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第28章 勤于思考,善于观察:观察篇(2)

快乐作文一点通:读完这篇文章是不是感觉校园四季的景色都是那么的美丽呢?春天整个校园掩映在绿色的世界里,我们和春姑娘一起轻歌曼舞;夏季的校园红花绿树,到处是琅琅的书声;秋天校园的苹果树已是果压枝头,秋天仿佛在告诉我们收获学习成果;冬爷爷把校园装扮得晶莹洁白。在小作者的笔下校园四季分明,美丽的犹如一幅幅油画。真是让人赏心悦目啊!小朋友们你们的校园是什么样子的呢?赶快也来写一写吧!

月全食

黄昏时分,天上一丝云彩也没有,只有银盘似的月亮高高地悬挂在空中。

庭院里静悄悄的,只有风吹动树木时发出的沙沙声。楼上的灯光已陆续熄灭,人们进入了梦乡。这时,我和爸爸走出楼来,今晚将有月全食,我们要观看这天文奇景。

一轮明月高高悬挂在天空中,那么圆,那么亮,如水的月光与初春的微寒完全驱散了我的睡意,我抬起头凝视着月亮,等待它的变化。如此皓月,难道真会骤然失去它冰洁的光辉吗?

10点半刚过,突然,月亮的东边缘开始逐渐模糊起来,像是有一只蝙蝠飞进明月,用它黑色的翅膀扫了一下月亮。“啊!月食,月食开始了!”我兴奋地叫着,拉着爸爸抬头看看……

不久,月亮就缺少了一小块,这就是人们常说的“天狗吃月”的开始,天文术语叫“初亏”。月亮被“天狗”吞食着,它变得忽暗忽明起来,像是一盏电灯由于电压不稳而明暗不定,圆圆的月亮在一点一点地变小。终于,月亮被“天狗”完全吞食了。满天星斗,月亮藏到背后。但是月亮并没有完全消失。在黑幕的后面,月亮的光却又露出了原来的轮廓,并慢慢地呈现出古铜色的光环来。我不由得叫了起来:“爸爸,多有意思呀!”“是呀,真有意思!”那光环既像小孩子们玩的铁环,又像一个刻有美丽花纹的铜盘。

爸爸接着说:“可是在过去,遇见这种情况,人们就要大惊小怪了,认为有一只天狗将要一口一口地吃掉月亮,于是就发动全家老少,一齐敲盆敲碗,高声呐喊,轰赶天狗,要把它吓跑……现在科学发达了,人们逐步认识了天体运行规律,能准确地预测出日食和月食,这是很了不起的成就!”我们轻声地谈着。

这时月亮左上方开始发光,亮度也逐渐增强。慢慢地,月亮冲破黑暗的包围,黑影渐渐散去,终于一轮明亮的月亮又重新发散出皎洁的月光,那银光静静地倾泻在庭院里。月食真神奇啊!我要快快长大!长大了去探索宇宙的奥妙。

快乐作文一点通:孩子们的心可真细啊!小作者抓住了月食每一步特征的变化,运用生动形象的比喻,详细地描述了月全食的整个过程。真是一篇好作品!小朋友,怎样描绘一个很多人都没有见过的景象呢?怎样把它描绘得好像就在我们眼前一样呢?你可以用你眼前的事物来进行生动的比喻啊!孩子们都要成为 “小小观察家”啊!能在观察中发现,能在观察中思考,这样的孩子将前途无量!

绿叶变色之谜

秋风吹进校园,白杨树的叶子越来越黄了,一片片落叶随风飘散,像彩蝶在漫天飞舞。而紫丁香的叶子却有绿有红、有黄有紫,绘出一幅“霜叶染成五彩花”的美丽图画。

望着这满园秋色,我默默地想:“白杨树的叶子为什么会由绿变黄呢?为什么紫丁香叶子的变化过程更复杂一些呢?”为了解开这个谜,我请教了植物学专家韩老师。

韩老师没有马上回答我的问题,而是和我一起到外边摘了几片树叶,洗净,捣碎,把叶汁放进一个试管里,再向试管里滴了一些乙醚。过了一会儿,奇迹发生了——只见试管里的叶汁自下而上层次清楚地显现出红、黄、深绿、浅绿等颜色。顿时,我好像明白了,说:“原来这绿叶中不仅含有绿色,也含有其他颜色呀!”韩老师点了点头,进一步解释说:“春夏季阳光足,绿叶中含有大量叶绿素。这种叶绿素不仅能使树叶呈绿色,它还能通过阳光来制造树木生长所需要的‘粮食’,整个枝叶都得到充分的养料,于是整棵树就会枝叶繁茂地生长而不落叶。秋天来了,天气一天天变冷了。在低温条件下,叶子会慢慢失去生产叶绿素的能力,绿色就慢慢褪掉了。可它里面还存在大量黄色胡萝卜素,于是,绿叶就变成黄色而落下。有些叶子当叶绿素退掉后,还能产生大量的花青素。这种花青素是红色的,于是绿叶变成红叶。”

听了韩老师的讲解,我恍然大悟地说:“那么紫丁香树叶由绿变红再变黄而脱落,是因为叶绿素退掉后,叶中的胡萝卜素呈现出来,于是这红叶就变成了黄叶,对吗?”韩老师抚摩着我的头,高兴地说:“是呀,你真聪明!”

这次观察实验和动脑思考,使我增长了知识,培养了我热爱科学的精神。

快乐作文一点通:为了揭开绿叶变色之谜,小作者先用实验证明绿叶里含有的颜色,再进一步解释变色的原因。这种由浅入深的方法,是我们都应该学会的哦!

地震云

晚上吃完晚饭,我和妈妈出去散步,走着走着我无意间发现北面天空有点儿亮。仔细一看,原来那里横着一块长方形的云彩。长方形的云彩,真奇怪!以前怎么从来都没有见过?这块云彩不太大,虽然是长方形的,但是四边不太整齐。有的凸出,有的凹进,由三种不同的颜色组成,上边蓝,中间红,下边黄,远远望去,像一条美丽的彩带,很是漂亮,它的四周都是青蓝色的,把它衬托得更加美丽。这时我让妈妈去看这片云彩,妈妈看了一会之后说:“这片云彩看上去好像是地震云!”“啊!”听妈妈这么一说我惊叹得发出声来,再仔细看看这片云彩,果然和书上描述得很像:它一般出现在早晨和晚上,颜色非常鲜艳好看,不过有的云不会发光。想到这儿,我和妈妈都怀疑这块云就是地震云。我有些害怕起来。

果然就在这天夜里,黄海上发生了5.5级的地震,地震余波也影响到了我的家乡。

我看到的果然是地震云!大自然太神奇了!我要多读书,多学习科学知识。长大以后成为一名科学家!

快乐作文一点通:小作者先给大家一个悬念,再慢慢地对这片云彩进行描述,符合人们的心理。描写地震云也能够抓住其特点。小朋友们假如你看到了地震云,你能把它描绘给大家吗?描绘事物要抓住特征,还要能绘形绘色哦!

浮起来的鸡蛋

上自然课的时候,老师挂出一幅图:一个小孩躺在蓝色的海面上看书。老师问:“这个孩子躺在海面上看书,为什么没沉下去?”有位同学说:“他有特异功能。”李青同学不同意,她讲了一个故事,说这是“死海”,海水里的含盐量达到30‰,人就不会沉下去。

究竟谁的意见正确呢?于是我们来做实验。老师拿来一个盛了大半缸水的玻璃缸,放在讲台上,把一个生鸡蛋轻轻地放进水里,鸡蛋立刻沉到水里。老师往水里加了几勺盐,鸡蛋没动。有的同学说:“搅一下,让盐溶化。”老师用勺子搅了搅,同学们睁大眼睛看着,鸡蛋顺着缸子转了几圈,勺子停了,鸡蛋又沉到水底去了。老师又加了几勺盐,鸡蛋还是没有浮起来。同学们着急了,大声喊:“盐太少了!”“再加点盐!”“使劲搅啊!让盐快点溶化。”老师连连加了满满几勺盐,还用勺子使劲搅,缸里的水浑了,模模糊糊看不清。过了一会儿,盐沉下去,缸底积了一层盐,鸡蛋还是没浮起来。同学们都很焦急,有的皱着眉头说:“怎么还不浮起来?”有的说:“干脆把纸袋里的盐全倒下去!”老师笑了笑,把盐全倒进缸里,搅了几下。不一会儿,鸡蛋渐渐往上升,升到中间,它停住了,悬在水中。我们的心也悬起来了。老师又搅动了几下,只见鸡蛋一直往上升,终于浮到水面上来了。同学们屏住呼吸,目不转睛地盯着鸡蛋,担心它还会沉下去。过了好一会儿,它仍然浮在水面上。老师用手轻轻地把鸡蛋往下按,鸡蛋沉了下去,但是一松手,它又浮上了水面。直到这时,大家才兴高采烈地拍着手说:“鸡蛋终于浮起来了!”

老师请一位同学尝尝水的味道,他吐着舌头说:“真咸啊!”含盐量达到30‰才会这么咸!实验证明:李青的意见是正确的。

快乐作文一点通:小作者把情节设计得起伏有致,扣人心弦。记叙多有趣呀。看,一次、二次、三次地加盐,都没有出现期望的结果,一直到第四次,鸡蛋才浮起来。小作者从容不迫的叙述,将实验过程写得有条不紊,扣人心弦。小朋友们,你们学会了吗?

她,始终是微笑的

她,是公共汽车上的售票员。

她那微微上翘的嘴唇和脸上的两个酒窝,使人觉得她始终是微笑的,因而感到格外亲切。

“现在已经到北沙滩车站了,在北沙滩下车的同志请下车。”345路公共汽车的播音器里响起了她那优美圆润的声音。一位乡下老大爷问:“同志,我要去德胜门,快到了吧?”“您要去德胜门?哎呀!您老人家搭错车了,应该乘坐往相反方向开的345路车,我们这辆车是去昌平的。”“那,那怎么办呢?姑娘,你给想想办法吧!”乡下老大爷焦急不安地望着她。她想了想,微笑着说:“老大爷,不用急,就在这一站下车,过马路乘坐往相反方向开的345路车,可以直接去德胜门。”这时,我觉得她的微笑是那样的和蔼可亲,给人以一种排忧解难的力量。

我经常在公共汽车上遇到她,但她却未必认识我,因为她接待的乘客太多了。一次,一个男青年从口袋里摸了一张废票,扬了扬就想下车。她叫住了男青年,微笑着问道:“同志,请把你的票让我看看可以吗?”男青年赌气地将那张票伸到她面前。“同志,你的票是废票,请再补一张。”她看了看,又微笑着说道:“你看这票上的编号不一样。”男青年顿时无地自容,急忙补买一张车票,溜了。这时,她的微笑诚挚而又严肃,仿佛能够纯洁人的心灵。

但我发现,她的微笑中也带有一丝忧愁。昨天傍晚,我到朋友小元家去玩,忽然看到她提着一袋中药走过来。我想,原来她也住在这条街。我不由自主地又望了一眼她那微微上翘的嘴唇和漂亮的酒窝。想不到她嘴唇上、酒窝里,竟隐藏着一点儿忧伤。这时,传达室里传出了两个老婆婆的对话。一个说:“这姑娘,前年娘刚死,今年爸爸又得了重病,真可怜!” “是啊!她白天要上班,回来还要服侍父亲,也够累的了。”另一个道:“可怜她又没兄弟姐妹,一个人忙里忙外,近来比以前更瘦了。”我这才知道,她惟一的亲人正患着重病,同情之心不禁油然而生,但更多的还是钦佩。这时,她回过头来,嘴角上仍带着微笑,那是一种勇于承担生活重任的坚毅的微笑。

今天,我又在公共汽车上看见了她。她一边卖票,一边用她那动听的声音招呼乘客: “您老慢点儿上。”“不要挤,排队上。”“请没买票的同志买票。”她清脆的声音时时在车厢里回荡,我不禁又注视着她的嘴唇,她的酒窝。昨日的忧愁消失了,她脸上又充满了那亲切、诚挚的微笑。我想,她大概觉得这样为大家服务是一种莫大的幸福吧,不然,她为什么要笑得那么纯真,那么自然?

她始终是微笑的!不论上班、下班、说话、走路,她总是带着那亲切、诚挚的微笑,那使人在严冬感到温暖、在酷暑感到清凉的微笑……

快乐作文一点通:作者细致刻画了售票员的外貌,尤其是抓住其嘴唇、酒窝两个细节来描写,突出了售票员爱笑的特点,从而来反映人物的内心世界、精神面貌,将人物形象塑造得非常丰满。小朋友们,你们周围是不是也有这样的好人存在呢?那赶紧写下来吧!

“老外”学汉语

从小到大,我一直住在大学院里。玩耍的时候,我经常会看见一些外国留学生——他们在校园里来来往往。

一天,我在校园里看见一个蓝眼睛、黄头发的外国人。他提着手提包,走来走去,像是在找什么东西。他一抬头看见了我,用不太流利的中国话说:“小孩,你看见一本书和一枝笔了吗?”

我听了他的话,刚要回答,却又憋不住地笑起来。他莫名其妙地问:“你为什么笑?”我好不容易忍住笑,说:“你应该加‘儿’音呀!你看,在‘孩’字的后面加上一个‘儿’,发音不就顺口多了吗?你听我说一遍。”于是,我就一本正经地说起来。

我还没说完,他就打断了我的话:“一点也不顺口呀!”我说:“这可是我们中国话最标准的发音,你不能不会呀!来,我教你。”

我刚教了他一遍,他忙说:“我会了!我会了!我说一说,你听听——你‘儿’能帮我‘儿’找下书‘儿’和笔‘儿’吗?”这下,我笑得更厉害了,肚子都给笑疼了。他奇怪地问:“你怎么又笑了?我不是已经加上了吗?”我笑着说:“你把不该加的加上了,应该加的倒没加。我再教教你吧!”又教了一气儿,他终于明白了。

这个外国人一边点头一边竖起大拇指,说:“中国的语言真是太深奥、太美妙了!这次我从美国来,就是为了学习中国语言的。咱俩做个朋友吧!”我说:“好啊,好啊!互相学习,互相学习!噢,对了,你的书‘儿’和笔‘儿’都丢了,我帮你找找吧!”说完,我俩都笑了。

快乐作文一点通:这篇文章写得多有趣啊!通过作者的描述,一位可爱的外国朋友学汉语的可爱形象展现在我们的面前。学汉语当然少不了你说一句,我学一句了,所以,小作者用对话写出了教“老外”学习汉语这一过程的乐趣,写出了外国朋友的虚心和憨厚。小朋友们,你们接触过外国朋友吗?你们有过愉快的交流吗?那就写下来吧!

我家的钟点工

听妈妈说,我家今天下午要来一个钟点工。放学的铃声刚响,我不顾头上下着淅淅沥沥的小雨,就沿着泥泞的小路,深一脚浅一脚地迅速向家里奔去。

一进家门,一个中年妇女的身影映入了我的眼帘。“阿姨,您好!” “融融,你放学啦?”一声亲切的招呼声在我耳边响起。我打量着眼前的阿姨,只见她40岁上下,中等个子,齐耳的短发,显得平凡、朴实,相貌平平的脸上挂着和蔼的笑容,我的心里不由地涌起亲人般的温情。

听妈妈讲,阿姨是下岗工人,虽然她的丈夫有固定的收入,能维持家里的生活,可她不甘寂寞,要寻找新的自我。当我开始做作业的时候,阿姨已经在厨房忙开了。水流声、切菜声、炸鱼声不时地传入我的耳朵,犹如一首欢快的交响乐。在闻着阵阵菜香时,我又见阿姨拿起拖把打扫起卫生来。等我做完家庭作业时,家里已经是窗明几净了,饭桌上也已经摆上了几道菜。我一看,呵,糖醋鱼、青椒炒肉丝,西红柿蛋汤,好丰盛的晚餐啊!我高兴地品尝着,真是色、香、味俱全。

这时,阿姨手中的活也干完了,她等我吃完了晚饭,又陪我玩起了折纸的游戏。白纸在阿姨手中变换着,一会儿,一架栩栩如生的大飞机已经停放在写字台上,仿佛将要飞向蓝天。我高兴极了,望着和蔼可亲的阿姨,我感到她并没有下岗,她用自己的劳动给别人带来了欢乐。

阿姨要走了,我恋恋不舍地送她下楼。虽然路还泥泞,但是阿姨的步伐是那么坚定。路正在阿姨的脚下延伸、拓展。阿姨的身影在我的视线中越远,越清晰。

快乐作文一点通:本文最大的优点是通过具体的细节来刻画,使人物活灵活现,文章塑造了一个聪明能干而又自强自立的钟点工的形象。

补鞋人

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