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第31章 老师的故事(8)

在户外,安妮将生命跃动的旋律让海伦抚摸触觉。一只花蝴蝶在海伦手掌中疯狂地扑翅振翼;一只小鸡啄破蛋壳,打开微妙的生命之门;5只小狗在马廊地板上冲闯,翻滚嬉戏;猫儿叫春时,发出恼人的奇特频率;垂钓时鱼儿轻咬鱼饵的间歇抽搐,提收钓竿时拉紧的钓线……

每天早餐以后,她们俩就从家中走出来,去往田纳西河畔的凯勒码头。不过现在已经完全废弃不用了。锦绣河山,步步生机,海伦充满了好奇,无所不问,安妮也有问必答。所以码头虽然离家只有两里远,却经常耗去她们很久的时间才能往返。没有人能算准她们是否能赶上中饭时间。

安妮常常弯腰伸手抓出甘蓝菜下跃动的青蛙,交给海伦抚摸。抓出藏在草堆中的蟋蟀,让海伦感触蟋蟀后腿震动时的声音。

棉花曾经是美国南方赖以为生的主要农作物,并且成为美国内北战争的主因之一。安妮采下纤细轻柔的棉花球,让海伦抚摸。她还让海伦记忆着野花儿的形态,至于花草的缤纷色彩,只得听安妮的仔细传述了。她们采撷太阳底下熟透的野草萄,闻着它的芳香,品尝舌上甜甜酸酸的滋润感。她们共享阳光烘晒草堆的香味;共享抚摸萤火虫柔软无骨的触感。

一天早晨海伦第一次学习“地理”。老师蹲在泥巴里挖空这里,堆高那里,造出几个奇形怪状的一条平坦地、大深坑、一些高丘。安妮弯腰舀了河水灌满低洼的地方。

海伦一直发问:“老师,这是什么?”

安妮只回答她:“海伦,等一等。”海伦只好用手观察安妮的每一个动作,耐心地等待着解释。

安妮终于做完了,原来她用泥沙做了一个缩小的世界地图。安妮讲解冰河曾经慢慢移动,盖满地球表层,冰冻所有的生物;爆发的火山,喷出火焰的山顶,奔流而出的熔岩埋下的城镇;古地质时代巨大的怪兽,它们有尖小的头,庞大的身体,在沼泽地互相扑斗……海伦听得又爱又怕。在她看来,地球是个奇异、瑰丽而壮观,有着许多险恶不可思议的星球。老师用田纳西河的泥塑启发了她智慧的奇妙世界。在安妮给海伦的教育中,让海伦得到的最大的发现不在于蝴蝶扑翅,鸟儿高声歌唱,也不在于浩瀚的地球,她的最大发现是找到“自我”。

有一天,安妮先是大笑,然后拉起海伦的手,让她触摸自己颤抖的喉咙、笑吟吟的嘴形和摇动的身体。海伦觉得十分奇怪,面露惊讶。安妮在她手上写了“笑”字,然后不容海伦发问,就把海伦按在床上挠痒。海伦露出微笑,先是笑容满面,咯咯笑出声音,最后哈哈畅笑。看到一幕快乐的闹剧——听到大笑声,凯勒夫人几乎不能相信眼前情景。她听到了海伦在欢笑!她高兴得热泪盈眶,幸福地倚在丈夫宽厚的肩膀上。“亚瑟,亚瑟,我真不敢相信,我们又可以听到海伦的笑声了!”

之前的海伦,生活在暗无天日,浑浑噩噩的世界里,对自己一无所知。事实上,自从生病以后,她从来没有开怀欢笑过,但现在一切都变的不一样了,原来“笑”就在自己身边,从未走远。

当然不是所有的课程都顺利愉快。事实上,学习的过程遍地荆棘,令人痛苦万分。对海伦来说,数学就是很难理解的,因为那一种理念,不是实质上的长短尺度或形态的大小,它无法用手指头探寻。所以在海伦的许多回忆录中,她对初获数学概念的一刻铭刻在心。

问题起自安妮问海伦一个简单的加减数目。“海伦,如果你有一块钱,我再给你两个三块钱,你总共有多少钱?”

“十……七。”海伦胡乱作答,心不在焉。

安妮马上在海伦手上拼写:“不对,不要瞎猜,来吧!用心想一想,一加上两个三,就是这么简单。”

海伦眉头紧皱,集中精神思考答案。

这时安妮往前斜倚,适时地在她手掌写出“想”字。海伦恍然大悟,原来此刻在脑子里来回的无名念头就是“想”。她把这个新学来的字和意义珍藏贮备起来,她的思想领域在逐日扩大。

有一天,安妮听到一楼厨房里发出可怕的尖叫声,她想:“老天,发生什么事了?”她知道准是海伦惹了祸。

她急急忙忙地冲下楼。在厨房的通道,她遇见迎面而来的凯勒太太。

海伦发怒了,而且正怒火中烧,向厨娘薇妮大发雷霆。多么可怕!过去的几个月来,她已经变得驯服善良,此时又故态复然,好像要把她撕成碎片吃掉她,疯狂地抓着、踢着薇妮,

安妮用力拉开海伦。安妮想拥抱她安抚她的情绪。然而海伦太激动了,一点用也没有。于是,安妮拿起她的手拼写道:“海伦为什么生气?快告诉老师。”

海伦开始哭泣,她颤抖的手指断断续续写出:“薇妮……坏……薇妮……坏。”

安妮向着嘈杂的厨房喊道:“薇妮,到底怎么回事?”

厨娘薇妮对在地上滚叫的海伦摇着头,回答说:“我也搞不清楚啊!,她拿着平常玩的那些小圆石,堆满那片玻璃,我怕她弄破玻璃伤到她,就去拿玻璃,她拉住我,不让我拿开,我用力拿,然后她就发火了”

安妮无可奈何地叹了一声,她抚慰海伦回到房里,思考着这件事。突然,一些片段突然涌上安妮的心头。一个小女孩蓄意捣毁周围的一切,把面包摔在地上,故意打破父亲刮胡子用的镜子,甚至在一个圣诞节,将世上最美丽的洋娃娃撕毁……

安妮想着,当时我做错事,如果有人关心我,告诉我这样做不行,事情应该会有所转变。如果有人真心关爱,坚持原则,谆谆诱导,那么我的人生就该是另一翻样子。

这时,海伦悄悄走过来,她爬近老师身旁贴着脸要亲老师。安妮轻轻捺住她,在她手上写下:“不,老师不要顽皮的女孩亲。”

海伦反驳:“海伦是好女孩,薇妮坏。”

“但是海伦伤害了薇妮,打了她,又踢她,”

海伦满脸通红,一丝不动地站着,安妮看穿了她内心的矛盾和挣扎。海伦生气地抓起安妮的手写道:“海伦不喜欢老师,海伦喜欢妈妈,妈妈会打薇妮。”

安妮平静地带着海伦坐在椅子旁边,给她一个洋娃娃,并告诉她:“海伦,好好想一想,现在什么都不必说。坐一会儿,思考一下,事情究竟是怎么发生的?”

两人分开度过了懊恼的晨光。午饭时,安妮吃不下任何东西。海伦用手摸,发现安妮没有吃,担心的一直追问:“为什么不吃?”

“我不饿,我没有胃口”

“我叫厨娘泡茶给老师。”海伦用心拼写后跳下了椅子。

安妮阻止她“不,我伤心,我太难过,喝不下。”

看到这个手语后,海伦流泪啜泣,悲伤心碎,安妮深受感动,但她虽然很心疼海伦可还是要硬下心肠来,继续摆出生气的样子,直到海伦承认,避免下回同样的事情再次发生。

安妮在心里大声自责:“可怜的海伦,原谅我吧!我一直逼你、督促你,原是求好心切啊。”她把泪眼汪汪的小女孩揽到身边。

她在海伦手上写:“来吧,海伦!不要想早上的事情了,我们到楼上去,去看一种很奇怪的昆虫,叫‘枝节虫’,我把它装在瓶子里,我们来研究它。”

两人手拉手来到楼上,但安妮发现海伦满怀心事,根本无心顾及昆虫。

海伦问:“昆虫知道谁是顽皮的女孩吗?”她双手抱住安妮的脖子抽抽噎噎,她保证:“明天我要做个好女孩,以后海伦要做个好女孩。”

安妮想,好吧,就此结束这一堂课吧,她说;“可是海伦要去跟薇妮道歉。”

海伦面露笑容:“薇妮不会拼写。”的确是!薇妮没有学过手语,她们无法直接沟通,但安妮可不让她找借口,轻易脱身。

安妮写道:“跟我一起去找薇妮,我会告诉薇妮,你向她道歉。”

海伦点头答应,她们手牵手走到薇妮面前。当安妮拼写道歉的字在海伦手里时,海伦一直点头表示她的歉意,并接受薇妮亲了她的面颊,于是一切都平复了。海伦如释重负地舒了一口气,跑到楼上卧房爬上床,很快就进入了梦乡。

凯勒夫人和安妮看着熟睡的海伦,凯勒夫人说:“她看起来多么憩静快乐啊!午饭时不用吵醒她,晚一点再给她一份三明治和一杯牛奶就够了。”

安妮点头同意,“这个小战士,今天斗得多么辛苦啊!也该歇一会儿了。”

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