登陆注册
1755200000001

第1章 我为什么要学习啊?--孩子学习的动机是什么(1)

妈妈觉得很奇怪,问及原因,小佳也你没说清楚,只是说:“不想写。”

于是,妈妈说:“那就不写,反正写作业是你自己的事情,是你自己的学习任务,完成与不完成,也与别人无关。但是我认为这是责任,完成它,是对自己负责;不完成,他为谁学习,对自己也没有什么好处。”

▲ 告诉孩子,他是为自己而学

小佳一想,妈妈说的有道理,于是,休息了一会儿,就回房去写作业了。

我们通常可能会催孩子去学习,逼他学习,哄他学习,但是却没有像小佳的妈妈一样,把学习的责任直接归结给孩子自己,让他明白,他是学习的主人,孩子能获益多少呢?因此,他不是为别人而学习。因此,我们应该告诉孩子:“你是为自己而学习。”

▲ 别让孩子觉得他是为父母而学习

也许我们会把“为自己而学习”的道理讲给孩子听,但是我们的所作所为却让孩子不得不觉得,他是在为满足父母的需求而学习。比如,当我们的情绪随着他学习成绩的变化而明显起落时;当我们没完了地催他赶快学习时;当我们辞退了工作,每天陪他上课学习时……孩子无形中就会认为,我学习是为让父母高兴,为了让他们别打骂我;我学习是为了迎合父母的要求,让他们别总在我面前唠叨;我学习是为了平衡父母对我的付出……当孩子有了这些想法,他无论如何也不会认为他是为自己学习的。

所以,我们首先要清楚:学习是孩子自己的事情,并且要相信孩子作为一个独立的个体,我们一定要让孩子知道他为什么学习,有能力承担属于他自己的责任。我们作为教育者,应该给孩子正确引导,并灌输他正确的学习意识,并不是用我们的情绪去干扰他。

那么,我们是不是从来没有告诉孩子:“你是为了自己而学习”?或者,是不是我们的表现不得不让孩子认为,他不是在为自己学习?还是我们就毫不掩饰地直接告诉孩子:“你‘给我’好好学”?

也许是我们太明白,学习对孩子的重要性,所以,是为了爸爸妈妈!--要孩子明白他为谁而学习

学习是孩子成长时期的重要任务,我们不得不时常对孩子说:“你要好好学习啊!”甚至是用各种奖励去促使他努力学习,当他学习不好的时候,我们会沮丧、会愤怒,因为,我们太想让他好好学习了。

正如教育专家林格所说:“当孩子感觉到学习是为了别人,无论是满足家长还是老师的要求时,学习的动力就会降低;当孩子的学习能满足自己的好奇心,能收获美感和满足感,不用被人催促和监督,这种学习才是最有效的。”所以,我们要对自己的言行举止要谨慎,不要让孩子觉得他在为别人学习。

▲ 让孩子正确理解老师的批评

当孩子没有完成作业或学习成绩下降时,必然会被老师的批评,是实现理想的途径时,此时,孩子会误以为他学习是为了老师。那么,我们就要这样告诉他:“你不好好学习,老师不会有任何损失。老师是为了你好,才批评你,是希望你能好好学习,才催促你,所以,你学习本身跟老师没有一点儿关系。你应该明白,你是为自己而学,而不是为老师而学。”

如此一来,每个孩子都应该利用精力最旺盛的时期好好学习,孩子就会正确理解老师的批评,也会感恩老师对自己的关照,不会错误地认为自己是为老师而学习的。

2.学习就是为了以后挣大钱!--让孩子明白他学习是为了什么

对于孩子而言,学习都是人生中的头等大事。古代的少年知道自己为什么学习,为明理而学习,为成圣贤而学习……周恩来总理小时候也立志--为中华崛起而读书。

然而,现阶段的孩子知道为什么学习吗?

上4年级的泉泉被一位叔叔问道:“小伙子,你学习怎么样啊?”

“不怎么样。”泉泉说。

“要好好学习啊,现在学习好,长大就能赚大钱,有了钱就能周游世界,能买大房子,自己受损”的道理。我们太清楚,学习好对他有多么重要了。

于是,能买好车子,想要什么就有什么。”叔叔对泉泉说道。

泉泉想了想,说:“我只想要一个变形金刚。”

对于一个未成年的孩子而言,他对“赚大钱”并没有什么具体的概念,当我们把他的学习目的与挣钱联系起来的时候,不但对他是一种误导,也很难起到激发他积极学习的作用。我们应该让孩子知道他为什么学习,赚大钱绝对不是学习的目的,“钱”只是在努力工作之后得到的回报。那么,孩子到底为什么学习呢?

▲ 为发展兴趣而学习

我们在生活中应该多关注孩子的兴趣,并让他知道,学习是发展兴趣的唯一途径。比如,他自然就会在学习中成长。

小佳上3年级。一天晚饭后,小佳一直没有去写作业,是自己的责任,妈妈就问:“怎么今天没作业吗?”

1. 学习,孩子喜欢拆卸闹钟等机械物品,我们就可以告诉他:“只有好好学习,以后才能成为一个机械学家,发明出更好、更实用的机器。”当然,我们还可以具体说:“你只有学好了语文,才能理解说明书上的准确意思;你只有学好了数学,才能有清晰地思路组装好你的机械;你只有学好的英语,以后才能和国外的机械专家交流……”

这样一来,孩子就知道要想发展自己的兴趣,就一定得好好学习。当他明确了学习的目的,就不会盲目地学习了。

▲为提升能力而学习

对于任何一个孩子而言,学习是能力训练的过程。我们在大街上总是能看到背着大书包愁眉苦脸的孩子,听到他们抱怨老师布置的作业太多,他们时时都在憧憬着放一个长假……他们所表现出的状态,似乎在为谁打工,工作内容是学习,老板不是自己。在这个过程中,在被动的学习中,孩子理解能力、表达能力、观察能力、思考能力、自学能力、专注力、忍耐力都会得以提升,进而让自己具备学力。这也就是为什么很多企业重视学力的原因,因为学力在很大程度上代表着一个人的能力。

而当孩子通过学习拥有了各种能力的时候,他长大了就自然会把这些能力应用在工作和生活中。那么,他能力越强,工作的平台就越高,生活层面也会越开阔,人生自然会越幸福。所以,我们要让孩子知道,学习一定是有用的,只有通过学习提升了能力,学习必然不会是积极主动的,才会有幸福人生。

▲ 为自力更生而学习

我们成年人工作的最基本目的就是获得收入,以便为个人和家庭创造必要的物质条件。然而,孩子学习的目的看似与“生存”无关,但其实有紧密的联系,因为,孩子目前的学习状况直接与他未来的生存状态有很大关系。

所以,我们要这样告诉孩子:“每个人长大后都要养活自己,你现在学习的目的就是为以后自力更生打基础。有的人不学文化,就只能学手艺,比如:修鞋、做木工活、做泥水工等等,凭手艺生存。有的人文化知识学得好,就靠脑力劳动养活自己,当今社会的大多数孩子似乎不知道“学习好,比如:当老师、设计师、律师等等。总之,人人必须要学习,因为生存是每个人面临的基本问题。你现在学习越好,以后就越容易解决这个问题;反之,就越困难。

然而,我们毕竟不是学习者本身,无论我们多么明白孩子学习的重要性,都不如让孩子自己弄清学习的目的和意义。”

这样,孩子就会知道,学习是不得不做的事,只要活着就没有逃避的可能,当他勇敢面对的时候,学习就没有那么难。

▲为实现理想而学习

一个哲学家看到3个人在做砌砖的活儿,就问第一个人:“你为什么砌砖?”

小佳说:“不是,我今天就是不想写作业。”

这个人回答:“我是犯人,为了服役而做活儿。”

他又问第二个人:“你为什么砌砖?”

“为了赚些钱。”第二个人回答。

他问第三个人同样的问题,自身受益;学习不好,这个人满怀喜悦地说:“我希望孩子们早日上学,所以,我要赶快把这所学校建好。”

显然,第三个人比其他两个人更有喜悦感。当一个人有了理想和责任的时候,做事就有了动力。而我们也应该帮助孩子树立理想,引导他为实现理想而努力学习。当他每天都在为自己的理想做规划时,学习就成了自然而然的事情。

3. 他们很厉害,我比不过他们!--有智慧地激励孩子学习

一位教育家曾说:“在教育孩子这件事情上,我不知道除了激励,还有什么其他的方法。”可见,激励对于成长中的孩子有多么重要。而孩子的学习之路不可能是一帆风顺的,为自己以后的人生路打下坚实的基础。所以,我们要让孩子知道他是为自己而学习。然而,他也许会因无法突破学习本身的困难而气馁,也许因自己不如其他同学而自卑,也许因没有得到老师的表扬而泄气,此时,我们是否有能力帮助他调整心态,激励他振奋精神努力学习呢?

一天,4年级的方嘉垂头丧气地回来。妈妈问他怎么了,他说:“数学小测验的成绩出来了,李桐和王辉都考了100分,我只考了95分,他们厉害,我比不过他们。妈妈,学习动机是推动孩子进行学习活动的内在动力。如果孩子不知道为什么学习,我不喜欢数学。”

妈妈说:“95分不是也挺好的吗?明显比上次进步了,你应该高兴才是啊!李桐和王辉是你的好朋友,能取得100分说明他们的能力很强,你也正好可以向他们学习和请教啊!不要因为他们成绩比你好就气馁,更不能因此就对数学产生反感。每个人的能力不同,不要互相比较,一定要比的话,就和自己比,你比以前进步了,这就是值得庆幸的事。下次再比这次进步一点,慢慢地,你也就能拿100分了啊!”

听了妈妈的劝说,学习能给他带来什么好处。当他知道了学习是自己的事情,方嘉心里好受多了,说:“我要再接再厉。”

很多时候,孩子会因为年龄小而走不出心灵的困境,这时,他就需要我们的激励了。在被激励之前,孩子就像一个泄了气的气球,而我们激励他的过程,就是在为他打气,只要我们把话说到了他的心里,他的情绪就不会持续低迷,而且会振奋精神向下一个目标前进

同类推荐
  • 孩子,你真棒!

    孩子,你真棒!

    本书采用故事导入评析的形式,故事篇篇经典,评析句句精彩,所以读后发人深省,引人深思。不仅能使你掌握赏识教育的方式,而且还可让你避免涉足赏识的误区。相信会让你受益匪浅!在这个“望子成龙,望女成凤”比任何一个时候都更强烈的年代,聪明的家长们,勇敢地打破传统教育的樊笼吧!握紧赏识这个武器,给孩子营造一个健康成长的环境,引领孩子走向辉煌的成功之路!勇敢地说声:孩子,你真棒!
  • 怀孕必须注意的365个细节

    怀孕必须注意的365个细节

    情绪是人的反应性心理活动的表现。从性质上说,它可以分为积极的、消极的或不确定的三种状态。这三种状态的形成,与一个人的期望值和实现值之间所表现的关系有着密切联系。比如,有一对夫妇,希望很快地顺利怀孕,但由于某种原因未能如愿,就有可能导致消极的或不确定的情绪状态产生;相反,如果这对夫妇持坦荡、乐观的态度,即使没有及时怀孕,也仍然会保持积极的情绪状态。
  • 母婴健康生活万事通

    母婴健康生活万事通

    十月怀胎过程,孕期医学检查与健康生活,科学喂养与护理,婴儿疾病防治,亲子交流与母婴游戏,心理健康与智力开发。
  • 做偶像老爸老妈

    做偶像老爸老妈

    在孩子的眼里,凡是比他厉害的人,他都称为偶像,所以他们有很多偶像,家长首当其冲,理所当然成为他们的偶像。《做偶像老爸》实际上,每个孩子的心中,父亲会是他的第一偶像。父亲爽朗的笑声、豁达的胸襟、为人处世的方式方法,都直接或间接地影响着孩子。偶像可不是那么好当的,偶像老爸要在很多方面“考核过关”,才能在孩子心中保持“光辉”的形象。
  • 我的孩子最优秀

    我的孩子最优秀

    教育孩子要求父母要更多地关注孩子的天性、情感和性格,并注意培养孩子健全人格的基本品行,这点和我们国学教育中的很多观点不谋而合。书中所阐述的正是以国学教育的基本思想为基础,生发出来的人性教育方法,希望能够通过这些浅显易懂的文字,与家长们一起来探讨家庭教育中最根本的问题,共同促进我们孩子的健康成长。
热门推荐
  • 迷糊娇妻霸道夫(全本)

    迷糊娇妻霸道夫(全本)

    一个大总裁,在替朋友代课时被一个年轻的女学生迷住了,继而愿意继续代下去当她的兼职老师。一个财团的继承人,也是未来的总裁,却在第一次班会课上,被一个女生的开场白深深打动,从而愿意当她的免费司机兼家教、不要钱的房东。一个被家族要挟要剥夺继承权的总裁,为了心爱的女神,宁可放弃总裁不当,而当一个杂志社的主编。一个美国驻香港的服装总裁,也为了一见钟情的女人,宁可当别人孩子的名义爸爸……与她同床共枕……Q群:83086636(岛之恋)
  • 中国梦

    中国梦

    《中国梦》系统阐述了中国梦的内涵、中国梦与中国道路、中国梦的实现路径和实现中国梦与创业就业、税收、土地制度、环境等问题以及创新、城市化道路、财政、国企监管、收入分配等体制改革的内在联系,科学总结出在新形势下实现中华民族伟大复兴的中国梦的政策选择和努力方向。指出实现中国梦必须走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量,这对广大领导干部在改革攻坚期进一步深化重要领域改革、促进中国梦实现具有重要的指导意义。
  • 梦中剑

    梦中剑

    梦中不见梦中剑,梦中无君梦难圆。剑芒彻骨梦已碎,梦醒时分泪涟涟。主人公谢晓荻从方外五大剑客之一的谢梦得之处学得“大梦剑法”后开始闯荡江湖,却无意中得罪了一个神秘的门派——“无量门”。绝世武功,阴谋诡计,权势之争,儿女情长……一个妙彩纷呈的武侠世界。
  • 非法夫妻

    非法夫妻

    故事伴随着人类语言出现,是最早的文学形式,也是当今一切文学之父。创作故事,我常把自己设置成为其中某个角色,体味尽各种人生角色,品尝尽各种人生况味。随故事而喜、而怒、而悲、而乐。当从故事中走出来时,忽然就会发觉,生活其实比故事还要精彩!
  • 易经养生全书

    易经养生全书

    解密了群经之首——《易经》中的传统养生智慧,使古老的《易经》焕发出了新的光彩。本书从内外调理、内病外治入手,讲述了《易经》中所蕴含的常见病调理、脏腑健康、节气养生、饮食养生等生活各方面养生的法则和技巧,告诉读者健康长寿的秘密,告诉女人养颜美容的诀窍,告诉读者求医就要找老中医的求医之道
  • 明治天皇:孝明帝驾崩卷(下册)

    明治天皇:孝明帝驾崩卷(下册)

    《明治天皇》再现了日本从幕末走向明治维新的历史变革,以优美的文笔,宏大的场景,详细描绘了日本近代决定国运的倒幕运动的整个过程。本书塑造了一个个鲜活的日本近代史人物形象,以及他们的坚定信念,对“安政大狱”、“樱田门之变”等重大历史事件的描述详实生动,是一部了解近代日本不可多得的佳作。
  • 重生之千金归

    重生之千金归

    她是“小三”的女儿,康家见不光的卑微庶女康雅乔。一场爆炸,她彻底消失在这个的世界。这一世,上一世,凤凰涅槃,当她重生成为纨绔千金沈乔,再次回到这座城市,她要携着仇恨让害她的人付出惨痛的代价,让背叛她的人一无所有。--情节虚构,请勿模仿
  • 舞动倾城:本妃魅力无限

    舞动倾城:本妃魅力无限

    天啦,本小姐只想去“消失的地平线”走走,并不想真的消失在地平线呀。。。可是穿就穿呗!干嘛把我穿成一被人欺负到自己气死的女的身上?不行。太不公平了,本小姐要起来反抗,要改变命运,要乾坤逆转,要翻云覆雨!更要找个有钱有势的老公把自己给嫁了。现代得不到的,在古代要通通给补回来!!!【本故事纯属虚构,请勿模仿】
  • 尸心不改

    尸心不改

    控尸门的欢乐二缺弟子江篱炼了一具美得人神共愤引得天雷阵阵的男尸,以为好日子开始了,结果没想到门派惨遭灭门。--情节虚构,请勿模仿
  • 明治天皇:孝明帝驾崩卷(下册)

    明治天皇:孝明帝驾崩卷(下册)

    《明治天皇》再现了日本从幕末走向明治维新的历史变革,以优美的文笔,宏大的场景,详细描绘了日本近代决定国运的倒幕运动的整个过程。本书塑造了一个个鲜活的日本近代史人物形象,以及他们的坚定信念,对“安政大狱”、“樱田门之变”等重大历史事件的描述详实生动,是一部了解近代日本不可多得的佳作。