋友来家中看望有病的他时,要让他向朋友真诚地道谢;当有人扶起了不小心摔倒的他时,要让他向对方表示感谢……我们通过这些小事,不断地对男孩进行感恩教育,终有一天,他的感恩之心会被我们培养起来。

l启发男孩,感恩世间的一切

我们要经常告诉男孩,父母对他的养育、师长对他的教诲、朋友对他的馈赠、陌生人对他的帮助……这所有的一切,都是他所受到的恩惠,都需要他时刻谨记,并找机会回以报答。

我们还要告诉他,他所经历的一切事情,不管是好是坏,也不管是成功的还是失败的,他都应该去感恩。因为他所经历的这一切,不管是经验,还是教训,都有利于他的成长,都会让他从中受益!

此外,我们还要教男孩学会感恩大自然,自觉地成为大自然的“保护者”。

62. 同情心--给男孩一个温暖的世界

同情心是一种重要的品格,在人际交往中,起着重要的作用。一位哲人就曾说过:“你不同情那跌倒的人的痛苦,在你遇到困难时也将没有朋友帮忙。”可见,我们应该有一颗同情心,同情心可以让人们的心更加接近,更加友爱,也可以使整个社会更加和谐。

可现在有些妈妈认为,太多的同情心会让男孩变得心软,成就不了大事,会吃亏。我们不否认,在不正当的社会竞争中,心软的男孩有时是会不太顺利,会吃点亏。但是,从长远的角度来看,同情心是男孩的一项“必修课”,它能让男孩吃小亏,得大福,因为“吃亏是福”是亘古不变的真理。而男孩如果没有同情心,他会逐渐变得冷漠麻木,甚至残忍无道。

小林经常是一副面无表情的样子,同学们背后给他起了个外号,叫他“冷面人”。这天放学后,小林和同班几名同学一同走出了校门。刚走没几步,他们就在路边发现了一条被车撞断了腿的小狗在地上无助地哀鸣。

其他同学都很同情这条小狗,都蹲在它的周围,议论着怎样救它,只有小林冷漠地站在了一边。其中一名同学抬头询问小林的意见,小林轻蔑地说:“一条‘死狗’有什么可看的,踢一边去得了,还省得挡道!赶紧走,我还等着回家打游戏呢!”说完转身就要走。

同学们听了他的话,有的用眼尾扫了他一眼,有的皱起了眉,没有一个人起身和他走。刚才问他的那名同学冲着他喊道:“你还真是人冷心更冷!刚才真不该问你!”

小林这样的男孩,是缺乏同情心教育的“典型”。这样的男孩只会让人觉得心凉、害怕,而不会给人任何温暖的感觉。当他需要帮助时,人们又怎么会愿意接近他,给他温暖呢?

l多向男孩传递爱心,以柔克刚

男孩没有女孩那么多愁善感,他的自我意识要更强烈一些。我们要想让他能主动去关注和感受别人的心情,去同情身边的弱小,就得让他心中充满爱,充满温暖。而这就需要我们平时能给予他更多的关怀与爱心。

比如,尽量为男孩创造出和谐的家庭氛围,让他感受到家庭的温暖和我们对他的关爱。这种良好的家庭氛围,不但有利于培养男孩的同情心,还可以让他能体谅到我们的辛劳。因此,平日里我们要与家人互相体谅,互相关爱,让家中少一些争吵,多一点和睦。

此外,我们也可以经常提醒男孩去关爱家里的亲人。我们可以对男孩说:“孩子,你看爸爸上班多辛苦呀!每天都得早出晚归的,你要是能天天都在门口迎接他下班,向他说声‘您辛苦了’,再给他倒杯水,他会非常高兴的!”

男孩在我们爱心的培育下,他的同情心自然就会被培养起来。

l教男孩换位思考,将心比心

如果男孩学会了换位思考,他遇事时就能多替他人着想,就会用自心去体谅他人的心情。

所以,当看到男孩争抢其他孩子的玩具时,我们要对他说:“孩子,如果别人抢了你的玩具,你会高兴吗?”当看到他对需要帮助的同学无动于衷时,我们要对他说:“孩子,如果你需要帮助了,他却没有人理睬你,你心里会好受吗?”

我们经常提醒男孩站在他人角度想问题考虑他人的感受,就可以有效激发他的同情心。

l引导男孩做大自然的“保护者”

我们经常能看到男孩做出欺负小动物、毁坏花草树木的行为。如果我们不及时地制止他这种残忍的行为,他就轻视动植物的生命,甚至不把大自然放在眼里。那他将来就有可能成为大肆破坏自然的人,更别提要守卫和保护大自然了。

所以,当男孩去攀折花草树木,欺负、残害小动物时,我们要对他说:“孩子,动植物和我们一样,都是有生命的。如果它们受了伤,也会流血,也会感到疼痛的。你是‘小男子汉’,应该去保护它们,而不是伤害它们呀!”

当男孩的良知被我们启发出来时,他对动植物、对大自然的同情心也就被培养起来了,进而就会成为大自然的“保护者”。

63. 诚信--男孩的立身处世的基础

孔子曾教育弟子们说:“古者言之不出,耻躬之不逮也。”意思是:古代的人非常重视自己的言语,从不肯乱讲话。因为他们怕自己做不到自己所说的,并以此为耻。可见,在两千多年前,诚信就是人们言行的基础,是人们必须具有的美德。

今天,在人际交往中,人们仍然离不开诚信这种美德。一个满口假话,从不兑现自己的承诺的人,也得不到他人的信任和重视,更得不到他人的真诚以待。而这种糟糕的人际关系,会让他在社会中处处碰壁,难以立足。

对于男孩来说,他要成为顶天立地的“男子汉”,就绝不能丢失诚信的品格。《弟子规》要求孩子从小就要做到:“凡出言,信为先。诈与妄,奚可焉。”意思是说,说话一定要讲诚信,要说真诚的话,不要有丝毫的虚伪之心。所以,说欺骗别人的话,又怎么可以呢?

男孩如果能遵守古圣先贤的教诲,把讲诚信作为自己的“座右铭”,不论他将来做什么,都会受益匪浅,并能得到他人的尊重。

可是,现在有许多男孩都不把诚信当回事。为了实现自己的某些愿望,或是达到某种目的,他们满嘴“跑火车”,谎话顺嘴就来,把食言当成家常便饭,经常不兑现自己的承诺。不可否认,男孩之所以会这样,与我们平时对他的纵容有很大关系。

在老师的要求下,明明和同学们约好星期天一起去敬老院义务劳动,可他其实很不想去。

星期天早晨,他央求妈妈给带队老师打电话,说他突然病了,去不了了。妈妈心疼他,也不想他到敬老院去劳动。所以,她同意了明明的要求,拿起电话就给老师拨了过去……

这位妈妈的做法,助长了男孩说谎和不守承诺的习气。长此以往,他会觉得撒谎、不守信用很正常,没有什么不对。而诚信的美德,也就离他越来越远了。

那我们怎样做,才能让男孩成为诚实守信的人呢?

l不要让男孩养成爱撒谎的坏习惯

有些年龄较小的男孩说假话,没有任何目的性,只是因为他还分不清楚现实和自己的想象。他可能会把从动画片中看到的场景,与自己的真实生活相混淆。对于这种情况,我们不用慌,更不要急着去批评他,等他年龄大一点,自然就会好转。

但大一点的男孩,如果他出于某种目的而说谎,我们就要及时地去纠正他了。比如,当他为了得到一辆新的玩具车,而对我们撒谎说他的玩具车坏了时;当他因为要偷懒,而对我们撒谎说老师没有留家庭作业时;当他闯了祸,怕被我们责罚,而没有承认错误时……对于这些谎言,我们可以采取“用事实说话”的方法去纠正,也可以对他报以责备的眼光和严肃的表情,让他感知到我们对他撒谎的不满,进而加以改正。

此外,我们加强语气对他进行反问,如“真不是你做的”、“你真没有拿吗”等,也可以对孩子起到威慑的作用,让他能说实话,承认错误。

l引导男孩对自己的承诺负责

男孩懂得了要对自己所说出的话负责,知道要信守自己的承诺,就拥有了诚信的美德。所以,我们要告诉男孩,“君子一言,驷马难追”,真正的男子汉,不会说假、大、空的话,会对自己的一言一行负责,要想成为“小小男子汉”,就得信守承诺。

同类推荐
  • 一年级决定孩子的一生大全集(超值金版)

    一年级决定孩子的一生大全集(超值金版)

    另外,书中还汇集了一些成功的家教案例及专家谈的一些教育理念,这个时期家长该如何帮助孩子尽快适应?家长应该给孩子做好哪些准备,希望能给家长朋友们带来启发和帮助。新生家长应该怀有怎样的教育理念,孩子从幼儿园进入小学,引导出一个健康、快乐、好学的孩子呢?家长怎样提高孩子的注意力、记忆力、想象力,进而提高孩子的学习能力?家长还要考虑如何在家庭中提高孩子的语言智能、数理逻辑智能呢?在孩子刚入学时,度过从幼儿园到小学一年级衔接这段特殊的时期?家庭教育是一切教育的基础,家长会遇到这样那样的问题,针对这些问题,会有一个适应期,《一年级决定孩子的一生大全集(超值金版)》给出了相应的解决方案
  • 名家教子书:世界经典

    名家教子书:世界经典

    本书共10章,即10位教育大师的教育方法各自成章。对于那些渴望获得成功的教子经验的中国父亲和母亲来说,本书是一部有很大参考价值的家庭教育读本,甚至可以说是一套权威而完善的教育宝典。相信每一位父母一定能够从世界教育大师的智慧中得到启发,真正把孩子培养成人、成才。本书让您迅速了解大师教育智慧的核心内容,从而能够轻而易举地亲近和理解世界教育大师的智慧,感受世界经典教育方法的巨大魅力。对于那些渴望获得成功的教子经验的中国父亲和母亲来说,本书是一部有很大参考价值的家庭教育读本,甚至可以说是一套权威而完善的教育宝典。
  • 儿童常见病百问百答

    儿童常见病百问百答

    《儿童常见病百问百答》以问答的形式介绍儿科常见病的相关知识,包括新生儿刚出生时的问题、孩子感冒、发烧、腹胀、呕吐、多汗、厌食、尿床等问题。
  • 斯宾塞的快乐教育

    斯宾塞的快乐教育

    小斯宾塞是作者赫伯特·斯宾塞的侄子,因为一次不幸,失去了父母,于是被作者收养。在家乡的小镇上,小斯宾塞的生活是幸福的,因为他接受的是名符其实的快乐教育。尽管小斯宾塞的天资并不聪颖,但在作者的教育下,他14岁就以优异的成绩被剑桥大学破格录取,后来顺利取得博士学位,成为著名的植物学家。那么何为快乐教育?作者告诉我们,教育的目的是让孩子成为快乐的人,因此教育的方法或手段也应当是快乐的。而教育孩子最有效的方法,就是少对孩子发布命令,要用积极的暗示令他们看见希望,让他们能够快乐成长。
  • 怀孕必须注意的365个细节

    怀孕必须注意的365个细节

    情绪是人的反应性心理活动的表现。从性质上说,它可以分为积极的、消极的或不确定的三种状态。这三种状态的形成,与一个人的期望值和实现值之间所表现的关系有着密切联系。比如,有一对夫妇,希望很快地顺利怀孕,但由于某种原因未能如愿,就有可能导致消极的或不确定的情绪状态产生;相反,如果这对夫妇持坦荡、乐观的态度,即使没有及时怀孕,也仍然会保持积极的情绪状态。
热门推荐
  • 惊世田园:弃女芳华绝代

    惊世田园:弃女芳华绝代

    咦~,家大业大的父亲放逐了她和她的母亲,二师兄,是抛弃,您的裤裤上咋会有个洞?额!父亲大人,虽然只是哇哇大哭,现实嘛......嗯,请您不要求我,嗯,我记得你曾经喊我叫做“赔钱货”......好吧,母亲不哭,紫衣降生了,有女紫衣,但她的哭声里充满了对未知美好的期盼......谁知理想很丰满,您今后该笑,有些骨干,不,是开心幸福的大笑!【欢迎加入云起娘子粉,应该是很骨干,群号码:276048473】,带着鲜活的灵动是凄惨的抛弃......
  • 无颜谋妃

    无颜谋妃

    一朝梦碎,她附体重生。说她是无颜妖物?素手轻点,嫡母恶父双双归天。说她是红颜祸水?勾唇一笑,天凤南暨战火不休。断情绝爱,偏偏百变王爷死皮赖脸,冰山皇子霸情夺爱,前世冤孽追悔不休!远离朝堂,可恨家事国事步步相逼,神秘身份不得安宁,苍生愚昧敬她如天!无颜谋妃,倾城祸水,无奈叹一声,无情总被多情扰,逆天改命也是要付出代价的……
  • 东宫有本难念的经

    东宫有本难念的经

    宝庆十九年春,大佑国皇太子大婚,大将军之女入主东宫。一个不是淑女的将门千金遭遇一个不是文韬武略的中庸太子,到底是佳偶天成,还是冤家路窄?成婚一年不足,太子忽然休妻。迷影重重,生死茫茫,这样一来,还是不是大团圆结局?
  • 50种最有益于净化空气的室内植物

    50种最有益于净化空气的室内植物

    你离植物越近,你得到的好处越多,你种的植物越多,净化空气的效果越明显,你种的植物品种越多,净化空气的能力就越强大本书在适合家庭环境栽培的众多植物中根据植物的净化空气的能力、易养程度、室内观赏价值、增加空气湿度方面的综合排名,精选出50种最适合室内栽培的植物,并从植物科普知识,外观形态,养护方法等方面对这些植物加以详细介绍。特点是每种植物配以多张精美图片。
  • 阿修罗王传6

    阿修罗王传6

    千年之后,一段往事,一个不可告人的秘密,众神之间隐藏真相,少年为寻找真相,夺得万人天下,以武相逼,揭露出惊天阴谋,故此战争爆发,揭露历史背后的污点,成为真正的-----暗黑破坏之神……
  • 三日长过百年

    三日长过百年

    生活在黄土地上的“草根”百姓,因为一场骤然降临的巨大灾难,生命中迸发出令人惊叹的血性,义无反顾地投入抢救生命的战场。“小人物”的人生轨迹、性格命运,灾难中的生存与死亡、希望与绝望、亲情与责任,在这里展现得淋漓尽致。较之于外来大军轰轰烈烈的救灾行动,他们显得默默无闻,鲜为人知。
  • 极品神医姐夫

    极品神医姐夫

    神医弟子叶涛下山为柳家大小姐治病,却发现事情远不是治病那么简单。叶涛:生小孩这种事也要我帮忙?
  • 东宫有本难念的经

    东宫有本难念的经

    宝庆十九年春,大佑国皇太子大婚,大将军之女入主东宫。一个不是淑女的将门千金遭遇一个不是文韬武略的中庸太子,到底是佳偶天成,还是冤家路窄?成婚一年不足,太子忽然休妻。迷影重重,生死茫茫,这样一来,还是不是大团圆结局?
  • 明治天皇:孝明帝驾崩卷(下册)

    明治天皇:孝明帝驾崩卷(下册)

    《明治天皇》再现了日本从幕末走向明治维新的历史变革,以优美的文笔,宏大的场景,详细描绘了日本近代决定国运的倒幕运动的整个过程。本书塑造了一个个鲜活的日本近代史人物形象,以及他们的坚定信念,对“安政大狱”、“樱田门之变”等重大历史事件的描述详实生动,是一部了解近代日本不可多得的佳作。
  • 龙屠神殿

    龙屠神殿

    天纵奇才又怎么样,手握旋环又怎么样?为疆土,你弑杀亲人;为权杖,你戕害我挚爱之人,纵然你是我的亲哥哥,我也要杀你鹰犬,夺你疆土,把你欠我的,连同你的命,一起要回来!万里云霄舒羽翼,一瞬存亡百国惊。谁是谁的宿命,谁荼毒谁,谁误解谁,为什么现实总是不完美,成长的过程却总是阴差阳错……