——华罗庚的论语
华罗庚简介：华罗庚，1910年生，江苏金坛人，数学家、教育家和社会活动家。1924年初中毕业后刻苦自学，1931年经熊庆来教授推荐到清华大学工作；1936年赴英国剑桥大学访问、学习；1938年回国后任西南联合大学教授；1946年赴美国，任普林斯顿高等研究院研究员、伊利诺大学终身教授。1950年回国，先后任清华大学教授，中国科学院数学研究所所长、应用数学研究所所长，中国科学院数理化学部委员、学部副主任，中国科技大学副校长，中国科学院副院长，中国优选法统筹法与经济数学研究会会长等职。曾任一至六届全国人大常委会委员、第六届全国政协副主席、民盟中央副主席。华罗庚是中国解析数论、矩阵几何学、典型群、自守函数论、多复变函数论等多方面研究的创始人与开拓者。他的研究成果被国际数学界命名为“华
氏定理”、“布劳威尔—加当—华定理”、“华—王（元）方法”。华罗庚创造了改进生产工艺和提高产品质量的“优选法”和处理生产组织与管理问题的“统筹法”，是率先把数学理论研究运用于我国的生产实践并作出巨大贡献的科学家。他的主要著作有《堆垒素数论》、《多个复变典型域上的调和分析》、《统筹方法平话》、《优选学》等。1985年6月12日在日本东京讲学时因病逝世。
内容提要
（一）关于对中国共产党和新中国的认识
不经过黑暗的人，不知道光明的可贵。在旧社会里，要想做一个于人民有利的科学家是不易的，但在今天的新社会里，科学上的发明和发现，也就是人民的瑰宝。（1953年3月）在党和毛主席的领导下，中国彻底变了样。（1964年2月）胜利的人民，改变了旧的生产关系和上层建筑，使生产力获得了前所未有的大解放，建设事业蓬勃发展，蒸蒸日上。（1979年4月）新中国成立的第一个10年，靠大家的同心协力，白手起家，建立了一些家底，而且在某些领域赶上或接近到了世界水平！（1980年8月）我更加感受到新社会的温暖，干劲更足，更想把一丝丝的力，一滴滴的汗都贡献给社会主义事业。（1964年2月）
如果没有党的教育，我是不可能到数以百万计的群众中去的，更不可能到生产中去找课题，也就不可能获得今天的荣誉！（1983年4月）加入中国共产党是我梦寐以求的愿望，现在这个愿望终于实现了。回国30年的华罗庚，不仅更加坚定了爱国立场，而且成为中国共产党的一员了！我要老老实实地干，为提高全民族的科学文化水平而干，为祖国实现四个现代化的宏伟事业而干，把我的一切献给党，献给祖国，献给人民。（1980年1月）实干、苦干、拼命干，党员本色。空话、大话、逢迎话，科学罪人。实践明真理，历史证忠贞。聚沙成塔塔不固，长城哪能一夕成，所赖在坚韧。（1980年2月）
（二）关于毛泽东、周恩来、邓小平对自己的思想指引和工作关怀
想想二十几年来，我有所觉悟，有所前进，哪一点不是毛主席的教育，哪一步不是毛主席的指引？毛主席具体而明确地给我指明了前进的方向，使我逐步懂得了“为什么人的问题，是一个根本的问题，原则的问题”。在毛泽东思想的指引下，我们走向工农，理论联系实际，依靠党的领导，依靠广大群众的智慧、干劲和创造性，使推广统筹法和优选法的群众性科学实验运动蓬勃发展，这是我以往在书斋中埋头研究所完全想象不到的。（1976年12月）毛主席的《实践论》是对科学研究工作最有用的文章。任何刚从事科学研究工作的人都必须精读此文，这在科学研究的一生中都会得益匪浅的。（1955年3月）1964年3月18日，毛主席亲自写信教导我要树雄心、立壮志，绝旧缘、走新路。（1976年12月）1965年7月21日，毛主席在百忙中又给我亲笔复信，为我能到西南工地学习、锻炼、与工农相结合，表示极为庆幸。信中说：来信及《平话》（指《统筹方法平话》），早在外地收到。你现在奋发有为，不为个人而为人民服务，十分欢迎。这不仅是对我个人从事的工作表示了热情的赞扬和鼓励，也是对广大科技工作者指明了前进的方向。（1976年12月、1978年）1975年10月1日，我写信向毛主席汇报了10年来的体会和曾经遇到的阻力，以及今后自己的决心。毛主席已经82岁高龄，他老人家在10月5日又作了重要批示，再次给我指明了前进的方向。（1976年12月）
周总理在全国高等教育会议上的讲话，至今铭记犹新：“学习理论需要反复实践，才能掌握得更准确，领会得更深刻。所以，忽视实践的一面，或者把实践和理论对立起来，都是不对的。”“通才也好，专才也好，都需要理论与实际联系。”周总理的这些教诲，促使我去改变习惯的考虑问题的方法。没有周总理“做实事，收实效”的指导思想，是搞不出“统筹法”和“优选法”的。1970年，周总理身处逆境，又万务丛集，但他仍然尽力地保护我，关心我们把数学方法用于经济建设的工作。周总理1970年3月4日批示：应给华罗庚以保护。最好以人大常委身份留他住京，试验他所主张的数学统筹方法。为科学工作者创造环境，让他们发挥作用，是一件极为重要的事。周总理最理解科学工作者的心情和疾苦，为科学家造就了深入实践的机会。我们千千万万的科学工作者钦佩人民的好总理的远见卓识和宽阔胸怀！（1985年1月）
邓小平同志阐明科学技术是生产力，这个道理是很深刻的，概括了世界生产力发展的趋势。小平同志又进一步提出解决科技和经济结合的问题，提出改革科技体制就是为了解放生产力。这是真正说出了符合客观实际的真理！现在对科学家来讲，最大的问题是科学与生产的结合，这个问题解决了，我国的生产建设就能很快地上去。（1985年4月）
（三）关于科学工作者如何为祖国为人民服务
青年时代远涉重洋，到海外寻求知识，是为了学了本领更好地为祖国服务。（1983年3月）为了抉择真理，我们应当回去；为了国家民族，我们应当回去；为了为人民服务，我们也应当回去。建立我们工作的基础，为我们伟大祖国的建设和发展奋斗！（1950年2月）我回到自己的祖国一点也不后悔。我回国，是要用自己的力量，为祖国做些事情，并不是为了图舒服。活着不是为了个人，而是为了祖国。（1981年5月）
科学知识本来是广大劳动人民创造的，为什么变成知识分子所垄断了呢？这是私有制的旧社会造成的。新中国的知识分子就应该到工农群众中去，把劳动人民创造出来的精神财富，用于为劳动人民服务。（1965年）要用自己的一技之长为人民服务，就必须改变过去那种理论脱离实际，脱离生产，脱离工农的状况！（20世纪70年代初）新中国的社会主义制度为科学事业开辟了无限广阔的道路。我们的科学事业已成为整个社会主义的不可分割的组成部分，因此就不应该再抱着拿科学当“敲门砖”的思想，为人民创造的东西越多、越精深越好。（1956年）
对一个革命者来说，整个的生命都属于党和人民，即使在一个人工作的环境之下，必然也会“慎独”，必然也是积极地、忠心耿耿地、分秒必争地做有益于人民的事情。（1964年3月）我要让自己的双肩都发挥作用。一肩挑起“送货上门”的担子，把科学知识送到工农群众中去；一肩当做“人梯”，让年青一代搭着我的肩膀，攀登世界科学技术的高峰。（1977年12月）科学社会主义大道上讲的是实事求是，不是空话大话，老老实实地干，为提高人民的生活水平和全民族的科学文化水平而干，为社会主义四个现代化而干。（1980年）人总是要老的，但我作为一个共产党员，为人民工作的心情是永远不应衰谢的。（1982年8月）
（四）关于科学研究工作
科学是精益求精，日新月异，永远前进的。科学成就是由一点一滴积累起来的。科学在经常考验中把人类的经验积累起来，这样，才会解决更大的问题，才会更完整地解决问题。成功的科学家几乎没有一个不是辛劳的耕耘者。不少例证说明，科学上重要发现，是在科学家脑海中反复深思达二三十年之久方始成熟的，要想顺手捡来伟大的科学发明是不可想象的。（1953年3月）学习科学不能取巧，也没有什么捷径或秘密的快速学习方法。唯有勤恳地耕耘，才能有丰富的收获。（1954年4月）
在我几十年从事数学研究的生涯中，我最深的体会是，科学的根本是实。我虽然年近古稀，但仍以此告诫自己。树老易空，人老易松，戒之以空，戒之以松，我愿一辈子从实以终。（1980年1月）唯有步步踏实地钻研，才可化雄心为现实。在这样基础上生长的雄心，才不是幻想。（1953年3月）
独立思考能力是科学研究和创造发明的一项必备才能。唯有如此，才能超越成规，不为前人的结论所拘囿，深入事物本质，独辟蹊径，作出新的结论。（1955年3月）独立思考必须是敢想敢干和实事求是的精神相结合。搞科学研究工作的人，应该敢于破除迷信，解放思想，海阔天空地想。不敢想怎么能有新的发明和创造呢？但是科学上的美丽设想，都必须和研究工作中的实事求是的精神相结合，才有可能成为现实。（1961年）
在科学研究上光凭搬用别人的经验是不行的。只是套用别人的经验就往往会发生格格不入的毛病，甚至每个人自己也不能靠老经验去尝试新问题，而应该不断地推陈出新，大胆创造。（1956年）研究科学最宝贵的精神之一，是创造精神，是独立开辟荒原的精神。在“山重水复疑无路”的时候，卓越的科学家往往另辟蹊径，创造出“柳暗花明又一村”的境界。我所理解的“开创”，应当是基本上了解了前人成果之后的开创工作。（1953年3月）我很欣赏我国五代时有名的科学家祖冲之对自己的学习总结的几个字。他说，他的学习方法是：搜炼古今。搜是搜索，博采前人的成就，广泛地学习研究；炼是提炼，只搜来学习还不行，还要炼，把各式各样的主张拿来对比研究，经过消化，提炼，最后创立自己的学说。他的圆周率是在博览和研究了古代有关圆周率的学说的基础上，继承了刘徽的成就而进一步发展的。他所作的《大明历》则是继承了何承天的《元嘉历》。许多科学技术上的发明创造，都是继承了前人的成就和自己独立思考的结果。（1962年）
在学术上展开自由讨论，展开批评和自我批评，是学术工作者都应当做的事，也是科学发展的必要条件。科学是老老实实的学问，凡是老老实实工作的人、精益求精地工作的人，就是面向科学的人。（1956年5月）
（五）关于自学
我走的是自学的道路。自学最起码的一条要踏实，不要好高骛远；自学要有周密的计划，要经常检查；在自学过程中要多想多练；要以长期性、艰苦性克服自学中遇到的困难，要知难而进，锲而不舍。我曾写过这样四句话：埋头苦干是第一，发白才知智叟呆。勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。（1981年6月）任何一个人如果养成了自修的习惯，都是终身受用不尽的。（1954年4月）
自修是一种比较艰苦的学习方法，但它的优点是无论何人、何时、何地都可以采用。只要不懈不怠，积之年月，它是可以帮助我们达到科学的光辉的顶点的。（1954年4月）如果一个青年即使读到了大学毕业，甚至出过洋，拜过名师，得过博士，如果他没有学会自己学习，自己钻研，则一定还是在老师所画定的圈子里团团转，知识领域不能扩大，更不要说科学研究上有所创造发明了。（1961年）自学的问题不仅是青年人的问题，也是我们老一辈人的问题，有一定文化基础的人，都应该养成自学的习惯。一个人的一生中，自学的时间总是要比在学校学习的时间长，自学的习惯是早晚都要养成的。（1962年7月）
自修能有成绩的主要关键在于毅力和耐力，应当正确地认识为了什么在自修，也应当正确地认识“自修”较“参加正规学习”为艰苦，必须用“涓涓不息，而成江河”的态度，持之有恒，行之有素，才能够完成自修所要达到的目的。（1954年4月）
社会在前进，事物在发展，历史上的人总是青出于蓝胜于蓝。为什么？就是除了从老师那里学以外，还多一个自学。历史上每一个发明创造家都离不开自学。（1981年9月）下棋找高手，弄斧到班门，这是我一生的主张，只有不怕在能者面前暴露自己的弱点，才能不断进步。（1980年1月）
论语正文
（一）关于对中国共产党和新中国的认识
不经过黑暗的人，不知道光明的可贵；不经过严冬酷寒的人，不知道春日的可亲。旧社会的过来人羡慕新社会中成长的青年。在旧社会里，政权操在剥削阶级的手里，要想做一个于人民有利的科学家是不易的，但在今天的新社会里，人民做了主人的新社会里，就完全不同了。我们对科学的致力，也就是对人民的贡献；科学上的发明和发现，也就是人民的瑰宝。所以，在今天我们已经有了条件可以放心大胆地全心全意地搞科学了。
——华罗庚《谈谈同学们学科学的几个问题》，《中国青年报》（1953年3月3日）
我非常爱听侯宝林同志讲的一段相声——《昨天》。它描写了一个在旧社会受尽折磨、失去知觉的精神病患者，经过治疗在解放后10年突然醒来，旧社会的一切惨况犹如昨日，在接触到新事物时，觉得样样好——好到了不可思议，件件奇——奇到了出人意料。实际讲来，这种体会，在新中国，人皆有之；只不过我们看见的是连续变化的“电影”，而相声中的主人翁所看的是影片中两个分隔较久的“镜头”而已。
——华罗庚《春风吹拂换人间》，《光明日报》（1964年2月12日）
旧社会，写书时没人帮助，写好后没处出版，在辗转拜求出版的过程中，有时还搞了个原稿不知去向；出版后还说不定来个“文人相轻”，书不看，嘴一撇，讲上几句挖苦话。新社会情况大不相同了，解放后，我出版过几本书，写得当然很不好，但大家总是鼓励我，更宝贵的是收到了不少宝贵意见，从个别的错字，到论证的错误，都给我寄来，这种与人为善的精神，使我深深敢动，使我更加感受到新社会的温暖，干劲更足，更想把一丝丝的力，一滴滴的汗都贡献给社会主义事业。
——华罗庚《春风吹拂换人间》，《光明日报》（1964年2月12日）
那时候（华罗庚1950年从美国回国之初——编者注），我就好像一个初入伍的新兵，斗志旺盛，一心想在祖国的建设中尽一份力。回忆起来，第一个10年在党的正确领导下，的确做了一些事。面对当时的状况：没有人，不怕！开始培养；没有设备、图书馆、资料，不怕！想办法搞去。可以说，新中国成立的第一个10年，靠大家的同心协力，白手起家，建立了一些家底，而且在某些领域赶上或接近到了世界水平！
——顾迈南《华罗庚传》第237页，复旦大学出版社1997年12月版（下同）
过去，像我这样一个往深里钻、向高处攀的人，象牙塔是我的安乐窝；如果没有党教育，我是不可能到数以百万计的群众中去的，更不可能到生产中去找课题，也就不可能获得今天的荣誉！
——顾迈南《华罗庚传》第245页
（新中国成立）14年来在党和毛主席的领导下，中国彻底变了样。在光明里想想黑暗，在春风里想想严冬，就更会对未来充满信心，现在还仅仅是开始，东方的太阳刚刚升起，射出万丈光芒，照亮了我们的灿烂前程。
——华罗庚《春风吹拂换人间》，《光明日报》（1964年2月12日）
当我们回顾毛主席、周总理率领我们向社会主义现代化最初进军的战斗历程时，怎能不心潮澎湃，感想万千！胜利的人民，改变了旧的生产关系和上层建筑，使生产力获得了前所未有的大解放，建设事业蓬勃发展，蒸蒸日上。
——华罗庚《向二十一世纪进军》，《人民日报》（1979年4月11日）
三万里外，我正在英国伯明翰讲学的时候，空中飞来佳音，我30年来梦寐以求的愿望实现了。中共中央已经批准我入党了。这个喜讯给我力量，深藏在我的心底，这力量支持着我到英、荷、法、德四国讲学。
不论在获得荣誉博士的雄壮国歌声中，在洁净而幽静的环境里，以及一切讲学和讨论的时候，无时无刻不想到，我不仅是中国人，而且是一名中国共产党员。
——华罗庚《五十年来的愿望，三万里外的佳音》（1979年11月），《华罗庚诗文选》第269页，中国文史出版社1986年版（下同）
加入中国共产党是我梦寐以求的愿望，现在这个愿望终于实现了。……现在，我可以公开地答复更多关心我和不理解我的人：回国30年的华罗庚，不仅更加坚定了爱国立场，而且成为中国共产党的一员了！我向党表示：我要老老实实地干，为提高全民族的科学文化水平而干，为祖国实现四个现代化的宏伟事业而干，把我的一切献给党，献给祖国，献给人民。
——《严济慈和华罗庚被批准加入中国共产党》，《人民日报》（1980年1月27日）
实干、苦干、拼命干，党员本色。空话、大话、逢迎话，科学罪人。实践明真理，历史证忠贞。聚沙成塔塔不固，长城哪能一夕成，所赖在坚韧。
——华罗庚《党员本色》（1980年），《华罗庚诗文选》第42页
人贵有自知之明，我这个人的“爱国”两字还算可以做到。但距离真正共产党员的标准还相差极远，但好在初学写字的按样描红，有不少革命前辈的英雄事迹在，我一步一个脚印地走去，有信心是会走上轨道的。
——顾迈南《华罗庚传》第224页
（二）关于毛泽东、周恩来、邓小平对自己的思想指引和工作关怀
我是一个从旧社会过来的知识分子。由于毛主席的亲切关怀，耳提面命，使我在迷雾中有了方向，徘徊中增强了信心和力量。……想想二十几年来，我有所觉悟，有所前进，哪一点不是毛主席的教育，哪一步不是毛主席的指引？
——华罗庚《不为个人而为人民服务——回忆毛主席对我的谆谆教诲》，《人民日报》（1976年12月24日）
在旧社会，我虽然出身苦些，初中毕业后就上不起学了。但先是为了养家活口，后是为了成名成家，当上了洋教授，日积月累，受着旧社会很深的熏染，一事当前，先考虑的是个人，哪里会有为人民服务的思想？毛主席具体而明确地给我指明了前进的方向，使我逐步懂得了“为什么人的问题，是一个根本的问题，原则的问题”。每当想到毛主席的亲切教导和鼓励，我就增添无穷的力量。如果说我有了一点进步的话，都是毛主席关怀的结果。
——华罗庚《不为个人而为人民服务——回忆毛主席对我的谆谆教诲》，《人民日报》（1976年12月24日）
要不是毛泽东思想的指引，我敢说，今天我一定是一个安于现状的人，在书斋里清茶一盏，淡巴菰一支，钻研自己所喜爱所擅长的数学问题，管它四海震荡，五洲风雷，驾轻车，就熟道，每年写上若干篇学术论文，四海亦谬称其名字，安然自得，教教书，指导指导研究，把我所专长的知识无保留地（同时也不加甄别地）交给年青一代，这样做，似乎可以无憾矣！但其真能无憾乎？不！
——华罗庚《坚决走在革命的大道上》，《人民日报》（1965年12月4日）
毛主席的《实践论》是对科学研究工作最有用的文章。任何刚从事科学研究工作的人都必须精读此文，这不但目前，并且将来，在科学研究的一生中都会得益匪浅的。
——华罗庚《我从事科学研究工作的体会》，《人民日报》（1955年3月1日）
在毛泽东思想的指引下，在周总理的亲切关怀下，我们走向工农，理论联系实际，依靠党的领导，依靠广大群众的智慧、干劲和创造性，使推广统筹法和优选法的群众性科学实验运动蓬勃发展，遍及化工、电子、纺织、机械、冶金、轻工等几十个行业，这是我以往在书斋中埋头研究，脱离政治，脱离群众，脱离实际时所完全想象不到的。
——华罗庚《不为个人而为人民服务——回忆毛主席对我的谆谆教诲》，《人民日报》（1976年12月24日）
1964年3月18日，毛主席亲自写信教导我要树雄心、立壮志，绝旧缘、走新路。这一巨大的鼓舞和鞭策，使我一改旧习，写出了《统筹方法平话》。但是写平话还不等于重实践。我们第一次下厂搞试点，没有出成果，失败而归。正在这个时候，西南某工地约我到那儿去推广“统筹方法”。当时我顾虑重重，莫知所措。在北京试点还遭到了失败，到“乌蒙磅礴走泥丸”的工地去行吗？但是想到毛主席的亲切教导和鼓励，就决心放下架子，到了西南的施工现场。我们与工农兵在一起，先学后教，教学相长，用平话的形式介绍“统筹方法”，开始走上了“送货上门，取宝下山”的道路。这时候，我才第一次比较深刻地认识到毛主席教导我们的真理：“群众是真正的英雄，而我们自己则往往是幼稚可笑的。”在西南，时间不算长，我仅仅向工人师傅们递了“统筹方法”这个小小的工具，自己就有了不小的收获，开始看到在毛泽东思想指引下，我国自己发展科学技术的道路。
我刚刚迈出了这小小的一步，毛主席又注意到了。1965年7月21日，他老人家在百忙中又给予亲笔指示，为我能到西南工地学习、锻炼、与工农相结合，表示极为庆幸，勉励我奋发有为，不为个人而为人民服务，鼓励我在为人民服务的道路上继续前进。
——华罗庚《不为个人而为人民服务——回忆毛主席对我的谆谆教诲》，《人民日报》（1976年12月24日）
我在日用之繁中搞些工作始于1958年，但真正开始是1964年接受毛主席的亲笔指示后。并且使我永远不会忘记的是在我刚迈出一步写了《统筹方法平话》下到基层试点时，毛主席又为我指出了“不为个人，而为人民服务，十分欢迎”的奋斗目标。后来在周总理关怀下又搞了《优选法》。
——华罗庚《数学的用场与发展》，《华罗庚诗文选》第160页
在推广“双法”（指“统筹法”和“优选法”——编者注）过程中，我曾经几次给毛主席写信，汇报工作和体会。他老人家在百忙中多次给我回信，使我受到极大教育。有一次复信中说：来信及《平话》，早在外地收到。你现在奋发有为，不为个人而为人民服务，十分欢迎。毛主席的话，不仅是对我个人从事的工作表示了热情的赞扬和鼓励，也是对广大科技工作者指明了前进的方向。
——华罗庚《要使数学更好地为四个现代化服务——从“统筹法”“优选法”谈起》，《红旗》1978年第4期
1967年5月1日，毛主席在天安门城楼上接见了我，亲切地与我握手，高兴地向在场的其他同志介绍说，这是我们的数学家华罗庚同志。巨大的信任和深切的关怀，使我沉浸在无限的幸福之中。
——华罗庚《不为个人而为人民服务——回忆毛主席对我的谆谆教诲》，《人民日报》（1976年12月24日）
去年（指1975年——编者注）10月1日，我写信向毛主席汇报了10年来的体会和曾经遇到的阻力，以及今后自己的决心。毛主席已经82岁高龄，每天不知有多少国内外大事要处理，但他老人家在10月5日又作了重要批示，再次给我指明了前进的方向。他老人家还无微不至地关心我的身体，要我大病新愈后，多休养一个时期。我在病中，看着毛主席那苍劲有力的笔迹，激动得热泪盈眶。
——华罗庚《不为个人而为人民服务——回忆毛主席对我的谆谆教诲》，《人民日报》（1976年12月24日）
回国后不久，我学习了周总理在全国高等教育会议上的讲话。其中有些段落，至今铭记犹新：“学习理论需要反复实践，才能掌握得更准确，领会得更深刻。所以，忽视实践的一面，或者把实践和理论对立起来，都是不对的。”“通才也好，专才也好，都需要理论与实际联系。”（《周恩来选集》下卷，第18页）周总理的这些教诲，针对我当时的实际思想和情况，促使我去改变习惯的考虑问题的方法。那时，领导上要我负责数学所的重建工作。解放前夕搬到台湾去的数学所仅有理论数学的几个专业。我们重建新所时，在大家的帮助下，除基本理论数学学种外，还设立了边缘学科，如：数理逻辑、力学、数学物理、计算及计算机等室。那时的设想是一环套一环，但是否真是一环紧扣一环，其终极是否对国民经济有利，就很少考虑了。周总理说：“我们的大学是要学习理论的，但是我们所要学习的是经过实践检验了的理论，目的是要用它进一步指导实践，更好地为人民服务。”我们当时的思想，离开周总理提出的理论和实践真正相联系的要求，还有一段距离。
——华罗庚《呕心沥血为人才——读〈周恩来选集〉下卷引起的怀念》，《经济日报》（1985年1月7日）
没有周总理“做实事，收实效”的指导思想，是搞不出“双法”（指“统筹法”和“优选法”——编者注）的。20多年来，群众推广应用“双法”的成绩，是告慰于人民的好总理的英灵的一瓣心香。
——华罗庚《呕心沥血为人才——读〈周恩来选集〉下卷引起的怀念》，《经济日报》（1985年1月7日）
我永远不能忘记周总理几十年来对我的关心、鼓励和支持，尤其值得怀念的是“文化大革命”中最艰难的1970年。当时，周总理身处逆境，又万务丛集，但他却不顾个人的安危和病体，仍然细微地、尽力地保护我，安排我的生活，关心我们把数学方法用于经济建设的工作。记得是一个星期六的晚上，国务院的两位同志奉命向我传达了周总理1970年3月4日的批示：
首先，应给华罗庚以保护，防止坏人害他。其次，应追查他的手稿被盗线索，力求破案。再次，科学院数学所封存他的文物，请西尧查清，有无被盗痕迹，并考虑在有保证的情况下，发还他。第四，华的生活已不适合再随科大去“五七”干校或迁外地，最好以人大常委身份留他住京，试验他所主张的数学统筹方法。此事请你们三位办好后告我。（《周恩来选集》下卷，第455页）
我听了批示的传达后，心情激动得难以言状。我只好以汇报我们为国民经济服务的工作情况来表达我对周总理的崇敬之情。
——华罗庚《呕心沥血为人才——读〈周恩来选集〉下卷引起的怀念》，《经济日报》（1985年1月7日）
为科学工作者创造环境，让他们发挥作用，是一件极为重要的事。周总理最理解科学工作者的心情和疾苦，为科学家造就了深入实践的机会。
——华罗庚《呕心沥血为人才——读〈周恩来选集〉下卷引起的怀念》，《经济日报》（1985年1月7日）
为推广统筹、优选两法到淮安，得拜谒周总理故居，念甘棠之遗爱，坚革命之斗志，群策群力争四化，消冤释结续长征。
大江歌罢掉头东，唤醒愚顽识归踪，
海外浮名等底事，愿归祖国生死同。
大江歌罢掉头东，指点明途扩心胸，
今朝驰驱淮安道，瓣香双法一念同。
大江歌罢掉头东，环球痛失济世雄，
幸得接班有人在，遗爱永留人心中。
——华罗庚《拜谒周总理故居》（1980年5月13日），《华罗庚诗文选》第44页
当我读到《周恩来选集》下卷的时候，激动的心情久久不能平静，宏文篇篇，跃入眼帘，有方针，有政策、有目的、又有措施，还有着循循善诱的教导，现在读起来依然使人耳目一新，深受启发。当看到劫难之时的件件批示，更是不能自已，这些……正是人民的好总理爱护科学家、老干部，为国家的前途，为共产主义事业献身的崇高精神的体现，正是无产阶级革命家的赤胆忠心的表露。我们千千万万的科学工作者钦佩人民的好总理的远见卓识和宽阔胸怀！
——华罗庚《呕心沥血为人才——读〈周恩来选集〉下卷引起的怀念》，《经济日报》（1985年1月7日）
小平同志阐明科学技术是生产力，这个道理是很深刻的，真是概括了世界生产力发展的趋势。现在，小平同志又进一步提出解决科技和经济结合的问题，提出改革科技体制就是为了解放生产力。我认为这是真正说出了符合客观实际的真理！
——《把一切奉献给祖国——访新增选的全国政协副主席华罗庚教授》，《人民日报》（1985年4月9日）
最近（指1985年——编者注）党中央公布了科技体制改革的决定，党对科技人员这么重视，我们怎么办？我高兴地听到有的单位已经有许多项目转化到生产中。邓小平同志说，改革科技体制是为了解放生产力，这样做就和生产挂上钩了。这是我国科学工作者能够做也应该做的事情，现在对科学家来讲，最大的问题是科学与生产的结合，这个问题解决了，我国的生产建设就能很快地上去。
——顾迈南《华罗庚传》第273页
（三）关于科学工作者如何为祖国为人民服务
我们怎样出国的？也许以为当然靠了自己的聪明和努力，才能考试获选出国的，靠了自己的本领和技能，才可能在这儿立足的。因之，也许可以得到一结论：我们在这儿的享受，是我们自己的本领，我们这儿的地位，是我们自己的努力。但据我看来，这是并不尽然的，何以故？谁给我们的特殊学习机会，而使得我们大学毕业？谁给我们所必需的外汇，因之可以出国学习。还不是我们胼手胝足的同胞吗？还不是我们千辛万苦的父母吗？受了同胞们的血汗栽培，成为人才之后，不为他们服务，这如何可以谓之公平？如何可以谓之合理？朋友们，我们不能过河拆桥，我们应当认清：我们既然得到了优越的权利，我们就应当尽我们应尽的义务，尤其是聪明能干的朋友们，我们应当负担起中华人民共和国空前巨大的人民的任务！
——华罗庚《致中国全体留美学生的公开信》（1950年2月），《华罗庚诗文选》第93—94页
为了抉择真理，我们应当回去；为了国家民族，我们应当回去；为了为人民服务，我们也应当回去；就是为了个人出路，也应当早日回去，建立我们工作的基础，为我们伟大祖国的建设和发展奋斗！
——华罗庚《致中国全体留美学生的公开信》（1950年2月），《华罗庚诗文选》第95页
青年时代我远涉重洋到海外寻求知识，是为了学了本领更好地为我的祖国服务，不是为了混饭吃。后来，我回国了，是想用自己获得的知识为我的祖国做些事情，而不是为了图舒服。
——华罗庚1983年3月22日在联邦德国驻中国公使向其赠送德国施普林格出版公司出版的《华罗庚选集》仪式上的谈话，顾迈南《华罗庚传》第219页
（1979年在英国访问时，一位学者问华罗庚：“华教授，您不为自己回国感到后悔吗？”）我回到自己的祖国一点也不后悔。我回国，是要用自己的力量，为祖国做些事情，并不是为了图舒服。活着不是为了个人，而是为了祖国。
——华罗庚《不悔当初》，《人民日报》（1981年5月4日）
我是个从旧社会自我奋斗过来的人，起初，我并没有想到要成名成家。后来，发现靠着数学研究可以使全家人得到温饱，渐渐地竟和数学难分难舍了。在那个社会，人人都懂得人不为己，天诛地灭，我当然也不例外。科学知识本来是广大劳动人民创造的，为什么变成知识分子所垄断了呢？这是私有制的旧社会造成的。新中国的知识分子就应该到工农群众中去，把劳动人民创造出来的精神财富，用于为劳动人民服务。
——顾迈南《华罗庚传》第160页
我这个在旧社会里生，在旧社会里长的人，从一个小小的店员，到最高学府的教授，过去走的是理论脱离实际的道路。当然，这在旧社会是很自然的事，因为那时候，统治阶级根本就不让你为人民服务。如今，时代不同了，社会制度变了，它要求科学技术工作者全心全意地为人民服务。我想，要用自己的一技之长为人民服务，就必须改变过去那种理论脱离实际，脱离生产，脱离工农的状况！
——华罗庚在胡耀邦20世纪70年代初登门看望他时的谈话，顾迈南《华罗庚传》第180页
新中国的社会主义制度为科学事业开辟了无限广阔的道路。现在我们可以安心地在自己的岗位上去大力从事科学活动，努力钻研创造。我们的科学事业已成为整个社会主义的不可分割的组成部分，因此就不应该再抱着拿科学当“敲门砖”的思想，而应该为自己树立一个最高的标准和目标，刻苦坚持下去，为人民创造的东西越多、越精深才越好。
——华罗庚《聪明在于学习，天才由于积累》，《中国青年》1956年第7期
对一个革命者来说，整个的生命都属于党和人民，不仅在工作时间想尽方法使自己的每分每秒钟都更有效地用于革命事业，而且在业余时间也一定会把有利于革命事业作为经常的指导原则，即使在一个人工作的环境之下，必然也会“慎独”，不至于仅仅满足于不做坏事，必然也是积极地、忠心耿耿地、分秒必争地做有益于人民的事情。
——华罗庚《时乎时乎不再来》，《人民日报》（1964年3月30日）
我主要的设想是：1. 尝试破知识私有之私。运动前曾初步做了把科学之法交给群众，现在更设想在共同学习的过程中，在若干行业中建立成工人队伍中自己讲授及灵活运用统筹方法的骨干力量。我们做他们的助手和学生。2. 步骤先在上海搞，现在已开始搞过的单位中物色对象，我们和他们一起准备讲稿。大致一月，然后由他们就其所在行业办训练班，我们做助手工作，并在普及的基础上共同提高。大致两三个月后，可以有一批专业“讲师”了，然后在全国有需要的地区进行推广，务求在促生产中能成为工人群众革命干部的一个组织生产的工具。3. 还准备了一些“平话”，在摸清需要后，把方法一一交给群众，并搜集资料为教学改革作参考。4. 生活力求朴素。请允许我住一椅、一桌、一床、一灯的房间，允许我改名换姓工作。
对我个人来讲，如能以我的不太大的一生为伟大的毛泽东思想做一个小小的注脚，好了！为最大的满足。
——华罗庚1967年致周恩来的信，《党的文献》2007年第3期
我非用加倍的努力赶上去不可。有利的条件在于科学的社会主义大道上讲的是实事求是，不是空话大话，老老实实地干，为提高人民的生活水平和全民族的科学文化水平而干，为社会主义四个现代化而干，我要把余年奉献给祖国，奉献给人民，奉献给党，奉献给壮丽的共产主义事业！
——顾迈南《华罗庚传》第224页
我要让自己的双肩都发挥作用。一肩挑起“送货上门”的担子，把科学知识送到工农群众中去；一肩当作“人梯”，让年青一代搭着我的肩膀，攀登世界科学技术的高峰。
——《壮志凌云——访著名数学家华罗庚教授》，《人民日报》（1977年12月17日）
人离不开自然规律，总是要老的，要退休、离休的，但我作为一个共产党员，为人民工作的心情是永远不应衰谢的。
——顾迈南《华罗庚传》第256页
名！
为了得到一些与人民有利的东西，哪怕丢掉半生英
——华罗庚1979年在英国访问时所作报告会上的讲话，顾迈南《华罗庚传》第212页
（四）关于科学研究工作
学科学需要热诚，更需要持久的热诚。
——华罗庚《谈谈同学们学科学的几个问题》，《中国青年报》（1953年3月3日）
说科学是有止境的，到达了之后可以休息，那是无稽之谈。科学是精益求精，日新月异，永远前进的。科学成就是由一点一滴积累起来的。唯有长时期的积聚才能由点滴汇成大海。科学本身在经常不断地考验自己，在经常考验中把人类的经验积累起来，这样，才会解决更大的问题，才会更完整地解决问题。
——华罗庚《谈谈同学们学科学的几个问题》，《中国青年报》（1953年3月3日）
经验告诉我们，在科学领域里，成功的科学家几乎没有一个不是辛劳的耕耘者。不少例证说明，科学上重要发现，是在科学家脑海中反复深思达二三十年之久方始成熟的。因而要想顺手捡来伟大的科学发明是不可想象的；唯有由于持久热诚所支持着的不断努力，才是能有所成就的唯一的可靠保证。
——华罗庚《谈谈同学们学科学的几个问题》，《中国青年报》（1953年3月3日）
学习科学不能取巧，也没有什么捷径或秘密的快速学习方法。我们决不能在短短的几个月内把六年中学的课程融会贯通，必须认识科学知识学习的长期性和艰苦性。一分努力一分成就，唯有勤恳的耕耘，才能有丰富的收获。
——华罗庚《谈革命干部学习科学知识问题》，《人民日报》（1954年4月6日）
科学是累积性的东西，如果第一步不了解，第二步就会发生困难，而第三步更跟不上去，也许原来的目的想跳过一步，求快，但结果呢，反而搞成了不能前进。我曾见过好高骛远的人的失败的情况：对初级课程自以为念过了，懂得了，而高深的却钻不进去，很窘。我以为科学的要点在于一步不懂，不要轻易地去跨第二步；并要有坚持性，一天不懂再研习一天。只有这样，科学的宝塔才会逐渐建筑得又高又大，不然有如沙土建塔，必塌无疑。
——华罗庚《谈谈同学们学科学的几个问题》，《中国青年报》（1953年3月3日）
在我几十年从事数学研究的生涯中，我最深的体会是，科学的根本是实。我虽然年近古稀，但仍以此告诫自己。树老易空，人老易松，科学之道，戒之以空，戒之以松，我愿一辈子从实以终。这是我对自己的鞭策，也可以说是我今后的打算吧！
——《下棋专找高手，弄斧要到班门——华罗庚教授在英国讲学记》，《人民日报》（1980年1月19日）
唯有按部就班地前进，唯有步步踏实地钻研，才可化雄心为现实。在这样基础上生长的雄心，才不是幻想，才不是白日梦。
——华罗庚《谈谈同学们学科学的几个问题》，《中国青年报》（1953年3月3日）
独立思考能力是科学研究和创造发明的一项必备才能。在历史上任何一个较重要的科学上的创造和发明，都是和创造发明者的独立地深入地看问题的方法分不开的。因为唯有如此，才能超越成规，不为前人的结论所局囿，深入事物本质，独辟蹊径，作出新的结论。
——华罗庚《我从事科学研究工作的体会》，《人民日报》（1955年3月1日）
独立思考必须是敢想敢干和实事求是的精神相结合。搞科学研究工作的人，应该敢于破除迷信，解放思想，海阔天空地想。不敢想怎么能有新的发明和创造呢？但是科学上的美丽设想，都必须和研究工作中的实事求是的精神相结合，才有可能成为现实。
——华罗庚《学·思·锲而不舍》，《中国青年》1961年第21期
在科学研究上光凭搬用别人的经验是不行的。而且客观事物不断地发生变化，科学事业也在时时刻刻地向前发展，只是套用别人的经验就往往会发生格格不入的毛病，甚至每个人自己也不能靠老经验去尝试新问题，而应该不断地推陈出新，大胆创造。
——华罗庚《聪明在于学习，天才由于积累》，《中国青年》1956年第7期
研究科学最宝贵的精神之一，是创造精神，是独立开辟荒原的精神，科学之所以得有今日，多半是得力于这样的精神，在“山重水复疑无路”的时候，卓越的科学家往往另辟蹊径，创造出“柳暗花明又一村”的境界。所以独立开创能力的培养，是每一个优秀科学家所必须具备的优良品质之一（注意：独立不是孤立）。独立开创与拒不接受他人的经验并无丝毫相同之处。科学的工作如接力赛跑，人愈多，路程也便会跑得愈远。我所理解的“开创”，应当是基本上了解了前人成果之后的开创工作。
——华罗庚《谈谈同学们学科学的几个问题》，《中国青年报》（1953年3月3日）
我很欣赏我国五代时有名的科学家祖冲之对自己的学习总结的几个字。他说，他的学习方法是：搜炼古今。搜是搜索，博采前人的成就，广泛地学习研究；炼是提炼，只搜来学习还不行，还要炼，把各式各样的主张拿来对比研究，经过消化，提炼，他读过很多书，并且做过比较、研究、消化、提炼，最后创立了自己的学说。他的圆周率是在博览和研究了古代有关圆周率的学说的基础上，继承了刘徽的成就而进一步发展的。他所作的《大明历》则是继承了何承天的《元嘉历》。许多科学技术上的发明创造，都是继承了前人的成就和自己独立思考的结果。
——华罗庚《学与识》，《中国青年报》1962年第12期
在学术上展开自由讨论，展开批评和自我批评，是学术工作者都应当做的事，也是科学发展的必要条件。
——华罗庚《独立研究，努力成“家”》，《光明日报》（1956年5月28日）
人人都可以向科学进军，因为科学是老老实实的学问，凡是老老实实工作的人、精益求精地工作的人，就是面向科学的人。
——华罗庚《科学是老老实实的学问》，《工人日报》（1956年5月11日）
（五）关于自学
因为“穷”，使我被迫离开了学校，离开了老师和同学，完全凭自己摸索着学知识，我就必须付出比别人多得多的代价，血和汗水的代价，才能学会驾驭知识的本领。
——顾迈南《华罗庚传》第16页
我走的是自学的道路。自学嘛，就得靠自己勤奋努力。有的同志要我谈谈这方面的体会。很系统的一下子讲不出，我想：一、自学最起码的一条要踏实。从自己水平出发，不要好高骛远；二、自学要有周密的计划，要经常检查；三、在自学过程中要多想多练；四、要以长期性、艰苦性克服自学中遇到的困难。要知难而进，锲而不舍。我曾写过这样四句话：埋头苦干是第一，发白才知智叟呆。勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。
——华罗庚《在困境中更要发愤求进》，《浙江日报》（1981年6月11日）
自修是学习方法之一，我们可以肯定地说：任何一个人如果养成了自修的习惯，都是终身受用不尽的。
——华罗庚《谈革命干部学习科学知识问题》，《人民日报》（1954年4月6日）
自修是一种比较艰苦的学习方法，但它的优点是无论何人、何时、何地都可以采用。只要我们能按部就班，不懈不怠，积之年月，它是可以帮助我们达到科学的光辉的顶点的，凡是具备了普通语文修养的人，就可以运用自修来扩大自己的知识范围。
——华罗庚《谈革命干部学习科学知识问题》，《人民日报》（1954年4月6日）
自学是要比在学校里学习艰苦些，困难也可能多些，但是要敢于去接触未知，要踏实地思考问题，不怕困难，不怕艰苦。最重要的是要有毅力，坚持不懈，锲而不舍。
——《华罗庚教授谈自学》，《人民日报》（1962年7月1日）
一个青年即使他没有大学毕业或中学毕业，但如果他有了自学的习惯，他将来在工作上的成就就不会比大学毕业的人差。与此相反，如果一个青年即使读到了大学毕业，甚至出过洋，拜过名师，得过博士，如果他没有学会自己学习，自己钻研，则一定还是在老师所画定的圈子里团团转，知识领域不能扩大，更不要说科学研究上有所创造发明了。
——华罗庚《学·思·锲而不舍》，《中国青年报》1961年第21期
自学的问题不仅是青年人的问题，也是我们老一辈人的问题，有一定文化基础的人，都应该养成自学的习惯。学校教育对青年来说当然是最重要的，但无论如何总不会所有的人都能从小学念到大学，而且他们终究还要离开学校。即使在学校学习期间，也还要自学得好。一个人的一生中，自学的时间总是要比在学校学习的时间长，所以说，自学之路是知识青年都要经过的，自学的习惯是早晚都要养成的。
怎样进行自学？这没有什么“秘诀”，要说有的话，那就是要从自己的实际水平出发，踏踏实实地学习。要循序渐进，千万急躁不得。……我就宁肯比在学校里学得慢些，练习宁肯做得多些。
——《华罗庚教授谈自学》，《人民日报》（1962年7月1日）
自修能有成绩的主要关键在于毅力和耐力，应当正确地认识为了什么在自修，也应当正确地认识“自修”较“参加正规学习”为艰苦，所需要的时间更多，图快贪多是自修成功的敌人，必须用“涓涓不息，而成江河”的态度，持之有恒，行之有素，才能够完成自修所要达到的目的。
——华罗庚《谈革命干部学习科学知识问题》，《人民日报》（1954年4月6日）
社会在前进，事物在发展，历史上的人才总是青出于蓝胜于蓝。为什么？就是学生除了从老师那里学以外，还多一个自学。历史上每一个发明创造家都离不开自学。光是老师问什么学生就答什么，是创造不出新的东西来的。
——华罗庚《青怎样胜于蓝》，《北京日报》（1981年9月2日）
不怕困难，刻苦练习，是我学好数学最主要的经验。我就是这样学完了基础的数学。这一宝贵的经验，直到今天，对我还有很大的用处。我和其他数学家研究问题的时候，当时虽然都懂了，回来我还要仔细地思考研究一遍。我不轻视容易的问题，今天熟练了容易的，明天碰到较难的也就容易了。我也不害怕难的问题，我时刻准备着在必要时把一个问题算到底。
——华罗庚《和同学们谈谈学习数学》，《中学生》（1955年1月）
所谓“真懂”，其中当然包括搞懂书本上的逻辑推理，但更重要的还要包括以下一些内容：必须设身处地地想，在没有这定律（或定理）之前，如果我要发现这一定律（或定理）是否可能；如果可能，那是经过怎样的实践和思维过程获得它的，不消说，在研究证明的时候，更重要的是了解其中的中心环节。
——华罗庚《我从事科学研究工作的体会》，《人民日报》（1955年3月1日）
下棋找高手，弄斧到班门，这是我一生的主张，只有不怕在能者面前暴露自己的弱点，才能不断进步。
——《下棋专找高手，弄斧要到班门——华罗庚教授在英国讲学记》，《人民日报》（1980年1月19日）
