每隔几周，我都会和这些邻里的孩子们一起，来分享属于我的幸福的时刻。比如说，我会和两个或三个小孩子一起坐在路边，而我们所做的只是谈天——关于他们的学校，关于他们的朋友，关于他们的想法和感受。他们允许我进入他们的世界，并且提醒着我如何让一切都变得更加有意义。我们背靠着背，看着天空中的云彩慢慢地改变着形状，猜测它们到底像什么；我们看着狗儿和猫儿四处追逐嬉戏，想象着它们彼此之间在说些什么；我们谈论着我们最喜爱的食物和电影。与这些小朋友们在街边共同分享幸福的时刻，这可能是我最重要的康乐与安宁！也是我读过的任何一本书或是我所参加过的任何一次研讨班所不能给予我的。
如果你有孩子，那么你就拥有一个在家中内置的“幸福时刻给予机”，来随时向你提供幸福时刻。如果，你像我一样没有自己的孩子，那么，将其他人的孩子暂借半个小时，让他们引领你返回到天真无邪的、非凡的道路上。
假设当你的孩子正在一张白纸上画着抽象的图画，并且把它们裁剪下来的时候，你走近他并且问他在做什么。他满心厌烦地看着你——难道他在干什么不是显而易见的吗？他在画画并且把他们裁剪下来！其实你真正要问的是：他所做的这些事的意义是什么？他的行为目的是什么？他希望完成的是什么？你正在把你的价值观导向强加在你的孩子身上，这样无形之中就剥夺了他的幸福时刻！
我们总是会问孩子们一些错误的问题：
“这是用来做什么的？”
“你打算用它来做什么？”
“你为什么要做那个？”
如果我们可以回想起我们的童年时光，如果我们拥有更多的幸福时刻，我们就不会问这些问题。因为我们会知道这些问题的答案：“我就是正在做我所要做的。我就待在我要待的地方。也许一会儿，我就会决定做一些与这个不同的事来，但是现在，我非常开心做这些我正在做的事情。”
教导孩子为他们自己的未来设定目标是件好事，但是在我们试图帮助他们变得“成功”时，我们常常掠夺他们天生的聪慧和灵感；常常干涉他们与生俱来的创造力而为我们自己创造幸福的时刻。
我们总是要求我们的孩子解释他们所做一切的目的，这无形中就是在灌输给他们：他们的价值是做事，而不是存在的意义。
这里主要的问题是，我们在用曲解的价值观来强调我们的成就而不是我们的本质，并且将其作为一个衡量自我价值的标准。我们需要支持孩子来打破这个界定，来提醒他们做一个普通的人，而不是强求他们变得与众不同。不幸的是，我们无法依赖现有的教育体系。用一种纯粹的原始目的来教导我们的孩子。该轮到我们通过我们的言传身教来告诉：我们深爱并且赞美他们！不是因为他们所做到的抑或是他们所没有做到的，而是因为从他们天真无邪的心灵中我们读到了灿烂的、纯洁的仁慈与善良。
不要再担心你的孩子会变成什么；不要再试图按照自己的意图来塑造他们。你的职责是帮助他们变得快乐，就如同巴厘的谚语一样：如果你在幸福之中，那么你就总是会学着如何舞蹈。让他们成为一位医生或是一个艺术家或是任何他们想要成为的人，因为他们会熟练地把握着那份在他们生活当中最为重要的工作。
孩子快乐家庭才幸福
孩子是家庭中最宝贵的财富，也是整个家庭的幸福之源。一个没有孩子的家庭是冷清与孤独的，同样，一个不知道用幸福来教育感化孩子的家庭是不幸的，我有一些好的建议，可以让你与你的孩子经历更多的幸福时刻：
允许他们去充分感受他们的情感
孩子们天生就懂得如何去释放令自己不舒适的情感，那就是去充分地感受它。他们会号啕大哭，而五分钟之后他们又会哈哈大笑；他们会大发雷霆，而半个小时之后，他们会不记得他们为什么发脾气。但我们大人却力图抑制他们的情感，而告诉他们“你不应该那么悲伤，”“为那件事哭泣实在是太愚蠢了，…你为什么笑得那么厉害？”或者“你没有理由发那么大的脾气。”通过这些，我们就自作主张地把属于他们的快乐或痛苦的时刻给夺走了。
让孩子们去体验他们自己的感觉吧：帮助他们寻找言语。去组织在他们内心深处的那个幻想计划；告诉他们你懂得他们所想和所做的，并且问他们是否需要你的帮助。通常，他们不会需要，而你要做的就是任其自然发展。事实上，你得意识到你的忧愁、痛苦要比他们多得多。当然，如果你也按着同样的方式在你自己的生活中练习，这会对你很有帮助！
鼓励你的孩子去记他们的日记或日志
当我们写下我们一天的或对某件事的思想与感受的时候，我们需要回顾过去。通过仔细地回忆，我们会从中学到我们所应该学会的一切。保持记日记或日志的习惯，对一个成年人来说，是创造幸福时刻的一种非凡的方式，而这对孩子们来说同样奏效。日记变成了一个特殊而又私人的伙伴，一个他们释放情感的出口，一次感悟他们内心世界的机会。如果你的孩子还太小不会写字，你可以令他们把他们的思想和感受指引给你，并且可以记图画日记。而当他们长大些以后，他们会用他们写作的时间来作为他们冥想和探寻的一种形式。
创造与家人一起共同感受幸福时刻的仪式
在“幸福时刻与爱情”一章的结尾，我描述了爱的进程是一种奇妙的方式，并且适合运用在一个家庭之中。我已经教给成千上万的父母们关于分享、感激和原谅的练习以及如何与他们的孩子一起经历这些。一些人习惯于一周会有些时候，或者是一个周日的夜晚，一家人围坐在一起开始做感激或分享的进程。手拉着手，轮流地分享“一些令我要给予感激的事情”，或是“一些我特别爱你的事”等等。其他的家庭喜欢一周一次或两次地把一些简短的练习运用在晚餐餐桌上。而无论何时家庭中有了纷扰烦乱或是紧张的气氛，那么一次原谅的练习则是必需的。不要忘记——这些不仅仅是为孩子们，同样也是为那些大人们。
我鼓励你去把这些教给你的孩子，去创造爱的氛围，让它成为你家庭之中完整的一部分。
你的孩子并不仅仅只是你的孩子，他们还是你的老师、你的向导、你的挑战者、你人生课堂的辅导者、你对真理的诉说者、你心灵的治疗者、你灵魂的打磨者。他们沟通了智慧与爱的源泉，而这些恰是我们大多数人在成长中渐渐遗失的。他们看得见天使，他们习惯无条件的爱，他们拥有着宇宙间最伟大的联络方式。
所有的孩子都是小小神秘家。他们轻松地穿梭旅行于可见与不可见的世界之间；他们没有被时间和空间的边界所束缚；他们懂得如何飞翔。
直到我们用我们的想法束缚他们之前，所有的孩子都持有自然的、灵性的财富。他们记得我们所遗忘以及悲痛的事情，当我们不再尊重和承认他们天性的认知的时候，我们同样也开始强迫他们去遗忘。
这有一个许久以前我听过的，关于一位母亲和她刚刚出生的二儿子的美丽故事。一天晚上，当她走进婴儿房，看到三岁的大儿子，站在他弟弟的婴儿床边，注视着静静躺在那里的小面孔。她不想打扰这所发生的一切，继续逗留在门外。然后，她看到大儿子走到他刚刚出生的弟弟旁边，轻声地低语：“嘿……吉米：是我……你的哥哥丹尼。告诉我上帝是什么样子……我已经记不清了。”
当注视着这个神圣而幸福的时刻，这位母亲的眼睛湿润了。她意识到小丹知道小米刚刚从另一个精神的世界而来，一个丹尼隐约记得的世界，但是却因为自己确认了他作为一个叫丹尼的男性身份后而渐失的那个世界。在这个秘密的谈话中，他期望吉米会帮他找回一些他感觉到每一天都在流失的真理。
我喜爱这个故事，它讲出了孩子真实的样子：
欢迎他们作为你的导师进入你的世界吧，允许他们被告之如何寻找真谛并且为每一个真实的时刻而庆祝吧，而如果你，同样也忘记了上帝的模样，那么去问一个孩子吧，他会帮你记得曾经令你那么熟悉的面孔……
幸福测试题：自测家庭和谐度
开始测试——请选择符合自己的答案：
1．你是否有家的感觉？
A．是 B．否
2．家里遇到困难时，家庭成员是否能相互支持？
A．是 B．否
3．家里的每个成员是否都愿意花更多的时间和家人在一起？
A．是 B．否
4．每个家庭成员是否都可以表达自己的意见？
A、是 B．否
5．你的家人是否共同分担家务事？
A．是 B．否
6．你的家人是否感觉彼此亲近、和睦？
A．是 B．否
7．你的家人是否喜欢共同度过节假日？
A．是 B．否
8．你的家人是否互相尊重？
A．是 B．否
9．你的家人是否互相尊重个人意见？
A．是 B．否
1O．你的家中是否充满幽默欢乐的气氛？
A．是 B．否
11．你们夫妻之间是否相敬如宾、互相肯定、互相支持呢？
A．是 B．否
12．你的家人是否相互表达感激、赞赏之情？
A．是 B否
13、你的孩子是否感觉快乐幸福？
A．是 B．否
14．你的孩子能够健康成长吗？
A．是 B．否
15．你的家庭成员及亲友之间互相尊重、互相爱护吗？
A．是 B．否
16．你的家庭没有什么隔阂吗？
A．是 B．否
17．你的家庭财政民主吗？
A．是 B．否
18．你的家庭经常开展文体活动吗？
A．是 B．否
19．你们夫妻是否不在孩子面前吵架、说谎或者讲不文明的话？
A．是 B．否
20．你的亲朋有喜事或丧事时，大家是否都去恭贺或凭吊？
A．是 B．否
评分原则
以上各题选A得5分，选B不得分。
你的总分：
帮你分析——
80-1OO分：你的家庭堪称一个幸福美满的典范，气氛非常和谐亲密。
50-79分：你的家庭气氛正常，没有紧张气氛出现，但也稍缺亲密。
30-49分：你的家庭关系一般，气氛时而和谐，时而紧张，要注意趋利避害，使家庭气氛能保持稳定和谐。
2 9分及以下：应该认真地反省一下，看问题到底出在什么地方，重新构筑和谐亲密的家庭关系，当然，这需要全体家庭成员的共同努力。
