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第29章 勤于思考,善于观察:观察篇(3)

每天上学放学,我都要经过大门外的一个补鞋摊子。这个摊子的主人是一个残疾人,他叫曾平。他穿着十分朴素,头发短短的,有一双充满坚毅神情的眼睛。因小时候患了小儿麻痹症,他下身完全瘫痪了,手和脚瘦得像干柴棒。这丑陋的外表给他心灵造成了莫大痛苦,可他却有生活下来的勇气。为了不给民政部门和亲人增加负担,他到处拜师学艺,终于学得一手补鞋的好技术。

他没有神气的店面,更别提漂亮的装潢和摆设了。他只有一块4尺见方的帆布摊在县食品公司大门右侧的地上,上面放一些简陋的补鞋用的工具。

“师傅,我的鞋跟坏了。请补一下好吗?”一位青年人说。“好,我马上给你补。”声音是那样亲切,动作是那么麻利,不一会儿就补好了。“谢谢你!”“不客气。”就这样,他笑容可掬地送走了一个个顾客,又满面春风地迎来一个个需要他的人。

我对他内心世界的了解还是在一次意外的接触中。有一次,我不小心把妈妈刚买给我只穿了一次的球鞋划破了。这下可怎么办?当时我急得像热锅上的蚂蚁一样团团转:去补吧,身无分文;回家吧,准要挨一顿打了。无奈我只好怀着沉重的心情,拖着像灌了铅似的腿向家走去。这时只听见有“丁当、丁当”的敲打声。对!我眼前一亮,找曾平叔叔给我补一下不好吗?于是我就蹒跚着走了过去。“小朋友,有什么事?”他说。我哭着把事情的来龙去脉说了一遍。他说:“你别急,稍等一会儿,我马上就给你补。”他还亲热地让我坐下。当他艰难地扭动身躯去拿工具时,我见他十分吃力,便想去帮助他。我站起来正准备去拿的时候,他把我拦住了,说:“谢谢你,我自己来。”多么坚强的人啊!我只好坐下来看他补鞋,只见他把鞋子破口处用刷子刷毛了,然后剪了一块白色胶皮,抹上胶,把胶皮铺了上去,用小铁锤轻轻敲了几下,最后再用刷子把交接处刷平整,不一会儿就补好了。我看到补好的鞋,不禁破涕为笑,叔叔真是帮了我的大忙。我忙起身问:“叔叔,多少钱?”“小朋友,你还没有挣钱,几角钱就算了。”听了他这话,我如释重负,眼泪禁不住又涌了出来。一位残疾叔叔能急他人所急,想他人所想,真是心地善良而又品德高尚啊!于是,我急忙向曾叔叔深深地鞠了个躬,飞也似的跑回家了。

后来,我才逐步了解到,曾叔叔还有更让人敬佩的事呢!他是一个农村青年,生活不能自理,民政部门给他补助,他一分也不要。还有,在他这里补鞋的人,见他是一个残疾人,有人想多给些钱,他总是婉言谢绝。有人说他傻,可他却说:“我不想给社会添累赘。”我想,一个残疾人能有这样的精神,不值得我们每个健全人学习吗?

俗话说:“鸟美在羽毛,人美在德行。”如今,每次走到那个地方,看着那位身残志坚的补鞋叔叔,我心里总要荡起一股敬佩之情。

快乐作文一点通:本文选材突出,读完本文,我们好像看到一个自强自立、心地善良的补鞋人。这是作者选材突出的结果。你身边一定也有这样的人吧?你能介绍一下吗?

引 路 人

春雨淅淅沥沥地下个不停,浇在地上、屋上,溅起朵朵雨花。我不禁加快了脚步。

我低头向前跑着,突然撞到了一个人,我急忙抬起头来,只见他踉跄了一下,扶住了墙。“对不起,对不起!”我忙道歉。“噢噢,不要紧的。”

我透过迷蒙的小雨,看了他一眼。只见他中等个儿,瘦削的脸上一双木然的眼睛,直直地盯着前方。他是一个瞎子,我心里一阵内疚:“大伯,我扶您回去吧!”“谢谢你,小姑娘。”

我搀扶着他向前走着,我望着他那双木然的眼睛,唉,真可怜!突然,我被绊了一下,差一点儿摔倒。我低头一看,是一块下水道板,我便嚷起来:“谁把下水道板拿开了,也不放好!噢,大伯您走这边,小心摔倒了。”他迈了一步,又停下来,把手中的拐杖放在一边,蹲下去一边摸索着,一边说:“说不定还会有人经过这儿,会被绊倒的。”他终于摸到了那块下水道板,小心翼翼地把它盖好。

然后,他站起来,伸手到口袋里摸手绢。我赶紧拿出自己洁白的手绢,放在他手中,他说了些什么,我没听见。他那双沾满泥水的手在那块洁白的手绢上擦着,我湿润的眼睛似乎亮了,我似乎看见了那双被雨水打湿的模糊的眼睛也在发光。是的,我看见,看见了他心灵的窗户,看见了他那颗纯洁透亮的心,那颗能够想到别人的心。我感受到我浑身的血都在沸腾。

雨仍然在淅淅沥沥地下个不停。我搀扶着他继续向前走着,走着……

在通往他家的这条路上,我是他的引路人;而在生活的道路上,他——一个盲人,却是我的引路人!

快乐作文一点通:小作者抓住盲人的外貌、语言、动作进行细致描写,赞美了盲人那颗为别人着想的纯洁透亮的心。文章结尾含蓄,意味深长,起到了画龙点睛的作用。小朋友们,你们接触过盲人吗?你们从他们身上学到过什么吗?如果有的话赶紧记下来吧!

仙人球开花记

8月4日 星期一 晴

今天傍晚,我来到摆满花盆的阳台上,继续观察那棵我最喜欢的仙人球。突然,我发现它身上多了一个毛茸茸的小东西。我赶忙去问爸爸这是什么,爸爸告诉我,这是仙人球开花的前兆。好奇心促使我仔细地对它观察起来:这个毛茸茸的小东西外形像红枣核,两头尖,毛呈灰褐色,样子很蓬乱。

8月6日 星期三 晴

清晨,我来到阳台上,发现这毛茸茸的小东西好像又长大了。于是,我拿来尺子测量了一下这个小东西。啊!长大了。长3厘米,直径1.2厘米。颜色似乎浅了一点,蓬乱的毛像长大了的“孩子”,把头发梳理得向一个方向卷曲着,外形真像一个橄榄。

8月10日 星期日 晴

今天,我又观看了毛茸茸的小东西,没发现它有什么很大的变化。但在阳光下显得非常娇嫩。我迫不及待地想让它早点开花。我问爸爸:“这小东西长得怎么这样缓慢?”爸爸望着我笑了笑说:“随着仙人球的长大,这花盆就相应小了,肥料也跟不上了。你查阅一下有关养仙人球这方面的资料,搞搞科学培植,花就会早点开的。”

8月14日 星期四 阴转晴

又是几天过去了,我了解了仙人球的特性。仙人球的生长需要充足的阳光,花盆里的沙土要保持干燥等。

在我的精心培育下,“茸毛球”(我给仙人球上的小东西取的名字)长得非常迅速,今天已经是长12厘米,直径2厘米了,仿佛戴着一顶灰褐色的帽子。它静静地躺在“妈妈”的怀里,脸向着南面,追随着阳光,含苞待放。

8月16日 星期六 晴

“圆圆,快起床,花要开了。”听到爸爸惊喜的呼唤声,我“呼”的一下爬起来,跑到阳台。果真,花苞尖微微地绽开了。道道白色的小缝渐渐地变宽,出现了一片挨着一片的花瓣,雪白雪白的,一共有五瓣。它不再是花苞苞了。

待到夕阳西下,仙人球盛开了,呈白色。它的花瓣像兰花,花蕊是黄色的,像玉米须。近看,给人一种洁白无瑕的感觉;远看,像仙人球“妈妈”背着一只大圆号正起劲地吹呢!

快乐作文一点通:小作者按照时间的顺序,记录了仙人球开花的整个过程。对“茸毛球”生长情况的观察非常仔细。小作者用一颗关注的心去观察仙人球,每天都有新的发现,比如“仿佛戴着一顶灰褐色的帽子”等。“躺在‘妈妈’的怀里”一句,将“茸毛球”比拟成小孩子等,多么生动可爱啊!同时小作者详细描写了仙人球的花色、花瓣和花蕊及其给人的感觉,最后一句既有比喻又有拟人,生动逼真,给人印象深刻。

“冒烟”树

今天课间活动的时候,我路过校园操场花坛边,无意中发现一棵树在“冒烟”。

咦,这真是一件稀罕事!我大嚷起来:“大家快来看,这里有棵会冒烟的树!”这一喊不打紧,各班的顽皮同学都跑了过来,他们里三层、外三层,把这棵树围了个水泄不通,还你一言我一语地议论着:“树怎么会冒烟呢?这不可能!”“这太奇怪了!”……

老师听说了这种怪现象,就叫大家细细观察,找找“冒烟”的原因。老校长也走出来告诉我们:“这棵树叫角树,已经有30多岁了。树枝折断时会渗出乳色的奶汁,散发出难闻的气味。不过,它会冒烟却没听说过。”我又细致察看了这棵树,主干不算粗壮,伸出的树枝却多得数不清。卵形的叶子碧绿碧绿,同桑叶差不多。叶子旁长出一条条一两寸长的跟桑果非常相似的花蕊。拉下一根枝,细看它的条形花蕊,见它全身长满了小圆球,“烟”就是从它里面冒出来的。

为了弄明白它为什么会“冒烟”,我去请来裘老师。裘老师摘下一条花蕊,用手一捏,那些小圆球似的花苞竟喷出一股花粉来。裘老师说,现在扬花季节已到,花苞被阳光一照,突然爆裂,粉末随风飘了出来,就像是冒烟一样。接着,裘老师叫大家看地上一条条焦黑色的“小毛虫”。原来它们都是长在树枝上的花蕊,一等自然爆裂、扬完花粉后便成了这样, 自动掉落在地上。

我看了这些,真是又惊又喜。惊的是这一现象太稀奇,喜的是我又学到了一些课外知识。

快乐作文一点通:小作者为了把树为什么冒烟解释清楚,把它分解成两个小问题,一个一个地说,顺序井然。小朋友们,你们观察过什么怪现象吗?赶紧来写一写吧!

蒲公英

春天,蒲公英刚长出来的时候茎很短,几乎是贴着地面展开叶子的。它的叶子是绿色的,边缘像起伏的波浪。过了一段时间,绿色的茎慢慢地长高,长长。在茎的顶端开出一朵朵黄色小花,像一朵朵小向日葵。

初夏,蒲公英的花朵慢慢凋谢了,茎干越长越高,有的到我的腰间,有的齐我胸口。花蒂处长出比乒乓球略小的绒球,有白色的,有浅色的,美丽极了。当阵阵微风吹拂时,成片的蒲公英就随风摆动,接着,一个个成熟的小绒球上飘出一把把“小伞儿”。“小伞儿”下端带着一颗颗黑色的比芝麻粒儿还小的种子漫天飘飞,像无数只粉蝴蝶在空中翩翩起舞,很是美丽。蒲公英就是这样借助风力把它的种子传向四面八方的,每颗种子将在远离母亲的各个角落繁殖生长。当然要不了多久,它们就会长成一株又一株的新蒲公英。

快乐作文一点通:小朋友们,蒲公英你见过吗?即使你没见过,看了小作者的描绘和那些生动的比喻,你也知道蒲公英是什么样的了!这就是用比喻写形象的作用。你们学会了吗?

我给鲜花看病

妈妈从花市买来的6枝鲜花突然得了一种怪病,花瓣边缘有点焦黄的现象,有的花朵耷拉着脑袋。我不忍心鲜花变成这样,决心为它们治病,延长它们的花期。

我找来一把剪刀,一小片阿司匹林和一个打火机,按照从科技报《动手做》栏目学来的办法,先把那枝病得最严重的康乃馨取了出来,用剪刀在花枝最尾端斜着剪了一刀,然后打开打火机,让火苗靠近花枝尾端。康乃馨发出“ 嗞嗞啦啦”的响声,似乎在说:“痛啊!痛啊!”心软的我不禁手都发抖了,但一想,我是一名小医生了,这样做是为了治好鲜花的病,为了延长花的生命,是为它们好啊!于是,我坚定地等到花枝底部全烧焦,再把阿司匹林按比例溶化在花瓶的水中,最后把鲜花插进花瓶里。

到晚上,花儿们的病有了好转,那枝耷拉着脑袋的玫瑰花在阿司匹林的营养催化下,挺起了胸膛,生机勃勃的样子真让人喜欢。五彩缤纷的鲜花顿时成了房间里一道亮丽的风景。

快乐作文一点通:这样的治病经历有趣吗?拟人手法的运用和生动的描写,让治病也充满情趣,让人真想也当一回小作者的病人呢!

蚂蚁“运粮”

傍晚,我蹲在门口吃饭。几粒米掉在了地上,这时,我忽然发现,一只小蚂蚁不知什么时候爬到了我的脚边,正在绕着米粒转呢。转了几圈,它便试图去搬,可是心有余而力不足,它使出全身力气,却没有搬动一粒米。于是,它很快地爬走了。

原来这只小蚂蚁是一只侦察兵,不一会儿,那小蚂蚁便领来了四五只大蚂蚁。大蚂蚁是众所周知的“大力士”。可是,由于它们自身太小,所以一只蚂蚁难以搬动一些到了自己嘴边的美味。不过,蚂蚁却能用另外两项法宝——“团结”和“顽强”,来弥补这个不足。

它们走走停停,看样子正在寻找那几粒米。不久,当它们发现这儿有那么多的佳肴——米粒,便立刻欢快地忙碌起来。它们一起抬起一粒米,回洞去了。

我的兴趣越来越浓,注视着这有趣的一切。这时,一个奇异的景象出现在我的眼前:蚂蚁们倾巢出动,列成一字长蛇阵,向着“战场”进发!我被这一幕惊呆了!一阵瞠目结舌之后,我恢复了平静。这些“吃” 心不改的蚂蚁一到目的地便立刻散开,三四只一组,抬着米粒往洞穴里搬。只见他们聚气凝神,抱紧米粒。有的两蚁联手;有的孤军奋战。可是,还有十多只蚂蚁找不到“活儿”干,我便又扔下几粒米,让它们一起搬去。于是,这支“运粮大军”便浩浩荡荡地满载而归了。

这场战斗终于圆满地结束。米被一粒不剩地搬进了蚁穴。蚂蚁也回洞里分享它们的劳动果实去了。听了我的叙述,你还觉得蚂蚁的力量小吗?小小蚂蚁,能如此团结和顽强,如果我们也能像蚂蚁那样不畏艰难,团结一致,那还有什么困难不能克服呢?

快乐作文一点通:小作者生动地叙述了小蚂蚁搬运米粒的经过,从中体会到一个深刻的道理:小小蚂蚁,能如此团结和顽强,如果我们也能像蚂蚁那样不畏艰难,团结一致,那还有什么困难不能克服呢?写得多好啊!能起到画龙点睛的作用。这是小作者观察仔细、善于思考的结果。小朋友们,你们学会一边观察一边思考了吗?

金蝉蜕壳

晚饭后,全家人都在院子里乘凉。我拿上手电筒,和妈妈一起在树根下找蝉蛹,目的是要观察一下金蝉是怎样蜕壳的。

19:40,我们终于在距石榴树两米远的地方发现了一个像手指粗细的小洞。妈妈说: “瞧,这就是蝉蛹刚出来的洞口。快找,看它爬到哪儿去了。”于是,我们以洞口为中心,向四周找去。不出所料,在石榴树根部发现了一只蝉蛹。这时,已经是 21:00了。

蝉蛹顺着树身向上爬,大约爬在离地面1米多高的地方,就静静地趴在树干上不动了,好像要休息一下,准备完成一项伟大的工程。

10分钟过去了,蝉蛹毫无动静。

21:11,蝉蛹的肩膀上开始出现了像丝线一样细的裂缝,裂缝向头部和尾部慢慢延长。

21:14,裂缝逐渐变宽,从里面露出一个柔嫩淡黄又有点发青色的蝉背。蝉背在壳里使劲地拱着,慢慢地往外鼓。21点20分,蝉的肩、背终于鼓了出来,头也离开壳抬了起来。接着6只腿脚也由前到后慢慢地抽了出来,还有一对折叠有序的翅膀也露了出来。惟有肚子还留在壳里,好像坐在那儿等待庆贺即将“脱胎换骨”的胜利。

5分钟过去了,蝉坐在那里一动也不动。

21:50,蝉的前半身好像变硬了许多,慢慢地立起来往后仰。仰累了,就又休息一会儿。

22:01,只见蝉身猛地向上一翻,两只像钳子一样的前爪抱住壳,用力一拖,把尾部拽了出来。

这时,我也长长地出了一口气:“啊,金蝉蜕壳了!”

妈妈说:“看把你乐的!嗯,这下明白了吧?不早了,快回屋睡觉吧!”

夜,静悄悄;灯,亮闪闪。我拿起笔,把今天看到的金蝉脱壳记下来。

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