孩子的自私心理很大一部分原因是受后天环境的影响，其中最重要的原因是父母对孩子的娇惯溺爱，把孩子视为家庭中心，全家人围着他转，这样就会使孩子心中只有自己，只想得到别人照顾，根本想不到关心别人。因此应取消孩子在家中的“特殊”地位。在日常家庭生活中，尽量不要给孩子特殊待遇，满足孩子合理的需求，让孩子知道自己在家庭中与其他成员是平等的，消除孩子“以自我为中心”的意识。
（2）要教育孩子关心别人，培养孩子助人为乐的品德
在日常生活中，父母要教育孩子主动问候别人，见到别人有困难要主动去关心。孩子如果主动帮助别人，如坐车时为老弱病残让座、帮助父母做家务等，父母要给予鼓励和表扬。引导孩子尊重和关心长辈，让孩子学会享受好东西时应首先考虑长辈。吃饭时，好菜要先夹给长辈吃，舒服的位置让给长辈坐；同时对别人的帮助要表示感谢。让孩子懂得与人互助互利，养成助人为乐的好品格。
要教育孩子学会与同龄人友好相处，团结合作。在与其他孩子相处时，教育孩子懂得好东西要一起分享，鼓励孩子将自己的玩具、图书借给小朋友们玩和看。集体活动时培养孩子互助合作的习惯，让孩子懂得分享比独享更快乐，并能受到别人的尊重和喜欢。
（3）父母要言行一致，以自己的言行来教育孩子
不能在教育孩子学会分享、不能自私的同时，自己却和邻居为一点小事闹得不可开交。榜样的力量是巨大的，因此父母首先自己就必须表现出宽广、无私的胸怀，来潜移默化地影响孩子的成长。
总之，对孩子的自私行为，父母不仅从孩子自身的心理和行为上着手，更应从自身做起，给孩子一个好的氛围，培养孩子与他人分享、乐于助人的精神品质。玩耍是一个良好的锻炼机会。
6．玩出“输得起”的心态
和迈兹说：“我们处于什么方向不要紧，要紧的是我们正向什么方向移动。”一位母亲来信说，她的儿子现在4岁多了，和小朋友玩竞赛类的游戏，如果没得到第一名，儿子就会很难过，哭得很伤心。不管她和丈夫怎样劝说都不管用，非要重来一次，可往往还是得不了第一，于是又伤心大哭一场……信的最后问：该采取什么样的办法。有的孩子虽小，但是好胜心却很强。一方面原因可能是孩子与生俱来的气质和天性，喜欢争强斗勇，而另一方面原因则是因为父母总是希望孩子表现优秀，超过别人，对孩子的输赢过分关注，所以往往不是孩子先“输不起”，是做父母的首先“输不起”。
孩子受到父母的影响，事事总想当第一。可是，一个人不可能各方面都比别人强，总有不如别人的地方。因此总想当第一，只会让自己遭受更多的失败。
而且有的父母常常让着孩子，使孩子总以为自己是最好的，习惯了当第一，不知“山外有山，人外有人”，一旦输了，心理上就难以平衡。他们对失败的痛苦感受比一般孩子更为强烈。
古人云：胜败乃兵家常事。人的一生不可能一帆风顺，总会遇到许许多多的失败和坎坷。如果对每次失败都长吁短叹，痛哭流涕，那么时间就只会在痛哭中流逝。为错过星星而流泪的人，最终也会错过月亮。只有正确面对失败，才能在失败来临时保持乐观、健康的心态，在未来取得成功。
对于孩子“输不起”的解决办法，下面几点建议供各位父母参考：
（1）不能对孩子过于迁就，总让着孩子
一些父母过于娇惯孩子，凡事都让着孩子，养成了孩子自以为是的心态，以为自己是最好的，而不知道是父母让着他才会赢的。但是别的孩子是不会让着他的，因此，和他人交往时，容易遭受失败、挫折。习惯了赢、习惯了自己超过别人，一旦成为输家，就觉得难以承受，觉得万分委屈。
例如一位家长和孩子下棋，家长明明已经要赢了，可是却想方设法让孩子先赢；玩追逐游戏时，家长故意追不到。他们以为让着孩子，不仅可使孩子高兴，而且能培养孩子的自信心和进取心。如果一味这样，不仅不会达到目的，可能事实恰恰相反。
有一位母亲说，她丈夫以前常陪着儿子打游戏，一次，丈夫有事让孩子自己玩，孩子玩到后面总是玩不过去，就大声喊着“爸爸，我打不过”，哭闹了一阵。丈夫过去想陪他打过关，可是孩子却赌气不玩了，而且从此再也不玩那个游戏。一天孩子和小区里的其他孩子一起比谁旱冰滑得快，结果被甩在后面一大截，他就站在原处大声嚷道：“你们都给我站住！”看到别的小朋友没理他，气得大哭起来，大人哄了好半天也停不下来，非要让所有的孩子都回来再比一次……
这就是父母总让着孩子惯出来的毛病，父母故意让着孩子主要有这样几大弊端：
①降低父母自身的威信。父母在游戏中经常扮演弱者、失败者，长此以往，孩子就会认为父母无能。
②不利于孩子能力的自我提高。父母让着孩子，使孩子在游戏中很轻易地赢得胜利，孩子就会缺乏磨炼，缺乏对自己能力的正确认识。因此不会主动追求更高的目标，体会不到经过一番努力和创造取得胜利的喜悦，也就是缺乏内驱力，难以自主地提高自己的能力。
③不利于孩子个性的健康发展。父母让着孩子，其实是对孩子的一种娇宠，让孩子养成“以我为中心”的意识以及唯我独尊、“老子天下第一”的习气。与别的孩子玩游戏输掉，不会总结失败的原因。特别娇纵的孩子甚至不允许别的孩子赢，一旦输掉要么耍赖，要么不玩了。甚至会打击报复赢了的孩子，或者破坏游戏规则，让别人无法继续玩。
因此，父母不要总让着孩子，而应该有意地让孩子经历一些挫折，学会从失败中学习，正确认识自己的能力。并且懂得胜利或者成功并不是那么轻而易举就能获得的，必须经过一番努力，甚至是不懈的努力才能取得。这样，孩子在与其他孩子的竞争中或者在没有父母参与的游戏中输掉后，就能心平气和地面对，并更努力地付出以获得胜利。
（2）不要过于关注孩子的输赢
一些父母在孩子成功时就夸孩子聪明能干，孩子失败了就责备孩子笨。而有的父母虽然嘴上不说，可是脸上的表情却很明显地让孩子感受到不能失败，只能赢。于是孩子对结果斤斤计较，一味追求胜利，不能接受失败。这样的父母首先得端正心态，不应过于关注孩子的输赢，应该更多地关注孩子努力的过程。孩子的成长是一个长期的过程，一时的输赢算不了什么，关键看孩子是不是尽力了，是不是用了正确的方法，发挥出了自己的最大能力。
了解孩子努力付出的每个环节，并看孩子是否采用了正确的方法，这才是父母应该关注的重点。
同时，父母应该引导孩子正确看待输赢，使孩子养成“胜不骄、败不馁”的精神，即胜利时不骄傲自大、沾沾自喜，失败了不沮丧、气馁、痛哭流涕。特别是要引导孩子正确面对失败。让孩子懂得“不经历风雨，怎么见彩虹”的道理，对失败毫不畏惧，就算失败了，也要“哪里摔倒，哪里爬起来”。更应该培养孩子乐观自信的精神，即使失败了，也没有关系，要相信只要自己继续努力，一定能做得更好，在未来取得胜利。
不管是胜利还是失败，都应该引导孩子学会从中总结经验教训，分析胜利和失败的原因，只有这样才会计孩子对自己有更高的要求，不断地超越自己。
（3）给孩子磨炼的机会，增加孩子的心理承受力
父母要引导并帮助孩子取得成功，但不可过分干预，要给孩子磨炼的机会。孩子一旦受挫，也不要立刻跑过去安慰，要给孩子面对失败的时间和机会。
孩子独立面对失败，会更容易调整自己的情绪。父母过于关注，反而让孩子对失败更紧张，更容易犯错。
（4）鼓励孩子参加小伙伴的游戏
在与同龄人交往时，孩子会更好地认识自己，发现自己的缺点和别人的长处，向别的孩子模仿和学习。在与小伙伴的游戏中，孩子能更好地锻炼自己的意志力，增强心理承受力，并能培养与他人合作的精神。
（5）给孩子安慰、鼓励
孩子面对失败，情绪低落、心情沮丧是难免的，父母要给予安慰和鼓励，帮助孩子找到失败的原因，并鼓励孩子吸取教训，通过再次尝试来完善自己，最终取得成功。
总之，孩子在玩耍中、生活中失败时，一一方面要帮助孩子分析失败的原因，一方面要树立孩子的信心，让孩子能够乐观面对失败。父母关心孩子知识技能的学习固然重要，但是培养孩子能输能赢、乐观处事的健康心态更为重要。这能让孩子受益终身，让孩子在漫长的人生道路上，能够不屈不挠，勇往直前，正确处理输赢，最终取得成功。
7．玩出“知足者常乐”的心态
人们都说：“知足常乐。”但是真正能做到知足常乐的人又有几个，应该是少之甚少，这是人们都有欲望的，所以我们应该摆平心态，知足常乐。
孩子是最天真无邪的，他们痛哭流涕，可能仅仅因为一个微不足道的脸色，也会因一句漫不经心的夸奖而兴奋万分，这都是因为他们那种容易满足的品性在作怪，使得他们总能在人们的举手投足中寻找到快乐。
一次丈夫去朋友家做客，出来开门的是朋友二岁半的宝贝女儿小昆，她一见面就问丈夫：“叔叔，你知道毛毛发生什么事了吗？（毛毛是他们家新近抱养的一只小狗）”
“怎么啦？是不是毛毛病了，还是死了？”“不要难过小毛头，明儿叔叔再给你买一只来。”“不是的——难道您不知道，我的小毛毛长了呀！”说完她一蹦一跳地拉着丈夫到了她的狗房子前面，让我看她的毛毛。
听到这个故事，你有什么感叹。是啊。为什么我们成年人遇事总是会往灰暗的方面想呢？
老王的小孩从学校回来，他兴奋地告诉老王：“爸爸，我被评为好学生啦！看，还有一朵小红花呢！”
“好儿子，真争气！”老王高兴地拍了拍儿子的脑袋，夸奖着自己的孩子。然后又习惯性地问道：“儿子，你们班上评上好学生的人不多吧？”
“大家都评上了好学生！”孩子得意地答道。老王听了儿子的回答，满脸的笑容立马不见了。
又有一次，老王的儿子参加了学校的田径赛跑，在200米比赛中，儿子得了第二名，回到家后，孩子一边拿出奖状向父亲邀功，一边上气不接下气地向父亲描绘着那场“激动人心”的比赛。父亲看了看一脸兴奋的儿子，惊讶地问：“小超，每次赛跑，你不都是第一名的吗？这次跑了第二你怎么会如此高兴？”
儿子却高兴地说：“老爸，您不知道，那个最后跑第一的让我追得有多惨，跑完比赛都快趴下啦！”
小孩子固然懂得的事不如我们大人多，但是他们却知道怎样想才是最快乐的，难道这一点还不值得我们学习吗？
