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第7章 巧解妙算,让数学锦上添花(3)

第二章巧解妙算,让数学锦上添花 (3)

凑同求差法是把减数加上或减去一个数,使它与被减数的部分数字相同以方便运算,而后根据“少减再减,多减补加”的原则进行调整。

▲王牌例题

a291-89

计算过程:原式=291-91+2=202

b458-156

计算过程:原式=458-158+2=302

▲实战演习

a74-29

b83-62

c836-248

▲参考答案

a45b21c588

6整数减去带分数可以算得更快

一个整数减去带分数,可用“1、1法”,即用被减数减去比减数的整数部分多1的数,结果就是差中的整数部分;用1减去分数部分,结果就是差中的分数部分。

7分母是相邻数,相减有妙招

如果两个分数的分子是1,而分母是两个相邻的自然数,那么,它们的差分子仍是1,分母是这两个自然数的积。

8同分子异分母相减其实也不难

分子相同的两个分数相减,如果是同分母,则结果为0;如果是异分母,则可用两个分母的积作分母,用两个分母的差与分子相乘的积作分子,结果能约分的再化简。

如果分子是1的两个异分母分数相减,仍可采取上述方法计算,并可以简化为:

用两个分母的积作分母,用两个分母的差作分子,结果能约分的再化简。

9减去自身一半,结果立刻知道

当一个数减去它自身一半时,结果与最后一个减数是相同的。

【动手动脑】

一家药店收到外地运来的某种药品10瓶,每瓶装药丸1000粒,每粒药丸的限定重量为100毫克。药剂师怀特先生刚把药瓶放上货架,制药厂便发来一封电报。电报说所发药品经检查后方能出售。由于失误,有一瓶药丸每粒超重10毫克,请立即将分量有误的那瓶药退回。怀特先生很气恼:“倒霉极了,我只好从每瓶中取出1粒药丸来称一下。”怀特先生刚要动手,布莱克小姐却说只需称一次就够了。这有可能吗?

答案:有可能的。把10瓶药品编上1~10的号码。从第一瓶中取出一粒,从第二瓶中取出两粒,从第三瓶中取出三粒,以此类推,直至从第十瓶中取出10粒。这55粒药丸的限定重量应该是5500毫克,如果总重量超过10毫克,则其中有一粒是超重的,那么就可以断定第一瓶是不合格的;如果总重量超过20毫克,则其中有两粒超重,可以断定第二瓶是不合格的。其余的可以以此类推。

“乘法算式”不用笔算也可以

没有哪一门科学能比数学更为清晰地阐明自然界的和谐性。

——保罗·卡洛斯

小秦的数学乘法计算一直都很好,上次全校乘法计算大赛他还得了第一名呢?小秦有什么“高招”吗?在我们的访问中,他介绍了下面几种乘法运算方法:

1首同尾互补两数相乘

两位数乘两位数的乘法,两个因数的首位数相同,尾数互补(即尾数相加为10)时,其计算方法是:首位数加1,然后与两个首位数相乘之积为前积,两个尾数相乘为后积,两个积依次相连即是得数。注意,尾乘尾之积是一位数时,前面加0顶位。

2尾同首互补两数相乘

两位数乘两位数的乘法,两个因数的尾数相同,首数互补(首数相加为10),其计算方法是:先写上十位数的积加上个位数的和,再接着写上个位数的积(如果个位数的积不满10,就在十位上补一个0)。

3十位数相同的两位数相乘

先写上被乘数加上乘数的个位数的和乘以十位数的积,再接着写上被乘数和乘数个位数的积。注意:个位数的积满几十,前面的积就先加上几。

4任意两位数乘以99

凡遇到一个两位数乘以99,那么它们的积的前两位数比原两位数少1,即千位百位比原两位千位百倍数少1,而十位个位则为100-原两位数,最后相连。

5十几乘以十几

遇到十几乘以十几,先写一个数加上另一个数的个位数的和,再接着写上个位数的积(个位数的积满几十,前面的和就先加上几)。

6几十一乘以几十一

几十一乘以几十一时,先写上十位数的积,再写上十位数的和(如果和满10,十位数的积就先加上1),最后再写上1。

7几十九乘以几十九

几十九乘以几十九结果的规律为:被乘数和乘数的十位分别加1再相乘,再相加,然后用相乘结果的10倍数减去相加的结果,最后写上1,即为结果。

8九十几乘以九十几

九十几乘以九十几结果的规律为:算出被乘数和乘数个位数的补数,然后相加,再用100减去补数的和,先写上和的结果,再接着写上补数的乘积。

 王牌例题

9个位数是5的任意数乘以它本身

个位数是5的任意数乘以它本身的积的个位数是5,十位数是2,至于百位、千位、万位数的数值就是它们的十位百位数乘以比十位百位数大1的积。



10任意两位数乘以两位数

先用被乘数分别与乘数的整十位和个位数相乘,再把两个数相加。

11一个数与11相乘

仔细观察,我们将不难看出,以11为基准乘以任意数的规律为:乘数的首数、尾数不动两边拉,上位加下位,其和插中间就是乘积结果,口诀为:两头一拉,中间相加,进位要累加。

12一个数与111相乘

两位数乘111,积的首尾数字与两位数的两个数字相同,中间的两个数字是两位数的两个数字的和。当然如果两个数字的和满十,仍要向前一位进一。

三位数乘111,首尾数字与三位数的首尾数字相同,中间的三个数字是:前一个是三位数前两位数字的和,后面一个是三位数后两位数字的和,中间的数是三位数三个数字的和。当然,如果相加满十,仍要注意进位。

13一个数与375相乘

因为375=1000÷8×3,所以计算一个数乘375时,可以将这个数除以8,再乘3,最后再扩大1000倍即可。

【数字乐园】

顾客拿了一张百元钞票到商店买了25元的商品,老板由于手头没有零钱,便拿这张百元钞票到朋友那里换了100元零钱,并找了顾客75元零钱。顾客拿着25元的商品和75元零钱走了。过了一会儿,朋友找到商店老板,说他刚才拿来换零钱的百元钞票是假钞。商店老板仔细一看,果然是假钞,只好又拿了一张真的百元钞票给朋友。你知道,在整个过程中,商店老板一共损失了多少财物吗?(注:商品以出售价格计算。)

答案:商店老板损失了100元。老板与朋友换钱时,用100元假币换了100元真币,此过程中,老板没有损失,而朋友亏损了100元。老板与持假钞者在交易时:100=75+25元的货物,其中100元为兑换后的真币,所以这个过程中老板没有损失。朋友发现兑换的为假币后找老板退回时,用自己手中的100元假币换回了100元真币,这个过程老板亏损了100元。所以,整个过程中,商店老板损失了100元。

“除法算式”脱口秀

数学的发展和国家的繁荣昌盛密切相关。 

——(法)拿破仑

除法运算同样不能太“保守”,那样计算起来会很费时间。而掌握了一些计算“窍门”,你的除法运算就会变得非常简单,而这样的运算就像是在参加一场脱口秀,计算的得数可以脱口而出。

1个数除以0.5

一个数除以0.5,可将这个数乘以2,得出的积即是要求的商。

 王牌例题

a3÷0.5

计算过程:3×2=6

b75÷0.5

计算过程:75×2=150

 实战演习

a5÷0.5

b35÷0.5

 参考答案

a10b70

【数字乐园】

天宫的仙果园里,孙悟空准备把收获的蟠桃每10个一袋装好带回花果山,但是分装到最后,剩下9个。如果按9个分,剩下8个;于是孙悟空按8个分,结果多7个;按7个分,多6个;按6个分,多5个。孙悟空于是算了一下,用蟠桃总数除以5,余4;除以4,余3;除以3,余2;除以2,余1。你知道仙果园中的蟠桃至少有多少个吗?

答案:不管怎么分,总是缺一个蟠桃。所以,如果能再多一个蟠桃,那么这个数目就能被10、9、8、7、6、5、4、3、2、1除尽了。由此可以知道,这个数应该是2520(以上数字的最小公倍数)。所以蟠桃数目至少为2519个。

在解决问题的时候,尽量不要按照固定的思维去简单理解,就像本题一样,可以让桃子的数目增加一个,这样问题便迎刃而解了。计算并不是将数字进行简单的四则运算,而是将创造性思维融入其中。

持之以恒,才会让你的计算笔下生风

幻想是极其可贵的品质。

——列宁

速算技术是练出来的,只有多做练习才能“熟能生巧”,但是要想成为速算天才,除了多做练习、用心专一外,还要持之以恒,不能半途而废。“冰冻三尺,非一日之寒”,实实在在的速算高手是建立在日积月累的练习基础之上的。饭要一口一口吃,路要一步一步走,必须循序渐进、持之以恒,千万不要三天打鱼,两天晒网,否则速算天才永远不会是你。有的同学说:“我做一些事情就是不能持之以恒,可能是因为我天生对这些事情就不感兴趣,或者越来越觉得这些事情无聊,于是不知不觉就放弃了。”如何做到持之以恒呢?以下几点建议,希望同学们去试一试。

第一,要给自己定一个明确的目标。在你学习或做其他事情之前,先想明白自己现在究竟要做什么事,要达到什么样的目标,要鼓励自己不达目的不罢休。

第二,排除一切可能的干扰。如果你在坚持做一件事情的时候,有其他的人或其他事情干扰你,或者是排除干扰,或者是做完这些事情后继续坚持原来的事情,切勿转移注意力放弃原来的想法和行为。

第三,每天问自己:“今天我做了吗?”每天要强化一种意识,让自己始终指向既定的目标,以保证注意力集中于目标,避免分神和做无用功。每天可以这样问自己:“今天我做了吗?”这样每天提醒自己,让自己安下心来坚持下去。

要使自己真正成为学习高手,成为速算方面的天才,持之以恒是你必定要走的路。

【数字乐园】

有位叔叔问“小机灵”几岁了,他说:“如果从我三年后年龄的2倍中减去我三年前年龄的2倍,就等于我现在的年龄。”小朋友想一想,“小机灵”几岁了?

答案:他三年后的年龄比三年前大3+3=6(岁),他三年后的年龄的2倍减去他三年前年龄2倍,差是6×2=12(岁),这就等于“小机灵”现在的年龄。所以“小机灵”的年龄(3+3)×2=12岁。我们遇到的问题,不论其大小,都由各种各样的因素构成,每个因素都对问题有着一定的影响,但因为影响大小不同,所以要抓住主要因素。

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