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第28章 扬起孩子自信的风帆 (1)

(哈佛代表人物:邵亦波) “自卑”是潜伏在孩子心里的一颗定时炸弹,一旦引爆,后果不堪设想,作为父母,一定要在孩子长大成人之前把它拆除,否则命运给他带来的将是失败!

——哈佛教授威纳博士

【精彩导读】

邵亦波小传

邵亦波(1973- )生于上海。1991年赴美国哈佛大学留学。1995年获哈佛大学物理及电子工程双学士学位,同年进入美国波士顿咨询公司总部。1997年入哈佛商学院读MBA。1999年回国建立易趣网,出任首席执行官。

曾担任易趣网络信息服务(上海)有限公司董事长兼首席执行官、上海市浦东新区政协常委、全国青联委员等。

邵亦波11岁在有150人参赛的首届全国“华罗庚金杯”少年数学竞赛中获金牌奖;在初高中全国数学竞赛中连获特等奖与一等奖,成为中国中学生数学竞赛中的明星选手。高一时他谢绝直接进入上海交通大学的机会;高二跳级直接进入全世界最著名的美国哈佛大学,是中国以全额奖学金赴哈佛读本科的第一人。

毕业后被世界最著名的两家策略咨询公司——麦肯锡与波士顿咨询集团争相聘请;后选择波士顿咨询集团波士顿总部,在无任何商业基础的情况下,以自己的能力打破了美国歧视外族人的所谓“玻璃屋顶”,成为资深总裁们一致认可的最优秀的雇员。

1999年谢绝美国各大咨询公司与金融投资银行巨头最高年薪达20万美元的聘请,回上海创办易趣网。1999年8月18日易趣网正式开通,始终坚持为个人用户提供完善的交易平台和完美的购物体验。截止2000年10月,易趣网注册用户已超过300万名,在线物品高达5万余件。在亚太地区权威咨询机构的调查排名中,各项指标均居国内电子商务网站之首。

【人物故事】

自信造就的网络天才

邵亦波的父母十分重视对孩子自信心的培养,在他很小的时候,他的父母就向他灌输这样的观点:无论做什么事情都要力争一流,永远走在别人前面,而不落后于人,“即使在坐公共汽车时,你也要永远坐在前排”。父亲从来不允许他说“我不行”。对年幼的孩子来说,父亲的要求可能太高了,但他的教育在以后的岁月里被证明是非常宝贵的。正是因为从小就受到父亲的“残酷”教育,才培养了邵亦波积极向上的决心和信心。无论是学习、生活或工作,他时时牢记父亲的教导,总是抱着一往无前的精神和必胜的自信,克服一切困难。

1991年,邵亦波被美国哈佛大学提前录取,并且是从高二直接进入哈佛大学,在校学习期间,他凭借着顽强的毅力和高度的自信,在三年内就完成了自己所学专业的全部课程。其实,邵亦波不光在学业上出差拔萃,在体育、音乐、演讲及其他活动方面也都是名列前茅。在高中就读时,他所在学校的校长评价他说:“邵亦波无疑是我们建校以来最优秀的学生之一,他总是充满自信,每件事情都做得很出色。”

正因为如此,1999年他谢绝美国各大咨询公司与金融投资银行巨头的聘请,回上海创办了易趣网,使易趣网居国内电子商务网站之首。凭借对自己的自信,他在电子商务网站大获成功,备受人们瞩目。

【哈佛观点】

赞美,滋养孩子自信的源泉

美好的事物,总是让人回味无穷。一句赞美的话,一个鼓励的眼神,也许会让人终生难忘。做父母的平日忙于交际应酬,对朋友都是客客气气,甚至懂得称赞的妙用。其实这一套对激发孩子的自信心同样适用。

美国有一位著名的脑神经外科专家,从小就得了一种十分奇怪的学习障碍症,三年级以前,数学老师从来没有在她的作业本上打过对号。每次看到满本的错号,她十分头痛和自卑,可无论她怎样努力,还是做不对。时间长了,她认为自己确实是个无可救药的笨学生,她对自己彻底绝望了。四年级时,他们班换了一位数学老师,这位老师教会了她什么叫“自信”。从此,自信改变了她的命运。

一次,这位新老师拿起她打满错号的作业本,亲切地说:“这样的题你不可能做不对的,你真是太大意了。咱们再做一遍,好吗?你要自信一点!”第二遍她也没有做对,老师没有在她的本子上打错号,而是写了几个字:“你的字写得真棒!再写一遍好吗?你应该相信自己能做对!”在重做第三遍的时候,她开始变得自信起来,她相信自己只要努力一定会做对的。虽然,最后她还是没有做对,这位老师却在她的本子上打了几个对号,并告诉她:“你真棒,这次做得比上一次好了这么多。”老师简短的话语,竟然让她激动的几个晚上睡不着觉,她觉得浑身充满了一股力量,那是自信带来的力量。在老师的帮助下,她不但克服了自卑的心理,而且竟然迷上了数学,各科成绩也开始好起来,并最终考入哈佛大学,成了一名脑神经外科专家。

由此可见,自信对孩子的成长非常重要。父母应该充分挖掘孩子的闪光点,不断地加以赞美,帮助孩子克服自卑和怯懦,让他们自信地面对生活和学习中的一切困难。

孩子受到称赞时,会立刻显出眉飞色舞、自信心十足的样子。即使孩子在做事情的过程中遭遇失败,他也需要大人的支持来重新树立自己的自信心。因此,不要吝于赞美孩子,只要他有一点儿可取的地方,都应该肯定孩子,给孩子以自信。

父母培养孩子自信的同时,要让孩子学会爱自己,树立自信心,避免用讽刺的言语伤害孩子。要不然,孩子会想:“连我最爱的父母都对我没有信心,我还有什么希望?”于是自暴自弃,再也没有自信心了。

有些父母也许有这样的疑问:“你要我处处以赞美来教育孩子,这样孩子会不会目中无人,自以为是?”

当然,如果只是用爱的言语教育孩子,却不教他为人处世的道理,自然是危险的。

在培养孩子自信、多多赞美孩子的同时,还必须注意适度的问题,不能过分地赞美孩子,对孩子凡事一味地赞美,事事都顺从他,很容易养成他骄傲自大的毛病,事事以我为中心,盲目地自信,目空一切,这样对孩子的成长将会是十分有害的。每位希望孩子健康成长的父母,在培养孩子自信时,都要能够把握一定的度,不要盲目地一味赞美孩子,以免走入误区。

【轻松互动】

1阅读了文中的故事,对你教育孩子有什么启发?

2在生活中,当孩子遇到困难时,你会鼓励孩子,让孩子获得自信心吗?

3思考一下,你认为自己的孩子具有超强的自信心吗?

【亲子共品】

你在赞美、鼓励孩子时,应遵循以下要点:

1合理

家长对孩子肯定的方面,仍然存在着偏重“听话”的趋向。孩子受到表扬的主要原因——努力学习、帮家里做事等,也与“听话”有关。相反,诸如“独立性强”、“不怕困难”、“做事有恒心”、“好奇和探索”这些在现代社会中极需具备的素质,被家长选择的比例都很低。

这表明不少家长对孩子成长的价值取向有失偏颇,而且在鼓励的过程中,使用物质奖励的家长占了很大的成分。这就使鼓励教育偏离了轨道。 

2真诚

在鼓励的过程中,过于平淡或高亢的话语都无法传达真心实意。大人对孩子的鼓励必须真诚、热忱,但绝不需要夸张的语言和动作。亲切温和的话语,温柔而鼓励的目光,会给孩子强有力的支持。

3具体

在对孩子进行鼓励时,不要笼统地说“你很棒”或“你真行”之类的话,而应该对他的行为有明确的激励作用。当孩子给你看他画的画时,你最好不要说:“哇!你画的画好漂亮啊!”而应该说:“你画的房子很特别!”或者说:“我注意到你画画很认真,花了很长时间才把这幅画画好。”这样不但肯定了孩子的努力过程,也肯定了孩子的能力,孩子也会因此受到莫大的鼓舞,对自己也更有信心。

应对孩子本身进行比较,并明确指出孩子进步的地方。孩子画完一幅画给你看,你可以说:“这幅画比上一次画得好,你把小朋友的眼睛画得很传神。”不要对他说诸如“你比小哥哥画得还好”的话,这可能会增加他的自负,也可能给他带来压力,怕下一次画得不如别人。 

【哈佛观点】

会用批评“剪枝”,孩子将日益茁壮

孩子也有自尊心,对于孩子取得的成绩,父母要给予适当的鼓励和支持,并及时地和孩子进行沟通,避免孩子骄傲自大,而不是对孩子进行严厉的批评,从而伤害了孩子的自尊心。

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