①妈妈做考官，游戏开始，妈妈用比较平缓的语、气说：“左眼摸右手”、“右眼摸左手”“右手摸右眼”……
②爸爸和宝宝按指令完成动作，“眼摸手”要求不能做动作，“手摸眼”要求做动作。
③动作错误即输了，比如妈妈说“右眼摸左手”，宝宝却用右手摸右眼。
还要知道：
家长和宝宝可以进行比赛，看在一定的时间内谁准确完成动作的次数最多。
4.一起来种草
成长目标：
提高宝宝的动手能力以及探索能力。
简单准备：
一小块土地，草种子，小木棍。
现在开始：
①家长找一小块日照充足的土地，让宝宝用木棍在地上写上自己的名字，或者画一些简单的图案。
②让宝宝在字或图案上撒下草种子，并盖上一层薄薄的土，再浇一些水。
③每天给草浇点儿水，两周后宝宝就可以看到自己的杰作了。
还要知道：
也可以让宝宝在泥土上写一些难记的字，撒上草种子……通过这种有趣的方法，难字也就不难了。
5.打“保龄球”
成长目标：
锻炼宝宝身体各部位的协调性。
简单准备：
盒子一个，剪刀，笔，纸，跳棋子。
现在开始：
①家长先用剪刀在盒子的底部，剪出3个拱形门作为跳棋子的入口，每个拱门上分别标上分数“5”、“10”、“15”。
②在地上画一条游戏的起点线，盒子放在距离起点线两米的远处（可以根据宝宝的情况调整距离）。
③由妈妈做裁判，记录分数，游戏开始后，爸爸和宝宝轮流将10个跳棋子滚进盒子，跳棋子通过了一个拱门，就可以得到拱门上相应的分数，最后谁的分数最高，谁就获胜。
还要知道：
游戏可以变换角色，重复进行，也可以根据情况逐渐调整盒子与起点线的距离，以增加游戏的难度。
6.夹豆子
成长目标：
锻炼宝宝的手眼协调能力以及精细动作能力。
简单准备：
筷子两双，装满豆子的盘子两个，空盘子两个，计时器一个，桌子一张。
现在开始：
①家长先将盘子在桌子上摆好：左边放一个空盘子和一个装满豆子的盘子，右边放一个空盘子和一个装满豆子的盘子。
②由妈妈做裁判，游戏开始后，爸爸和宝宝分别用筷子把豆子夹到另一个空盘子里。
③5分钟后，游戏结束，妈妈数数各自夹到盘子里的豆子，数量多者获胜。
还要知道：
如果宝宝不太会夹豆子，可以把豆子换成其他容易夹的东西，如爆米花。这个游戏也可以这样玩：看夹完规定的豆子双方各需要多长时间。
7.钓鱼比赛
成长目标：
提高宝宝的动手能力以及手眼协调能力。
简单准备：
彩色硬纸板，磁铁块，回形针若干，剪刀，彩笔，线，小竹竿。
现在开始：
①家长用不同色彩的硬纸板，剪出一条条“鱼”，让宝宝用不同色彩的笔给鱼画嘴巴、眼睛、花纹等，再用回形针夹住“鱼”的嘴巴。
②将一根长线系在竹竿上，另一边系一块磁铁，这样鱼竿就做好了（几个人参加游戏就做几根鱼竿）。
③把鱼散放在地板上，家长和宝宝就可以进行钓鱼比赛了，看在同一时间内谁钓的鱼最多，谁就是胜利者。
还要知道：
为了增加游戏的难度，游戏者可以蒙着眼睛钓鱼，也可以在“鱼”身上写上分数，最后看谁得的分数多谁就是胜利者。
8.自制铁圈
成长目标：
提高宝宝的动手能力以及投掷能力。
简单准备：
装满水的塑料瓶一个，铁丝一根。
现在开始：
①家长示范如何用小铁丝扭成一个圈，让宝宝跟着做。
②小铁圈做好后，家长在地板上画一条起点线，再将塑料瓶放在离起点线3米处。
③游戏开始后，家长和宝宝轮流投掷铁圈，每人投10次，最后套住瓶子的次数最多者获胜。
还要知道：
家长可以逐渐增加塑料瓶与起点线之间的距离，以增加游戏的难度。
9.用筷子运球
成长目标：
锻炼宝宝集中注意力，提高宝宝的手臂肌肉的协调能力。
简单准备：
筷子两双，乒乓球若干，篮子4个。
现在开始：
①家长在地上画好线，将装满了乒乓球的篮子放在终点，空篮子放在起点。
②由妈妈做裁判，游戏开始后，爸爸和宝宝用筷子夹着乒乓球运到对面的空篮子里，看在5分钟内，双方各运了多少个乒乓球。多者获胜。
还要知道：
在搬运的时候乒乓球不能掉下来，掉下来必须从头开始搬运。
10.制作小汽车
成长目标：
提高宝宝的动手能力，增加宝宝对各种材料的认识。
简单准备：
小汽车图片，双面胶，水彩笔，小纸盒若干，瓶盖若干，可用来做车灯和倒车镜的材料。
现在开始：
①家长先让宝宝熟悉小汽车的基本构造，然后拿出小纸盒告诉宝宝纸盒可以用来做车厢，瓶盖可以用来做车轮。
②家长引导宝宝用双面胶将“车轮”粘在“车厢”两侧，用水彩笔装饰车身。
③家长和宝宝一起选择合适的材料做车灯、倒车镜等，并用双面胶粘好。
还要知道：
宝宝熟悉小汽车的基本构造后，家长可以和宝宝进行比赛，看谁做得好。
11.火柴游戏
成长目标：
锻炼宝宝的思考能力和动手能力。
简单准备：
小木片，火柴，方糖，肥皂，一小盆水。
现在开始：
①家长先把小木片和火柴放入水中，再放入方糖。这时候，宝宝会发现火柴和小木片向着方糖的方向移动。
②家长将一小块肥皂放入水中，这时火柴和小木片就会向四周散开，让宝宝想想这是为什么。
还要知道：
将糖放入水中，当糖溶于水后，该部分水面的表面张力增大，火柴和小木片就会向张力大的地方靠拢，而当肥皂溶于水后，水面的表面张力会减小，火柴和小木片就会朝相反的方向移动。
12.拍球比赛
成长目标：
提高宝宝的反应能力以及动手能力。
简单准备：
乒乓球拍两只，乒乓球一个。
现在开始：
①妈妈做裁判，将乒乓球用小网兜装好，并提在手里（根据宝宝的情况调整高度）。
②游戏开始后，先由宝宝用乒乓球拍来回拍击乒乓球，只要有一次没有拍上球就算失败，接着由爸爸拍击，看谁拍击乒乓球的次数最多，次数多者获胜。
还要知道：
可以变换角色重复进行该游戏，对获胜者可以给予一定的表扬和奖励。
13.拉橘子
成长目标：
锻炼宝宝的协调能力。
简单准备：
长绳两根，橘子若干，篮子两个。
现在开始：
①先在地上画一条界线，然后在离界线1米处放上若干个橘子。
②由妈妈做裁判，游戏开始后，爸爸和宝宝分别用绳子将橘子勾到界线处，并拾起来放回到自己的篮子里。看在规定的时间里，谁篮子里的橘子多，多者获胜。
还要知道：
游戏可以互换角色反复进行，橘子也可以用其他物品代替。
14.拍扑克牌
成长目标：
训练宝宝的反应能力以及动作的准确性。
简单准备：
一副扑克牌，人数不限（越多越好，家长可以邀请宝宝认识的一些小朋友来玩这个游戏）。
现在开始：
①大家先在桌子旁边坐好，以桌上的人为序，按照人数排列，比如有6个人，就可以编成1~6的序号。
②家长拿出一副扑克牌，牌面朝下，将扑克牌按顺序平均分发给每个人，大家都不能看自己和别人手里的牌。
③分好牌后，按顺序出牌，如果有人出的牌与自己的序号相同，大家就把手拍向那张牌，最后拍上去的人就输了，可以罚他表演节目。
还要知道：
游戏可以重复进行，拍向那张牌的时候，大家可以手叠手地拍。
15.水的压力
成长目标：
锻炼宝宝的动手能力，手眼协调能力，以及宝宝的观察能力、思考能力和创新能力。
简单准备：
牛奶盒一个（矩形竖直的那种），胶带一卷，钉子一个，水若干，平盘一个。
现在开始：
①家长先教宝宝用钉子在牛奶盒的一个侧面的上部、中部、底部，任意戳三个孔。
②让宝宝用胶带把三个孔堵住，然后把水倒入牛奶盒（倒满）。
③家长将平盘放在牛奶盒有孔的侧面的下方，让宝宝撕开胶带，观察三个孔喷水有何不一样。
还要知道：
宝宝会发现底部流出的水射得最远，然后是中部的水，射得最近的是上部喷出的水。这是因为水的压力是由深度决定的，水越深，其压力就越大，水喷射得就越远。
16.不会翻倒的铅笔
成长目标：
提高宝宝的动手能力以及思考能力。
简单准备：
一块橡皮擦，一支铅笔。
现在开始：
①家长先将铅笔削尖，再让宝宝拿起削尖的铅笔，试着让铅笔倒立在桌子上或自己的手心上，看看会得到什么样的结果。宝宝会发现，无论怎样努力，就是无法让铅笔立在手心上或桌子上。
②轻轻地把铅笔插入（直插或斜插都可以）一块橡皮擦中间，再让宝宝把橡皮擦放到桌子上任意的地方，这时宝宝会惊奇地发现，铅笔很容易就立稳了。让宝宝想想其中的原因。
还要知道：
物体的支撑面越大，物体的稳度就越好。铅笔插入橡皮擦后，铅笔的支撑面增大了，铅笔的稳定性也就增加了。让宝宝想想家里有什么物品是利用这个原理做出来的。比如台灯就有一个宽大的底座，电风扇也是这样。
17.月亮变化图
成长目标：
了解月亮变化的自然规律，提高宝宝的动手能力，发展宝宝的想象力。
简单准备：
剪刀，双面胶，彩纸（柠檬黄），写有农历从初一到十五的硬纸板一张。
现在开始：
①家长先给宝宝看些有关月亮变化的图片，让宝宝了解月亮变化的规律。
②根据硬纸板上的时间变化，用彩纸剪出不同形状的月亮。
③把剪好的月亮图贴在硬纸板相对应的时间位置。
还要知道：
如果宝宝不知道怎么剪，家长可以和宝宝一起来完成这幅“月亮变化图”。
月亮谣
初一一条线，
初二看得见，
初三初四像眉毛，
十五十六圆又圆。
18.美丽的泡泡
成长目标：
提高宝宝的手眼协调能力、动手能力以及思维能力。
简单准备：
肥皂水，吸管，瓶子若干，白纸，盘子，冰箱。
现在开始：
①将不同的颜料逐一放入几个装有肥皂水的瓶子里调匀，再让宝宝分别将调好的不同颜色的肥皂水吹在白纸上，让泡泡停留在白纸上以形成各种圆形图案。
②家长把冰箱温度调到强挡，拿出一个盘子，再让宝宝用吸管在盘子上吹几个不同颜色的泡泡。
③家长迅速将装有肥皂泡的盘子放入冰箱，冷冻20分钟左右，打开冰箱，我们就可以看到美丽的冻泡泡了。
还要知道：
肥皂泡泡大部分是由水构成的，所以，只要它们在破裂之前迅速冷却到零摄氏度以下，它们就会冻结成美丽的泡泡了。
4~6岁宝宝的认知能力发展
4~5岁的宝宝已经开始具有辨别物体细微区别的能力，他们对时间的认识进一步深化，知道早晚有什么区别，也知道昨天、今天和明天有什么不一样。家长让宝宝做什么他会有意识地记下来，比如家长拿出几种豆子，让宝宝分辨并把它们记下来，过一段时间再问宝宝，如果宝宝对这些豆子的名称比较熟悉的话，他就能清楚地说出来。
4~5岁的宝宝其想象力比以前丰富多了，但总的来说还是比较零碎。这个年龄段的宝宝最喜欢自己去构思或补充一些游戏的玩法。他们还知道将不同事物进行比较，然后找出它们之间的异同，进而挖掘事物间的联系，比如他们能分辨出物体的高低。但在这个阶段，按照皮亚杰的理论，宝宝还不能形成正确的概念，他们的判断受直觉思维的支配。例如，他们能分辨出物体的高低，但若把其中一个物体朝上举一点，他们可能会认为两个物体一样高。
