“播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。”看来，习惯既影响性格，又决定命运。那么，我们富养女孩的关键之一，就是要培养她具备良好的习惯，使她成为健康、阳光、快乐、幸福的女孩。
32. 培养女孩养成良好的日常生活习惯
日常生活习惯包括吃、穿、住、行、坐、卧等多个方面，如作息、个人卫生、饮食习惯、仪表仪态、文明礼貌等都属于它的范畴。
良好的生活习惯，是女孩身心健康成长的基石。如果这个“地基”没有打好，女孩将失去健康和美丽，变得粗鲁不堪，毫不知礼。
欣欣有个坏习惯，跟着妈妈在外面买水果或者熟食时，她总是会像大人一样，要先尝一尝。
妈妈以前觉得这没什么，认为“不干不净，吃了没病”。可是，当欣欣因这个坏习惯而得了一场病后，妈妈就彻底改变了以前的想法。
那一次，欣欣和妈妈一起去市场，欣欣在一家熟食摊上，试吃了几口熟食。结果，因熟食处理得不干净，欣欣从市场回来后就开始腹泻，到了晚上，更是又吐又泻，肚子痛得不得了。到了医院一查，她得的是急性肠炎，就是吃了不干净的食物引起的。
此时，妈妈才意识到问题的严重性。
俗话说“病从口入”，这位妈妈就是因为没有注意女儿的饮食卫生，才使其养成了不好的习惯，致使女儿得了病，自己也后悔不已。
我们千万不要小看女孩日常生活中的这些小习惯，因为它们不但会直接影响她的身体健康，还会影响她的精神面貌和留给别人的印象。如果她不注意个人形象，不讲究个人卫生，整天邋里邋遢，或者站没站相、坐没坐相、言语粗鲁、不懂礼貌，那她就毫无淑女气质可言，会令人心生厌烦，使人不愿接近她。
所以，我们在养育女孩的过程中，一定要帮助她养成良好的日常生活习惯，使她成为一个身心健康、性格阳光、惹人喜爱的好女孩。那我们应该如何做呢？
l在日常生活中一点一滴地培养
既然要培养的是日常生活习惯，我们就要让女孩从日常生活的小事中一点一滴地做起。
比如，要想培养女孩良好的卫生习惯，我们就要督促她每天搞好个人卫生，像刷牙、洗澡、饭前便后洗手等都是最基本的，而且，衣衫整洁，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不乱摆乱放东西等，也都是必须的。
再如，要想培养女孩良好的作息习惯，我们就要为家庭提供温馨、舒适的气氛和环境，督促她做到早睡早起，并养成午休的习惯。当然，我们最好能辅助她制作一张作息时间表，并提醒她按时间表做事。这样时间一长，女孩就会自然而然地养成有规律的作息习惯。
另外，要想让女孩成为举止大方、有礼有节的人，我们就要常常关注她的言行，让她远离粗鲁和轻浮，懂得礼貌待人，保持优雅的坐姿、站姿和走姿……
女孩只有注意这些小事，并努力在生活中一点一滴地积累，才能养成良好的日常生活习惯。
l让女孩意识到良好生活习惯的重要性
有些女孩不明白养成良好生活习惯的重要性，总是大大咧咧，什么都不注意。比如，她见到食物，拿起来就吃，不管自己有没有洗手，也不管食物干不干净；她一坐下就双腿一叉，站起来身体就七扭八歪，不管姿态好不好看；她还会流里流气地口吐脏字，要么会对别人动手动脚……类似这样的女孩，如果不修正自己的行为，很难成为淑女。
因此，如果女孩自己意识到了养成良好生活习惯的重要性，就会自觉地约束自己的行为，并努力往好的方向发展。
我们可以告诉女孩，如果养成良好的日常生活习惯，不但可以使自己变得健康、可爱、漂亮，还能交到很多好朋友，并成为受人欢迎的人。我们还可以给女孩多讲一些有关养成日常生活习惯的故事，让她从好听的故事中找到可以学习的榜样。
另外，我们可以在女孩面前“示弱”，比如，让她每天提醒我们去洗漱；问她地上的垃圾应该怎样处理；问她我们应不应该吃不干净的食品……当她提供给我们正确答案后，她也就知道自己应该怎样去做了。
l为女孩创造良好的家庭环境
女孩的日常生活习惯一般会跟我们的生活习惯相似，因为我们是一家人。所以，为了女孩，请与家人一起创造一个能养成良好日常生活习惯的家庭环境吧！
我们最好每天都能做家务，让家里保持窗明几亮、整洁干净、物有定位，让女孩在干净、舒爽的环境里生活；我们最好坚持和女孩保持一样的作息时间，不让她有机会看到我们在熬夜或者在睡懒觉；我们吃饭时，最好不挑食，让她也养不成挑食的坏毛病……我们一旦做出好榜样，女孩就会在我们的影响下养成良好的生活好习惯，如此一来，我们也会感到骄傲和自豪。
33. 节俭，对己不“大手大脚”，对人不吝啬
节俭，是一种美德和好习惯，也是一种高尚的生活态度，它能让人在富贵的条件下保持清醒，也能让人在困苦的条件下学会随遇而安。
可在物质资源极大丰富的今天，很多人已抛弃了节俭的美德，变得“大手大脚”起来。他们花钱没有节制，瞧不起蝇头小利，更把浪费的行为当成炫耀的手段，其结果往往是入不敷出，负债累累，遇到紧急情况时，一分钱也拿不出来。
对于女孩而言，如果没有养成节俭的习惯，也许会因此而变得无比虚荣，进而发展到为了金钱不择手段。这样的结果，我们一定不想看到。另外，作为未来家庭的女主人，女孩如果养成了浪费和喜好奢华的坏习惯，不但操持不好家事，还有可能把整个家庭带入“经济低谷”。为了避免这种情况发生，我们从女孩小时候起，就要培养她节俭的好习惯，为她将来的幸福人生打下良好的基础。
对此，有的妈妈可能会问：“不是提倡要‘富养’女孩吗？怎么现在又要让她‘节俭’了呢？这不是互相矛盾吗？”
其实，“富养”和“节俭”二者之间并不矛盾。我们提倡“富养”女孩，并不是要在金钱上、物质上不断地满足她各种各样的要求，而是要让她在精神上，在学识上，在气质和修养上，成为一个富足的人。而节俭的好习惯，正好能帮助我们达到这一教育目标。
此外，我们提倡让女孩养成节俭的好习惯，让她不“大手大脚”，是要让她懂得珍惜现在所拥有的一切，不要觉得什么都是应该的，不要毫无节制地去浪费。而不是要让她对人过分吝啬，即使在别人需要帮助时，也不肯伸出援手。
那我们如何做，才能既给女孩养成节俭的好习惯，又能让她对人不吝啬呢？
l带女孩过简单而淳朴的生活
过简单而淳朴的生活，无论是对女孩的身体，还是对她的精神，都是非常有好处的。如果女孩每天都吃大鱼大肉，穿漂亮衣服，出门就坐私家车，张口就要“芭比”、水晶和钻石的话，她不但会失去健康的身体和苗条的身材，还会变得懒惰、浪费、虚荣、拜金……
另外，从“俭入奢易，由奢入俭难”的角度来看。如果我们从女孩小时候就让她过奢侈的生活，等她长大后，或者等我们无法再满足她对物质的欲望和需求时，我们再想让她变得节俭起来，可就太难了。而且，她很有可能会因想过但过不上更奢侈的生活，而走上违反道德或违反法律的歧路。
所以，我们还是带着女孩一起过简单而淳朴的生活吧！
具体说来，在饮食上，我们在保证女孩每天都能摄入均衡的营养后，就不要再“鱼翅燕窝”的给她进补了；在穿着上，我们能保证女孩穿得整洁、干净就好，不要总是为她买新衣服；在用品上，只要保证她能正常学习、快乐玩耍就行了，不要为她购买过多的学习用品和玩具，更没必要买那些价格昂贵的物品；在出行上，我们最好乘坐公共交通工具……
当女孩过惯了简单而淳朴的生活时，她会把节俭视为理所当然，并会因此而感到轻松与愉悦。
l在生活中，教会女孩节俭
在日常生活中，我们要教女孩懂得节约每一滴水，每一度电，每一粒粮食，每一分钱……并让她明白积少成多的道理。我们还可以告诉她，她所拥有的一切物质，都蕴含着劳动人民的汗水，一定要懂得珍惜和感恩，不能浪费。
此外，我们还可以和老师沟通，让女孩在学校也能接受“节俭教育”，学会不攀比，不浪费，做到爱惜粮食和各种学习用品，并学会爱护公共财物。
l教女孩学会理智消费
冲动消费是引起女孩浪费的诱因之一。我们常会发现，女孩所买回来的物品，不是华而不实，就是不适合她用。所以，我们有必要教女孩进行理智消费。
比如，当我们带女孩购买玩具时，要提醒她选购最喜欢的那一个，而不是允许她购买好几个；她选购食品时，我们要提醒她，购买量不要过大，否则吃不了就浪费了；她选购衣服时，我们要告诉她，要选舒适、简单、符合自己学生身份的衣服，不要买一堆她不能穿或穿不了的衣服……女孩的理智消费能有效避免她的浪费，让她学会节俭。
l教女孩学会用零用钱帮助他人
我们要鼓励女孩把一部分零用钱积攒起来，让她知道，当身边有需要帮助的贫困同学时，或者遇到其他需要帮助的人时，就可以把这些钱捐给他们。这不但会让女孩学会节俭和理财，还能让她学会真诚地去帮助他人，养成助人为乐的好品质。
34. 培养女孩爱劳动的好习惯，从小就勤快
劳动是每个人的权利和义务，也是创造快乐、幸福生活的前提。不劳动，就不能获得生存资料，也获得不了财富。对于成长中的孩子而言，帮助他建立劳动意识，引导他主动参与劳动，并教会他掌握一定的劳动技能是非常必要的，而一个完全不会劳动的孩子很容易变成毫无用处的人。
对于女孩来说，爱劳动不仅是一种好习惯，也是一种“光荣”，是锻炼自我、提升和完善自我的途径。不仅如此，爱劳动的女孩也很容易获得别人的认可和喜爱。
悦悦是一个非常勤快的女孩，别看她只有10岁，在妈妈的教导下，不管是收拾房间，还是洗衣服、做饭等，所有的家务活，她样样都会。
一次，悦悦的外婆生病了，妈妈不得不回老家照顾外婆，家里就只剩下悦悦和爸爸了。爸爸的工作非常忙，单位离家又远，经常很晚才能回家，所以基本没时间照顾悦悦。
碰巧，一位邻居阿姨得知情况后，就让悦悦去她家吃饭，但悦悦却礼貌地说：“谢谢阿姨，我不去了！我自己在家能行。”
接下来，在妈妈照顾外婆的日子里，悦悦俨然成了家中的小主妇。每天放学后，她不但把家里收拾得干净利落，还为爸爸做好晚餐，所以，父女俩根本没有为吃不上饭而发愁。
当妈妈回家后，邻居阿姨不停地夸奖悦悦，说她是难得一见的好女孩。妈妈听后，很欣慰、很自豪，更肯定了自己平时对女儿的“劳动教育”。
悦悦之所以能独立生活并照顾他人，要归功于妈妈平时的“劳动教育”。劳动教育不但让她养成了热爱劳动的好习惯，还让她拥有了劳动能力，当遇到特殊情况时，她当然能够泰然处之。
然而，现在像悦悦这样能干的女孩已经很少了。很多女孩在我们的娇惯下，在我们错误“富养”下，不但没有建立劳动意识，更没有养成爱劳动的好习惯，具备劳动能力更是无从谈起了。她们常常衣来伸手，饭来张口，手不能提，肩不能抗，还动不动就挑三拣四、嫌这嫌那，完全是一副“千金小姐”的派头。
我们所提倡的“富养”女孩，绝不是要把她变成“四体不勤，五谷不分”的“废物”，而是要培养女孩的劳动意识，让她能在劳动中感受快乐、获得学识、获得技巧，从而找到自我的价值。
l教导女孩：自己的事情自己干
我们现在经常能听到这样的事情，孩子上了大学，却连衣服都不会洗，还要把脏衣服打包回家，让妈妈洗。
之所以有这种现象，就是我们平时太娇宠孩子了，不让他做一点事情。为了避免女孩也成为这样的孩子，从现在起，我们就尽量让她自己的事情自己干吧！比如，让她自己穿衣服，自己叠被子，自己洗衣服，自己收拾房间等。只有这样做，她才能意识到劳动的必要性，由此她也懂得了，只有通过自己的劳动，才能生活的更舒适、更快乐。
l给女孩机会，让她帮我们做家务
女孩长大后，肯定要开始照顾父母、公婆、丈夫、孩子等其他家庭成员。如果她对家务一窍不通，就无法承担这项家庭责任。那么，我们有必要从她小时候起，就引导她参加家务劳动，这不但能帮她养成爱劳动的好习惯，还会使她将来的家庭生活更顺畅、更和谐、更美满。
因此，当我们收拾家时，可以给她分配一些活儿；当我们做饭时，可以让她跟着一起做；当我们编织毛衣等物品时，可以让她学着一起织；当我们洗衣服时，也可以让她跟我们一块洗……总之，所有的家务活，我们都可以试着让她参与进来。这样，她才能得到锻炼。
值得注意的是，当女孩帮我们做家务时，我们不能对她不耐烦，要耐心教导她应该怎样做；也不能对她没有信心，要鼓励她，相信她可以做好；不要让她半途而废，要鼓励她坚持完成；更不能无端否定、批评她，要肯定她的付出和劳动；最好不要在她面前重新做她已经做完的事情，这会让她觉得劳动成果被毁了，还会觉得我们没有尊重她。
如果她做得不好，我们除了要同情、安慰她以外，还要教给她正确的方法，鼓励她再重新做一回。
l培养女孩做事不拖拉、不偷懒的习惯
女孩做事不拖拉、不偷懒，做事效率才会高。有些女孩因活泼好动，或劳动意识和时间观念不强，难免会在做事时拖拖拉拉，或者偷工减料。
对于这样的女孩，我们不能上去就批评她，否则会打消她的劳动积极性。我们可以告诉她，在劳动和做事时，最好不要“一心二用”，否则容易发生危险，比如切菜时不专心，就会弄伤手。
我们还可以告诉她，所有的事情都要在一定的时间内完成，不能总是拖拖拉拉，否则就会出现“虎头蛇尾”的现象，到最后，事情没做好，时间也浪费了。而不成功的经历会让女孩失去劳动的积极性，因此，帮助女孩在做事时建立时间观念是非常必要的。
35. 与人分享，让女孩从小就不自私
在生活中，我们经常能听到女孩说“别动，这是我的”、“就不给你们吃”等等类似的话，这是她的自私心理在作怪，所以她不懂得与人分享。
其实，女孩的自私并不是天生的，而是在后天环境中形成的，确切地说，就是在我们不恰当的教育方式下形成的。深入探寻，我们对她的溺爱，是让她形成自私性格的根本原因之一。
现在的女孩，大多数都是家里独生女，家里没有同龄人与她分享食物和玩具。而我们和家人，也都常常以她为中心，家中不论有什么好东西，我们都先让她享用，而且还经常让她独享。长此以往，她体会不到别人的需求，只在乎自己的需要，这就不知不觉地产生了自私自利心理，并认为什么东西都是她的，不许别人碰，也不让别人摸，更别提要与人分享了。
小茉莉是全家人的“掌上明珠”，只要是她想要的、想吃的，她都会在第一时间得到，而且不会有人与她争抢。
一天，妈妈的好友领着自家女孩来茉莉家做客，当两个同是6岁的小女孩一起相处时，矛盾产生了。
