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第22章 永葆好奇心

一位学者指出:“人们只有在好奇心的引导下,才会去探索被表现所遮盖的事物的本来面貌。”好奇是铸就成功和杰出的最重要的因素。因为只有好奇心才能产生兴趣,只有感兴趣才能产生探索的欲望和动力。很多成功者的秘诀在于永远保持一种好奇心。

贝时璋是我国著名细胞生物学及生物物理学的奠基者、教育家、科学活动家、中国科学院生物物理研究所名誉所长、中国科学院资深院士。他之所以能取得如此令人瞩目的成就,就是因为他一直都在为自己感兴趣的事业而努力奋斗,就是因为他永远都对未知的领域感到好奇。

贝时璋出生在农村,人很老实,很少出门,但是他对周围的事物充满了好奇心。他3岁时,被爸爸带到祠堂里去祭拜祖宗。祠堂门口石狮子嘴里的圆球引起了他强烈的好奇心:这圆球既能滚动,又不掉出来,这是怎么回事呢?他开始用好奇的眼光看待周围的一切,经常琢磨着这些“奇异的事情”。

后来,他爸爸带着他到上海。一路上,贝时璋看到了以前从未看过的“新奇”。他看见了拉纤人,看见了船老大把橹摇得飞快,看到了乡下从未有过的轮船,还有船舱里的灯居然没有灯油……贝时璋百思不得其解,一连串的“为什么”使得他对这些东西更加好奇。

到了上海后,贝时璋对看到的一些事情更感“稀奇古怪”了:上海的黄包车是人在前面拉,而家乡的独木车却是人在后面推;上海商店橱窗里有自己会转动的“洋模特”,家乡的那些玩具既简陋又不会自己转动;上海的灯按一下“扳头”就会亮,而家乡的灯不仅要加煤油,还要用火点着才能亮……

短短的上海之行,使得贝时璋大开眼界,同时,也引发了贝时璋心中无限的遐想,勾起了他琢磨这些奇异现象的冲动。

贝时璋上学后,变得更加有好奇心起来,他非常勤奋地学习各种新鲜有趣的知识,把看到和想到的,统统记下来,然后利用学到的知识解释自己以前感兴趣、但又没有搞清楚的问题。虽然,当时主要学习的是传统的文史知识,古诗词比较多,但是,好奇的贝时璋仍然能够从中找到学习的乐趣。

凭着好奇心和求知欲,他不仅学到了不少天文、物理、化学、数学、动植物学方面的知识,还对蛋白质的生命意义有了初步的认识,开启了他研究生物的大门,为以后取得辉煌的成就奠定了良好的基础。

好奇是创造的基础和动力。牛顿、爱迪生、爱因斯坦都具有少见的好奇心;而居里夫人的女儿则把好奇称为“学者的第一美德”。人类社会的发展就是因为无数次好奇,无数次因好奇而探索,并在探索中发现奥秘,从而不断进步和发展的。如果瓦特不对水烧开以后会从水壶里溢出来感到好奇,就不会有蒸汽机的发明;如果牛顿不对掉在头上的苹果感到好奇,就不会有万有引力定律的发现;如果爱迪生不对孵小鸡感到好奇,他一生就不会有多项发明问世……发明和发现并不像我们想像的那么神奇,只要有强烈的好奇心,持之以恒地钻研下去,任何一个正常人都有创造发明的机会。

你的发现世界的本能欲望能让你消化堆积如山的事实。它能够揭开世界上许多神秘事物的意义,引导你全方位地理解生活,如果你一心一意去做的话。好奇心能够帮助你努力学习和自律,是你尽可能变成一个最优秀的学生所需要的素质。

好奇心的优点在于永不满足,它往往不加选择地对所注意到的一切事情感到好奇。好奇心能够使你不为时空所限制,使你超越现在,能够推动你去学习一切你不知道和不熟悉的事情,能够很容易地使自己指向古埃及,也能容易地指向显微镜下的生活在池塘中的蠕虫。

陈超是某大学电信系的大学生。他从小就有强烈的好奇心,对什么都觉得新奇。

他从小就爱提问、爱动手。在学校期间,他对很多事情都产生了兴趣,经常在手工课上制作一些小发明,如把废盒子制成一个笔筒,把鸡蛋壳做成一个栩栩如生的小卡通,等等。

在陈超很小的时候,爸爸妈妈花了两个月的工资买了一台收音机。一天妈妈下班回家,忽然发现儿子把收音机拆了。

妈妈问:“你怎么把收音机拆了?”

陈超说:“叔叔在里面唱歌,我想看看叔叔在里面怎么唱歌。”

妈妈一听乐了,非常高兴地对他说:“你的奇思妙想真不错!叔叔在很远很远的地方唱歌,不管是天上、地下、海里,你都能听得见。这是为什么呢?你长大了就去探索这个!”

妈妈的话,更加激起了陈超的想像力和好奇心,他对无线电、电子、电波越来越感兴趣,上大学的时候就报考了电子信息专业,从某种意义上说也是对他童年好奇心的回应。

还有一次,爸爸在修自行车时让他当助手,对他说:“跟我修这一次以后,下次就可以交给你了。”通过这件事,当陈超自己做事的时候,就会产生许多新的想法。

正是由于陈超这种强烈的好奇心,才使得他学习成绩一直很优秀,顺利地考取了大学,并年年拿到奖学金。

好奇引发关注,关注产生兴趣。心理研究表明,当一个人对某些事物产生好奇,他就会充满兴趣地去研究。他就会变得愉快,精神放松,使大脑高度兴奋,他的创造性就会得到高度发挥。我们越来越意识到,在自己不感兴趣的领域里,要取得优异的成绩是很难的,是否具有激烈的好奇心和浓厚的兴趣,将在很大程度上决定着参与未来社会竞争的成败。

在我们的现实生活中,许多同学一直是被动地接受知识,一直缺乏积极主动探索世界的好奇心,再加上父母对我们的好奇心的管制和干预,使得我们很多人都技能单一、反应迟钝,遇到了能力范围之外的事情就手足无措。

所以,我们千万要永葆好奇心,别让父母的管制扼杀我们的兴趣和创造能力。

那么,如何才能培养我们的好奇心呢?正确的做法应该是:

第一,学会想像和联想。想像,会找到开拓新事物的勇气和能力,培养我们的兴趣。联想,就是从我们的想像中回到生活,把想像的东西和现实生活联系起来,这样才不会让想像变成空想。想像和联想是培养好奇心的重要条件,如果把科学的想像力和强烈的好奇心结合起来,就会表现出很大的创造性。

第二,经常问问题。问得越多,知道的才能越多,才能激发自己的好奇,发现自己的不足,并改进,继而又能发现新的问题……

第三,多尝试做一些自己感兴趣的小游戏,并从中得到一些启发,以刺激我们的大脑积极思考,达到培养好奇心的目的。

【记一记】

知识是一种快乐,而好奇则是知识的萌芽。

——培根

谁要是不再有好奇心也不再有惊讶的感觉,谁就无异于行尸走肉,其眼睛是迷糊不清的。

——爱因斯

求知欲、好奇心——这是人的永恒的、不可改变的特性。哪里没有求知欲,哪里便没有学校。

——苏霍姆林斯基

人生是要活的,必须活得兴致勃勃,充满好奇心,无论如何也绝不要背对着生活。

——安娜·罗斯

欲望和好奇像是两只眼睛,通过它们,人们看到世界上充满了最为神奇的色彩;它们使得世上的女人美艳夺目,使得古老的化石引人入胜;一个人可以把产业挥霍一空,沦落为乞丐,但只要他还有这两道护身灵符,他就仍然不缺欢乐的希望。假如一个人一顿饭能吃下许多浓缩而全面的食物,使他永远不再感到饥饿;假如一个人一眼就能看穿世界上的形形色色,知识的欲望完全得到了满足;假如一个人在一切方面都能做到这一点——那么,这个人不是从此再也没有什么乐趣了吗?

——史蒂文

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