写写校园生活。
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选材。校园生活丰富多彩，师生情谊、课堂上的小插曲、考试中的紧张气氛、课间十分钟……都是你写作的素材，本文所选择记叙的应该是能够从中体现你对校园生活的感知、了解的事件。
按事件的发展经过一步步写。选好材料后，要认真构思如何去表述这件事，把过程写具体，把自己的切身感受充分表现出来。
认真修改。写完后要认真地修改，一篇文章有详写、有略写、有重点、有衬托。要注意文章的重点是否突出，描述是否得当。
作文精选。
激动时刻。
浙江梅楠。
星期一，上万里晴空，一片碧蓝，同学们的心也如晴朗的天空。操场上彩旗飘扬、锣鼓喧天，我们迎来了校第21届运动会。
操场上，激烈的气氛令人紧张。铅球、垒球、沙包、跑步、跳远……运动员们一个个摩拳擦掌，准备在比赛中一展风采。跟竞争对手见面也不忘损两句，显显自己的威风。大家个个笑里藏刀，打招呼说的话就像一坛醋被打翻，连空气都是酸溜溜的……
800米男子长跑比赛开始。运动员在起跑线上准备就绪。一声枪响，我班的王令像匹脱缰的骏马奔向前方。前方有两个“阻碍”，六（l）班的王永康和六（2）班的蒋建凯。两圈跑下来，蒋建凯渐渐体力不支，落在王令后面。
而王永康依然跑在前面。王令奋勇直追，不甘落后。第三圈，老师们为了给运动员鼓劲加油朝天开了一枪。运动员们更加信心十足。王令加快步伐，一个箭步取代王永康独居第一的优势。在最后50米，他咬紧牙关，紧握拳头向前奔去，胜利的大门向他敞开。终点线旁的同学欢呼雀跃，高兴得足可一蹦三尺高。
接下来的比赛更精彩了。
4×50米女子接力赛向我们拉开帷幕，大家摆好阵势决定一决雌雄。林老师手中的枪一响，陈宛如就紧张得心里“扑通、扑通”如小鹿乱撞，我不由得为她捏了把汗。陈宛如人高腿长，不负众望，很快就甩掉了其他两位运动员，将神圣的接力棒递给了我并交换了眼神。我奋勇向前，只觉得耳边风呼呼作响，像在鼓励我“加油”，我加快步伐将棒递给了陈静，但还是差人一步，接棒时出了点差错，让六（l）班的莫露佳趁机追上。我的心提到嗓子上，心里直喊“加油、加油”，陈静不负众望把棒递给了许晶晶……可最后第一名还是向我班招手说“拜拜”了。“一失足成千古恨”，我向身边的同学感叹了一句。可是没关系，毕竟友谊第一，比赛第二。
比赛在同学们的笑声中落幕了，我班得了倒数第一的“好”成绩。这成绩来之不易，是同学们用汗水换来的。
分类作文一点通：这真是一场激动人心的运动会。文章内容具体，条理清楚，过渡也特别自然，文中最为精彩的就是“800米男子长跑”和“4x50米女子接力赛”的场面描写。
“800米男子长跑赛”中重点描写了王令同学比赛时奋勇直追、不甘落后的精神以及当他取得胜利时，同学们欢呼雀跃的心情。
“4×50米女子接力赛”中重点描写了小作者在比赛中因出了点差错而被别班同学趁机追上的紧张心情。
文中的场面描写细致入微，深刻到位。
拔河比赛。
江苏李琳。
“今天下午要举行拔河比赛啦。”听说我们班的“敌人”是六（l）班，这可有点轻松了。
比赛即将开始，六（l）班个个气势高昂，一副胜券在握的样子。我们班的男生却是跃跃欲试，有的还围在一起出谋划策。操场中间躺着一条手臂粗的麻绳，麻绳中间系着一条红领巾。操场周围的树叶发出“沙沙”的声响，好像在为这次比赛呐喊加油。
“嘟”，哨声一响，比赛正式开始。只见参赛队员们个个咬紧牙关，身体倾斜，脚尖顶着脚跟，使出吃奶的劲儿向后拉。六（l）班或许是没有充分准备好，所以我们不费吹灰之力就赢了！第二次刚开始的时候只有我们女生拔，但六（l）班的女生人多势众，我班男生见大事不妙，赶紧前来助一臂之力，所以我们可以说是旗开得胜，马到成功！
前两局都是我们六（3）班获胜，最主要的是最后一场，如果输了的话，颜面何存！所以，在休息时，我们两班都各自围在一起商讨计策。或许是吃一堑长一智，六（l）班似乎讨论得更加激烈。休息好后，比赛即将进行，我的心紧张得就像一只兔子蹦上蹦下。
“嘟”，哨声一响起，比赛又开始了。同学们的脸过了一会儿就涨得通红，豆大的汗珠在阳光下直往下流。特别是我班的陈梅同学，她虽然力气不大，但她也使出了全力，毫不松懈。我们的手像铁钳似的死死地抓住麻绳，显然我们的努力没有白费，尽管刚才被拉过去一大段，但是最后我们齐心协力，终于被我们拉过来。“耶，我们赢啦，我们赢啦。”欢呼声响彻天空，在一旁观看的吴老师也乐开了花，但六（1）班却像泄了气的皮球似的。
这次拔河比赛使我明白了：团结力量大，只有合作才能成功。
分类作文一点通：小作者之所以能够把这次激动人心的拔河比赛写得那么生动感人，是因为她把自己经历的事情作了贴切、逼真的描写。文章开头的场面描写尤为精彩，就连树叶的“沙沙”声也在为我们加油呐喊。
文章生动感人的另一个原因就是把拔河的整个过程写得具体、真实、感染力强，而且更是从拔河比赛中明白了“团结就是力量”的道理。
看来，练好记叙和描写的基本功是写好作文的基础，我们应从小打好基础。
课间“大战”
江苏朱鹏飞。
每个学校的男生与女生总是合不来，不信就听我慢慢道来。
那天刚下课，我和王志强在走廊上闲聊，忽然，我们听到一阵排山倒海的“杀”声，原来是余波带领几个女生前来“抓捕”我们。王志强对我说：“你糗大了，一定是你刚刚顶撞她，她‘上火’啰！”“A分队去那儿，B分队到那里，行动完毕，教室汇合，go！”她们实行了“抓捕”计划。我见此情景，连忙拉着王志强冲向“杀手铜”阵地，男厕所。一路上，可谓“枪林弹雨”，这几个女生准备拿用书卷成的“刀”来打我，那几位拾起石子当“飞镖”来暗算。
前有狼，后有虎，这可怎么办呢？“我打，我打！”王志强在那儿学李小龙一样，跟几位女生玩“拳击”呢。正当我百思不得其解时，我突然想到一个好法子，悄悄地对王志强说：“这样……我然后……明白了吗？”“Yes，Yes！”
我们分头行动，我马上去找那些女生（羊入虎口，我可不笨，跟她们要保持距离）。她们一见我，动员全部女生的力量来“捉”我，我不是白痴，把吃奶的劲儿都使上了。正在这时，王志强又跳出来引开了一大半女生，我顺势偷跑进了“阵地”。不一会儿，气喘吁吁的王志强进了厕所。
“你有张良计，我有过墙梯，跟俺们斗，还嫩了点！”我不禁奸笑起来。王志强用手揉了揉手臂，叹了一声气：“我可真倒霉，被她用书打了好几下！，不如我们以牙还牙！”王志强在我耳边讲了几句，我们又展开了一次“秘密行动”。
女生可以打男生，男生也可以反击！我们借了两把水枪玩具，然后走向水池……嘿嘿，给你们点凉爽的感受。结果可想而知，毫无防备的女生被水枪击成了落汤鸡。
哎，虽然我们出了一口气，但免不了写检查，挨老师骂，同学们知道为什么吗？
分类作文一点通：学校的生活向来都是五彩缤纷、丰富多彩的，短短的课间十分钟是校园里最热闹的时刻。小作者对一场激烈的“女捕男，男反击”的课间“大战”进行了详细、生动的描写，特别是对人物的动作、心理等方面刻画得尤为细致。语言诙谐，妙趣横生。
一堂难熬的形体课。
浙江沈天行。
“耶！”教室里传来一阵欢呼声。知道为什么吗？因为我们要去上舞蹈课了！
平时看到舞蹈演员在台上翩翩起舞，美若天仙，十分羡慕，心想上了舞蹈课，学它一两招，也能自我陶醉一下。可惜如意算盘打错了，迎接我们的舞蹈课竟然是严格的形体训练，跳得不好还得挨批评。老师首先让我们按照舞蹈的姿势站好，脚要呈八字形，腿要并拢，肚子收进，腰要挺直，还要提臀，这让散慢惯了的同学难受死了。没学过舞蹈的同学还出了丑，他们有的肚子收不进，像只胖胖的大狗熊；有的屁股绷不紧，像只撅着屁股的大企鹅。老师让我们稍往前倾，有些同学就“砰”的一声摔倒在地。接着，老师又教了我们八个手位，做这项动作要把食指抬起来，不能抬得太高，也不能抬得太低，同学们把手摆得稀奇古怪，像老巫婆的魔爪，令人情不自禁地大笑起来。练熟了以后，老师还让我们跟着音乐做。我们可怜的身体一会儿往上抬，一会儿往下蹲，一会儿往左拉，一会儿往右扭。同学们做得腰酸背痛，不知不觉就松下来了，可老师却非要我们挺直，让我们不得不皱紧眉头。然后，老师又让我们坐下。我想，坐着总该舒服点了吧！可没想到，坐着也要背挺得笔直。老师还让我们把脚尖绷紧，坐得不好还要被老师硬踩下去，痛得我们哭笑不得。更惨的还在下面，老师要求我们把腿绷紧，将背挺直，用手抱住脚，痛得我们抱都抱不住，连坚持一秒钟都十分困难。正在我们快坚持不住的时候，老师问：“想下课吗？”大家异口同声地说：“想！”这时候谁不想下课呢？但舞蹈课就是稀奇古怪，连下课都要边跳边说：“谢谢老师，老师再见！”
分类作文一点通：“台上十分钟，台下十年功。”通过自己切身的体验知道了吧，那些舞蹈演员在台上翩翩起舞、美若天仙，其实台下付出了不知多少的艰辛。
小作者在叙述时，还用上了一些比喻句，如：“他们有的肚子收不进，像只大狗熊；有的屁股绷不紧，像只大企鹅……”使文章显得生动、有趣。
琢玉。
北京施维谦。
7点20分沙坑边。
横竿升到了1，1米，刘寒玉跑到竿前用力一跳，右腿过竿了，可左腿一弯又把竿碰掉了。唉！张老师刚才给他说过好几次了、可他就是做不好，我心里直着急。张老师还是笑眯眯地说：“来，你看好，我是怎样跳的。”说完，他紧闭着嘴，跑到了竿前，脚用力一蹬，右腿高高一跨，一侧身，左腿直直地画了一个弧形，稳稳地过竿了。他站在沙坑里，气喘吁吁，望了望刘寒玉，似乎在说：“明白了吗？”刘寒玉会意地点了点头，我望着张老师那明显起伏的胸膛，心头一紧：老师呀，别忘了，您是有心脏病的人呀！
11点讲台旁。
