教训案例
又一起残案
2009年10月，湖南某市一所中学的学生在下晚自习回宿舍时，因为下大雨互相拥挤，有同学摔倒后，两名学生在楼梯间并排拉手，拦住楼梯口，不让上边的同学下来。
瞬间的推挤，一下子七八个同学又摔倒，楼梯间拥挤成一团，导致8名学生遇难、26名学生受伤的严重踩踏事故。
发生这件事后，教育局长被免职，学校校长被刑事拘留。
专家解析
在安全问题上一方面存在熟视无睹，甚至无动于衷的现象；另一方面人们谈“安”
色变，无所适从。有些事故可谓防不胜防。“绷着一根弦”是好事，警钟长鸣可以将事故发生率降到最低限度。光靠校长、教师“看管”那是权宜之计，一味地“看管”，在时间和精力上都无法时时、事事、处处有安全保证。
法国灾害学家爱尔维修说：“每个研究人类灾害史的专家都确信，世界上的大部分灾害都源自于人类的无知和麻木。”亡羊补牢，防微杜渐，做安全知识的拥有者，用安全技能武装自己，这不仅是科学的提醒，更是生命的呼唤。
在危难中，熟练的自我保护技能是救命的法宝。我们不掌握安全技能，在灾难面前就可能束手无策，遭遇不幸。在火灾中的死难者，绝大多数不是被火烧死的，而是没有掌握逃生技能，被烟雾呛死的。谁具备了安全知识，掌握了安全技能，谁就能在抵御灾害中处于主动地位。
“前事不忘，后事之师”。紧绷安全这根“弦”。“毋伤己、毋损人、毋害物、毋坏事、毋违规”，其实就是要“尊己、尊人、尊物、尊事、尊规”。经常开展安全主题教育活动，学生在活动中，习得安全知识，练出安全本领，提高安全意识，筑起坚固的安全“堤坝”，就可以有效地保护学生的生命安全。
这个世界上有许多你不得不去做的事，这就是责任。孩子是家庭的希望，是国家的未来，全社会都有责任来保护和照顾。国家兴盛，学校兴旺，当然是你我的责任，因为追求安全是我们的权利，维护安全是我们的责任。
教育误区
1．置若罔闻。情感荒漠化，不重视安全教育，缺少同情、怜悯和关爱。“分数第一，其他都是次要”；“分”是学生的命根，“考”是老师的法宝。
2．敷衍了事。安全教育不切实际，纸上谈兵，光讲不练；大人疏忽，孩子愚钝；避重就轻，应付检查，只讲知识，缺乏技能，只好“临时抱佛脚”。
3．无动于衷。对安全问题抱“事不关己、高高挂起”的态度。总是忽略身边的细节，认为这些“小事”与己无关。
成长故事
奇迹是这样发生的
2008年5月12日，四川汶川发生大地震，四川漩口中学初一学生甘甜和同学们正在上地理课。
地震发生时，大家六神无主，甘甜同学大叫：“不要慌，躲到桌子底下！”等摇晃稍微平静下来，她又一次发出指令：“大家赶紧离开！”在她的组织下，班上同学迅速从教室的两道门离开。刚刚冲到操场，4层的教学楼便整体垮塌了。甘甜带领43名同学成功逃生，创造了一个奇迹。
大难逼临，13岁的小姑娘却镇定自如，果断将平时掌握的防震常识进行了灵活自如的运用和发挥，在关键时刻挽救了同学们的生命。与其说这44位孩子是幸运的，不如说是他们运用掌握的安全知识保护了自己。
相关链接
明·薛己《医案·总论》：一曰皮死麻木不仁，二曰肉死针刺不痛。
不仁：没有感觉。原指肢体麻木，没有感觉。比喻漠不关心，反应迟钝，无动于衷；而非满腔热忱，全力以赴。
