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第1章 前言

作文是培养学生观察问题、思考问题、解决问题能力的最好途径。任何学科的学习和应用都离不开对语言的理解、掌握和运用,都离不开语言表达能力的提高。因此,作文这一综合性的智力活动就显得尤为重要。

为了达到新课标的要求,写出好的文章,我们希望同学们在积累、思考、表达上下功夫。这是提高写作水平的“三要素”,更是考察一个人参与综合性智力活动水平的标准。所谓积累,就是写作前要观察生活、认识生活,收集、掌握丰富而真实的材料;所谓思考,就是对已掌握的材料分析整理,进行分类、概括、比较、筛选等活动;所谓表达,就是对经过积累和思考后精选出来的素材进行布局谋篇,以语言文字的形式叙述出来的实际写作过程。

要想写出好的文章,就要从上述三个方面努力,并阅读大量范文、积累知识、积累词汇,借鉴和学习他人的思维方式、表现手法、表达技巧和各种作文经验,多写多练,将自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情用准确、恰当的语言表达出来,这样循序渐进,由易到难,提高自己的写作水平。

为了帮助小学生更好地完成写作,我们按照新大纲和新课标的内容,精心编写了这本《优秀小学生必读--快乐作文大全集》。全书分为写人、写事、写景、写物等几大类别,基本涵盖了小学阶段所要接触的各种写作文体,虽然科学性不够,但十分实用。其中选入的范文,大多是近年来各地涌现出来的佳作,各篇文章情感丰富,真实自然,符合当代小学生的思想和语言特点。

值得一提的是,本书中每篇范文都附有精心点评,这样就使文章的写作方法、技巧、思路更加清晰,同时也能够引导大家从鉴赏的角度去看一篇作文,从中找到自己急需的内容,以致得到实例的借鉴和技法的点拨。

俗话说:“他山之石,可以攻玉。”由于书中所选文章的作者与我们读者年龄相仿,思维方法相近,读他们的文章自会感到分外的亲切,得到充分的激励。

相信本书会受到广大小学生、老师、家长的欢迎。不足之处,恳请批评指正。

编者

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