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第36章 宝宝初期交往的训练方法(2)

随着宝宝和母亲之间依恋关系的建立,随着宝宝逐渐能够分清楚谁是陌生人谁是熟人,陌生人的出现往往会让小宝宝感到焦虑、恐惧和不安。比如,当小宝宝正玩玩具的时候,一个陌生人的出现就会让小宝宝的脸变得很紧张,甚至会哭闹起来。一些研究都表明,7个月左右,小宝宝就会表现出怕生的现象了。而怕生、不敢与人交往,这种行为的出现会严重影响宝宝与他人的正常交往,影响宝宝良好社会性的发展。为此,日常生活中,家长应积极关注宝宝身上是否出现这种现象,并采取相应的措施帮助孩子克服。家长们可以这样做:

多带孩子出去,认识更多的人,丰富孩子的交往经验。这样,见得多了,自然就不会害怕。

有陌生人在的时候,家长可以在场,让孩子感受到一种安全感。同时,鼓励孩子和陌生人交流,多让陌生人朝孩子微笑,热情地打招呼等,消除孩子恐惧、不安的心理。等孩子和陌生人逐渐熟悉起来,家长可以暂时离开,给孩子独立交往的机会。

平时要注意培养孩子养成独立勇敢、积极乐观的良好品质。

鼓励宝宝认识新朋友

同伴交往是小宝宝整个社会交往系统中的重要组成部分,也是培养孩子交往智慧的一个重要内容。多让小宝宝和同伴交往,可以促进他们社会交往技能以及良好个性品质的发展,同时,同伴也是孩子的一个重要的学习伙伴,同伴学习比成人的教导更为有效。所以,家长应积极鼓励孩子和小伙伴交往,和小伙伴一起玩,促进孩子交往智慧的健康发展。

带孩子走出高楼,认识新朋友

现代社会高楼林立,人们进入自己的家庭小环境之后,就很少与外界接触和交流,邻里之间,甚至共处了几年之后,都没有说过话、打过交道。而这样导致的一个结果是,幼儿整日接触的是父母等成人,因而缺少了与同龄伙伴之间的嬉戏和玩耍。

为此,家长应彻底改变这种做法,多带孩子走出家庭,走出高楼。平时,家长可以在晚饭后,带着孩子在自己生活的社区广场内,或在比较近的公园内,让孩子接触更多的同龄伙伴,让小伙伴之间互相抱一抱,拉拉手,摸摸小脸蛋,促进孩子和同龄伙伴之间的交流和玩耍。

找朋友

找呀找呀找朋友,

找到一个好朋友,

敬个礼,

握握手,

你是我的好朋友,

再见!

当孩子遇到新伙伴的时候,家长可以一边念儿歌,一边鼓励孩子和小伙伴做动作,比如敬礼、握手、挥手再见等。

和小伙伴一起玩

公园里,鼓励宝宝和小伙伴一起玩耍、嬉戏,比如,可以让两个小伙伴一起给鸽子喂食吃。

让两个小伙伴在地毯上比赛爬行,两个妈妈站在终点,看谁能先爬到妈妈身边。

宝宝刚会走路的时候,让两个小伙伴手牵手,互相帮助,学会走路。

鼓励宝宝和小朋友互相帮助、合作

在宝宝和同伴交往、游戏的过程中,鼓励孩子和小伙伴之间相互合作,互相帮助,这也是提高孩子交往技能、发展孩子交往智慧的重要途径。而现实生活中,人是社会的人,一个人的力量是有限的,只有学会与人合作、沟通和交流,才能形成合力,有效地完成各种社会工作任务。因此,家长应注意从小就培养小宝宝的合作意识和合作行为。

0~1岁的小宝宝虽然还不能真正理解什么是合作、什么是分工,但在和小伙伴游戏的过程中,家长完全可以渗透互相合作、共同完成任务的因素。

我和小伙伴一起劳动

请宝宝和小伙伴一起给花浇水。给宝宝一个小水桶(不要太大),然后让宝宝和小伙伴一起去打水,一起把水桶抬回来,然后再一起给花浇水。

通过这样的日常生活活动,培养小宝宝与伙伴之间互相合作、互相帮助。

小游戏:运西瓜大比拼

请两个小朋友一组,每组发一个小篮子。然后请每组小朋友比赛运西瓜,看谁运得多,而且最先跑到终点。

比赛的时候,要强调两个小朋友一起合作,一起抬西瓜(塑料道具的西瓜)。通过这个活动,促进宝宝与小伙伴之间的合作游戏。宝宝在与他人接触和交流的时候,难免会遇到需要互相谦让和分享的时候,不会谦让和等待的小宝宝很难被他人接受和喜爱。那么,对于刚出生还不到1年的小宝宝,该怎样教他们学会分享和谦让呢?

把好吃的东西分给小伙伴吃

切开一个大西瓜,让两个小伙伴一起吃一块大西瓜,这样你一口,我一口,让小宝宝学会分享和等待。

宝宝过生日的时候,请宝宝把大蛋糕分给小伙伴吃。

把玩具让给小伙伴玩

当两个小伙伴在一起看书的时候,鼓励宝宝和小伙伴一起翻阅摆弄一本书。

鼓励宝宝把新玩具让给小伙伴玩。

同时,当小宝宝把玩具、图书分给或让给别的小朋友时,母亲点头、微笑,并赞许说:“宝宝真乖,宝宝把玩具让给小伙伴玩”,通过这些鼓励性话语,强化宝宝的分享和谦让行为。

培养宝宝的爱心

学会关爱他人,对他人表示出同情,这是早期移情能力发展的重要基础,也是与人交往中不可缺少的重要技能。宝宝和他人交往的时候,如果能够对他人表示出同情、关爱和照顾,那么无疑会使小宝宝变成大家都喜欢的、可爱懂事的小宝宝。

培养宝宝对小伙伴的爱心,家长可以这样做:

小伙伴别哭了

当宝宝与其他小伙伴接触和嬉戏时,家长要善于利用各种生活小事,如小伙伴摔倒了、哭了,让宝宝去安慰小伙伴、给小伙伴揉一揉、擦擦眼泪等,促进宝宝做一个有爱心的乖宝宝。

生病的洋娃娃

给宝宝拿来一个小洋娃娃,告诉宝宝,“洋娃娃哭了,因为它生病了,它肚子好疼呀!”然后问宝宝:“洋娃娃生病了,该怎么办呀?宝宝快帮帮洋娃娃吧!”

可以让宝宝摸摸洋娃娃的头,或者给洋娃娃揉揉肚子,也可以让宝宝抱一抱洋娃娃,拍拍洋娃娃。

如果宝宝做出了这些行为,家长要及时予以鼓励,以强化宝宝的这种行为。通过这个活动,培养小宝宝的爱心,教他们学会关爱他人。

促进宝宝用身体动作表示礼貌

人际交往智慧的提高,需要在实际的人际交往过程中,通过与他人的交往,逐渐积累丰富的交往技能和各种文明礼貌行为。别看宝宝年纪还小,但是他们已经能用点头、打手势等方式跟你说“谢谢”和“再见”了。所以,家长们要多利用日常生活情境中的交往情境,培养宝宝做一个懂礼貌的好孩子。

宝宝说“谢谢”

日常生活中,当爸爸妈妈给宝宝买了新玩具,或者好吃的东西的时候,要先让宝宝说谢谢,比如可以让宝宝学会双手合并打手势,或者点个头,表示谢谢。

有小伙伴把玩具让给宝宝的时候,也要鼓励孩子做出谢谢的动作。

欢迎客人来

当客人来到家里的时候,家长可以鼓励小宝宝,对客人表示欢迎,比如,家长可以鼓励小宝宝说:“客人来了,宝宝乖,宝宝拍拍手!”或者,鼓励宝宝朝客人点点头、微笑等。

当客人走的时候,鼓励宝宝朝客人挥手,表示“再见”。

为宝宝营造温暖、安全的环境

家庭是孩子成长的重要环境。良好的家庭环境,父母与孩子之间建立安全积极的依恋关系,父母对孩子的教养和方式都比较民主、开放,那么生活在其中的孩子就比较容易养成乐观、开朗、自信以及能够与人和谐交往的个性品质。而如果家庭氛围不和谐、父母之间经常吵架、父母对孩子的要求和态度不一致,那么极容易使孩子情绪低落、常常会感到缺乏信任与安全感以及性格发展内向、缺乏自信等,这些都不利于幼小儿童交往智慧的培养。因此,日常生活中,家长应积极为孩子营造安全、温暖的家庭环境,以培养孩子养成乐观、积极的性格品质,发展与人交往的良好的社会技能:

多对孩子表示出笑脸;

可以利用一些玩具、亲子游戏、儿歌、适合宝宝听的音乐以及户外活动,培养宝宝和父母之间的感情;

父母尽量不在孩子面前吵架;

父母对孩子的态度和要求尽量保持一致。

为宝宝树立良好的学习榜样

榜样的作用总是无穷的,父母的一言一行都在无形中影响着孩子的行为。如果父母在与他人的交往过程中能够表现出良好的社交礼仪,能够热情地和邻里打招呼,向其他人寒暄问好,经常保持微笑,常使用一些文明礼貌用语,那么这个过程都会潜移默化地影响着小宝宝。而且,年幼的小宝宝模仿能力很强,他们经常是在观察和模仿他人尤其是父母的言行的过程中,学会各种技能和本领的。因此,家长千万不可忽视自身的榜样示范作用。

懂礼貌的好榜样

日常生活中,家长要注意自己的言行,多说一些文明礼貌用语。尤其是有小宝宝在场的时候,家长更应该做出好榜样。

模仿爸爸妈妈的行为爸爸妈妈做出一些文明礼貌的行为之后,要鼓励宝宝模仿爸爸妈妈的行为,激发孩子做一个讲文明懂礼貌的好孩子。

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