登陆注册
3089600000007

第7章 教师仪态礼仪(1)

仪态是指人的姿态,指人在行为中的姿态和举止,是人体具有造型性因素的静态美和动态美。

良好的仪态是一种修养,与容貌和身材比较,它是更深层次的美。容貌美只属于幸运的人,仪态则往往是出色的人,因仪态美更富有魅力。站、坐、走的姿态,面部的表情,说话的声音,手势的运用,是构成仪态的基本要素。具有优美的仪态的人,站姿挺拔,优美典雅;坐姿娴雅,端正稳重;走姿稳健,轻快自然;目光热情诚恳,微笑善良友好;说话发音清晰,用词准确,语速、语调、语气得当;手势运用得体,规范适度。一个人气质、涵养往往从他的姿态中就表现出来。一个人仪态的美体现了对他人、对社会的尊重,表现出一个人的精神状态和对生活的热爱。作为塑造人类灵魂工程师的教师,更要注意自己在各种场合的仪态美。

(第一节)立姿礼仪

常言道“立如松”,是说人的站立姿势要像青松一般端直挺拔才美。这是一种静态美,可以说是一个人所有姿态的根本,它是仪态美的起点,又是发展不同动态美的基础。良好的站姿能衬托出美好的气质和风度。

教师的站姿应给人以挺拔笔直、舒展大方、精力充沛、积极向上的印象。老师站着讲课,既是对学生的重视,更有利于用身体语言强化教学效果。

站着讲课时,应站稳站直,胸膛自然挺起,不要耸肩,或过于昂着头。需要在讲台上走动时,步幅不宜过大过急。

每个人都有自己习惯的站立姿势。美国夏威夷大学心理学家指出,不同的“站姿”可以显示出一个人的性格特征。

站立时习惯把双手插入裤袋的人:城府较深,不轻易向人表露内心的情绪。性格偏于保守、内向。凡事步步为营,警觉性极高,不肯轻信别人。

站立时常把双手置于臀部的人:自主心强,处事认真而绝不轻率,具有驾驭一切的魅力。他们最大的缺点是主观,性格表现固执、顽固。

站立时喜欢把双手叠放于胸前的人:这种人性格坚强,不屈不挠,不轻易向困境压力低头。但是由于过分重视个人利益,与人交往经常摆出一副自我保护的防范姿态,拒人于千里之外,令人难以接近。

站立时将双手握置于背后的人:性格特点是奉公守法,尊重权威,极富责任感,不过有时情绪不稳定,往往令人高深莫测,最大的优点是富于耐性,而且能够接受新思想和新观点。

站立时习惯把一只手插入裤袋,另一只手放在身旁的人:性格复杂多变,有时会极易与人相处,推心置腹;有时则冷若冰霜,对人处处提防,为自己筑起一道防护网。

站立时双脚合并,双手垂置身旁的人:性格特点诚实可靠,循规蹈矩而且生性坚毅,不会向任何困难屈服低头。

站立时不能静立,不断改变站立姿态的人:性格急躁,暴烈,身心经常处于紧张的状态,而且不断改变自己的思想观念。在生活方面喜欢接受新的挑战,是一个典型的行动主义者。

一、站立的要求

一般站立要求是:

头正:切勿作儿童歪头可爱状,哪怕正在沉思。

肩平:两肩放松自然下垂,稍向后会显得人精神,向前则是一副畏缩样。

躯挺:是挺胸而非挺腹,因为挺胸使你自信,挺腹则只是傲慢无礼。腰要挺直不能塌,臀部尽可能向内向上收紧。

腿直:女子无论何时站立时两腿要贴紧,脚尖分开或者摆小丁字形;男士可以并腿也可叉开,但不能宽过双肩。脚尖分开呈60度。

站立时手的摆放有多种:

叉手:即两手在腹前交叉相握,这种姿势自然轻松,给人亲切感。

背手:双手在身后交叉,背手时如果双腿并立,表示尊重。双腿分开则表示威严,女性不可用此式。

垂手:双手自然下垂,或者一手垂在背后,一手自然下垂。

除非和很熟的朋友或家人讲话,双手不要放在衣袋里。

二、教师在讲课时站的位置

讲课时,教师站在教室的前中央为最佳位置,即讲桌与黑板之间,这样做可以提高课堂教学效率。教师站在讲桌与黑板之间,除两边的学生外,大多数学生是直视的,这对保护视力有益处。若站在一角,则大部分学生的视线是斜的。此外,教师讲课总是辅之以板书,还要随时参阅教案,站在讲桌与黑板之间,口述笔写,随手可到,浏览教案,低头可及,既节约时间又方便。若站在一角或踱来踱去讲课,板书时需向黑板靠拢,参阅教案时又要向讲桌靠拢,这既浪费时间又不方便。

三、教师站姿的注意事项

1.学生回答问题时,教师自己板书,背对学生,给学生一种不礼貌的感觉,学生也不能从教师的表情中判断自己的回答是否正确,是否需要继续回答。

2.双手放在裤袋里或两手反在背后,一副师道尊严、居高临下的姿态,没有一点亲切感。

3.学生自习时,老师可以用手撑住桌沿,把重心移到某只脚上,但不能长时间手撑桌面,免得学生认为您疲惫不堪,影响听课情绪。

4.擦黑板时,教师的站立要稳,不能全身猛烈抖动,左右摇晃,此举会破坏教师的课堂形象。

5.教师讲课的站位不能呆板地固定在一点上,应适当地移动位置,或到学生座位行间进行巡视。

6.忌侧身而站。心理学研究表明,侧身而站和面向黑板而站说明教师的心理是封闭的,不利于阐述教学内容,而且给学生留下缺乏修养的印象。

7.忌站时重心移动太快。站时重心忽左忽右,彰显信心不足、情绪紧张、焦虑。面对学生站稳,表明教师准备充足,有信心上好这堂课,有能力控制整个教学局面。

8.忌远离讲台,站在讲台的前左角或前右角;“打游击”左右来回移动;或者在学生座位行间踱来踱去,不符合礼仪规范和卫生要求。

9.忌把双手交叉抱在胸前或背在身后,这些动作会给学生一种傲慢的感觉。

10.如果站立过久,可以将左脚或右脚交替后撤一步,但上身仍须挺直,脚不可伸得太远,双腿不可叉开过大,变换也不能过于频繁。

11.站立时,忌全身不够端正、双脚叉开过大、双脚随意乱动、无精打采、自由散漫的姿势。

站姿在一定程度上反映了一个教师的精神面貌和对课堂的投入程度。因而教师的站姿在稳重之中还要显出活力,不要过于拘谨和呆板。教师站在讲台上要精神振作,潇洒大方。要随时根据授课内容和课堂情景的变化调整站姿,适当走动,要善于运用恰到好处的动作和站姿来配合自己的语言表达。

四、几种不良的站姿

生活中不难发现,有些人在站立时会不由自主地抖腿、脚尖在地上划来划去、用脚去钩东西或者用一只脚蹭另一只脚;用手撑腰,摸自己的头发或者摆弄衣扣等,再不就是脖子扭来扭去地东张西望。这些都告诉别人,这是一个心智不成熟的半成人。

以下几种不良的站姿应避免:

1.身躯歪斜。古人对站姿曾经提出过“立如松”的基本要求。它说明,站立姿势以身躯直正为美。若是站立时,身躯出现明显的歪斜,将直接破坏人体的线条美,而且还能给人以颓废消沉、委靡不振、自由放纵的直观感受;将身体靠在门上或者其他东西站立是典型的懒婆娘姿势。

2.弯腰驼背。弯腰驼背其实不过是身躯歪斜的一种特殊表现。除腰部弯曲、背部弓起之外,它大都伴有颈部弯缩、胸部凹陷、腹部挺出、臀部撅起等其他不雅体态,凡此种种,都会显得精神欠佳、无精打采。

3.双腿叉开。双腿在站立时分开的幅度,一般情况下越小越好。在可能之时,双腿并拢最好,即使是分开,也要注意不可使二者间的距离超过本人的肩宽。

4.脚位不当。在正常情况下,双腿站立时呈现出“∨”字形、丁字形、平行式等脚位,但是,采用“人”字形、蹬踏式等脚位则是不允许的。所谓“人”字形脚位,指的是站立两脚脚尖靠在一起,两脚后跟却大幅度地分开来,这一脚位又叫“内八字”。所谓蹬踏式,是指站立时为图舒服,在一只脚站在地上的同时,将另一只脚踩在鞋帮上、踏椅上、蹬在窗台上、跨在桌面上等。

6.手位不当。站立时不当的手位主要有:一是将手插在衣服的口袋内,二是将双手抱在胸前,三是将两手抱在脑后,四是将双手支于某处,五是将两手托住下巴,六是下意识地做小动作,如摆弄衣带、发辫,咬手指甲等。这样不但显得拘谨,给人以缺乏自信和经验的感觉,而且也有失仪表的庄重。

7.全身乱动。站立乃是一种相对静止状态,因此不宜在站立时频繁变动体位,甚至浑身不住地上下乱动。手臂挥来挥去,身躯扭曲,腿脚抖来抖去,都会使站姿变得十分难看。

五、站姿训练

站姿的训练是体态中最基础的训练,站姿如何将直接影响人体姿态的整体美。好的站姿训练的方法能收到事半功倍的效果。常见训练方法有:

1.顶书训练。把书本放在头顶中心,为使书不掉下来,头、躯体自然会保持平衡。这种训练方法可以纠正低头、仰脸、歪头、晃头的毛病。

2.背靠背训练。两人一组,背靠背站立,两人的头部、肩部、臀部、小腿、脚跟紧靠保持在一个水平面上,使之有一个比较完美的后身。

3.背墙训练。把身体背着墙站好,使你的后脑、肩、腰、臀部及脚跟均能与墙壁紧密接触,这说明你的站立姿势是正确的,假若无法接触,那就是你的站立姿势不正确。

4.对镜训练。每人面对镜面,检查自己的站姿及整体形象,看是否歪头,含胸、驼背,弯腿等。发现问题及时调整。

(第二节)走姿礼仪

走姿是站姿的延续动作,是在站姿的基础上展示人的动态美。无论是在日常生活中还是在社交场合,正确的走姿是一种动态的美,往往是最引人注目的身体语言,也最能表现一个人的风度和活力。

常言道“行如风”,是说人行走时,如风行水上,有一种轻快自然的美。行走迈步时,应脚尖向着正前方,脚跟先落地,脚掌紧跟落地。要收腹挺胸,两臂自然摆动,节奏快慢适当,给人一种矫健轻快、从容不迫的动态美。尤其是女性,有着健康而优美的曲线,迷人的体态和风姿,步态轻盈,袅袅婷婷,更是人们欣赏的焦点。

心理学家史诺嘉丝发现,走路大步,步子有弹力及摆动手臂,显示一个人的自信、快乐、友善及富有雄心;走路时抢着步子,步伐小或速度时快时慢则相反;喜欢支配别人的人,走路时倾向于脚向后踢高;性格冲动的人,就像鸭子一样低头急走;而拖着脚走路的人,通常是不快乐或内心苦闷。女性走路时手臂摆得愈高,则显示出她愈精力充沛和快乐。在精神沮丧、苦闷、愤怒和思绪混乱时,女性走路很少摆动手臂。走路时习惯摆动手臂者往往会有成就。

一、走姿的标准与要求

正确的步姿要求是“行如风”,上身正直不动,两肩相平不摇,两臂摆自然,两腿直立不僵,步伐从容,步态平稳,步幅适中均匀,两脚落地一线。具体要求如下:

1步位恰当。所谓步位,就是脚落地时应放置的位置。男女的步位有一定的区别。男子走平行线,即左右两脚踏出的应是平行线,女性则走直线,即左右脚应踩在一条直线上。有人称步位是女性风韵的生命线,经过训练的女性那种袅袅婷婷的动人姿态来源于步线正直,这就是腿部的移动即自腰至脚的移动,都保持直线,不左右摇摆,即可展示女性的腰肢,又体现其轻盈、雅致、优美、自然;若走平行线的话,腰部就会生硬而失去动感。

2步幅适度。步幅指的是人们每走一步时,两脚之间的正常距离。通俗地讲,步幅就是人们在行进时脚步的大小。步幅的一般标准是一脚踩出落地后,脚跟离未踩出一脚脚尖的距离恰好等于自己的脚长,这个标准与身高有关,身材高者则脚长,步伐自然大些;若身材矮者,步伐也会小些。所谓脚长是指穿了鞋子的长度,而非赤脚。即男子每步约40厘米,女子每步约36厘米。

3速度均匀。在一定的场合,一般应当保持相对稳定的速度,正常的速度是每分钟60~100步。

4重心放准。正确的做法是:行走时身体向前微倾,重心落在前脚掌上。在行走过程中,应注意使身体的重心随着脚步的移动不断地向前过渡,而切勿让身体的重心停留在自己的后腿上。

5身体协调。行进时应保持身体的和谐,具体方法是:走动时膝盖和脚腕都要富于弹性,要以脚跟首先着地,膝盖在脚落地时应当伸直,腰部要成为重心移动的轴线,双臀在身两侧一前一后地自然摆动,使自己走在一定的韵律中,显得自然优美,否则会失去节奏感,显得浑身僵硬。

6造型优美。走姿要做到昂首挺胸,步伐轻松矫健,其中最为重要的是,行走时应面对前方。两眼平视,挺胸收腹,直起腰背后。

二、不同场合的走姿

参加喜庆活动,步态应轻盈、欢快,以反映喜悦的心情。

参加吊丧活动,步态要缓慢、沉重,以反映悲哀的情绪。

参观展览、探望病人,环境安静,不宜出声响,脚步应轻柔。

进入办公场所,登门拜访,脚步应轻而稳。

走入会场、走向话筒、迎向宾客,步伐要稳健大方、充满热情。

举行婚礼、迎接外宾等重大正式场合,脚步要稳健,节奏稍缓。

办事联络,往来于各部门之间,步伐要快捷又稳重,以体现办事者的干练。

陪同来宾参观,要照顾来宾行走速度,并善于引路。

三、走姿的注意事项

1.走路时,应自然地摆动双臂,幅度不可太大,只能小摆动,前后摆动的幅度45度左右,切忌做左右式的摆动。

2.走路时应保持身体的挺直,切忌左右摇摆或摇头晃肩。

3.走路时膝盖和脚踝都应轻松自如,以免显得浑身僵硬,同时切忌走外八字或内八字。

4.走路时不要低头后仰,更不要扭动臀部,这些姿势都不美。

5.多人一起行走时,不要排成横队,勾肩搭背,边走边说,都是不美的表现。有急事要超过前面的行人,不得跑步,可以大步超过,并转身向被超越者致意道歉。

6.步度与呼吸应配合成规律的节奏,穿礼服、裙子或旗袍时步度要轻盈优美,不可跨大步。若穿长裤步度可稍大些,这样才显得活泼生动。

7.行走时,身体重心可以稍向前,它有利于挺胸、收腹,此时的感觉是身体重心在前脚的大脚趾和二脚趾上。理想的行走线路是脚正对前方所形成的直线,脚跟要落在这条直线上。若脚的方向向里,会成为罗圈腿;脚尖过于外撇,会造成“×”形腿。走路要轻而稳,上体正直,抬起头,眼平视,面带微笑,切忌晃肩摇头,上体左右摇摆,腰和臀部不要落后。两臂自然地前后摆动,肩部放松。

几种错误的走姿:

(1)横冲直撞。行走时,专爱拣人多的地方走,在人群之中乱冲乱闯,甚至碰撞到他人的身体,这是极其失礼的。

(2)抢道先行。行进时不注意方便和照顾他人。我们必须注意,通过人多路窄之处不讲究“先来后到”,对他人“礼让三分”。

(3)阻挡道路。在道路狭窄之处,悠然自得地缓步而行,甚至走走停停,或者多人并排而行,显然都是不妥的。

(4)蹦蹦跳跳。必须注意保持自己的风度,不宜使自己的情绪过分地表面化,若一旦激动起来,走路便会出现上蹿下跳甚至连蹦带跳的失态情况。

(5)制造噪音。我们应当有意识地使行走悄然无声。其做法是:一是走路时要轻手轻脚,不要在落地时过分用力,走得“咚咚”直响;二是在比较静的公共场合不要穿带有金属鞋跟或带有金属鞋掌的鞋子;三是平时所穿的鞋子一定要合脚,否则行走时会发出吧嗒吧嗒的令人厌恶的噪声。

同类推荐
  • 语言历史论丛(第六辑)

    语言历史论丛(第六辑)

    本书为学术论文集,收录了关于语言学理论、文字、音韵、语法、训诂、方言调查等方面的学术论文二十余篇,具有一定学术价值和出版意义。
  • 二十世纪图书馆与文化名人

    二十世纪图书馆与文化名人

    ,本书资料详实,描述通俗,本书介绍了20世纪中国的文化名人与图书馆的交往以及他们的文化成就与图书馆的关系。记录了大量的鲜为人知的故事。读者可以利用本书的正文链接和余思,积极参与图书馆的有奖读书活动
  • 宠物喂养小窍门

    宠物喂养小窍门

    宠物从幼年期到配种期喂养的注意事项,如何调配最适合宠物的食物。
  • 中华句典2

    中华句典2

    本书共收录名言警句、歇后语、谜语、对联、俗语、谚语等上万条。这些鲜活的语言文字语简意赅,大多经过千锤百炼,代代相传,才流传至今。这些语句,或寓意深长,或幽默风趣,有着过目难忘的艺术效果。本书以句句的实用性、典型性和广泛性为着眼点进行编排,所选的句句时间跨度相当大,从先秦时期的重要著作,到当代名人的智慧言语均有涉及;所选的名句范围非常广,从诗词曲赋、小说杂记等文学体裁,到俗谚、歇后语、谜语等民间文学都有涉猎。除此之外,书中还提及了一些趣味故事。通过这些或引人发笑、或让人心酸的故事,可以使读者更为深刻地理解和掌握名句。
  • 乘着歌声的翅膀:中小学艺术教育漫谈

    乘着歌声的翅膀:中小学艺术教育漫谈

    在艺术领域,由于多种新艺术的观念和样式此起彼伏,“交流”艺术正渐渐失去了主导作用的地位,由此对艺术本质的质疑和混乱意识进一步形成。由此,建立一个包容一切艺术的定义变得不太可能与没有意义。处在不断发展、变化之中流动复合体的艺术,在流变过程中,只能是短暂的、一时的,任何哪怕自认为是无懈可击的关于艺术的定义都只是一种阶段性的概括而非最终答案。今天,对艺术不可避免的谈论恰恰证明艺术正在与人们生活息息相关。其实,人类喜欢刨根问底的天性是对千变万化的艺术现象背后本质的追问,也得益于人们不断了解和接近艺术。
热门推荐
  • 唐立淇2013星座运程:处女座

    唐立淇2013星座运程:处女座

    影响扩大动向受瞩目,注意口舌是非经过过去两年被高高抬起的运势,处女抓住了更多可能性,拿出好作品,名声、分量更高了,身份也变了:成为父亲、母亲、老板,冠上某种头衔,在这不景气的年代,你总是能占据显眼位置,工作满档,受到提拔力挺,你的幸运是非常令人羡慕的。迈向2013年,处女们依然深受人际的牵引,处女身边的人想干什么,都会充分影响处女的计划。这些人包括:爱人、子女、兄弟姐妹、同学及朋友。这些人的意见,充分影响着处女座,也悄悄改变了处女的人生。
  • 废弃狼妃

    废弃狼妃

    (一对一,小喜的第三个文!)她,本是一只雪山上的狼,懦弱的狼。魂断于猎人的枪下,穿越时空,来到了一个陌生的地方。她是王妃,懦弱的王妃,丫环小妾随便欺负的王妃。王爷丈夫拿她的血去救他心爱的女人。王爷丈夫亲手打掉了她的孩子。面对王爷丈夫一次又一次的折磨,她还是走到了最后。多年后她又出现在了王爷面前,可是她已经不是从前的她了。自己的文文【肥婆皇后】连载文小喜的读者QQ群:104841161★☆★☆★☆强力推荐的文文【入戏】强力推荐的文文【黯殇】自己的完结文文【无爱侧福晋】亲亲雪雪的文文【弃妃的怒放】亲亲自恋的文文【王爷奴家有了】亲亲老沙的文文【第二十房男妾】★☆★☆★☆******喜欢的亲请收藏,投票,谢谢~******
  • 我是砌筑工能手

    我是砌筑工能手

    以砌筑工常用技术介绍为主体,突出砌筑的操作方法与技巧。主要介绍建筑工程常用砌筑材料,如各类黏土砖、混凝土砌块、石材等,以及瓦类材料的性能、砌筑要求、砌筑方法、操作要点与步骤等内容。
  • 毒妇从良记:女配翻身攻略

    毒妇从良记:女配翻身攻略

    不就尼玛的埋怨了下作者,至于严重到穿越吗?好吧,那就既来之则安之!“居然让我碰上穿越这种事,等老娘把白莲花女主来个大改造,让那些欺负我者,通通都去屎,O(∩_∩)O哈哈~”慢着!你叫我什么?大公主?我不应该是白莲花二公主吗?二公主才是女主啊!我是不是上错身了?大公主可是让我恨得牙痒的恶毒女配啊,虽然她跟我同名同姓O__O”…某人仿佛被打入万丈深渊!【新女配文,放心入坑,不各种黑,QQ群:①⑥①⑤②⑤④⑦⑧】
  • 尸心不改

    尸心不改

    控尸门的欢乐二缺弟子江篱炼了一具美得人神共愤引得天雷阵阵的男尸,以为好日子开始了,结果没想到门派惨遭灭门。--情节虚构,请勿模仿
  • 下辈子,愿与你形同陌路

    下辈子,愿与你形同陌路

    “如果为了仇恨一定要牺牲一个人,那就让那个人是我吧。”雪儿疲惫的闭上眼睛,嘴角喃喃动着,肖若低下都,听到她在说,“若有来生,但求和你陌路。”是啊,如果陌路,即便不爱,也不会恨……他抱着雪儿的尸体消失在夜色里,从此踪影全无。
  • 我讲个笑话,你可别哭啊

    我讲个笑话,你可别哭啊

    本书是豆瓣“囧叔”首部文学随笔吐槽集,作者善于观察世情世态,常用嬉笑怒骂,幽默且犀利的文笔来描写身边所见到的人、所发生的事,趣味盎然的人情世态,或叙或议或抒情,生活气息浓厚。全书内容尝试从每一个凡人身上,发掘出不凡的故事……更意在告诉读者“世界上根本就没有凡人、庸人,每个人都是一个庞大的故事的主角”。
  • 我们三个都是穿越来的

    我们三个都是穿越来的

    我是因为看了很多的穿越小说,也很想穿越。谁想我想想就能穿越,穿越就穿越吧,居然穿成怀孕九月的待产产妇,开玩笑嘛!人家在二十一世纪还是黄花一枚呢。这也可以接受,可是明明是丞相之女,堂堂四皇子的正牌王妃怎么会居住在这么一个几十平米得破落小院子里,她怎么混的,亏她还一身绝世武功,再是医毒双绝。哎。没关系,既然让我继承了这么多优越条件,一个王爷算得了什么?生下一对龙凤胎,居然都是穿过来的,神啊,你对我太好了吧?且看我们母子三人在古代风生水起笑料百出的古代生活吧。片段一在我走出大门时,突然转身对着轩辕心安说道:“王爷,若是哪天不幸你爱上了我,我定会让你生不如死的。”然后魅惑地一笑,潇洒地走了出去。片段二当我对着铜镜里的美人自恋地哼出不着调地歌时。“别哼了,难听死了。”一个清脆的声音响起。~~~接着一声尖叫紧跟着另一声尖叫。我用上轻功躲进了被子里.~~~"我和你一样是二十一世纪来的。”“你好,娘亲,哥哥,以后要多多指教。”来自两个婴儿的嘴里,我摸摸额头,没高烧啊。片段三“小鱼儿,我可是你孩子的爹,况且我没有写休书,你还是我的王妃。我会对你好的。”安王爷霸道地说道。“你们认识他吗?他说是你们的爹?”我问着脚边的两个孩子。“不认识,”女孩说道。“我们的爹不是埋在土里了吗?怎么他一点也不脏?”男孩问道。那个男人满头黑线。“对不起,我们不认识你。”说完拉着孩子转身就走。片段四“爹爹,这是我娘,你看漂亮吧?”南宫心乐拉着一个白衣帅哥进来问道。我无语中。“爹爹,你看我娘亲厉害吧?“南宫心馨拉着另外一个妖精似地男人走了进来。我想晕。“这才是我们的爹。”“才不是呢,这个才是”两人开始吵起来了。“我才是你们的爹。”安王爷气急地吼道。“滚一边去。”两个小孩同时说道。屋里顿时混乱之中。转头,回屋睡觉去了。推荐完结文《别哭黛玉》完结文《穿越之无泪潇湘》新文,《极品花痴》
  • 混沌再世录

    混沌再世录

    混沌初开,无极化太极,太极生两仪,两仪渐离,清气上升,浊气下沉,清气孕育仙界而成仙神轩辕,浊气孕育魔界而成魔尊蚩尤,仙魔相克亦相生,清浊相离亦相容,仙魔二界之间,清浊之气交汇处,两仪相接又生四象而成五行,五行初成,便有了大千世界。大千世界之中,一场远古的神魔之战在这里展开,一个难料的结果使得最后的战争将要延续,千万年之后,一个平凡的少年,因为一次奇遇,展开了一场精彩的人生游戏,是缘!是份!是情!是恨!
  • 无敌大小姐

    无敌大小姐

    当现代阴狠毒辣,手段极多的火家大小姐火无情,穿越到一个好色如命,花痴草包大小姐身上,会发生怎样的化学反应?火无情一醒过来就发现,自己竟然在众目睽睽之下上演脱衣秀。周围还有一群围观者。这一发现,让她极为不爽。刚刚穿好衣服,便看到一个声称是自家老头的老不死气势汹汹的跑来问罪。刚上来,就要打她。这还得了?她火无情从生自死,都是王者。敢动她的人,都在和阎王喝茶。于是,她一怒之下,打了老爹。众人皆道:火家小姐阴狠毒辣,竟然连老爹都不放在眼里。就这样,她的罪名又多了一条。蛇蝎美人。穿越后,火无情的麻烦不断。第一天,打了爹。第二天,毁了姐姐的容。第三天,骂了二娘。第四天,当众轻薄了天下第一公子。第五天,火家贴出招亲启事:但凡愿意娶火家大小姐者,皆可去火府报名。来者不限。不怕死,不想活的,欢迎前来。警示:但凡来此,生死皆与火家无关。若有残病者火家一律不负法律责任。本以为无人敢到,岂料是桃花朵朵。美男个个很妖娆一号美人:火无炎。火家大少爷。为人不清楚,手段不清楚。容貌不清楚。唯一清楚的是,他有钱。有多多的钱。火无情语录:钱是好东西。娶了。(此美男,由美瞳掩饰不了你眼神的空洞领养。)火老爷一气之下,昏了过去。家门不幸,家门不幸啊。二号美人:竹清月。江湖人称天上神仙,地上无月。大国师一枚。美得惊天动地。火无情语录:美人好,尤其是自带嫁妆又会预测未来的美人,娶了。(此美男,由东de琳琳领养)三号美人:轩辕子玉。当朝七皇子,游历四国。一张可爱无敌的脸。单纯至极。火无情语录:可爱的孩子好,可爱又乖巧的孩子更好。可爱乖巧又不用给钱的孩子,娶了。(此美男,由刘千绮领养)皇帝听闻,两眼一抹黑。他的儿啊。怎么就这么不争气呢。四号美人:天下第一美男。性格不详,籍贯不详。火无情语录:谜一样的美人,她喜欢。每天都有新鲜感。娶了。(此美男,由告别的爱情li领养。)五号美人:天下第一名伶。火无情语录:解风情的美男,如果没钱花把他卖了都不用调教。娶了。(此美男由伊眸领养。)六号美男:解忧楼楼主。相貌不详,身世不详。爱好杀人。火无情语录:凶恶的美人,她喜欢。娶了。(此美男由陈铭铭领养)七号美男:琴圣。貌如谪仙,琴音杀人。冷清眸子中,百转千回,说尽风流。(此美男由伊眸领养)夜杀:天下第一杀手。(此美男由静寂之夜领养)