独生男孩不是家里的“小皇帝”
现代社会的家庭结构大部分是“421家庭”模式：爷爷奶奶、姥姥姥爷、爸爸妈妈和他们家里唯一的小宝贝。所有的家人都围着自己的宝贝转，尤其是小男孩，他们在家里的地位是最高的，就像是高高在上的“小皇帝”。而家人则像是辅佐“小皇帝”的“大臣”，什么事情都要依着他们，稍有不顺，他们就会用哭闹的方式来惩罚自己身边的“大臣”。慢慢地，他们就养成了唯我独尊的坏习惯，事事都以自我为中心，从不会为别人着想，更不用说关心别人、爱护别人了。
林林是家里的独生子，全家人都宠着他。有一次，林林跟爸爸妈妈回老家给奶奶过生日。当家人把饭菜都整整齐齐地摆放到饭桌上之后，林林不知道为什么突然哭了起来，他又踢桌子，又踢凳子。当爷爷过去哄他的时候，他居然用脚踢起了爷爷。后来，林林的妈妈也过去哄他，他又踢起了妈妈……谁都哄不了他。
林林的行为弄得大家面面相觑，后来，妈妈问林林：“乖乖，你是怎么了？有什么不开心的告诉妈妈，别哭了……”林林还是又哭又闹，妈妈一直耐心地问林林哭闹的原因。后来，林林终于说出了原因：“我要吃那个‘大桃子’，我不要你们把它摆到奶奶那里。”
原来是这样，奶奶站起来笑呵呵地对孙子说：“乖乖不哭啊，来，奶奶把蛋糕放到林林旁边，让林林自己吃大寿桃，不哭了啊！”说着奶奶就把蛋糕放到了孙子的身边，林林这才停止了哭闹，高高兴兴地坐下来独自吃奶奶端过来的大寿桃蛋糕。
林林是全家人最疼爱的小宝贝，他平常十分任性和自私，什么事情都以自我为中心。林林之所以在家人给奶奶过生日的时候，非要求把大寿桃蛋糕放在自己面前，原因就是他长期生活在家长溺爱的环境中，他觉得什么都应该是自己的，他想怎么样就怎么样，别人都要听他的。长期以来，他就养成了一种“自私自利”的坏习惯，他做事情之前想到的只有自己。在他的心里他就是一个能对任何人进行惩罚或者发号施令的“小皇帝”，家里的所有人都要听从他的“命令”，否则他就用自己的方式“惩罚”他的“大臣”。
每一位家长都爱自己家的孩子，这并没有错。但是，爱的时候应该用正确的方式，不能一味地顺从，一味地娇惯，一味地溺爱。这样的教育方式怎么能够教育好孩子呢？孩子一生下来就是家里的宝贝，如果家长不能够给他们正确的教育，那么他们在独生的环境中就不可能养成好的习惯，更不用说良好的性格了。
家长作为孩子的第一任老师，一定要给予他们良好的启蒙教育，让他们在这种独生的环境中也能够健康快乐地成长，成为一个拥有良好性格的人，不能让他们成为家里的“小皇帝”。美国的教育学家威廉·詹姆斯曾经说过：“孩子生下来时是一张白纸，而最终这张纸能否被描绘成一幅精美的图画，那完全取决于他们的父母，父母是孩子的工程师。”由此可见，父母在孩子的成长过程中起着最重要的作用。那么，作为家长应该怎么让男孩在自己的人生中描绘出一幅美丽的画卷呢？
1.男孩一定不能娇惯
孩子是家长的掌上明珠，孩子总是生活在家长的关爱和呵护下，在家里什么事情都不做，即便是他想做事情家长也不会让他做。因为他们怕他干不好，更怕累着他。长期这样下去，对于孩子是没有好处的，家长一定不能再一味地娇惯了，如果他长大了，进入了社会，那么谁还能够像你们一样娇惯他呢？
小涛是家里的独生子，但是爸爸妈妈从来没有对他过多地娇惯过，总是让儿子做一些力所能及的家务劳动。
小涛家住在一楼，门前有一个小院子，爸爸总喜欢在院子里种点儿蔬菜。当小涛在院子里玩的时候，爸爸就会对他说：“小涛，你看爸爸这么累，你能过来帮爸爸拔会儿草吗？”小涛走过来，问爸爸：“你为什么要拔草呢？”爸爸笑着对小涛说：“如果不把这些草拔掉，它们就会把地里的养分吸收掉，那咱们就吃不上新鲜的蔬菜了！”小涛高兴地说：“那我们就一起拔草吧！”说完小涛就蹲到菜园里拔起了草。可是，他刚拔了一会儿，就对爸爸说：“爸爸，我的手被草勒疼了。”爸爸说：“没事儿，等小涛干活儿干多了，你的手上就会形成一层厚厚的‘保护膜’了。”小涛说：“真的吗？”爸爸笑着说：“真的，不信你看爸爸的手。”小涛摸着爸爸手上的“保护膜”，对爸爸说：“爸爸，我也要有‘保护膜’！”爸爸说：“那咱们加油干活儿吧！”说完，父子俩就又卖劲地干了起来。
虽然小涛是家里唯一的男孩，但是父母并没有因此而娇惯他，总是让他做些力所能及的事情。当小涛拔草感觉到手疼的时候，爸爸没有让他停下来，而是用自己手上的“保护膜”来激励儿子，让他继续劳动。这样的男孩才能够更茁壮地成长，他才能成为一个顶天立地的男子汉。
2.分享会让孩子更快乐
孩子本身就具有很强的占有欲，他们总是希望家里所有的玩具、所有的好吃的都是自己的。平时家里来了小伙伴的时候，他们总是会和小伙伴抢着玩玩具、吃东西。玩玩具的时候，小伙伴不玩的他也不玩，小伙伴玩的，他肯定会去跟人家抢，吃东西的时候也是一样。
明明今年已经5岁了，他有一个小表弟经常来他们家里玩，每次小表弟来的时候明明都会跟他抢东西，而且小表弟经常会因为自己抢不过他而哭鼻子。明明的妈妈看到这种情况后，就从明明的手里抢过他的玩具给小表弟玩，明明每次都会特别生气，还经常说：“臭妈妈，我讨厌你。”
后来，这种情形被明明的爸爸看见了，爸爸耐心地对明明说：“儿子，你是不是已经成为小男子汉了？”明明点点头，说：“是的！”爸爸又接着说：“那男子汉是不是应该做一个会照顾弟弟的好哥哥，跟弟弟分享玩具呢？”明明想了一会儿，说：“嗯，我要做个好哥哥。”说着他就领着小表弟去玩自己的玩具了，以后小表弟再也没有因为抢玩具而哭过。
家长教育孩子的时候，一定要讲究方法，故事里的爸爸并没有像妈妈那样莽撞，而是给儿子讲道理，让儿子从心里知道自己作为哥哥应该与弟弟分享自己的玩具，应该照顾好弟弟，这样儿子才能够真正享受到与人分享的乐趣，才会主动与人分享。
3.让孩子学会自己的事情自己做
孩子在家里拥有最高的地位，他们生活中的一切事情都是由家长安排好的，他们从来不用自己做任何事情，而且家长也不舍得让孩子自己动手做。可是这对于孩子来说并不是一件好事。男孩作为以后家里的顶梁柱，他们应该更早地学会独立，学会做自己力所能及的事情。如果家长事事都替他们做好，那么他们长大后就很难做好家里的顶梁柱，到时候他们连自己的生活都保障不了，又怎么有精力照顾好自己的家人呢？孩子特别是男孩应该从小养成自己的事情自己做的好习惯，这样的男孩长大后才能够成为家人的依靠。
孩子是现代家庭中最重要的宝贝，家长可以为他们付出一切，也可以忍受他们所有的坏脾气，甚至是他们的打骂，可是家长有没有想过，这样的爱对于孩子来说是正确的爱吗？这种爱只会让他们变得专断、自私自利、不尊重任何人……所以父母要想让孩子在独生的环境中养成良好的习惯和性格，就一定要给予他们正确的爱和教育！
做男孩的保姆，他就会变得没出息
每一个家庭都非常宠爱家里的独生子，因为每位父母都把他们看做自己将来最大的依靠。父母把自己全部的爱都给予了孩子，把全部的希望都寄托在孩子身上。他们不但做孩子的父母，而且还做孩子的保姆。
可是结果怎么样呢？父母没有做好自己的本职工作，但是却做了孩子“最好的”保姆，把他们照顾得不会洗袜子，不会洗衣服，不会自己吃饭……如果长期这样下去的话，孩子怎么能够适应激烈的社会竞争，怎么能够有出息，又怎么能够成为父母的依靠呢？
父母在生活中要努力扮演好自己的角色，因为父母是孩子的第一任老师，父母的本职工作就应该是对孩子进行良好的教育。父母不仅要注重孩子的学习，还要注重培养他的品德以及各种生活能力。这样的孩子长大后，才会拥有更大的发展空间，取得更大的成功。
所以，父母除了照顾孩子的日常生活，更重要的是努力做好他的教育工作，因为父母的教育是孩子成长过程中不可缺少的方面。当孩子不断受到良好的家庭教育的熏陶时，他们慢慢地就会养成一种良好的习惯。这样的话，他无论在学习上，还是在生活中，都会成为一个出类拔萃的人。
东东的父母总是很关心儿子的学习，他们不仅关心东东的学习结果，而且更注重的是他学习的过程。平时父母总是会给东东提供一些学习的方法，当他在学习的过程中遇到困难的时候，爸爸妈妈总是会耐心地给予指导。爸爸妈妈的教育方式，让东东感觉到学习是一件非常快乐的事情，所以东东很爱学习，而且他的学习成绩也非常优秀。
东东的父母在注重儿子学习的同时，也非常注重对儿子的品德教育。
他们一家三口和爷爷奶奶生活在一起，所以父母经常教育东东要孝敬长辈，他们不但用讲道理、讲故事的方式教育东东，而且还用自己的实际行动教育孩子。每天晚上，家里都会出现非常感人的一幕：妈妈给奶奶洗脚，爸爸给爷爷洗脚，东东拿着擦脚布给爷爷奶奶擦脚。父母给东东做了最好的榜样，东东幼小的心灵也在受到潜移默化的影响。
有一次，爸爸妈妈给爷爷奶奶洗脚的时候，东东却不知道跑去了哪里，大家心里都很纳闷。等爸爸妈妈给爷爷奶奶洗完脚，回到房间的时候，他们被眼前的这一幕感动了：东东面前放着两盆洗脚水，而且他的小手里还拿着两块擦脚布。他看见爸爸妈妈站在门口，就笑嘻嘻地对他们说：“爸爸妈妈今天我也要给你们洗脚！”听完儿子的这句话，妈妈一把抱住了儿子，激动地说：“你真是爸爸妈妈的好儿子！”爸爸也走过去温柔地抚摸着儿子的头，爸爸妈妈都被儿子的孝顺感动了。
从东东的故事中我们可以看出，他的爸爸妈妈给予了他最好的家庭教育，而且取得了成效。东东在爸爸妈妈的正确教育下，把学习当成了一件幸福的事情，而且在学习上也做得非常好。同时东东也从爸爸妈妈给爷爷奶奶洗脚的过程中，学会了给自己的爸爸妈妈洗脚，他懂得了什么是对长辈的孝敬，并且拥有了人类最美好的品格。
父母在照顾孩子的日常生活中一定要有一种适度的意识，不能事事都大包大揽。这样孩子就会对父母产生强烈的依赖，会使孩子缺乏生活自理能力，即便他将来进入了社会，也会因为无法适应社会中的激烈竞争而被社会所淘汰。到那个时候，孩子就会抱怨父母，他们认为是父母没有给他们安排好一切，他们把所有的责任都推到父母身上，从来不从自身找原因。这样的孩子是父母想要培养的孩子吗？当然不是，没有任何一个父母希望自己的孩子这样。所以，父母一定不能一味地做孩子的“保姆”，更应该做一个真正意义上的父母，这对孩子的成长才有利。
那么应该怎么做好孩子的父母，而不做他的保姆呢？
1.父母们不妨做一个“懒”父母
父母在生活中不要总是事事都替孩子安排好，你们越勤劳，他就会越懒惰，所以父母对待孩子不妨变得“懒”一点儿，力所能及的事情尽量让孩子自己去做，这对孩子的成长是非常有好处的。
刘明的妈妈每天晚上都会给儿子把第二天要穿的衣服准备好，放在他的床头边。所以，刘明从来不用为自己的穿衣操心。
有一天晚上，妈妈由于加班忙到了很晚，忘了给儿子准备好第二天要穿的衣服了。第二天早上起床后，儿子大喊道：“妈妈，我的衣服呢？你给我放在哪里了？”正在做饭的妈妈这时候才猛然想起来，昨天晚上没有给儿子准备衣服。妈妈着急地说：“妈妈做饭呢，你自己去衣柜里拿一套吧！”儿子不高兴地说：“每次都是你给我拿，我自己不知道穿哪件。”
通过这件小事，刘明的妈妈意识到了问题的严重性。从此以后，她晚上再也没有给儿子准备过第二天要穿的衣服。还告诉儿子：“妈妈有的时候很忙，所以难免会忘记，以后晚上你自己准备衣服吧！”刚开始的时候，儿子很不情愿，但是经过一段时间的锻炼以后，他慢慢地形成了自己找衣服穿的习惯。
正是由于妈妈的“懒惰”，才成就了儿子的勤快和独立。所以父母不要总是事事都为孩子做好，要做一个合格的父母，不妨变得“懒”一点儿。
2.要多给孩子提供动手的机会
孩子只有在生活中多动手，多实践，才能够不断提高自己的动手能力，这样孩子才能够学会独立生活。如果所有的事情都由父母安排好，那么他们就只会心安理得地享受这一切，一旦离开父母什么都不会做。
李超是一个非常喜欢自己动手做事情的小男孩，这与爸爸妈妈对他的教育是分不开的。
记得李超第一次自己穿鞋带是在他4岁的时候。那天，妈妈没在家，爸爸想带他出去玩，可是妈妈给他买的新鞋还没有穿上鞋带。李超拎着自己的鞋，对爸爸说：“爸爸，你给我穿鞋带吧！”爸爸并没有拿过鞋给他穿鞋带，而是把自己的鞋给了他，爸爸笑着说：“儿子，你看爸爸的鞋带是怎么穿的，你自己动手试试，爸爸等你穿好，我们一起去公园。”儿子以前从没有自己穿过鞋带，他想尝试一下，于是就高兴地答应了。
儿子模仿着爸爸的鞋带的穿法，认真地在那里一个孔一个孔地穿。半个小时过去了，儿子的鞋带终于穿好了。他拿给爸爸看，爸爸一看，穿得还不错，爸爸竖起大拇指说：“儿子你真棒！走，我们出去玩吧！”
后来，李超总是会要求自己动手做一些事情，慢慢地，他的动手能力越来越强了。
爸爸在儿子要求自己帮他穿鞋带的时候，并没有帮他穿，而是借此机会锻炼了他的动手能力。虽然这只是生活中的一件小事，但是却对孩子起到了很好的教育作用，平时父母一定不要放过这些生活中的小事，要学会通过点滴小事培养孩子的动手能力。
3.要积极培养孩子的独立性
如果父母在孩子的生活中，把一切事情都为他安排好，一切问题都替他解决好，那么他独立解决问题的能力就会越来越差，甚至在遇到一点儿挫折后就会不知所措。
媒体曾报道过一则新闻，说的是某市民警接到群众报警，说马路边有一个“乞丐”晕倒了。当民警们赶到那里的时候，发现这个人并不是市民描述中的乞丐模样，他是一个二十来岁的年轻人，皮肤非常白，而且脸上还架着一副眼镜。民警把他带到了派出所，年轻人醒来后看见了警察，一下子就哭了起来，他说：“你们救救我吧，我找不到家了！”后来，经过他的叙述，民警才了解了他的一些基本情况和他来到这里的原因，他是一所名牌大学的学生，因为搭错了火车，所以才来到了这里。后来，民警赶紧联系了他的家人，让家人把他接回了家。
