成功的阅读来自于一份详细的计划
阅读一定要有明确的目的，没有目的地读书肯定不会有任何效率可言。在有限的宝贵时间里，为了能达到事半功倍的效果，我们应该首先确定好目标，为自己制订一个详细的阅读计划。
我们的生活要有目标，学习读书更要有目标，而且还应该保证读书目标的实现，所以在制订阅读计划时，读书是早上还是睡觉前，或者其他时间，都要根据自身的实际情况来确定。
武汉大学政治经济学专业研究生朱玲，原来只有初中文化水平。她下乡务过农，进厂当过工人，但她始终坚持自学，终于考上了研究生。进校后，她又为自己制订了15年读书规划。她给自己定的奋斗目标是：“掌握政治经济学基础理论和最新成果，并在一两个领域内有所建树。”在这长期规划的指导下，她又制订了中期读书计划，如第一个5年计划，着重于历史、哲学和政治经济学的基础理论学习，并写作《学习漫谈》《〈资本论〉纲要》等通俗读物。
在中期计划的基础上，她还制订了近期计划和每日定额，按她的说法是：“把每月的任务一分为四，就可清楚地知道一星期要干多少事。那么，每天要看多少页书，写多少东西，就很容易计算出来了。”朱玲正是这样严格地按照三个层次计划读书，终于把自己培养成了有用的人才。
要保证阅读目标的实现，就必须制订多层次的读书计划。这个多层次的阅读计划分为长期阅读规划、中期阅读计划和每日定额三种。
1. 长期阅读规划
制订长期的阅读规划，就是把自己一生的时间当做一个整体来规划，在童年、少年、青年、壮年、老年各阶段进行统筹安排。早在2500年前，孔子就提出了“吾十五有志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十耳顺，七十而从心所欲不逾矩”。孔子这一自我设计，我们未必都去效法，但将一生整体统筹的方法却是可取的。
制订长期阅读规划需要考虑以下因素：明确地规定自己使用的时间，根据自己的学识、特长，考虑身体状况、家庭条件等，从而制订出较切实可行的规划。例如，准备读几类书？全部过程要分几个阶段实现？有了这样的规划，就能使自己每一年、每一个月，甚至每一天的读书学习都有个大体可以遵循的轨道。这条轨道可使你读书学习的“行星”绕着特定的“恒星”旋转，而不至于迷失方向。
当然，长期阅读规划不可能一成不变，随着岁月的推移，知识的更新与进步，自己具体情况的变化，长期规划需要做适当调整。此外，第一次制订的规划也不可能完美无缺，在执行过程中，还必须适当地修改、订正，使之日臻完美，更符合自己的情况，更切实可行。在此要提醒大家的是，长期读书规划的制订是带有战略性的决策，要大胆、慎重、科学，一经订下，就不宜大变动，切忌朝三暮四、这山望着那山高，结果毫无收获，没有方向、没有目标，稀里糊涂地读书。
2. 中期阅读计划
长期阅读规划毕竟是粗略的，它只是规定了阅读的大方向、大进度，因此有必要制订较为具体详细的中期读书计划。
中期读书计划的时间一般定为一年较适宜，在遵循长期规划的前提下，确定一年的阅读任务：这一年研究的中心和重点是什么？必须读哪些书？达到什么样的要求？一年的读书计划可以按季节和月份的顺序进一步划分，尽可能有明确的目标和具体的任务，不要流于形式。
3. 每日定额
为了保证长期阅读规划和中期阅读计划的落实，每日定额读书是非常重要的，我国古代学者常把这种每日定额读书称作“日课”。
古代南朝张率12岁开始学诗，他坚持每天计划每天完成。有一回外出做客回来晚了，他困极了，想上床睡觉，猛记起这一天的计划还没完成，就转身到书房去。家里人见了，劝他说：“还是歇息吧，明天再做也不迟。”张率回答说：“不行啊！今天的事怎能拖到明天呢？或许明天又有别的事耽误了。”他说完走进书房，写好一首诗才去睡觉。
由于张率严格按日计划读书、写诗，到他16岁时就看了许多书，并写下了两千多首诗。
不论是制订长期规划、中期阅读计划，还是制订每日定额，我们都要脚踏实地，不只求形式，还要留有余地，这个余地不同于一般计划那种回旋的余地，而是经过艰苦奋斗能够达到的余地。
这样，我们才能每天都有所进步，有进提高。如果能持之以恒，我们的读书学习是终会见成效的。
朱熹有一个有名的读书法，即“分期标记法”，他认为读书应该读懂它的精微处。但是，最初读书时，不可能将精微处看得很透彻。所以，他主张用分期标记法，记录下自己是怎样一步步地领会到文章精深细微处的过程。他的具体做法是：
（1）用红笔划出自己认为最精彩、最有价值的文字，以备第二次阅读时容易醒目。这是第一次标记。
（2）用蓝笔划出自己仍认为或另外认为最精彩、最有价值的文字，从比较中，整理出自己读书中的进一步理解。此为第二次标记。
（3）用黑笔划出自己仍认为或另外认为最精彩、最有价值的文字，从比较、印证中，总结出自己读书中深刻精到的理解。这是第三次标记。
朱熹的这种方法不仅可以用于精读，也可用于速读，即在速读的时候也“分期达标”，这样既不阻碍阅读速度，同时还可以提高阅读效率，可谓一石二鸟。
将阅读速度提高一倍
阅读可以变得更便捷，更高效。
如果你感觉自己的阅读速度慢，现在有一种能使你的阅读能力提高一倍、二倍、甚至十倍的方法，你会有什么反应呢？
生活中，不少人都有着庞大的阅读计划，但他们常常被自己的阅读计划吓倒。他们认为阅读是件苦差事。殊不知，正因为他们带着这种念头去阅读，所以才会觉得读书很困难。他们可能因此放弃阅读，任凭阅读材料逐渐累积下来。很快，他们被远远抛在后面，看着那些堆积的材料和书籍，他们越发体会到读书的可怕，越发觉得是件苦差事。
其实，你之所以会感觉阅读是一件苦差事，主要是因为不知道如何更快捷地阅读。我们阅读的目的不在于读得更快，而在于读得更加简单、有效。
你不必为了提高阅读技巧而学习技巧。生活中，你可以通过多种途径使自己阅读信件、书籍、报刊文章及其他信息的速度提高。
有一个调查告诉我们，在我们读过的内容中有90％多属于无关紧要的部分。其中大部分文字啰唆或与我们感兴趣的主题没有关系。事实上，只有10％，甚至更少的内容包含了我们用得着的信息。
这一点给我们的提醒是，如果你能跳过这90％不必要的内容，直接阅读能用得着的那10％的内容，想想看，你可以节省多少时间和精力？如果用同样的时间，你可以多读成倍的内容。
为了提高我们的阅读速度，我们一定要避免陷于细节之中。
有时候，作者在文章中为了表达某种观点，常常添加一些细节的东西，其实这些细节不是你关注的重点，细节的作用仅仅是作者对观点的阐释。实际上，你阅读的目的是为了找出自己需要的要点出来。
另外，要能分辨出哪些是你不必阅读的部分，如果与主题无关，你可以跳过去不需要对它进行阅读。比如，一篇文章里有很多材料，有时大多数材料都与你感兴趣的主题没什么联系。只有一部分直接与你关心的方面有关。不管那些无关的材料占了多大的比例，你都应该跳过它们。然后，把注意力用在发现和阅读有关部分上。这样，自然就节省下了很多属于你自己的时间，也提高了阅读效率。
还有一点就是，只阅读作者为你指出的关键部分。因为很多作者都在各自的书籍、杂志、说明书、报告等各种阅读材料中为你指明了哪些要点比较重要，从哪部分开始转入另一个话题。
我们还可以注意到的是，几乎所有出版物都用一些加大号的黑体字做大小标题，以提醒读者接下来讨论的是一个新主题。通常，这些标题对随后的要点进行了高度概括。你肯定已在报纸、书籍、报告等各种书面文字材料上见过这样的标题。所以，直接阅读这些关键部分的主题，会对你的阅读起到很大的作用。
总之，提高阅读速度是有方法和技巧可寻的，关键在于你持续不断地努力和改进。
用“阅读图”来节约更多时间
现在，我们已经进入了一个“知识爆炸”和快速阅读的时代，我们每天都需要阅读大量的材料和信息，同时还要从这些信息中筛选出有用信息，这时候，很多人感觉最缺少的就是时间。
生活中，人们一方面感觉自己的时间不够用，另一方面又感觉是在浪费阅读时间，其实原因是他们不知道一个简单的秘密，即绝大多数非虚构类的杂志、文章、报告和书籍是按一种普遍的结构或模式编写而成的。
比如，就拿我们常见的地图来说，如果你能根据一张“阅读图解”来阅读，它就能使你更快到达目的地，你也会知道该在何处停留，哪里有捷径，更为重要的是，“阅读图解”能帮你更快地找到你所需要的98％的信息。
随着“读图时代”的到来，各种各样的图铺天盖地呈现在人们眼前，读图已经成为风尚，读图更成了节约时间的另一种选择。
在生活中，“阅读图”是一个简单有效的形式。
在我们周围，凡是所能接触到的图像，都有一个共同的优点：生动形象，信息量大，给读者带来了便捷。
从具体的阅读体验上来说，对文字的阅读需要人们动用比较多的脑力资源（对文字符号进行意义解读，以及进行逻辑思维）和体力储备（必须将视力一次对焦在一个又一个的字母或者汉字上）。
“读图”则较多地使用人类形象思维，书籍和杂志编辑们正在试图把图片变得越来越大，人们对图片的解读似乎根本不费什么力气。
其实，阅读图和思维导图具有异曲同工之妙。
使用“阅读图”时，根据一般的步骤，先快速浏览一遍内容，确定你关注的主题，就像确定思维导图的中央图像一样。
接着阅读各级标题，这些标题可以看做思维导图的主要分支。
根据这些，试着了解重要观点和论据。
然后找到自己最感兴趣的信息，进行重点分析。同时，忽略那些无关紧要的部分。
