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第11章 问题5 把孩子当成自己的私有财产,而不是有独立人格的人(2)

其实,在大多数孩子的日记里,很少有什么“不可告人”的事,更多的是孩子的一些思考和一些心里话。当父母的,要允许孩子有自己的秘密。儿童期的孩子有秘密,说明这孩子有丰富的内心世界,智商高,主意多。少年期的孩子有秘密,说明他正从幼稚走向成熟,善思考,有独立见解,自尊心也在增强。进入青春期,孩子对成人的封闭性、对伙伴的开放性更显得突出。这个年龄段的孩子尤其需要得到尊重。

【把握培养关键点】

懂得个人隐私的保护是一个人走向成熟的标志。父母不但不能偷看偷听孩子的隐私,还要帮助他们学习更多保护隐私的方法,为他们日后的社会生存奠定基础。

尊重孩子的朋友

如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令,他自己便应十分尊重他的儿子。

——洛克

对于孩子而言,朋友无疑是非常重要的。友情对他们的情感、人格的发展都会起到有益的作用。人是社会关系的总和,离开人与人的联系与人与人的交往,人就不存在了;离开人与人的联系、人与人的交往,人就不能发展。在诸多的联系、交往中,总有至近的、感情亲密的一圈人,这就是朋友。我们的孩子应该在朋友圈中长大成人,这对于今天的独生子女来说,尤为重要。然而,不是所有的父母都能认识到这一点的。

今天,我的好朋友小雯来找我出去玩,正碰上妈妈在教训我。这次考试,我的成绩下降了,在班里只排到第12名。小雯在一边替我解围说:“阿姨,你们方方还好,我还不如她呢。”谁知,小雯不说倒还好,她一说,妈妈反而更来劲了,她骂着我把小雯也捎带进去了:“那你们还不在家好好补习功课,还到处乱窜什么,我要是学习不好,早就趴一边哭去了,看你们,一点事也没有,脸皮真厚!”

小雯气得眼泪在眼眶里直打转,转身就跑了。

我和妈妈吵了起来:“妈妈,你怎么这样没礼貌?”

妈妈说:“我就是要把她气走,免得她以后再来找你,以后也不许你和她在一起了。”

我气哭了,跑进自己的小屋,把门反锁上。我觉得很委屈,妈妈怎么能这样对待我的朋友呢,平时她不是显得很有教养的吗?怎么现在原形毕露了呢?

这是一个孩子写的日记,显然,日记中充满着孩子的不满和愤慨,母亲的表现,深深地刺痛了孩子的心。应该说,这种事情是有一定的普遍性的。如果突然有一天,您突然发现自己上中学的儿子在家里不爱跟自己说话了,却与同学在电话里滔滔不绝,并从他的老师那儿听说,他在班里很活跃,很善于与同学来往;或者,您突然观察到女儿周末或假期时呆在家里的时间越来越少,而在外面和同学相处的时间越来越多……这时,您可能猛地意识到:孩子的朋友似乎逐渐取代了您在他生命中的重要性。也许,您会感觉到一种失落;也许,您会理解而无奈的叹息:“孩子长大了!”

在我们的周围,有不少父母总是用异样的甚至是很不友好的目光来看待孩子的朋友,这样的态度,对孩子的心理发展是很不利的。

一位母亲中午回家,打开家门,发现上小学四年级的儿子正和两个同学“大吃大喝”,碗筷摆了一桌,儿子见妈妈回来了,忙站起来,叫了声:“妈!”她没应声,两个同学站了起来,叫了声:“阿姨,您回来了!”这位妈妈一声没吭,径直走进屋里,砰地关上门,半天没出来。吓得孩子和两个小伙伴慌忙溜走了。到了晚上,孩子回到家,没有吃晚饭。尽管父母轮番相劝,孩子还是滴水未进,而且一连几天食欲大减,情绪低落,打不起精神,没有笑容……父母着了急,将孩子平时最爱吃的东西摆满桌子,可是还是没有调动孩子的兴趣。

家长要知道,父母尊重孩子的朋友,也就是尊重孩子本人,孩子会在家长的尊重中得到自身的欣慰和心理的满足,也会得到小朋友、伙伴的认可和接纳。不然在迎接心灵中会留下阴影和创伤,受到同伴的嘲笑讥讽。如果,父母不尊重孩子,不尊重孩子的朋友,对孩子伙伴、朋友的冷落,会使孩子感到父母不给自己留面子,使孩子的自尊心受到严重伤害,使孩子感到对不起朋友,甚至感到无颜见伙伴。

孩子需要伙伴、理解和尊重,善待孩子的朋友,就是善待孩子本身。当然,善待孩子的朋友要出于真诚。善待不能停留在表面上,而是要真心诚意。有的父母对孩子的朋友来家玩,表面上很客气,让座、倒茶、请吃水果等都有,可等他一走,就会向自己的孩子提出警告:“以后跟这样的人少来往!”“同这样差的人交朋友,你有什么好处?”有的甚至这样批评孩子:“我看你是在学坏,你怎么同这样的人打得火热?”这种两面派的做法,不但会影响父母在孩子心目中的形象,也会损害孩子与朋友的感情。

【把握培养关键点】

对孩子的朋友要当自己的朋友一样,采取热情欢迎的态度。孩子会在家长的尊重中得到心理的满足,也会得到小朋友、伙伴的认可和接纳。

重视孩子的快乐指数

绝不要把他们教育成闷闷不乐,过早就想变为成年的人。

——加里宁

孩提时代,理应是一个充满梦想和快乐的时代。所以,为人父母有个很重要的任务,就是让孩子不断地感受幸福和快乐。

然而,现实生活中我们却常常看到这样的情景——孩子在楼下玩耍,父母在旁边使劲催促:“好啦,疯玩什么,快点回去做作业吧!”晚上,看着孩子在灯下熬夜做作业的辛苦样子,父母们就说:“孩子,好样的,‘吃得苦中苦,方为人上人’。”其实,这是一种非常不健康的心态。因为,持这种心态的家长大多认为:童年是不重要的,快乐是不重要的。其实他们错了,让孩子学业有成、事业成功并非我们家庭教育的最大目标。成功,并不等于就是幸福、快乐。排在成功前面,还有个更大的目标,那就是“让孩子感觉快乐”!这是家庭教育的最高境界,也是我们为人的最高境界。

父母应该给予孩子的最重要的礼物就是“快乐”。快乐是一生的财富,快乐的人比较能够以轻松的心情来迎接未来的挑战,快乐的人比较能以理智的方法来解决问题。美国儿童心理学家经过多年的研究发现,注意培养孩子快乐的性格,有利于孩子的健康成长。

那么怎样才能让孩子经常快乐呢?

1父母要注意培养孩子对快乐的体验。在每一件小事上,父母都可以询问孩子的感觉,高兴不高兴,为什么。比如出去玩的时候问孩子:“你喜欢出来玩吗?高兴吗?”父母也要经常把自己的体验告诉孩子,如:“你能帮妈妈做家务,我很高兴。”

2让孩子有机会享受“不受限制”的快乐。家中父母希望居室整洁,周围的邻居又喜欢安静。孩子一旦开始喊叫、跳跃,父母便会想办法制止,孩子只好越来越乖了。表面上,是父母管教有方,但由此带来的是,孩子的热情和活力在一点点丧失,孩子的心灵也感受到了压抑。但孩子毕竟是孩子,他们需要带着童真的想像力尽情地玩耍,需要有时间去打雪仗、蚂蚁搬家——这些按照孩子自己的步伐去探索世界的活动,更能给他们带来真正的快乐。有些事情大人觉得没意思,孩子却很喜欢,大人认为孩子会喜欢的东西,小孩得到了却并不高兴。有的父母给孩子买很贵的玩具,孩子却宁愿玩水、玩泥巴、捉迷藏、过家家。所以,我们不要总把自己的好恶强加给孩子,要让孩子做他们喜欢做的事情。

3不要苛求孩子。孩子毕竟是孩子,各方面的能力有限,总有这样或者那样的不足。父母不可太过于追求完美,父母如果总是对孩子表示不满和批评,会伤了孩子的自尊,失去自信。

4给孩子显示自己的机会。每一个孩子都有自己独特的天才和技能,展示这些能给他们带来极大的喜悦。“妈妈,我给你讲一个故事好不好?”这时即使你在厨房做饭,也要满足他这个愿望,并适时地给予肯定:“你讲得真是太棒了。”要知道,能和你分享他喜欢的这个故事,对他是多么地快乐。孩子的热情、能通过你的分享和肯定,转化成良好的自尊、自信,而这些品质对他们一生的快乐都是最宝贵的。

5教孩子调整心理状态。要使孩子明白,有些人一生快乐,其秘诀在于具有适应力很强的心理状态,这使他们很快地从失望中振作起来。在孩子受到挫折时,可为他指出前途总是光明的,使他在恢复快乐心情的环境中寻找安慰。

6密切同孩子之间的感情。在培养快乐性格的过程中,友谊起着重要作用,所以父母要加深与孩子的感情,鼓励孩子与同龄人一起玩耍,让他们学会愉快融洽地与人交往。

7保持家庭生活的美满和谐。家庭和睦,也是培养孩子快乐性格的一个主要因素。有资料表明,在和睦家庭中成长起来的孩子,成年后能愉快生活、健康成长的,比不幸家庭成长起来的孩子要多得多。

【把握培养关键点】

快乐的孩子容易成功,失败不能令他沮丧,烦恼也不会妨碍他继续追求成功。所以,父母应该给予孩子的最重要的礼物就是“快乐”。

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