曾看到这样一则故事：美国的一位教育学专家应某校之邀去做讲演。
那天偏偏下起了大雨。从市区到县里的一段路正在大修，恰好是中午下班的高峰时间，人流如织，泥水雨水自行车小汽车交织在一起，路面上积水比比皆是。车轮飞过，躲闪不及的人多半会被溅得泥头土脸。
开车的司机不断按喇叭前行，教育专家警觉地看着窗外，突然扯大嗓门儿叫道“ＮＯ、ＮＯ、ＮＯ”。司机赶忙刹车，学校的领导颇有微词地说：“怀特先生，请坚持一会，马上就到了，路面正整修呢。”他直摇头，说：“我不是这个意思。”搞半天，大家终于明白，他是担心飞转的车轮把泥水溅到行人身上，而且提了两个要求：一是这段路上不得按喇叭催促行人和其他车辆；二是遇到小水潭要先让行人通过。同事问：Ｗｈｙ？他只有一个理由：因为我们坐的比他们舒服。
后来他在讲座上谈到“尊重学生”的问题，举了这个例子。他说，“尊重”就是你别弄脏人家的衣服，而不是弄脏了之后再去道歉和清洗。
这故事告诉我们一件事：尊重别人不要只讲在嘴上、写在纸上，更要融合在生活中。只有不弄脏别人的衣服，别人才可能用同样的方式对待自己。
对比之下，当前社会转型期，很多人心情浮躁，直埋怨社会缺少温暖和关爱，因而对身边的人总是充满敌意和警惕之心，处处以自己为中心，常常感觉事业越来越不顺利，越来越累。其实，解决的办法很简单：先要牢牢记住——不要弄脏别人的衣服（尊重别人）。
专家用感激社会的心态对待社会，社会给了他相应的回报。这样的胸怀换来的，怎能不是处处和谐，事事顺心。
还有一则故事：有位老人是菲律宾华侨，在海外跋涉半生。衣锦还乡的他，萌生了济世助人的念头。
于是，老人分别给家乡几所学校的校长写了信，希望每个校长能提供十来个学生名单，他从中选定人选，作为资助的对象。
家人责怪他的愚昧，既是捐赠，何必把程序搞得这样复杂？不如通过“希望工程”或者“春蕾计划”，干净利落地了却一桩心愿，岂不更好？
老人摇摇头说：“我的血汗钱只给予那些配得到它的孩子。”哪些孩子才有资格得到资助？谁也不知道老人心里的答案。
名单很快就到了老人手里。老人让家人买来了许多书，有《泰戈尔诗集》、《纪伯伦诗集》、《十万个为什么》等等，分门别类地包装好，准备寄给名单上的孩子。家人面面相觑，这样微薄的赠与是不是太寒碜了。大家断定书中自有“黄金屋”。可翻来覆去也没有找到夹在书中的纸钞。只是，在书的第一页看到了老人的亲笔：赠给品学兼优的学生×××，落款处是老人的住址、姓名、电话和电子信箱。
家人大惑不解，却也不愿忤逆老人的旨意，只好替他一一寄出那些书。
时光如梭，老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气。谁也猜不透老人所为何事。
终于读懂老人的心，缘于新年的一张贺卡，很普通。上面写着：“感谢您给我寄来的书，虽然我不认识您，但我会记着您。祝您新年快乐！”没想到老人竟然兴奋得大呼小叫：“有回音了，有回音了，终于找到一个可资助的孩子。”
家人恍然大悟，终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因：他寄出去的书原来是块“试金石”，只有心存感激的人才会有资格得到他的资助。
细细品味，我们会发现：这则故事同样告诉我们一件事——尊重别人。
有很多人，埋怨自己出身不好，家境贫困，抱怨上苍的不公，而从没有认真思考过。甚至对于像老人一样的好心人的捐助也看作理所当然的事。认真的思考不难发现，他们是缺少一种感恩的心。
坐在车里的教授，因为自己比别人舒服，感恩社会，从而尊重他人，不弄脏别人的衣服，得到了社会的尊重。
年轻孩子用明信片传递了感恩的心怀，得到的是华侨的倾心捐助，从此可以安心学习。同样的条件，却只有寄明信片的孩子得到了机会。
想起了这样两句话：社会不是缺少爱，是缺少发现爱的眼睛；机遇面前人人平等，别让它从身边悄然溜走。
用感恩的心，与别人交往，才能换来别人更丰厚的回报。
只有播种下感恩的种子，才会收获成功的果实！
