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第98章 能力二十九 勤俭理财的能力—让你一生安枕无忧(3)

针对大学生个人,朱先生建议应该有自己的"账簿",养成记账的习惯,按月份和类别,简单记录每天的开支情况,合理分配生活费用;将生活费用按所需分成若干部分,留一部分做课外学习辅导,留一部分做后备资金。

学生也可以开一个个人储蓄账户,采用跟银行约定的零存整取的方式,每月定期从生活费中拿出几十元存入银行,或者将每个月用剩的钱全部存入银行,这样一学期下来也有百来元的结余。这种零存整取的方式对学生存钱有一定约束力,也有利于养成节俭的好习惯。

对于具备赚钱能力或资金富裕的学生,不妨尝试投资一些小额基金,在"实战"中逐渐提升个人理财的能力。目前,购买基金的最低金额都在1000元左右,国债、货币基金的风险相对较低。

这不光是针对大学生适用,对所有青少年都适用,养成记账的习惯,很显然可以知道自己把钱花在了什么地方,是该花的还是不该花的都一清二楚,而且慢慢地也就养成了该花的花,该省的省的好习惯。

杜绝浪费,走出花钱的误区

许多的事例都可以证明,大多数所通的并不是神,而是罪恶。

--罗兰

虽然节约不会使你成为富翁,但浪费可能会让你成为穷光蛋。

所以青少年学会理财的最好办法就是多存一点,少花一点。怎么才能做到呢?克服以下几个错误的消费习惯,你离目标就会近了一步。

从青少年种种畸形消费及其滋生原因中,可以看出,引导青少年走出畸形消费,形成健康、科学、文明的消费方式已是何等迫切。事实上,青少年阶段正是学生长身体、长知识和养成良好道德情操、行为习惯的最佳时间,也是树立科学人生观、价值观的重要时期。这一时期,他们对金钱的认识具有明显不稳定性、单一性、片面性特点。因此,要把青少年培养成为跨世纪的建设者和接班人,必须适应社会主义市场经济形势,从他们的特点出发,坚持正面教育,科学引导,教育他们正确认识和对待金钱,懂得消费,合理消费。

如何引导他们走出误区,需要多方面的一起努力:

1老师和家长要教育青少年全面认识金钱的价值和作用

老师要告诉青少年钱既可以造福于人类,满足祖国建设的需要,满足人的衣、食、住、行的需要,使人自强自立,也可以被用来做害国、害人、害己的坏事,使人堕落,变得自私贪婪,人格低下。金钱是宝贵的,但不是万能的。世界上很多东西是金钱买不到的,如真诚的友谊、善良的心灵、真才实学、人生的价值等等。家长要教育青少年克服不合理的消费欲望,不把零用钱过多地花在吃、喝、玩、乐上,而应用在对学习、对生活有益的事情上。

2培养青少年养成节俭的习惯

(1)提高青少年对节俭重要性的认识。节俭是中华民族的传统美德,奢侈消费则历来为世人所不齿。纵观近几年一些青少年中染上的抽烟、打游戏机、赌博、偷窃等恶习,甚至走上犯罪道路,其中不少青少年就是缘于家庭经济优裕而忽视节俭,任意挥霍钱财所引起的。

(2)指导青少年合理使用零花钱。合理使用自己的零花钱,管好自己的零花钱,节俭储蓄,是培养青少年节俭习惯的关键。为此,学校可以通过一系列的活动,加强教育。比如主题班会,"生日活动的喜与忧"、"用好零花钱"、"小会计"等等。"生日活动的喜与忧"旨在让学生认识到生日活动是同学间传递友谊,分享快乐的一种形式,重在感情沟通,礼物是一种象征意义,精心自制的贺卡也是一种有意义的礼物,不一定要送贵重的物品。祝贺生日活动的形式是多种多样的,大办宴席并不是唯一的选择。学校也可以开展"用好零花钱"的活动,让学生认识到如何计划、使用零花钱,既要满足个人需要,又要花得有意义,花得合理,并指导学生用记帐的方式来管理,使用好自己的零花钱。这类活动一般采用讨论式,以便相互交流,相互启发,也可采用情境表演或演讲形式,使学生在活动中形成正确的认识。

(3)学校老师可以选编传统美德故事进课堂,提高节俭教育的实效性,我国中华民族优秀文化遗产中有许多感人的有关勤俭节约的故事,这是老师教育学生的好材料。因此,班主任有意识地选编一些传统美德故事,并把它带入课堂,充分利用团队活动、班会、集会、思想品德评比阵地宣讲,让学生在心中树立更多的学习榜样。

3创设"困苦"情境,让青少年"劳其筋骨,苦其心志"

在这方面,学生可以借鉴日本的经验,适当地组织学生进行多种形式的"困苦"实践活动。如"田间夏令营"、"孤岛夏令营"、"森林夏令营"、远足活动等等,不仅让学生了解农村生活,更重要的是让他们经风雨、见世面,培养他们吃苦耐劳的意志和勤劳俭朴的品质。

4克服冲动消费

你是不是一个冲动的消费者?如果是,有必要先算算这个习惯的成本。试想,如果每周都冲动地买样价值100元的东西,一年下来得多花5 200元。当然,偶尔还是要慰劳一下自己,但不要太过分。如果经常有别人陪着购物,并且他(她)还鼓励你去超过预算地购买东西,那么,最好还是自己一个人逛街。

5克服消气和赌气的消费

有些人将爱情和花钱视为相等的事,他们常常会去买贵重的东西向恋人来表示他们的谦意,其实不必;有些人则会以花钱作为武器,抒发自己的压力或沮丧的心情。譬如说,妻子如果对丈夫发脾气,就会跑到最近的购物中心去大肆消费,以作为一种惩罚,这些都是不成熟的消费行为。

6少进方便店

方便店商品的价格比超级市场里的要高很多。如果经常在便利商店购物,一年下来,两者的消费金额会相差1 000元以上。方便了自己,当然也就"劳驾"了金钱。

7尝试一下"选择性消费"的观念

你不应该对自己说:"我该不该买这东西?"而应该问:"这笔开销是不是会超过我这个月花钱的预算金额。"这可以使人花钱的本能得到满足,但又不过分。也就是说,不用强调自己必须放弃什么,而是强调自己的"选择能力"。

练习"选择性消费"的办法是先列出物品的优先顺序,然后再列上清单,问问自己,用同样的金额,还要购买哪些东西;还有,至少比较三个不同的品牌价格、服务和品质。理财能力测试

或许你正面临成家,或许你刚开始立业,面对越来越多属于你支配的money,你该如何做出决定,或者想都没想,在需要的时候一翻口袋,发现里面已经空空如也了?理财能力对于每一个现代人来说都是必不可少的生活技能之一,理财能力的高低很大程度上决定了你最终的成就。下面一个小测试就是检验一下你的理财能力的发展水平,请不要做太多犹豫,选出你第一眼看中的那个答案。

1我现在手头上有多少钱?

A我精确地知道

B我知道个大概

C我完全没有概念

2我知道的投资项目?

A5个以上

B2~5个

C只知道放在银行生利息

3我的钱主要用在?

A全存在银行

B全花光

C做了好几项投资

4我一个月花掉的钱?

A心中没数

B不透支就不管

C有计划

5买大件商品时我会?

A货比三家,全面搜集资料

B选品牌

C能用就行

6逛商场时我会?

A狂买很多东西,回家才后悔发现很多都是没用的

B大致买些需要的东西,随性而行

C有计划地购买,巧妙利用打折

7别人给我好看的旧衣服时我会?

A欣然接受

B勉强收下但不穿

C怕面子上不好看而坚决不收

8对于请客吃饭我的看法是?

A在可操纵的范围内尽量挑好的

B量力而行,不给自己添负担

C为了面子不顾口袋,借钱也得请

9买房时我会如何筹钱?

A按揭买房,量入为出

B看中就买,没钱找人借

C攒钱一次付清

计分:1A-2 B-1 C-0

2A-2 B-1 C-0

3A-0 B-1 C-2

4A-0 B-1 C-2

5A-2 B-1 C-0

6A-0 B-1 C-2

7A-2 B-1 C-0

8A-1 B-2 C-0

9A-2 B-0 C-1

看看得分和结果吧:

您的得分:0~4 建议您还是先仔细读几期《钱经》,先不着急掌钱袋子,因为对于理财,您还需要学习很多东西。

您的得分:5~9 恭喜您已经意识到钱是需要费心打理的,但您也需要多关注您的钱袋子,多看看周围的人是如何管理自己的资源的,您的理财能力有待进一步提高。

您的得分:10~13 您已经具有一定的理财能力,但有些地方您可能还不太在意,如果您对您花出去的每一块钱都多一份关注的话,您会发现原来您身边还有不少资源有待开发呢!

您的得分:14~18 您的理财能力非常强,可以说,您懂得如何充分利用身边的资源使其发挥最大的作用。

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