细心的妈妈，发现兰嘉的这个学习习惯影响了她的学习成绩，因为没有把事情一次做到位，这样看似节约了时间，其实是浪费了时间。这中习惯严重影响了学习效率的提高。妈妈把问题的原因找到了，温和地告诉了兰嘉。
兰嘉接受了妈妈的教导，在学习中渐渐改掉了匆匆做事儿的习惯，不管是做作业，还是做练习总是认真耐心地一次把事情做到位，这样大大节约了学习时间，学习成绩也渐渐得到了提高。
第一次就把事情做对，是最有效、最直接的节约方法。如果第一次就把作业做好，第一次就把单词拼写正确，第一次把写作素材找正确，我们就能节约出更多的时间和精力去提高我们的弱势科目，让我们的整体学习成绩有一个较大幅度的提升。
【木木小语】
第一时间把事情做对，首先要明白什么是对的事情，具体到学习中就是要明白我们要达到一个什么样的目的。不同的学科会有不同的要求，抓住每个学科的特点进行学习就是对的事情。下面以语、数、外三门主要学科为例：
1.语文学习要紧抓基础知识。语文知识的特点明显表现为零星、分散，呈各自独立的无序化状态，因此，掩盖了语文知识系统性、知识点紧密联系的特点，造成学生在学习中摸不清语文的系统性而盲目听课、被动做题的现象，以致有些同学初中毕业以后都不知道语文学了些什么东西。凡是有机的系统性学科，基础是最重要的，语文也一样。要学好语文，必须从字、词、短语、句的基础知识抓起，否则，做题再多也未必见效。
2.学习数学要建立一个数学概念网。重视数学的基础，原理、概念、公式、例题集构成了数学学习最根本的东西。根基不牢固，想要学好数学是不可能的。所以，数学作为一个个概念的点阵，我们要把所有相关的、从属的概念在头脑中形成一个网络，把不能纳入其中的概念全部认识清楚。而且总概念中各相关概念是怎样发展的，我们也必须有一个清晰的脉络。正确理解数学概念是掌握数学基础知识的前提，同学们要不厌其烦地学习，既不要以为概念很抽象，不易理解，就干脆把它放过去，也不要以为它很容易懂，而不去深入理解。
3.把学习英语看做随时随地的事，这是轻松学习的主要途径。比如，走在街头时，多注意一些英文招牌，留意其中不懂的词，回去记下。长期下来，通过这种方式就能积累不少词汇。除此之外，平时多接触英文音乐、电影，其中的歌词和对白都有助于积累词汇量。在反复听英文歌曲和英文对白的过程中，很多单词和句型就深深刻入你的脑子中，用的时候也很容易脱口而出。
每天都是写作的最佳时间
“最近比较苦恼的一件事情就是如何提高写作水平。”淘淘对木木说道。
“写作可不是一朝一夕的事情，也不可能一蹴而就，想提高就能提高的，那需要你长期的积累和练习。”
“那我应该什么时间去练习呢？”
“每天都可以啊！养成天天写日记的习惯不就可以实现了吗？”
“写日记，可行吗？”
“当然，写日记有很多好处呢！”木木便跟淘淘说出了日记的几点好处。
其一，日记是鞭策自己前进的武器。每天写日记的时候，就是回顾、检查自己当天表现的时候。今天的日记是对今天的总结，同时也意味着对明天提出新的要求。经常写这样的日记，既能督促自己勤奋、正直地生活，又能锤炼自己的思想，陶冶自己的情操。
其二，日记是人生旅途中的脚印。写日记时，记录着当天的日期，一旦需要查考往事，可以从中找到人生旅途的脚印。因此，日记具备查考的用途，可以弥补记忆的不足。
其三，日记是积累作文素材与资料的仓库。同学们的生活充满了七色阳光，不立即记下来，过些时候就会遗忘。“好记性不如烂笔头”，如果每天记下一点，久而久之，你的日记就会成为“材料库”、“资料室”，一旦需要，随手翻检，十分方便。
其四，日记是提高观察和分析生活能力的法宝。因为要写日记，同学们就要对周围的一切事物进行细致的观察，天长日久，观察和分析生活的能力就增强了。现在，有不少同学在写“观察日记”，这是一种有效的练笔方式，它有利于同学们练思想、练眼力、练文采。
其五，写日记对于提高写作能力是很有效的。写日记不是凡事必写、有感必录，而是有所选择。这样，在考虑写什么的时候，就锻炼了立意、选材的能力；在考虑表达时，就锻炼了剪裁、布局、遣词造句的能力。因为日记表达方式不拘，经常交换，这就锻炼了各种文体的写作能力。又因为日记是每天都写的，就是每天都在动脑、练笔，练得多了，思路开阔，材料丰富，语句通顺，写作能力也就逐步得到提高了。
很多有成就的人也都有记日记的好习惯。
我国著名科学家竺可桢，从1936年1月1日开始写气象观察日记，一直写到1974年2月6日，也就是他去世的前一天，天天坚持，一共写了40多本。这些观察记录成为气象研究的宝贵资料。
作家周国平在《在日记中成长》中说：“学生有两种好习惯，一旦养成了，就终生受益，那就是阅读的习惯和写日记的习惯。”他认为：日记是岁月的保险柜，是灵魂的密室，是忠实的朋友，是作家的摇篮。
特级教师魏书生也特别注意培养学生写日记的习惯，他认为：记日记能以美滋润心灵，能以美启迪智慧，能以美强健体魄，能以美提高悟性，能以美激发创新，并把“日记美育”作为自己的研究课题。
可见，写日记对于我们提高学习成绩，养成良好的学习习惯十分重要。在日记中要把一天内所见、所闻、所行、所思中感受最深的部分记录下来。日记的题材广泛，体裁灵活，可记叙，可描写，可议论，甚至还可以绘画，不论大事还是小事，都可以记。久而久之，我们的写作平水就会在日记中潜移默化地得到提升。
【木木小语】
每天写日记可以帮助我们提高写作能力，从中获得最大的收益。那么，怎样才能写好日记呢？需要注意以下几点：
1.了解日记的结构
日记的结构一般分两部分：第一部分写时间（×年×月×日）、地点（在何地写）、天气（晴、阴、雨）；第二部分写日记内容。日记在写法上一般以记叙为主，也可议论，也可说明，也可描写，也可抒情，也可先叙后议，也可几种表达方式兼而有之。因为日记主要是写给自己看的，所以形式上可不拘一格，可以自由自在地写。如果是命题日记。格式上和写作文类似，即先写题目，再写时间、地点、天气，最后写内容；也可将时间、地点写在内容后面，类似写信的格式。
2.由少到多，逐步提高
有的同学说：“写日记虽有不少好处，但我不会写，怎么办？”魏书生老师说：“保证都会写，学习最后进的同学也会写。”魏老师的经验是：刚开始，能多写的多写，不能多写的，就把当天的年月日写上，至于内容，只写一句话就行。渐渐的，你就会越写越想写，越写越有内容。在坚持中就能提高写日记的水平。
吃好“零时”，吸收繁杂小知识
“淘淘，最近在网上疯传‘吃零时’的帖子你看了没？”
“吃零食，我知道。零食对健康不利，这个我一直在克制。”
“他们说的‘吃零时’不是说我们平日里吃的食品，而是怎样用零碎的时间来做一些事情。”
“哦，这个呀！我觉得零碎时间基本上做不了什么有价值的事情。”
“NO！NO！”
接着木木跟淘淘讲了下边的故事。
法国科幻作家凡尔纳在航海旅途中完成了著名幻想小说《海底两万里》。奥地利音乐家莫扎特连理发时也在考虑创作乐曲，常常一理完发，就赶快把构思出的新乐曲记录下来。他常说：“谁同我一样用功，就会同我一样成功。”
有一位出色的演讲家，酷爱音乐，尤其喜欢小提琴。但是，由于成天忙于演讲，没时间到专门的学校进行专业培训，于是就只有自己苦练。演讲家非常懂得利用零碎时间，他不论到什么地方去演讲，都把小提琴带在身边。不管是在等飞机的时候，还是在演讲结束后，只要有时间，就会拿出小提琴练习。最后，这位演讲家在音乐方面也取得了巨大的成就。这位音乐家惜时如金的做法令人敬佩，
鲁迅先生说过：“时间是挤出来的。”如果我们能像故事中的人那样利用好零碎时间，也会取得优异的成绩。很多学生都说学习任务很重，连玩的时间都没有，事实上，每天的零碎时间还是比较多的，比如上学的路上、回家的路上、等车的时候、等吃晚饭的空隙、睡觉前的空隙，甚至是上厕所的时候，等等。这些时间虽然比较短，但是长年累月积累起来就非常可观了。正如美国成功学家戴尔·卡耐基所说：“零星的时间，如果能敏捷地加以利用，可成为完整的时间，可谓‘积土成山’。失去一日甚易，欲得回已无途。”
这些零碎的时间用来阅读短小的文章或者记忆零碎的知识点都是不错的选择。记忆零碎的知识点，可以把较难记忆的知识写在自制的卡片或者专门的笔记本上，比如，英语单词、历史知识、地理知识等，然后利用零碎时间来记忆。久而久之，这些很难的知识点就会在不断的记忆当中植入你的脑海了。
【木木小语】
有效利用零碎时间的是要讲技巧的，下面为大家列举的一些小窍门以供参考：
1.压缩式技巧。就是把零碎时间压缩到最低限度，使一些活动尽快转为另一项活动，免去很长的过渡时间。比如，每天等到吃饭时间再放下书本，这样就可缩短等候的零碎时间。
2.嵌入式技巧。嵌入式就是在空余的零碎时间里加进充实的内容。比如当你坐车的时候，可以思考一些问题。
在清醒的时间对学习进行总结
中央电视台黄金时间播出的《贞观长歌》马上就要开始了，妈妈在客厅里喊：“淘淘，节目马上就开始了，过来看吧！”
“妈妈，你先看吧，我做完小结就过去。”
每天这个时候，淘淘就会在自己的书房里，对一天的学习进行总结。这是他几年来养成的一个习惯，也是他成绩比较好的一个原因。每天做的总结为考试复习提供了很大的便利，每当别人在考试前手忙脚乱地突击时，他既不做“猫头鹰”，也不做“百灵鸟”，每天从容地翻阅平日里做的总结、相关的习题和复习笔记，进行最后的熟悉工作。
学习需要勤奋、需要刻苦，这没有错，但还得讲究方法、讲究技巧。大量的科学研究已经证实，人体内有体力、情绪、智力三种周期，每个周期控制着各自的能力，如人的智力以33天为一周期，控制着人的学习能力、记忆能力和逻辑思维能力；人的体力大约以23天为一个周期；人的情绪大约以28天为一个周期。
另外，在一天中，人的智力也是存在周期的。研究表明：一天之中大脑功能最佳的时候是刚睡醒以后3～4小时左右，也就是上午10点到11点左右，这是一天中学习的黄金时间。下午2～3点是另一个高峰，这段时间人的理解能力很强，因此，安排一些需要理解的课程效果最好。这两段时间恰恰是学校上课时间，因此，学校上课的时间就是最佳学习时间。晚上8～9点是学习的又一个黄金时间，这时人的大脑非常清醒，是用来复习一天所学的知识，每天做总结的最好时间。可惜的是，许多同学在这一时间看电视，把最佳的学习时间白白浪费了。
在学习的过程中，很多优秀的学生都有总结的习惯，在总结的过程中肯定自己的进步，发现自己的不足。总结会让学生深入对知识点的认识和理解，也是很重要的一种学习方式。总结可以是分阶段的，有的同学喜欢做周总结，也有的同学喜欢做月总结，还有的同学喜欢天天总结。
做总结是很费神的一件事情，只有在智力的高潮期、头脑清醒的时候、思维活跃的时候进行才能保证高效。因此，我们要养成在头脑清醒的时候做总结的习惯，这样会帮助你把学习变成一件快乐的事情，在快乐中取得好成绩。
【木木小语】
总结是一件耗费精力的事情，我们每个人的生物钟和兴奋点是不一样的，在学习的过程中要根据周围环境、身体素质和生物钟的不同，找出自己高效学习的时间，在这段时间做总结会让你受益匪浅。那么，总结的时候需要注意什么呢？
1.做总结之前，要浏览一下这段时间的功课。要对学习的新知识做到心中有数，看看哪些是自己已经掌握的，哪些是自己没有掌握的，哪些需要重点记忆和重复联系，要做到归类清晰，便于以后的复习。
2.不能为了总结而总结。有的学生为了完成总结的任务，总是在自己头脑不清晰的时候做这件事，结果徒劳无功，事与愿违，让自己在掌握和没有掌握的知识中迷失，这样根本起不到提高学习成绩的效果。
3.为自己把把脉，了解自己的生物钟。有些人喜欢早起早睡，有些人喜欢晚起晚睡，找到自己的兴奋点，此时进行学习总结是比较有效的。
