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第17章 能力培养与训练,让女孩出类拔萃(1)

女孩需要多种能力来应对学习和生活中遇到的各种问题,而她也需要不断地掌握新能力,才能变得更加优秀。因此,我们要针对女孩独特的心理特点,结合她的实际需要,培养、训练她掌握一些必需的能力,从而帮助她实现最大的人生价值。

48. 想象力--让女孩的思维插上飞翔的翅膀

爱因斯坦曾经说过:“想象力远比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切并推动着进步。想象力才是知识进化的源泉。”的确,想象力可以让女孩看到更多、更新鲜的东西,使她更有创造力。

可是,在生活中,许多妈妈却本末倒置,他们只关注到了女孩要学的知识、技能,和她的学习成绩,而忽视了对她想象力的培养。

幼儿园放学后,妈妈去接李婉。在往家走的路上,李婉突然喊道:“妈妈您快看,棉花糖!”

妈妈四处看了一看,并没有看到卖棉花糖的,于是她便说道:“不要瞎喊,哪有什么棉花糖。”

“在天上,您看。”李婉指着天空中的一朵白云说道。妈妈顺着女儿指的方向看了一眼,说道:“那就是一朵云彩,不是什么棉花糖。对了,我问问你,今天你们都学什么了?”

“妈妈您看!”李婉根本就没有听到妈妈的问话,她还在遐想着,“变成小兔子了!”

妈妈看到女儿根本就没有理睬自己的问题,很是生气,她训斥道:“别盯着那朵破云彩了,我问你话呢。每天就知道玩。”

李婉听到了妈妈的批评,很委屈地撅起了小嘴,也不再去想那朵云彩了。

女孩天生感性,可以说,想象是她与生俱来的一种天赋。可即便是这样,如果我们没有适当地教育、引导,女孩的想象力也不会得到很好的开发,更何况,很多时候我们还在做着扼杀女孩想象力的事情。

而想象力对女孩的成长、成才是有着很大作用的。丰富的想象力,会为使女孩的思路变得开阔,思维更加活跃,从而有助于提升她的学习能力。同时,在学习的过程中,女孩也会因为丰富的想象力而可以获得更多的方法,从而在学习中有所创新。

相反,女孩如果缺乏想象力,那么她的创新能力也就不会很强,她也不会有什么出彩的想法。这样,在学习和生活中,她就只能按照既定的观点去思考,甚至只会按照他人的想法去做了。那么,女孩的人生就很难是丰富、精彩的了。

所以,要想让女孩活得更加精彩,飞得更高,我们首先就要给她插上想象的翅膀。

l不做扼杀女孩想象力的事情

相信每一位妈妈在了解到想象力的重要作用之后,都会想知道怎么做才能提高女孩的想象力。可是在此之前,我们最好先反思一下自己的日常行为,把那些扼杀掉女孩想象力的行为去除掉。

例如,女孩有时会说出一些天马行空的话,可是有些妈妈却否定了她的想法,还批评她是在胡思乱想;有些妈妈则会自作聪明,总是将一些成年人固定的思考方式,或是对一件事物的认识告诉女孩,并且还会强迫她去接受;还有些妈妈,会问女孩一些问题,但是她只想听到女孩回答“对”或“错”这样单一的答案,而不会鼓励女孩去想象更多的可能性……

这些行为都会抑制女孩想象力的发展,也是我们必须要反思,必须要戒除的行为。

l给女孩丰富的想象材料

我们应该让女孩多接触一些优秀的课外读物。这些读物中蕴藏着无穷的智慧,也充满了各种新奇的想象,同样,文字也可以刺激孩子去思考,开发他的想象力。而孩子看过的知识内容,又会成为她想象的材料。

同时,我们也可以为女孩准备一些图片,和她一起看图,然后让她说一说通过观察图片都想到了什么。有了这些素材的积累,我们就可以引导女孩想一想这些素材之间有什么新奇的联系,怎样把图片和文字结合在一起;问一问她通过所读的内容,还能想出什么样的新故事,从而进一步开发她的想象力;等等。

l让女孩在动手中发挥想象力

动手实践也是锻炼女孩想象力的一个好方法,而且实践的方式也是多种多样。比如我们可以为女孩准备好笔和纸,鼓励她根据她的想象去画画;或者是给她一团橡皮泥,让她创作出自己的作品;也可以给女孩一些简单的物品,让女孩通过想象,赋予这些物品一个“身份”,然后用这个“身份”编出一个故事来;等等。

对于女孩的想象和“作品”,我们要多肯定,多鼓励,而不要因为她做的不好而否定她。

l在大自然中培养女孩的想象力

大自然永远是孩子最好的老师。大自然中有丰富的色彩,有各种各样的动物、植物,还有山川河流,日月星辰,这些都可以激发女孩的想象力,使他不断地去进行有益的联想。

所以,我们要多带女孩去接触大自然,并且在保证安全的前提下,尽量多给女孩一些空间,让她自己去认识更多的事物,自由地去想象。当然,我们也可以在女孩认知的基础上引导她去想象。

49. 观察力--带领女孩去了解未知的世界

观察,是人们认识这个世界的重要途径之一,能否观察得准,观察得细,将会直接影响到一个人的认知水平。特别是对女孩来说,她对这个世界还不太了解,需要用眼睛去看,这时,观察力也就显得更加重要了。当然,观察也是女孩的一种重要学习方法。

妙妙上小学2年级了,是一个活泼可爱的女孩,很招人喜爱。可是她粗心大意的毛病,却让妈妈很是头疼。

一次,学校组织大家去自然博物馆参观,回来之后,老师布置了一片作文,内容就是写一写在博物馆中的所观所感。

回到家吃晚饭之后,妙妙便坐到了书桌前,冥思苦想起来。可是直到快要睡觉了,她才写出了几行。这时妈妈走到了她的身边问道:“妙妙,今天的作业很难吗?现在还没有写完?”

妙妙看到妈妈,突然冒出了一句:“妈妈,您现在带我去自然博物馆。”

“这么晚了去那里干什么?你白天不上刚去过吗?再说,现在人家已经关门了。”面对女儿的要求,妈妈也感到莫名其妙。

“老师让写博物馆的观后感,可是当时看到了什么,我一点也想不起来了。”妙妙说道。

女孩的观察能力差,她就不知道要去看什么,看过之后也不能记住重点的内容,这样,她在通过观察学习新东西时就会受到影响,学习也就很难取得进步了。而且,女孩如果观察力差,看事物看得不到位,她对外界的认识也会是不全面的。

而且,观察力的好坏,也会影响到女孩未来的人生。因为在今后的生活和工作中,女孩都需要擦亮眼睛,看到细微之处,看到别人看不到的地方。这样她才能得到更多的信息,也才能对生活体悟得更深。

虽然女孩天生就是敏感细腻的,观察可以说是她的一个强项,但是,如果我们不注意培养,女孩善于观察的强项,也不会很好地发挥出来。

l激发女孩观察的兴趣

为了培养女孩的观察力,我们可以经常拿生活中的一些物品来让女孩观察,也可以让她在接送她上学的路上,多去观察路上的一些事物,还可以带女孩到公园或者是大自然中,指给她一些新奇的事物,比如各种不同的植物,人们穿着的不同衣服,或者是树叶在不同季节的变化等等,让女孩留心去观察。我们也可以和女孩做一些有助于提高观察力的游戏,例如“找不同”的游戏,我们可以跟女孩一起找,看谁先找到不同之处,看谁找得多,等等。

如果女孩在观察中发现了一些问题并向我们提问,那么我们也要耐心地给她解答,这样,女孩才会有继续观察的兴趣,从而愿意去观察。这样一来,即使我们没有向她提出观察的要求,她也会主动去观察很多事物了。那么,她的观察力就在不知不觉间提高了。

l鼓励女孩复述她观察过的事物

如果我们只是让女孩随意去观察,很可能她在看完一件事物之后就把刚才看到的忘记了。所以,在女孩观察之前,我们可以对她提出要求,告诉她观察的过程中要记住一些东西,并积极进行思考,看过之后我们也可以让她对观察过的事物进行复述,比如让她描述一下看过的事物,它的特点是什么,有哪些细节值得注意,等等。这样,女孩的眼、脑、口就会全部被调动起来,这对提高她的观察力来说是大有好处的。

l告诉女孩一些观察的技巧

为了提高女孩的观察能力,我们可以告诉她一些观察中的小技巧。比如我们可以让女孩事先想好一些问题,想一想她想看到些什么,然后带着这些问题,有计划、有重点地去观察。在观察事物的时候,我们要提醒她有一定的顺序,如从远到近,由上到下,由左至右,有个别到整体,等等,让女孩的观察也具有一定的逻辑性。

再有,因为女孩受年龄的限制,她的观察往往是不稳定的,很容易受到其他事物的干扰,持续的时间也不会是很长。所以我们在引导女孩进行观察的时候,一定要有耐心,要告诉女孩,观察一件事物的时候,不能想着其他的事情,要一心一意,心无杂念。同时,我们也要尽己之力,为女孩营造一个安静、简洁的观察环境,这样有利于提高女孩观察时的专注性。

l引导女孩对观察对象进行对比

在培养女孩的观察力时,我们可以一次让女孩观察几类物品,或者是观察同一类中的不同物品,比如我们可以让女孩观察松树、柳树和杨树,也可以让她观察树木、花朵和小草。在观察的过程中,我们可以提出一些问题,引导女孩去发现这些物品之间的相同之处与不同之处,女孩能够找到得越多、越细致,她的观察力也就会越强。

50. 抵抗挫折--锻炼女孩的韧性,更加坚强

女孩,在我们眼中是小公主,是宝贝儿,是决不能让风吹到、被雨打着的人。所以,娇惯女孩常常被看做是十分正常的事情。而女孩本来天生柔弱,如果我们再对她娇生惯养,她可能会变得更加娇气。

在生活中,女孩也并不是待在哪里都像在家一样,会时时得到呵护,很多时候她也要独立面对困难和挫折。这时,如果女孩不坚强,没有抗挫折的能力,那么她也只有“哭鼻子”的份儿了。

婷婷是班里的学习委员,一直深受老师和同学们的喜爱,妈妈也很以此为荣。

可是一天放学回家之后,婷婷却显得闷闷不乐。妈妈看到了,赶紧关心地问道:“宝贝儿这是怎么了,遇到什么不开心的事情了,跟妈妈说说好吗?”

听到妈妈安慰的话语,婷婷索性哭了起来,并伤心地说道:“我今天的考试没有考好,才得了80分。”婷婷的分数一直没有低于90分,所以她这次才会这么伤心。

妈妈听后安慰道:“没关系,这次肯定是特殊情况,下次稳定发挥,就能回到正常水平了。”安慰完婷婷之后,妈妈认为也就没事了。

可是,过了好几天,婷婷依然是郁郁寡欢的。显然,她还没有从那次考试失利的阴影中走出来。

女孩韧性不强的原因是多方面的,其中可能包括性格因素,但最主要的原因还是我们对她的教育不到位。

首先,我们的娇惯使女孩在家时不知道何为挫折和困难,或者会让她觉得,有不顺心的事情找爸爸妈妈就能得到很好的解决。所以,当她在学校遇到挫折,需要一个人独立面对的时候,女孩就会显得不知所措了。

其次,女孩抗挫折能力差,还与我们对她的教育不到位有关。平时,我们可能过于重视女孩的成绩了,结果忽视了对她抗挫能力的培养,没有告诉她:“在人生路上,挫折和困难是难以避免的,而我们要做的就是勇敢面对。”

女孩如果没有很强的韧性来面对生活中无处不在的挫折,而是经常表现得垂头丧气,或是哭哭啼啼,那么,她肯定很难取得进步,也不会得到他人的喜爱,更不利于她优雅气质的养成。而这样的女孩长大之后,也很难独立面对自己的生活。

因此,提高女孩抗挫能力是很有必要的。为此,我们能够做些什么,来帮助她成为一个坚强的人呢?

l减少娇惯女孩的话语和行为

很多时候,女孩的娇气是被我们说出来的,例如,我们经常会说“女孩不能吃苦”、“女孩不能受委屈”等。女孩听到这些话之后,便真觉得自己娇贵起来,克服困难的韧性自然也就降低了。

所以,在生活中,我们要注意教育女孩的语言,不要让她形成一种认识,即女孩就应该是娇气的。为此,在女孩摔倒之后,我们要让她自己爬起来;一些她能够承受的挫折,我们就应该让女孩去承受,并学会克服。而不要总是去安慰她、帮助她。

当然,我们也要充分考虑女孩的心理特点,在对她进行抗挫锻炼的时候,要留心注意她的情绪变化,注意给予必要的解释和鼓励。

l告诉女孩理性看待挫折

我们应该告诉女孩挫折是什么,也要告诉她每个人都要面对挫折,这是很正常的一件事,没有那么可怕。我们也要让她知道,女孩子也要具有坚强的品质,也要有勇气去战胜挫折和困难。而且,只要鼓起勇气,树立起信心,再加上应用正确的方法,抵抗挫折就不算什么大问题了。这样,女孩就会对挫折有一个理性的认识。当她再遇到挫折的时候,就不会大惊小怪,更不会在自己的心中扩大挫折的可怕性,当然,也就避免了不必要的身心伤害。

l对女孩的要求要合理

有些时候,女孩受不了挫折,是因为我们对她的要求太高,给她的压力过大。如果她自己自尊心再强一些,那么遇到一些不如意的事情时,自然会受不了。比如,女孩的成绩一直很不错,自己也很用功,可是有一次考试却发挥失常,成绩下降幅度很大。遇到这种情况,抗挫折能力差的女孩,可能就会因此而一蹶不振。

所以,我们不要在学习等方面对女孩要求过高,也要劝导她对自己的预期要合理,并开导女孩保持一个积极乐观的心态,不要将分数、排名等看得过重。这样,对于学习中的一些小挫折,女孩就可以轻松克服了。

51. 理财能力--从小就要培养女孩的财商

理财能力是女孩能够在社会中立足,并实现自我价值的一个基础。同时,女孩要想在今后的家庭生活中获得更多的幸福,理财也是她的一项必备能力。

因此,我们应该重视对女孩理财能力的培养。而女孩不是天生就会理财,这项能力也不可能通过突击来掌握。所以,及早培养女孩对财务的掌控能力,就显得十分有必要了。

春节的时候,蓉蓉得到了很多压岁钱,最后算下来也有好几百元。妈妈担心蓉蓉会把这么多钱弄丢,就准备替她保管。可是,当妈妈问蓉蓉要压岁钱的时候,蓉蓉却表现出一脸不高兴的样子。于是,妈妈就从中拿出了200元,交给了蓉蓉,让她自由支配。

过了几天,妈妈问女儿:“蓉蓉,上次给你的200元钱,还剩下多少啊?”

“我早花完了。”蓉蓉若无其事地答道。

“什么?”妈妈听后一惊,“这才几天啊?你就花掉了200元,你都买什么了?”

“我买了一套洋娃娃,还给它们买了不同的衣服。”蓉蓉说道。

“一套玩具你就花了这么多钱,简直太奢侈了!”妈妈生气地说。妈妈一边生气,一边后悔给女儿那么多钱。可是,现在后悔,还有什么用呢?

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