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第32章 疏而非堵,帮男孩顺利度过青春期(4)

所以,我们应该鼓励男孩多看有意义的知识类、心灵类书籍,以丰富他的内心;多带他走出家门开阔眼界与心胸,以陶冶他的情操。同时,我们还要教男孩学会发现生活中的美,引导他多思考如何创造美与保护美。这样一来,男孩的个人整体素质就会有所提升,而他所关注的重点也就会转移到真、善、美之上。

另外,我们也要提升自身的欣赏水平,当我们平时在家关注的就都是高雅艺术时,男孩自然也会受到好的熏陶。

99. 告诉青春期男孩,远离吸烟、饮酒行为

当今社会中,青少年吸烟、酗酒现象已经比较普遍,特别是在青春期男孩之间,吸烟、喝酒的问题更为严重。这些男孩会把吸烟、喝酒看成是他“长大”的标志,同时也在利用烟和酒耍酷。反倒是那些不吸烟、不饮酒的男孩,会被他的同龄人嘲笑为“胆小鬼”。可是,这些吸烟、喝酒的男孩并不知道,烟酒会给他带来多么大的危害。

吸烟会严重影响男孩呼吸系统的发育。香烟中的焦油、一氧化碳和尼古丁会引起多种疾病,比如咽炎、肺气肿,甚至导致肺癌的发生。而且,吸烟还会大大降低男孩的运动能力,使得本来应该是“雄姿英发”的男孩,变得精神萎靡,身体羸弱。

同样,饮酒也会给青春期男孩带来很多危害。过量饮酒会对神经系统有很强的抑制作用,危害脑细胞,导致男孩记忆力下降,影响他的学习。同时,饮酒还会加重心脏和肝脏的负担,喝多了会让人呕吐不止,甚至造成酒精中毒,危及生命。

更可怕的是,男孩在酗酒之后,很可能会出现神志不清,控制不住自己的言行,因此说出一些伤害他人的话,甚至做出出格的行为,比如说借着酒劲和别人打架,结果给自己和对方都带来很大的伤害。

而且,吸烟、酗酒还是一件十分消耗钱财的事情,男孩一旦染上烟瘾,烟酒钱就将成为他的一大难题。这时,毫无经济能力的男孩,就可能采取“非常手段”来获得金钱来满足自己的烟瘾、酒瘾。他或许会欺骗我们,或者会省下早饭的钱,甚至他可能会打起低年级同学的主意,去抢钱,收“保护费“,从而使自己走上违法犯罪的道路。

烟酒的这些危害,足以引起我们高度的重视,同时,我们也要教育好懵懂无知的男孩,让他远离烟酒,健康地成长。

l为男孩创造无烟、无酒的环境

有调查表明,那些在青春期就染上了烟瘾、酒瘾的男孩,他的家庭成员中,大多都有一位甚至几位“瘾君子”,特别是男孩的父亲,在吸烟与喝酒这方面对男孩的影响更大。

所以,要想让男孩远离烟酒的危害,我们首先要从家中做起,将烟酒清除出我们的家庭。为此,我们就应该和先生好好谈谈,让他为了自己和家人的健康,更为了给男孩作出好的表率,不要吸烟、酗酒。如果先生有烟瘾、酒瘾,那么我们就要好言相劝,劝他戒掉烟酒。同时,我们也不要在家中存放大量的烟酒,避免引起男孩对烟酒过多的注意。

l教会男孩正确认识烟、酒

青春期男孩选择吸烟、饮酒,很大程度上是因为对此感到好奇,觉得很好玩、很“酷”,所以他才会去尝试,可是一旦开始吸烟、饮酒,很多男孩就停不下来了。

因此,我们应该从源头上打消男孩想去吸烟、喝酒的念头,告诉他烟酒对人的危害,同时也教会男孩正确认识烟酒,使他不再对吸烟与喝酒有兴趣。

我们可以在男孩的成长过程中,经常给他看禁烟的宣传资料,给他讲吸烟的危害,并且告诉他,吸烟其实一点也不“酷”,那是流俗的表现。而对于饮酒,我们可以在家庭聚餐的时候跟男孩讲,在一家人吃饭的时候,大人可以喝点酒,那是为了交流感情,营造温馨的氛围,但是也不能过量。而对于未成年人来说,无论是在外面还是在家里,都是不能饮酒的。

l严厉制止男孩吸烟、饮酒的行为

一旦我们发现男孩已经在吸烟、喝酒了,那么此时我们就决不能手软,一定要严厉禁止男孩吸烟、喝酒的行为,没收他的烟,同时减少他的零用钱,并且对他提出严肃的批评。在这个问题上,我们可以对男孩强硬一些,告诉男孩,其他事情我们都可以尊重他的意见,可是在吸烟与喝酒的问题上,没有商量的余地。而且,《弟子规》中也提到:“年方少,勿饮酒,饮酒醉,最为丑。”这一点,要让男孩在生活中落实好。

l引导男孩进行健康的课外活动

在男孩进入青春期之后,我们应该鼓励他多多参加一些积极健康的课外活动,比如进行各种体育活动,参观博物馆、科技馆,读读中国传统经典等。这样一来,男孩的生活变得丰富多彩,他也会变得越来越阳光、开朗,那么他就会主动远离烟酒了。

100. 跟男孩谈谈,如何面对这个开放的社会

所有人都离不开社会,无论是生、老、病、死,还是衣、食、住、行,又或者是学习、交往、工作、娱乐,人的所有行为都要在社会中完成。

而社会这个大环境也给我们提供了一个复杂的生存空间,好事、坏事,阳光面、阴暗面,真相、假象……社会的色彩甚至比调色盘还要丰富。

如果说小时候的男孩主要是以学习、玩乐为主,他不会考虑得太多;那么当男孩进入青春期之后,外面这个多姿多彩的社会对他的吸引力就会骤增,他也会产生想要进入社会一探究竟的想法。

但不谙世事的男孩对社会缺乏了解,而且他没有足够的社会经验,可好动的天性却又会促使他“冒险”,因此很多男孩也许会做错事。比如,他会学着成年人抽烟、喝酒,偷偷地去声色场所;他还会模仿成年人之间的“权钱交易”,也动用自己手里的权力和金钱以达到目的;等等。

而最重要的一点是,有的男孩因为不了解社会,反而受到了伤害。

2008年10月30日傍晚,安徽省合肥市一名14岁的初中生放学回家,路上遇到了一个陌生男人向他求助,他好心地将自己的手机借给陌生男人打电话。但没想到,那男人是个骗子,他将初中生的手机用一个手机模型调了包。

初中生很害怕,便用固定电话通知了母亲。心急的母亲赶过来后,一时找不到骗子,就在路边训斥起他来:“看你有多傻,谁让你做好事?被骗了活该!有本事的话你也学坏人骗个手机来。”

显然这位母亲的做法有失偏颇,孩子的手机被骗了,他已经有了巨大的心理压力。她应该借此机会教孩子提高防范意识,而不是由此就让他不再做好事。

由此可见,有的妈妈对男孩的社会教育还有所欠缺。那么,我们就要为男孩补上这一课,我们应该和他好好谈一谈,教他学会正确面对这个开放的社会。

l引导男孩多观察社会

这个社会里有什么,不同的人与社会又有怎样的关系,各种机构是做什么用的……这些都是社会里的问题。

所以,我们可以利用假期尽可能带男孩多走走,带他走进工厂、农村、林场,大学、研究院、图书馆,养老院、孤儿院、疗养院,建筑工地、劳务市场,名胜古迹、名川大山……在这些地方,我们还要提醒男孩要多注意人们在做什么,他们为什么要这样做,他们这样做又将给社会带来什么,并启发他去思考与联想。

当男孩的见识逐渐增多,他的思想也就慢慢丰富起来。而通过一次又一次的观察,他的观察力会得到锻炼,他的头脑也会更加清醒。

l将社会的另一面真实展现给男孩

就如前面事例所表现的,社会中不可避免地会存在阴暗面。所以,我们在给男孩展现社会进步的同时,也要适当地向他展示社会的另一面。

比如,新闻中可能会出现一些社会流行话题,这些话题很可能就涉及到道德缺失等负面的东西。我们可以和男孩一起关注这些话题,同时也可以问他一些问题来引导他思考,问问他“你是怎样看待这个现象的”、“如果是你遇到类似的事情你怎么办”。这些问题没有标准答案,我们的目的是要让男孩知道社会上这种现象是真实存在的,借此来引起他的注意。同时也是在提醒他,他应该保持内心的善良,并能作出正确的选择。

另外,对于社会中存在的各种弊端,我们也可以简单地与男孩讨论一下。对于不良现象,我们的态度应该是明确的、批判的,但也要保持理智,不要过分愤世嫉俗,也不要怨声载道,否则易冲动的男孩也许会受到我们不当言行的影响而出现过激行为。

l教男孩学会自保

在这样一个善恶兼具的社会中,我们提倡男孩去扬善抑恶,不过同时也要提醒他,无论他做任何事,都必须先要保证自己的人身安全。

所以,我们要为他准备教授安全知识的书籍,提醒他“害人之心不可有,防人之心不可无”。平时,我们也可以在家创设场景,让男孩进行演练,比如,遇到陌生人纠缠他该怎么做,遇到他人求助他要怎么办,当他自身的生命安全受到威胁时他又该怎么做,等等。

在教他自保的同时,我们也要疏通他的思想,使他明白,自保是为了让他能更好地去帮助别人,绝对不是要他变得冷漠无情,也不是要他“不管他人瓦上霜”。

还有一点,我们也要教男孩学会便宜行事,就是要他处事要灵活,遇事要多思考,多考虑几种可能,不要不管不顾、鲁莽冲动。这样男孩就既能办好事,还能保护自己不受伤害。

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