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第68章 3学好数学并不难

第十七章3学好数学并不难

明明是小学二年级的学生,在老师和父母的眼里,他好学、勤奋、懂礼貌,是个不折不扣的好孩子。但是让明明妈烦恼的是,儿子每门功课都很好,唯独数学,怎么请家教、怎么开小灶数学成绩都还是在及格线上徘徊。这次期中考试,看着明明试卷上那个醒目的“61”分,明明妈彻底没辙了:“难道真的没有能让孩子学好数学的方法吗?”

相信像明明这样的孩子不在少数,那么学习数学真的没有什么好技巧吗?其实不然,我们都知道,要想做好一件事,兴趣是最大的动力,学好数学也是一样,我们必须培养孩子的兴趣,从学习中寻找快乐,有了不竭的动力前提,就要怀着积极的态度对待数学,多想多练。久而久之,数学成绩自然会提高。

哈佛老师也认为数学这门学科最难令孩子产生兴趣。其中的难度,从孩子开始学乘法口诀就可知一二。父母们这时就必须要细心地教孩子学数学,利用俯拾即是的机会,巧妙地运用,把数学融入日常生活中去,努力培养孩子兴趣的同时,提高孩子学数学的能力。如何提高,我们可以看斯特娜夫人教导孩子的方法,很值得父母们的借鉴,具体的学习办法是:

第一,把豆子或纽扣装进纸盒,然后母女各抓出一把,数一数看谁的多;或者在吃水果时,数数它们的种子数;或者在帮别人剥豌豆的时候,一边剥一边数不同形状的豆荚中各有几颗豆子。

第二,用游戏的方法,并在游戏中采用激励机制。为了让孩子学会数学,斯特娜夫人用掷骰子的游戏调动孩子学数学的积极性。“最初是用两个骰子玩。玩法是把两个骰子一起抛出。如果出现3和4,就把3和4加起来得7分。如果出现2和4或3和3 ,就得6分,并且有再玩一次的权利。把这些分分别记在纸上,玩三次或五次之后计算一下,决定胜负。”

第三,当孩子学习努力,或帮父母干活的时候,父母可以奖励给孩子一定数量的钱。让孩子把钱存入银行,并计算利息。

第四,循序渐进。到学习乘法口诀的时候,采用把豆子和纽扣分成两个一组的两组或三组,三个一组的三组或四组,将其排列,数一下并将数目记录在纸上,把这些做成乘法口诀表挂在墙上。通过这个,斯特娜夫人让女儿明白了二二得四,三三得九。

第五,理论联系实际。把数学知识和实际生活紧密联系,以此提高孩子学习的兴趣。模仿是斯特娜夫人采用的方法。模拟商店交易,在明确了规则后,她到女儿的商店买东西,用实际货币支付,孩子则按价格表进行计算并找零钱给她。

由此可以看出父母要教育孩子勇敢面对挑战,有意识地培养孩子自主学习的能力。与此同时家长还要培养孩子养成良好的预习习惯,使孩子变被动学习为主动学习,同时逐渐培养其自学能力。为了提高孩子学习数学的兴趣,父母还可以和孩子多谈谈生活中的数学:建楼房要用数学,按揭买房子要用数学,买菜要用数学,手机套餐要动脑筋看看哪个比较合算等。相信这样坚持下去,孩子学好数学就指日可待。

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