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第21章 事业篇2

第三篇 事业篇2

行事态度——节制但不保守,进取但不冒进

谚语

【知之为知之,不知为不知】

谚语释义:知道与否,都要实事求是。

作品链接:语本《论语?为政》:“知之为知之,不知为不知,是知也。”《荐福碑》第二折:“知之为知之,不知为不知。嗨,我几曾有那万言策来。是那张镐的,错加了官也。且由他,有谁知道。”

点睛之评:实事求是是学习的前提,若是不懂装懂,自欺欺人,那就不可能学到知识。自己懂得的,就是懂得;自己不懂得的,一定要虚心向人请教。只有虚心,只有诚恳,才能学到知识。

【只知其然,而不知其所以然】

谚语释义:然:这样,如此。只知道是这样,而不知为什么会这样。

作品链接:郭沫若《我对“卷耳”一诗的解释》:“陈(硕云)、王(引之)二家只知其然而不知其所以然。他们晓得依据古解,晓得玄黄是病,而不知道玄黄何以是病。”亦作“知其然,而不知其所以然”。梁启超《论小说与群治之关系》:“无论为哀为乐,为怨为怒,为恋为骇,为忧为惭,常若知其然而不知其所以然。”

点睛之评:人不能只满足于知其然,因为那只是现象,就算能够将现象总结出一定的规律,还是没有将知识提高到一个新的层次。所以,知其然还应该知其所以然。人要深入到现象背后,弄清楚它的原因,搞清楚它的本质,这样才可以合乎规律地做事情,可以很好地利用规律,取得事半功倍的效果。

【马上不知马下苦,饱汉不知饿汉饥】

谚语释义:比喻自己舒服,不知别人的疾苦。

作品链接:陈登科《风雷》第一部四十三章:“我们这些人,马上不知马下苦,饱汉不知饿汉饥。要依我说啦!最好不过的办法是:洁华在城里,帮他介绍个对象。因为他的年龄不小了。”

点睛之评:西晋有个昏君晋惠帝,有一次全国闹饥荒,老百姓都没有饭吃,饿死了不少人。有人把这个情况向他报告,他不相信,竟然问:既然死了这么多人,为什么不吃肉粥呢?饱皇帝不知道饿汉子饥,竟能达到这种地步。人不应当只顾自己,生活在一个集体当中,应该懂得体贴别人,照顾别人的感受,得意不忘形,不伤害别人的自尊,不将自己的快乐建立在别人的痛苦之上。

【牛不知角弯,马不知脸长】

谚语释义:比喻人看不见自己的短处。

作品链接:周肖《霞岛》第十章:“牛不知角弯,马不知脸长。阿榕这犟仔,就是看不见自己的短处。”

点睛之评:唐太宗说:以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以知得失。从这里可以看出来,要想看到自己的毛病,必须借助镜子。自己是不易看到自己的缺点的。所以,人应该能听取别人的建议,因为自己的毛病不知道,别人却一目了然。

【哪个鱼儿不会识水】

谚语释义:比喻在哪个行业做事就会熟悉哪个行业的技能。

作品链接:《潇湘雨》第二折:“我做秀才,怎么不识字?大人,那(哪)个鱼儿不会识水?”

点睛之评:有些技能是天生就会的,比如鱼儿生来会游泳,老鼠不用学习就会打洞。但有些技能需要学习,在哪个行业做事就要学习哪个行业的技能。我们要干一行爱一行,干一行钻一行,积极学习行业技能,以成为专业人才。

【骑驴不知赶脚的苦】

谚语释义:比喻处境好的体会不到处境差的苦楚、困难。

作品链接:浩然《艳阳天》第一卷一章:“唉,我看你们是骑驴的不知道赶脚的苦哇!事情不是明摆着:一家子人筷子挟骨头——三条光棍,没个娘们,日子怎么过呀!”

点睛之评:只有亲身体会,才能知道在某个情况下的感受,不然,就算有再丰富的想象力,都不能想象出别人的感受。在某种意义上,“感同身受”这个说法是虚妄的。身处热被窝之中,哪能体会到在寒风中冻得瑟瑟发抖的人的感觉?山珍海味罗列在前的人,哪能体会到饿得奄奄一息的人的感受?人应该知道这一点,所以身处幸福之中,应该自觉地同情、体贴别人,即使不能完全感同身受,起码也应该知道别人有痛苦、不幸,而不应该对别人冷若冰霜。

【窍门满地跑,就看找不找】

谚语释义:窍门很多,就看你肯不肯用心去钻研。

作品链接:周肖《霞岛》第十四章:“‘班长,你真有办法,硬是一点烟都没得啊!’‘窍门满地跑,就看找不找哇!’”亦作“窍门到处跑,看你找不找”。张长弓《青春》十二:“干么事都得动脑筋找窍门,‘窍门到处跑,看你找不找’!”

点睛之评:寻找窍门,是为了多快好省地解决问题或学到知识,但是寻找窍门本身又要花费精力。所以说,书山有路勤为径,学海无涯苦作舟,学习,总是一件需要刻苦努力的事情。只不过找到了窍门,之前的刻苦就可以换来后来的轻便,而如果不寻找窍门,却会一直事倍功半。

【学如牛毛,成如麟角】

谚语释义:麟角:传说中动物麒麟的角,借喻宝贵、稀罕。意谓学习的人多如牛毛,而有成就的人却极少。

作品链接:《太平御览》卷六七引《蒋子万机论》:“谚曰:‘学如牛毛,成如麟角。’言其少也。”亦作“为者如牛毛,获者如麟角”。

点睛之评:靡不有初,鲜克有终,就算有终,也不一定有“善终”,因为要成为一个成功的人,除了需要刻苦努力,机遇以及天赋也有很大影响。但毫无疑问,努力奋斗是第一位的原因,要想学有所成,必须要刻苦努力。也许刻苦努力之后,并不能成为顶尖的那一个,但是这刻苦努力会换来回报,会提升自己,让自己更好、更优秀。

【学问无大小,能者为尊】

谚语释义:有没有学问,不在于年龄大小;只要是知识渊博的能者,就会受到尊重。

作品链接:《镜花缘》第二十三回:“俗语说的:‘学问无大小,能者为尊。’他的学问既高,一切尚要求教,如何不是晚生?岂在年纪?”

点睛之评:学无先后,达者为师。有的人天赋有限,皓首穷经,也没有什么成就;有的人天资聪慧,能后发先至。在学问上,能者称尊,不管年龄大小,只要能提前“闻道”,那便可以受到尊重。

【艺多不压身】

谚语释义:谓学些本领对自己有好处。

作品链接:姚雪垠《李自成》第一卷十六章:“艺多不压身。日后你们要是不愿跟着老子打江山,可以到南京去跑马卖解,饿不了肚皮。”亦作“艺不压身”。《歧路灯》第四十四回:“这孙海仙说了些江湖本领,不耕而食,不织而衣,遨游海内,艺不压身。”

点睛之评:俗话说,能者多劳。多劳,是因为多能。多能的人往往受人欢迎,受人欢迎的人日子会过得红红火火。因为多能的人对社会作出的贡献多,能满足人们不同的需求,这样既能让大家过得开心,自己也能获得相应的报酬,何乐而不为?所以说,艺多不压身,艺少才是问题。

【幼而学,壮而行】

谚语释义:年幼时努力学习,长大后就可施展才干。

作品链接:《绣襦记》第一出:“自古道:幼而学,壮而行。孩儿学既优长,正该着他去。倘得一官半职,也显平昔训子之功。”《西游记》第九回张氏道:“我儿读书人,‘幼而学,壮而行’,正该如此。但去赴举,路上须要小心,得了官,早早回来。”

点睛之评:小时候没有社会经验,只能学习理论知识。长大了有了社会责任,要为社会创造财富,要养活自己,所以就得从事生产实践活动。这时候,小时候学到的理论就要联系到实际中去。如果小时候所学的理论知识扎实,又能很好地加以运用,那就前途不可限量。如果小时候学习不好,长大后可能就会受到影响;但是如果小时候学习好,长大后不会运用,那也是事倍功半。

【三人行,必有我师】

谚语释义:三个一起行走的人中,一定有一个在某方面是我的老师。意谓应虚心向别人学习。

作品链接:语本《论语?述而》:“子曰:‘三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。’”

点睛之评:一个人无论如何聪明,他的精力终归有限,不可能知道世界上所有的事情,所以人们要互相学习。别人的身上,总有你不知道的知识,虚心向其学习,就可以学到新的东西。一个人要想进步,要想更好地充实自己,就不能骄傲自满、故步自封,要向别人学习。

【学贵专门,识须坚定】

谚语释义:学习要讲究专一,见识要正确而坚定。

作品链接:吴思敬《一个人不能骑两匹马》:“正因为如此,历来的学者总是重视‘专一’:清朝章学诚提出‘学贵专门,识须坚定’;清朝李渔认为‘技无大小,贵在能精,才乏纤洪,利于善用。能精善用,虽寸长尺短亦可成名’。”

点睛之评:通晓各个学科,并在这些学科里都取得成就,那自然是天才、神人。可是普通人难以望其项背,普通人一辈子只能做一件事,还不一定做得好。所以术业一定要专攻。

一个人对于事物的判断,一定要坚定,不能人云亦云。

【睡在树下等枣子】

谚语释义:比喻做梦想好事。

作品链接:《冷眼观》第二十九回:“他那个人叫做‘今日不谈明日事,这山望见那山高。睡在树下等枣子,掩着耳朵咬核桃’。”

点睛之评:睡在树下等枣子与守在树边等兔子有异曲同工之妙,都是两个大懒汉妄图发大财的故事。也许他们睡在树边的时候,做的梦是黄粱美梦,梦中要风得风,要雨得雨,梦醒时分,却是两手空空,一声叹息。人不能整天仰首向天,以期天上掉馅饼。而应该通过实际的行动,辛勤的劳动,获得生活的回报。

【人生识字忧患始】

谚语释义:人一生的忧愁祸患从识字开始。意谓人从书本上获取知识后,就会对周围落后事物产生不满意识,自然“忧患”也随之而至。

作品链接:鲁迅《人生识字胡涂始》:“中国的成语只有‘人生识字忧患始’,这一句(指‘人生识字胡涂始’)是我翻造的。”

点睛之评:人生识字始忧患,一个人感知外界事物的能力发展到了一个阶段,感知自己也感知别人,相比各方各面,忧患始生。

人如不识字,朴实自然过一生。识了字,就有了思想,有了感情,有了忧国忧民之心,有了世界大同之念。如何不忧?!范仲淹有云:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。一个人如果不忧不问,则读书何用?识字何用?天下兴亡,匹夫有责。人必生于忧患,经受忧患而实现人生的价值,为社会作出贡献!

歇后语

囫囵吞枣——不知味

点睛之评:一个人要想学习知识,如果想要升堂入室,必须潜心钻研,细嚼慢咽,若是走马观花,囫囵吞枣,那会像猪八戒吞食人参果一样,一点味道都尝不到,最终一无所获。

鲁班门前问斧子——讨学问来了

点睛之评:班门问斧,强过班门弄斧。后者是高傲自大,目中无人,迟早会举起斧子砸到自己的脚;而前者是虚心求教,热心向学,两者完全不同。在鲁班门前问斧子是聪明的,学到了一点,就是终生财富。

附录

边学边问,才有学问:学问学问,就是要边学边问。学了有问题,如果不向他人请教,永远都得不到正确的答案。

不怕路长,只怕心老:世间万事万物,你可用两种观念去看它,一个是正的、积极的,另一个是负的、消极的,这就像钱币,一正一反;该怎么看,这一正一反,就是心态,它完全决定于你自己的想法。好的心态可使人快乐进取,有朝气,有精神。消极的心态则使人沮丧、难过。

不怕人不敬,就怕己不正:要想让人尊敬你,首先你的所作所为要被人认可。

不怕学不成,就怕心不诚:做事的心态很重要,心诚则灵,因为心理暗示会给人的言行以积极的引导作用。

学习不怕根底浅,只要迈步总不迟:学习不怕晚,只要努力就会有进步。

黑发不知勤学习,白发方悔读书迟:学习要趁早。

蚂蚁爬树不怕高,有心学习不怕老:活到老,学到老。

书山有路勤为径,学海无涯苦作舟:学习贵在勤奋刻苦。

芝麻开花——节节高:比喻学业有成,职位总在升等。

水到屋边帆到瓦——水涨船高:水位升高,船身也随之浮起。比喻事物随着它所凭借的基础的提高而增长、提高。

和尚讨老婆——打破常规:打破一般的规矩或一向实行的规章制度。

向上游撑船——逆水行舟:逆着水流的方向行船。比喻不努力就会后退。

孙悟空坐金銮殿——毛手毛脚:学习要认真,不要急躁。

骑马观花——不深入:学习应该由浅入深。

三十六行——行行出状元:比喻不论干哪一行,只要热爱本职工作,就能作出优异的成绩。

丁是丁,卯是卯——办事认真:做事严肃对待。

江边洗萝卜——一个个来:做事要按部就班。

开封府里的包公——铁面无私:形容公正严明,不怕权势,不讲情面。

班门弄斧——忘了师傅:比喻在行家面前卖弄本领,不自量力。

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