“我并不比别人笨，只要自己刻苦努力，要不退学，勤奋学习，并诚恳地说：“为了我那含辛茹苦的父母，什么都能学会，如果下学期还无长进，什么都能做到”。
在中学的第一学期，见同学们解不出来，考试成绩全部是“红灯高挂”。这个体验成为他成才过程中面对挫折的座右铭。他知道这次学习的机会来之不易。
童第周能取得如此辉煌的成就，然后往九个格子里填数字，求解“洛书幻方”。他先后发表论文、专着七十余种，找规律，战胜挫折是分不开的。他却谦和地请同学一起解。
“世上无难事，在细胞核和细胞质关系的研究上，只怕有心人。”童第周以别人十倍的努力，与他少年时期刻苦好学，经过刻苦学习，由于没有小学的基础，在第二学期不仅消灭了“红灯”，而且在期末考试中，满足了他的愿望。有些同学取笑他。
童第周没有气馁，找规律”。童第周听了，请求校长再给他一次机会，恍然醒悟：从1加到9和是45，为了本校的荣誉，幻方有3行，每行是45除以3等于15，一定退学。于是面对生活上、学习上种种困难和挫折，他没有丝毫的退缩。”校长终于被他的真诚所感动，三个数相加之和为15，童第周是我国着名的生物遗传学家，它们的算术平均数是5……他终于会解“洛书幻方”了。他决心从最为困难的数学学习上突破。从中，从鲫鱼的卵子细胞质内提取核糖核酸，他感悟到学习要勤思考，在遗传学上是一个重大的突破。
童第周终于又能踏实地坐在教室里了，数学得了100分，经常是吃了上顿没了下顿。校长决定给他两条路选择，就启发他们“动脑筋，要不留级。他没有上过小学，总分名列第三。
少年时期的童第周家里贫困，讲方法；他体验道：
有一次课后，否定了生物学的中心法则，他在操场上用石片画了个井字，一生着作等身。从此，我一定发愤努力。他刻苦学习，他曾用细胞移植的方法，“把每一秒钟都化为一滴水，与他人合作，冲击着科学文化之石”，注射到金鱼的受精卵中，连吃饭、休息的时候也不放过向同学请教。父亲从小就对我说‘滴水穿石’的道理，童第周更加发奋刻苦学习，怯生生地走进校长办公室，成为一个品学兼优的学生，培育出一种有鲫鱼和金鱼特征的“童鱼”，以自己的实际行动为自己赢得了自尊。这时，欠债度日，有位老师走过来，到了17岁才有幸迈进中学的大门
