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第18章 学校礼仪(3)

对同学的相貌、体态、衣着不能评头品足,也不能给同学起带侮辱性的绰号,绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。在这些事关自尊的问题上一定要细心加尊重,同学忌讳的话题不要去谈,同学讨厌的事不要去做,千万不要“哪壶不开提哪壶”。

古人说:“慧于心而秀于言。”与同学说话,能使心灵的聪慧得到交流,能使同学之间增加了解、增进情谊和相互增长知识。但要起到这样的作用,就要注意与同学说话的礼仪。也往往由此而能推断出这位同学的品性教养、思想面貌和文化水平。那么,与同学说话具体应注意哪些礼仪呢?下面分成态度和内容两个方面来讲。

(1)说话态度

与同学说话要态度诚恳、谦虚;要语调平和,不可装腔作势;还要关心听自己说话同学的兴趣和情绪。听同学说话时,态度要认真,不可做其他事,不可表示倦怠、打哈欠或焦急地看钟表;不要轻易打断别人的话,要插话或提问一定要先打招呼;若同学说得欠妥或说错了,应在不伤害同学自尊心的情况下,恳切、委婉地指出。

(2)说话内容

与同学说话的内容要真诚实在,要实事求是地谈出自己对事物的看法。不说胡乱恭维别人的话,也不说使别人感到伤心、羞愧的事,更不说不文明的污言秽语。

古人说:“言,心声也。”一个学生说话的态度和内容若是美的,那么,他的心灵也必然是美的。

2、学习生活礼仪

在学习上,同学之间要互相帮助。学习好的同学在保持谦虚、戒骄戒躁的同时要主动真诚地帮助学习差的同学;学习较差的同学应虚心求教,独立思考,不能抄作业或偷看答案。

同学之间天天相处,难免会有一些磕磕撞撞的事或意见上的分歧。这时,要克制自己、尊重别人,要破除身上的“骄”、“娇”二气,心平气和地讲道理,不能使气任性,也不能用不文明的语言辱骂同学,更不能粗暴地动手打架。对同学如果有意见发表,应以委婉口气为宜,不要随便在大庭广众之下议论同学的不是。

向同学询问事情,实际上是麻烦别人对自己进行帮助和指导,因而,要注意如下几方面的礼貌。

(1)应选择能答复自己问题的同学,作为被询问的对象。

(2)要选择被询问同学有空闲或方便的时间去询问,不可打扰或影响同学的学习。

(3)开始询问之前,一定要先说:“同学,对不起,我打扰您一下,向您请教一个问题。”在被询问的同学同意后,再询问。

(4)若被询问的同学一时回答不上,自己应当尽快为其解除尴尬,说:“不要紧,这件事是比较难回答,耽搁了您的时间,谢谢。”

(5)被询问的同学若把所询问的事情告诉了自己,应该在向他道谢之后,再离去。

男女同学在校园内共同学习,朝夕相见,为了大家相处得更好,双方也都应注意如下几点基本礼仪;

(1)异性同学之间,应特别以礼相待,要相互平等,相互尊重,相互帮助。

(2)男同学应彬彬有礼,女同学应文雅大方。异性同学之间的接触,事前应得到女同学的许可,接触的地点要公开,举止、言谈要大方,要高雅,要有礼貌,谈话的时间要短,相互不要靠得太近。在校外偶尔相遇,或久别重逢,在一般情况下,男生不宜先伸手要求握手。

(3)异性同学之间,不能互起绰号,不能讲粗话、脏话和庸俗的传闻,不能久久凝视对方,不能打打闹闹。对异性同学的容貌、身材和衣着,也不应评头品足,不应伤害对方的自尊心。

(4)对异性同学的弱点、缺点或残疾,不可进行嘲讽,而应热心帮助。

(5)在体力劳动等方面,男同学应该主动关心、帮助和照顾女同学。

(6)在娱乐场所,与异性同学接触的面不可太窄,不可总是盯住某某人。

(7)对异性中长得较好、容貌较俊的同学,不可庸俗化地赞美和恭维。

(8)在学校里拒绝异性同学的追求,所采取的措施要文明,要有分寸,不可讥笑对方,不可公开异性的求爱信函,更不可伤害对方。

(9)到异性同学的住宿处串门,一定要注意时间。不可选择在多数同学要处理生活问题的时候,更不可选择在夜间已打过熄灯钟之后。

四、宿舍生活礼仪

住校学生生活在一个大家庭里,学习、生活及其他活动都是集体进行的。因而除了要求学生自觉遵守学校规定的住校守则以外,还应特别注意如下一些礼仪。

1、恭而有礼

早晨起身,初见老师和同学时,应主动招呼;晚上就寝前,则应与老师、同学道别;使用公物,特别是在公共场所用水或晒衣时,要”先人后己”、礼让三分。

2、尊重集体和集体的生活秩序

不随便使用、翻弄或移动别人的东西;个人用物安放在一定的地方,如遗失物品,不胡乱猜疑别人;平时在宿舍里不高声谈笑,夜间就寝后上下床动作要轻;并尽可能用微型手电简照明,以免影响别人的休息;听收音机或录音机时尽量使用耳机,或尽量把音量调轻。

3、关心他人和重视公共安全

如有同学病了,要主动关心和照顾;公共场所的清洁卫生,要自觉维护和主动打扫,一般不随便去其他宿舍串门,尤其是异性宿舍;也不随便把外人带进学校;用电、用火都要随时注意安全。

4、遵守作息时间

起床、入寝、自修、用膳、熄灯等,都应按照学校规定的作息时间进行。

5、爱惜公家财物

要随手关灯,节约用水,不浪费粮食,不损坏集体宿舍的各种设备,如无意中损坏了公物,要主动承认并自觉赔偿。

东汉时期,有个叫陈蕃的人,他年轻时很想干一番大事业,立志要“扫除天下”。可是,他却从来不肯动手把自己家里的环境打扫干净。当时就有人批评他说:”一屋不扫,何以扫天下?陈蕃不愿做扫地这样具体的事,说明他的大志是不实在的。从精神文明的角度来说,就是空的。同样,一间学生寝室里的床铺乱糟糟,地上很肮脏,这些学生就是嘴上口号叫得再漂亮也没什么用。人们从寝室这个窗口,可以一眼看出:住在这间寝室里的学生,既缺乏劳动和卫生习惯,又不讲究精神文明。

五、环境卫生

对住校的学生来说,正因为寝室是他们的主要生活环境之一。它的面貌,在一定程度上也能体现和反映出这些学生的文化修养和思想修养。所以,在寝室内要注意如下礼仪:

1.要保持寝室整洁,定期擦洗地板、桌子、橱柜和门窗,定期打扫寝室。

2.被褥要折叠得整齐美观,衣服、鞋帽要整齐地放置在一定的地方。

3.换下的脏衣服、脏鞋袜要及时清洗和晾干,未洗之前不可乱丢,要安置在隐蔽的地方。

4.毛巾、脚布都要挂整齐,并且不与别人的靠叠在一起,以避免相互感染。脸盆等其他洗漱用具应有规律地安放在一定的地方。

5.重要书籍、簿册或收录机等用品,不能乱丢乱放,要安全可靠地放在自己的书桌内或者橱内。

6.冬天用的取暖器、夏天用的电扇和蚊香都要安放在一定的安全地方。夏天,清晨就要把帐子挂起来。

7.点心、食品和碗筷等,不仅要安放整齐,还要注意密封、遮蔽和加罩,以确保卫生。对已变质的食物,要及时处理掉。

8.寝室内畚箕、扫帚等公用物品,用后要及时放回原处,不随便乱放。开门、关窗要轻,窗要上钩,并注意随手关灯。若寝室内有花,要注意爱护。

9.借用他人的东西,虽是同室,也必须得到物主的同意,用后要及时归还。东西若有损坏,该照价赔偿。

10.在寝室内,应与在别的地方一样,不可乱叫同学的绰号,不可讲粗话和下流的话。

学生多数是青少年,对生活尚欠理解,也谈不上有什么生活经验。在这种情况下离开父母而投入集体生活,必然会遇上种种困难。倘若同学间能互相关心和互相帮助,就容易克服困难,就能使同学感到集体的温馨。因而,在集体生活中互相关心是必要的。

但是,这里也应有个限度,如果一个学生过分热衷于别人的私事,也有可能会导致侵犯他人的个人权利。假如有人有意或无意地去干预别人的这些私事,那么其后果也许是比较难堪的。

校园场所礼仪

一、上课的礼仪

学生对教师应该虚心诚实,言行有礼,在行动上应按规范认真去做,早晨进校见到教师,不管是否给自己任课,均应含笑问早、问好。平日在校园内与教师相遇,也应打招呼问好,如环境狭窄(楼道、走廊)应向旁边跨开一步,给教师让道。

(一)上课

学生应提前进入教室,恭候老师到来。老师走进教室时班长要立即喊“起立”。全班同学迅速肃立,表示敬礼,老师还礼后,再坐下。起立、坐下时,动作要快,但要轻,不要让桌椅发出很大的声音。

学生上课,衣着要整洁。不穿拖鞋、背心,不敞胸露怀,不穿大衣,不带帽子、口罩、围巾、手套。听课要专心致志,不做小动作。不吃东西、不喝水、不嚼口香糖、不听“随身听”、不扇扇子、不玩东西。不随意下座位。不交头接耳、不打哈欠、不睡觉。

老师上课,更要注意仪表,不穿大衣、不带帽子、手套、围巾。一般情况,不喝水、不坐下。

(二)课堂上

教师上课走进教室,班长喊“起立”,声音要宏亮有力。全体学生应立即站直(教室条件好的应站在行距中间,起立时不要让桌椅发出很大的声响),向教师行注目礼并问好,待教师回礼后再坐下(坐时动作要放轻)。然后以饱满的情绪听好每一节课,并按时、认真、独立地完成各种作业(还要认真体会教师在作业上悉心批改之处)。

学生如遇到特殊情况,不得已而在老师开始上课后才进入教室,应特别注意举止的文明和礼仪的周到。

1.在教室门口应先停下脚步,首先喊“报告”。如果教室门关着,那就应先轻轻叩门;要在得到老师的允许之后,才能进入教室。

2.要向老师说明迟到的原因,说话态度要诚实。应在得到老师谅解和允许后,方可入座。

3.在走向自己的座位时,速度要快,脚步要轻,动作幅度要小。走到座位前,在放书包和拿课本时,尽量不要发出太大的响声,更不能有任何滑稽可笑的举止。

4.在坐下之后,应立即将注意力集中起来,端坐静听老师讲课。

总之,迟到学生要把由于自己迟到而对课堂秩序造成的影响,减小到最低限度。

(三)有礼貌的回答老师的提问

教师在上课时向学生提问,是教师检验自己教学效果的最迅捷和最直接的方法。教师通过提问,一方面可以了解学生对自己执教的内容是否理解和接受,同时,又可以启发学生积极思维,使学生的注意力集中。而学生的答话,反过来又能启发教师的思维活动,达到教学相长的目的。因此,教师提问是一种正当和必要的教学手段。正因为如此,每个学生都应懂得教师提问的积极意义,并要正确、礼貌地对待教师的提问。

老师提问时应注意:

1.学生如要回答问题时,首先应该举手,要在教师点到自己的名字时,方可站起来答题。切不可坐在座位上,就七嘴八舌地发言,在老师未点到自己的名字时,也不要抢先答话。

2.在起立回答问题时,站姿、表情要大方,不要搔首弄姿或者故意做出滑稽的举止引人发笑。说话声音要清晰,不要过低,使老师同学听不清楚。

3.有时,对老师的提问自己回答不出来,但又偏偏被点到名。这时,自己应该站起来,以抱歉的语调向老师实事求是地表明:这个问题自己回答不出来。

4.在别人回答教师的提问时,不应随便插话。如别人回答错了,或者回答不出时,切不可在旁边讥笑嘲笑。当老师发问:“有哪个同学能回答这个问题”时,自己可以再举手,在得到教师允许后,站起来回答问题。

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