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第26章 第十三课 将兴趣进行到底 (1)

兴趣是一个人学习的强大动力。兴趣可以让学习变成一件快乐的事情。有了兴趣,人们就会自觉地从事或追求自己爱好的事情。兴趣给人以愉悦感,所以我们在从事自己所喜爱的事情时,总是感到有一种莫名的兴奋感和满足感。事实上,很多人的成功都是源于幼时的兴趣和爱好。

从每一件枯燥的事中找到乐趣

精神小猪有一次在音乐课上听到老师弹奏钢琴,觉得那声音真是太好听了,听得他心里直痒痒,他想我要是能弹得像老师那么好听该有多好啊。于是在放学后,他就急匆匆地跑到家里,对妈妈说自己也要学弹钢琴,妈妈听了自然是很高兴啦,于是就决定送精神小猪去学弹钢琴。

到了钢琴老师那里后,因为精神小猪以前没有学过钢琴,所以只能从最简单的动作学起。刚开始精神小猪还挺高兴,可是时间一长他就不耐烦了,觉得就只这样弹几个音符多没有意思啊。

那天去学琴,老师好像看出了精神小猪的心思。于是,她只用精神小猪刚弹过的几个音符就弹奏出一首好听的儿歌,这下精神小猪可来精神了,他没有想到这几个简单的音符也可以弹奏出美丽的音乐!在这之后,他再也不觉得只弹几个简单的音符是一件很枯燥、乏味的事情了,因为他知道那里面也藏着动听的音乐。那天回家的路上,当精神小猪明白这个道理后,突然想起了魔法师很早以前给他们讲过的一个故事,说的是达·芬奇画鸡蛋。

成长拾贝:达·芬奇画鸡蛋

孩提时代的达·芬奇聪明伶俐,勤奋好学,兴趣广泛,表现出了极高的绘画天赋,他画的小动物惟妙惟肖。在5岁的时候,他就能凭记忆在沙滩上画出母亲的肖像。

达·芬奇的父亲皮埃罗确信儿子有绘画天赋,便将达·芬奇送往佛罗伦萨,师从著名的艺术家委罗基奥,开始系统地学习绘画。

可在达·芬奇刚刚来到画坊的时候,老师只拿来一个鸡蛋让他画,达·芬奇很快就画了几张,可是老师让他继续画简单的鸡蛋,一连好多天都是如此。面对如此枯燥、乏味的学习,达·芬奇终于不耐烦了,认为老师小瞧了他,让他画这么简单的鸡蛋。

老师看出了达·芬奇的心思,便让他尝试从不同的角度去观察那些鸡蛋。达·芬奇照做了之后,果然发现即使是同一个蛋,由于观察角度不同、光线不同,它的形状也不一样的。达·芬奇恍然大悟,原来老师是为了培养他观察事物和把握形象的能力。

从此以后,达·芬奇在画室里潜心研究鸡蛋的明暗变化关系,他画了一张又一张的鸡蛋素描,练就了绘画的基本功,并发现了明暗渐进画法。他废寝忘食地训练,夜以继日地学习,为他以后在绘画和其他方面取得卓著的成就,打下了坚实的基础。

成长魔法书

有趣的事情当然大家都喜欢去做,可越是那些简单、平凡的事情,要想做好它就越有难度。因为正是它的简单、平凡,让我们忽略了它的重要性。而在一件看似枯燥无聊的事情上发现乐趣,则更是对于我们的考验。如果你在这个过程中就已经选择了放弃,当然就无法享受到由此带来的成功与喜悦。其实,只要让我们投入进去,你会发现每一件事情或许都有它自己的意义,并不像我们想象中那样枯燥无聊,一旦我们在其中发现了它的乐趣,就更能加快我们走向成功的步伐。

所以哈佛的智慧告诉青少年们,在枯燥的事情中发现乐趣,你将会更容易获得成功与幸福,因为在别人看来那是一种苦痛的时候,你实际上已经在享受那种过程带来的愉悦了。

将兴趣变为自己的优势

调皮蛋数学很好,光光头的语文很好,精神小猪的英语很好,平凡猫想了想,自己的哪门功课好呢?好像并没有哪一门功课很突出。对了,平凡猫想起来了,自己的美术也还不错,而且有一次在美术课上,老师还表扬过他。

平凡猫随即想了一下,调皮蛋是数学课代表,光光头是语文课代表,精神小猪是英语课代表,可他并不是美术课代表啊。于是他决定要竞选班里的美术课代表。老师和同学们看平凡猫那么有诚意,而且平凡猫的美术也不错,就真的让他当美术课代表了。当上美术课代表的平凡猫自然比别的同学在美术方面花的时间要多一些了。渐渐的,平凡猫发现,原来自己真的很喜欢美术啊,而且自己画得也越来越好了。

课后,精神小猪打趣地说道:“你呀,这是找到自己的优势了。”

“什么?”调皮蛋一头雾水。

“你还真是笨,难道你忘了魔法师给我们讲的那个写一手好字的作家的故事?”

“哦,我明白了,”调皮蛋恍然大悟,“我记得故事是这样子的……”说着,便讲了起来。

成长拾贝:写得一手好字的作家

19世纪时的法国,有一个穷困潦倒的青年,从乡下流浪到巴黎。他找到父亲的一位朋友,希望他能够帮自己找一份工作,使自己能在这个大城市中站得住脚。

他们在父亲朋友的家里见了面。寒暄之后,父亲的朋友问他:“年轻人,你有什么特长呢?精通数学吗?”

青年羞涩地摇摇头。

“历史、地理怎么样?”青年还是不好意思地摇了摇头。

“那么法律或别的学科呢?”青年再一次窘迫地低下头。

“会计怎么样……”

面对父亲的朋友的发问,青年都只能以摇头作答,似乎在无声地告诉对方:自己一无所长、一无是处,连一点儿优点也找不出来。

父亲的朋友并没有对这位青年失去耐心,他对青年说:“那你先把自己的地址写下来吧,你是我老朋友的孩子,我总得帮你找一份差事做呀。”

青年的脸涨得通红,羞愧地写下了自己的住址,就急忙想转身离开,离开这个令自己深感耻辱的地方。可是在他刚要走的时候,却被父亲的朋友叫住了,对他说:“年轻人,你的字写得很漂亮嘛,这就是你的优点啊,你不该只满足找一份糊口的工作。”

字写得好也算一个优点?青年疑惑地看着父亲的朋友,但他很快就在父亲朋友的眼里看到了肯定的答案。

告别父亲的朋友,青年走在路上浮想联翩:我能把字写得让人称赞,那我的字就是写得很漂亮了;能把字写得漂亮,我是不是也能把文章写得好看、引人入胜呢?受到初步肯定和鼓励的青年,发现自己并不是一无是处,自己也是有优点的。他一边走一边想,兴奋得脚步都轻松起来。

从此之后,这个青年开始发奋自学。数年后,这个原来沮丧失望的青年果然写出了享誉世界的经典之作,并且成为一名非常杰出的作家——他就是家喻户晓的法国著名作家大仲马。他的小说《三个火枪手》和《基督山伯爵》流传至今,成为世界文学史上的经典之作。

成长魔法书

尺有所短,寸有所长,每个人都会有自己的长处——一份属于自己的宝藏。开启宝藏之门的钥匙就在自己的手中,轻言放弃,这些宝藏就永无见天之日。

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