有一次我带他去北京，在路上有人在发汽车宣传广告，形状比较有特色，是一辆小汽车的形状，印刷也很精美。淘淘高兴地接过来，边欣赏边走。许多人接过广告单后大都随手扔掉了，一路望去地上都是这种好看的广告单。淘淘却像在捡钱一样，兴奋地飞奔着，一路捡拾过去，少说也有七八十张，我的背包里多了几斤广告纸，打扫卫生的却省去许多力气。一趟北京之行，他把首都的一些破烂都捡回了家。
在我家的阳台上，有4只大纸箱子，其中一个箱子里装着他的玩具，其他三只都是他收集的各种宝贝。里面都是什么呢？砖头、瓦块、各种材质和形状的瓶瓶罐罐、破旧的玩具、各种小机械零件、大大小小的木头块、长短不一的绳子，还有其他一些叫不上名字的东西。我说这些东西碍事，要处理掉，他死活不同意，大有为捍卫自己的权益与我决裂之势。
我也经常反思，孩子为什么这么爱收藏呢？相信许多妈妈也会有这种困惑。
据有关专家研究，5岁以前，孩子有这种爱好很正常。
由于孩子刚接触社会不久，对于周围的一切都感到陌生，他们迫切想了解这个世界。这些小杂物直观、形象，又很容易得到，于是便成为孩子们最初始的了解对象。他们通过摆弄这些东西来了解周围的世界。也正是通过对这些杂物的摆弄，孩子的感官变得敏锐起来，动手能力也变得越来越强。这些被我们成人看做“垃圾”的小物件，却是孩子认识和了解世界最初的一个窗口。
对于孩子来说，这种收藏行为本身也是一种游戏。比如淘淘在喝完饮料后，把软空盒留下来。然后将其压扁，拽出4个折叠的角，用小细绳整整齐齐地捆绑在一起，足足攒了三四捆。我纳闷地问要这些东西干什么，他说收废品呀！真是让我哭笑不得，原来他是在模仿小区里收废品的人玩游戏呢！
许多父母都会阻止孩子去当“破烂王”，认为这种行为不卫生，容易使孩子感染病菌，也使家里的环境变得糟糕，有时还会同孩子发生冲突。其实，大可不必去强行阻止孩子的这种收藏爱好。因为，收藏“垃圾”，不仅可以帮助孩子认知这个世界，而且对孩子的成长还有许多好处呢。
孩子在收藏过程中能增长见识，拓宽知识面。如孩子在收集门票的过程中可以了解各地的名胜古迹，在收集电话卡时，可以帮助孩子了解电话卡的用途，这无疑是一种知识拓展。他在进行收藏时，需要判断什么东西值得收藏，这就需要孩子用他的审美能力来判断，随着收藏的增加，以及获得的各方面反馈，他的审美能力会不断提高。当他与同伴之间进行物品的交流和互换时，还能学会与人交往的技巧。在收藏过程中接触到的各式各样的物品，孩子可以加以利用，创造自己的“艺术品”，这对开发幼儿的创新思维大有好处。
原来，孩子爱收藏并不是什么坏事。知道了这些好处，家长就应该支持他们的收藏行动了，让他做一个快乐的“小丐帮帮主”，并且还要帮助和指导孩子科学地进行“垃圾”收藏。
1. 给孩子提供一个自由支配的空间，如一个小抽屉、一个小箱子，让孩子随心所欲地安放自己的收藏品。
2. 在孩子收藏过程中，父母可根据一定的原则告诉他们哪些东西不适合收藏，比如刀片、玻璃之类的危险品，垃圾堆里的不卫生品等。
3. 教给孩子学会分类整理。如将所有的小石头放在同一个盒子里，将机械类的小零件装在一个塑料袋中，这样既方便查找，又显得整洁、有条理。在这个过程无形中锻炼了孩子的分类整理能力，还使他养成了做事有条理的好习惯。
4. 鼓励和创造机会让孩子与同伴进行收藏品的分享与交换，让他有机会向同伴展示自己的收藏，并且由他自己来介绍收藏品的价值，以使孩子体验到更多的成就感和自信心。
5. 你可以和孩子一起选择一些有代表性的物品，让孩子永久地保存起来。在不久的将来，这些小小的收藏品，会成为孩子孩提时代快乐、永恒的记忆。
不要小瞧孩子爱捡拾破烂的行为，在大人眼里是不再有利用价值的“垃圾”，对孩子来说却可能是色彩缤纷的“宝藏”。没必要去担心他真的会成为“丐帮帮主”，等他度过这个年龄段，自然就不会热衷于去捡拾“破烂”了。
治淘箴言
其实，大可不必去强行阻止孩子的这种收藏爱好。因为，收藏“垃圾”的宝贵价值不仅可以帮助孩子认知这个世界，而且对孩子的成长还有许多好处呢。
孩子正是通过摆弄这些杂物来了解周围的世界的。也正是通过对这些杂物的摆弄，孩子的感官变得敏锐起来，动手能力也变得越来越强。这些被我们成人看做“垃圾”的小物件，却是孩子认识和了解世界最初的一个窗口。
百变水龙头
孩子对水似乎有一种特别的钟爱之情，在洗手时，他往往只有玩水的心情，而没有把手洗干净的意识。不要强硬地制止孩子玩水，因为他们在玩的同时也是在探索和观察。通过手指与水的接触，让流出的水变化出各种形状，在满足了好奇心的同时，他的智力潜能也得到很好的锻炼和开发。
淘淘6岁那年，我家厨房发水了，大水差一点儿漫延到客厅里来。而这个发水的小龙王，就是我的宝贝儿子淘淘。
淘淘从小就对水情有独钟。从一两岁时开始，我就发现他特别爱跟水亲近，每次给他洗澡时，他总是手脚并用，拍水、扬水、击水、踢水，坐在澡盆里不玩够是不肯出来的。我家的水龙头成了他的玩具，只要有机会，就要打开玩上一会儿。两岁时，喜欢玩开关，到了3岁时，喜欢用手堵住水龙头的出水口，让水溅得到处都是，衣服、地上都会弄湿。再后来发展成利用水龙头的压力，通过手指的控制，改变水流方向，循环喷射、斜上喷射、斜下喷射、定向喷射，花样繁多。淘淘玩水的创意，令我自叹不如。
淘淘对水的偏爱，与我的支持或者说是“纵容”有很大的关系。通过玩水，我给他灌输了许多生活知识和科学知识。
当他在洗澡时，我就给他往盆里放上塑料香皂盒盖，告诉他这是一只小船，然后给他讲江河湖海，讲航船知识，讲船的结构和作用，还讲浮力等，使他一边玩耍，一边获得了许多科普知识。尽管他的注意力在观察“船”上，但我相信这些知识会给他留下印象的。事实证明我的良苦用心没有白费，当淘淘上了初中，接触物理和化学时，他还依稀记得多年前我给他灌输的知识，唤醒了多年的记忆。
淘淘不仅自己玩水，有时候还引领别的孩子来家里玩水。记得有一次他把邻居的玲玲招呼到家里，趁我忙着做家务，两个小孩子钻到厨房偷偷地玩水。
看来玲玲在家里是不准许玩水的，她用小手一抬水龙头，水喷泻而出，溅到她的脸上，在衣服上变成了小水珠，她笑着反复开开关关，十分开心的样子。而这种游戏对淘淘来说早就是小儿科了。
玲玲看我站在身后看着他们，赶紧把手从水龙头上移开，神色有些拘谨和惊慌，看样子是怕我批评他们。
我见淘淘用手堵住水龙头，就问玲玲：“这像什么呀？”
玲玲说：“像喷泉一样。”
淘淘改用手去抓水龙头流出的水，说：“能变好多形状呢。”说着还不停地用手指比画着。
玲玲受到了鼓舞，高兴地说：“你看，用两只手握住流出的水，然后动一动，好像水滴在跳舞呢。”
淘淘说：“小水珠会跳舞，我能让它变粗变细、还能转出花来呢！”说完两只小手做着不同的变化。
听了孩子们的话，我心想，这是孩子无意引发的创造活动，其实，孩子玩水的过程也是他自己发现和创造的过程。
“玩水”几乎是每个孩子都喜欢的一项活动，因为在玩水的过程中，大大地诱发了孩子们探索的兴趣。但是，许多父母认为孩子玩水纯粹是瞎胡闹，现在水费这么贵，怎么舍得让他们去玩呢？
这真是父母的错，孩子玩水也是在探索和学习，父母对孩子的指责和阻止玩水，孩子会认为“玩水”是一种错误的行为。因此，好奇心被迫收起。即使是那些特别爱“玩水”的孩子，也是在“偷偷”地进行，怕被大人发现而受批评。对于孩子们探索的精神，我们还是应当给予鼓励和赞赏的。作为父母应该想出一个更妥善的解决方法，给予必要的引导，既满足了孩子的心理需求，又达到了一定的教育目的。
下面这些玩水游戏，都是当年我和淘淘经常玩的，既好玩，又能启发孩子的智力。
1. 沉浮游戏。给孩子提供一些能在水中沉浮的不同物体，在游戏前，先让孩子猜测：哪种物体能浮起，哪些物体会沉入水中。试验完毕后，告诉孩子：浮起的物体通常是轻的东西，如羽毛，或者充满了空气的东西，如乒乓球；而下沉的物体通常都是重的东西，如石子、玻璃球。这个小游戏可以让孩子了解浮力，认知一些物品或物体。
2. 水泡游戏。用肥皂水来和孩子一起吹泡泡，或者把瓶子全部没入水中，让它翻出水泡。也可以用一支吸管，将它一端伸入水中，用嘴在另一端吹气，使水中冒出许多水泡，孩子们总是会高兴地一遍遍尝试。
3. 吸水游戏。准备好海绵、绒布、金属块、塑料块等物品，先让孩子猜测，接着由孩子进行试验。通过游戏让孩子认识哪些物品可以吸水，哪些物品不吸水。
4. 颜色游戏。将带有颜色的液体或能溶解的碎屑，掉进水中，其颜色会在水中逐渐扩展开来，最终使水的颜色发生改变。
通过让孩子玩水，可以使孩子了解许多生活常识和知识，锻炼了触觉、视觉神经，加强了孩子手眼协调能力。我们还可以通过和孩子“玩水”，帮助孩子了解搜集有关水资源的信息，进一步了解水的宝贵。不仅不会使孩子养成浪费水的毛病，反而会使他懂得节水的重要性。
除了在家里玩水，我还带着淘淘到大自然中去与水亲近，让他亲身体验大海、湖泊、江河。在秦皇岛海边，我们一起下海戏水，坐在海岸上听海浪冲击海岸的声音，坐上游船到大海里兜风，抽动鼻子闻一闻海的味道。在松花江畔磊沙坝蓄水，在小溪里捞虾捉鱼，在太湖的芦苇荡中采莲……
水是我们生活中最密不可分的物质，对于生命来说，空气和水是时刻都离不开的。孩子在玩水的同时，也是对这个世界的认知，对生命的感悟。我支持孩子玩水！
治淘箴言
淘淘对水的偏爱，与我的支持或者说是“纵容”有很大的关系。通过玩水，我给他灌输了许多生活知识和科学知识。
孩子玩水也是在探索和学习，父母对孩子的指责和阻止玩水，孩子会认为“玩水”是一种错误的行为。因此，好奇心被迫收起。
对于孩子们探索的精神，我们还是应当给予鼓励和赞赏的。作为父母应该想出一个更妥善的解决方法，给予必要的引导，既满足了孩子的心理需求，又达到了一定的教育目的。
孩子在玩水的同时，也是对这个世界的认知，对生命的感悟。
把厨房搬进客厅
作为家庭主妇，你每天与锅碗瓢盆打交道，可能已经对这些物件熟视无睹，但是对于孩子来说，这些不起眼的生活用具，却是能带给他快乐的无上妙品。
每一个小孩子都是天生的表演艺术家，他们利用“道具”，把生活场景模仿得惟妙惟肖。说实在的，就是我们这些家务的行家里手，都没有他们表现得到位。淘淘热衷于炊事，比我的动作还标准。
淘淘两岁时最热衷的游戏，就是把厨房里的用具不厌其烦地一件件搬到客厅，像是在开厨具博览会。然后便开始上演厨师秀，有模有样地模仿大人做饭。
那一段时间，每天都上演厨房故事，我则坐在沙发上当观众。别看只有两岁的小不点儿，走起路来还跌跌撞撞，可操作起锅碗瓢盆、勺子铲子还是挺熟练的，也知道一些程序，从不弄错操作流程。
在他做粥时，先把锅放在茶几上，然后拿起勺子，在空桶里做舀水的样子，然后倒在锅里，嘴里还发出“哗”的声音，接下来小手在茶几的果皮盒里虚空抓一下，表示抓到了一把米，小手攥得紧紧的，看神情是怕米从指缝掉出来。把拳头悬空到锅中间的上方，才小心翼翼地把米撒在锅里。探头看看锅，用勺子在里面搅一搅，嘴里自言自语地说：“水少。”接下来又像模像样地到水桶里去舀水，大概来上四五下，才盖上锅盖，把勺子放到锅盖上，腾出右手在茶几下做出打火的动作，嘴里发出“啪”的一声，说：“烧火喽，烧火喽！”
他在锅边站了一会儿，然后拿起勺子，左手掀开锅盖，嘴里吹着热气，右手拿勺子在锅里旋转搅拌着，然后再盖上锅盖，继续等粥煮熟。
让我感到好笑的是，他模仿得简直太到位了，特别是开盖搅锅的神情和动作，跟我是一模一样，一副小心怕烫着的样子，真是绝了。
