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第24章 教儿子玩和交友(1)

游戏只是游戏,不要造成伤害

一个人从小没有被管教好,那么,等他长大了,他就很可能成了狡猾、放纵、克制力薄弱、任性的人。

如果放任孩子去不加选择地和任何孩子玩耍,那么,他就很可能沾染坏习惯。我常常看到一些缺乏管教的孩子聚集在一起在路边赌博,他们还常常在一起打架,用粗鲁、肮脏的话对骂。我不知道劝了他们多少次,为他们拉了多少次的架。每次看到有这样的情景,我都会感到很难受,他们本来都可以在良好的教育中长大,都能成为礼貌、有常识的好孩子,但是,他们并没有成为那样的孩子。

这些孩子很不懂事,打架时,他们相互抛石头,经常打得流血、受伤、甚至有眼睛被打坏的,这是多么恐怖的事情!有的孩子在玩耍时,即便是抛雪球,也会选择像石头那样硬的砸向对方,让对方受各种各样的伤。

比如,有的孩子瞎了眼睛、有的缺了鼻子、有的少了指头、还有的瘸了脚,当我看到这些孩子时,我常常问他们怎么弄的,他们大多数都回答是玩耍时导致的。这让我不寒而栗。

卡尔也曾有一群小伙伴,但当我发现那是帮非常粗鲁的孩子后,我就不再让儿子和他们玩了。我并不是想说那帮孩子的坏话,但是,孩子毕竟不懂事,因为没有大人的指导,他们常常会做出一些愚蠢的事情。安迪是个非常健壮的小男孩,他算得上是那群小孩子的领导。他有威严、聪明,并且还很有组织能力,他常带着比他小点的孩子完打仗游戏。

可能安迪天生就有组织能力吧,他把自己的“军队”管理得井井有条。但是,有一天,这位“大领导”被他的“敌人”打倒了。

那天,安迪把小伙伴们分成两组玩城堡的游戏。安迪带着五六个小朋友去守城堡,然后另一组的小朋友就扮成敌人攻打城堡。

安迪站在拉货的马车上,手中挥舞着他的宝剑——一根木棍。他一只手叉着腰,一只手拿着剑,一只脚踩在高大的马车车轮上,口中大喊着:“把敌人打下去……”真是很有英雄气派。

当时,儿子卡尔也在里面,他和安迪并肩作战。“敌人”把石块、树枝朝他们猛烈地投掷过来。安迪用他的“宝剑”一一挡了过去。

“一定要守住城堡。”这是安迪和伙伴们的共同目标。可是,敌人的进攻也越来越猛烈了,最后,他们终于抵挡不住了。

敌人那边有一个人,大概是敌军中的领袖,首先冲上马车,趁安迪不注意,朝他背部狠狠地踹了一脚,安迪“啊”地大叫了一声,接着就从马车上栽了下来。

当时,我正在家中和一位远道而来的客人交谈着关于教育孩子的问题。卡尔慌慌张张地跑回家,还没有进门,我就听到他惊恐地喊叫着。

“爸爸,不好了……出事了。”

看儿子的表情,我就知道一定发生了什么重要的事情。

儿子带着我和客人来到出事的现场。当时的情景让我终生难忘,就连我的客人也非常惊恐。

安迪摔下马车的时候,正好踩到了地上镰刀的木柄,镰刀从地上弹了起来,刀锋直接插进了安迪的大腿。

安迪痛苦地倒在地上大喊大叫。孩子们谁都不敢去取下镰刀,是的,那太恐怖了。安迪的腿上都是血……

“安迪真是个大英雄”事后,卡尔这样称赞他。

“儿子,你真的以为他是个大英雄吗?”

“是的,他为了保护城堡受了伤,他非常勇敢。”卡尔的眼睛中流露出了敬佩的目光。

“不,儿子,安迪的行为称不上是英雄;那个从马车上把他踹下来的孩子更是无知。”

“爸爸,您不是说过要做一个勇敢的人吗?难道安迪不够勇敢吗?”

这时,我发现孩子是多么单纯,他们分不清什么是该做的,什么是不该做的。“儿子,今天你们做什么着?”

“我们玩攻城堡的游戏。”

“对了,那可只是一个游戏,不是真正的战斗。”我抓住“游戏”这个关键词开导他,让他分辨真假。

“儿子,我知道你们都喜欢那些英雄人物,可是,你要知道,英雄不等于鲁莽,不是一定要不顾一切地打打杀杀。”

我摸着孩子的头,仔细地给他分析。

“既然你们只是在做游戏,并且都是好伙伴。那么,为什么还要真打呢?这种打仗的游戏很容易把好朋友变成敌人。你看,安迪就很可能永远嫉恨那个把他踹下马车的孩子,说不定,安迪还会找他报仇呢。我不想让你和你的朋友之间成为仇人,因为仇恨会产生邪恶。”

“可是安迪确实很勇敢啊。”卡尔还是没有明白我的意思。“我相信他是个勇敢的孩子,也是个聪明的孩子。但如果整天这样打打杀杀会有什么结果呢?今天,他被镰刀砍伤腿了,可能明天就被石块砸坏眼睛,等到后天可能就摔断手臂呢?一个伤痕累累的孩子,他长大后还能干什么呢?如果他想当将军,就应该懂得保护自己。一个缺胳膊少腿的残疾人,怎么能够领导他的军队去打敌人呢?”

“你们还是孩子,一定要把握好游戏的分寸。你要知道,游戏终究是游戏而已,不能真刀真枪地干。如果你们哪天真的上战场了,能够真的敢和敌人去拼杀,那才是真正的英雄。”

“爸爸,我明白了。”

因为无知,所以,孩子们在游戏中常受到伤害。如果父母不对他们进行开导,后果是非常可怕的。

我常常告诫卡尔,不要像那些孩子那样到处打架,那样的伤害要比玩游戏更害人。那不仅仅是身体上的伤害,更重要的是,孩子的心灵上就会留下不健康的阴影。世界上没有比孩子心中产生仇恨更可怕的事情了。仇恨会让一个人去虐待他的父母,蔑视周围一切,更会让他自己变得孤立无助。有些孩子因为没有受到家庭的精心教育,不分是非善恶。因为父母没有教给他们用什么样的方式度过自己的童年,所以,他们逐渐闲散、无聊起来。他们不知道世界上还有很多美好的事物,他们不知道还能读书,不知道书本的魅力,更不清楚文学、艺术能够给他们带去快乐。

没人指导的孩子,他们是怎么度过那些本应美好的童年的呢?有的孩子整天无所事事,有的孩子学会了从欺负别人中获得快乐,还有的人沉浸在赌博中。我没有看到这些孩子会有多么好的未来。

这些孩子都是不幸的,他们没有得到孩子良好的教育,没有得到一个能给他们带去快乐童年的家庭。

有人认为,孩子的性格和才能都是天生的。他们经常说:“我的那个孩子真是糟糕透了,一点不学好,怎么教都没用。”每当听到这样的说法,我都感到很悲伤。连你自己对孩子都失去了信心,那么,那个小孩子能有什么发展呢?

我可以直截了当地告诉这样的父母:你们不配为人父母。孩子本来是好的,他们犯的一切错都是你们造成的。

因为上述种种原因,我在卡尔对同伴的选择上非常严格。我会努力让他和与他有相同爱好的孩子在一起玩,他们可以在一起共同探讨某个问题,也可以在相互玩耍时学到很多好东西。

我常常看到卡尔和某个孩子一起朗诵诗歌,扮演某个戏剧里的角色,有时他们还对某个问题争论不休。当我看到这种情况时,我一定不去打扰他们,并且为他们的表现感到高兴。

儿子和玩伴之间的矛盾

人们总是说孩子应该有自己的玩伴,否则,孩子就会变得情绪低落,性格孤僻。

即便我不是这么认为的,但因为人们都这样说,我也有些妥协了。最后,我和妻子商量,给儿子相继找了两个小女孩作为玩伴。

自从卡尔和小女孩一起玩耍之后,本来不任性的儿子变得任性起来,向来不说谎的儿子也开始说谎了,并且还喜欢说一些粗话,另外还变得自以为是,很傲慢。

这些变化都让我非常担心。

我仔细观察了儿子和两个小伙伴玩耍的过程,我发现,之所以卡尔会出现这么多问题,是因为那两个小女孩什么事都依着他。

为此,我对小女孩们说,不要总是听卡尔的。但这仍然没有效果。最后,我们只好不让她们跟卡尔玩了。

怎么会这样呢?后来,我仔细分析了一下,发现。

第一,她们都是接受过良好教育的孩子。有人认为,既然她们都受过良好教育,那么,相互之间就应该是受到好的影响。然而,人都有好胜心,孩子更有。

两个女孩子都会唱歌、跳舞,卡尔也会,但是,其中有个谁做得好的问题。每当两个小女孩跳舞的时候,卡尔总是在旁边指手画脚,评论她们这个动作好,那个姿势不好。这时,小女孩们会让他也来跳舞。卡尔就会毫不谦逊地跳起来。因为他是男孩子,动作肯定更有力量,也更舒展,不会像女孩儿那样姿态优美,这时,女孩子们又会说他的舞蹈太僵硬,不好看。

这样,矛盾就发生了。

结果是,儿子和女孩们进行了激烈的争辩。如果是争论其他问题还好,而关于舞蹈跳得好坏,他们各执一词。儿子说跳舞应该有力,而女孩子则说跳舞应该优美。因为他们只有有限的知识和词语,谁都说不过谁,最后,就看谁说话更快,声音更大。卡尔是个男孩子,当然声音更有力,更硬气,所以,自然女孩子不得不认输了。虽然她们心中不服,但也不知道该怎么说服卡尔。

卡尔完全是靠气势取得胜利的。这就让他感觉女孩子们没有他不行。结果,他的优越感就自然产生了。但是,他并不知道,他的获胜只因为他的声音比对方大,而不是因为知识丰富取得胜利的。这样,他沉浸在错误的感觉中,变得越发自以为是,以为自己什么都懂。

第二,因为在争论中儿子总是能够胜利,结果,他逐渐开始轻视自己的伙伴了,认为她们没有自己聪明。并且,我发现,儿子为了说服女孩们,开始撒谎。他对争论的看法已经超过了问题的本身。为了取得胜利,儿子使用各种手段,甚至编造故事来欺骗她们。

和卡尔一样,两个女孩都是很小的孩子,她们没有多少知识,所以,很容易受到欺骗。

结果恶果就出现了:

一方面,卡尔从原来不撒谎便成了爱撒谎的人,而他欺骗他人的目的,不是因为钱财,也不是因为其他什么东西,而只是为了能够在争辩中获胜。这会让他以为什么都可以通过欺骗手段获得,一旦长久下去,这个恶习会危害他的未来。另一方面,两个女孩子则成了受害者,她们从卡尔那里获得错误的认识,这样将对她们未来的发展产生不良的影响。因为本来卡尔就有一定的知识,再加上他的更大气势和撒谎的手段,结果,他做什么事情都能占上风。

这样一来,两个女孩就会对卡尔非常佩服。最后,她们就干脆什么事都听卡尔的,什么都顺从他。到了最后,卡尔甚至能够随便指使她们,还常指责她们太笨,经常抛出一些粗话。

没有小伙伴也有快乐的童年

小时候没有玩伴,难道真会让他们失去童年的乐趣吗?

我不这么认为,并且认为这种想法非常错误。的确,孩子们在一起玩耍,可以完全放松,想说什么就说什么,想怎么做就怎么做。人们常常认为这样才是孩子们快乐的童年生活。

但是,这样的快乐生活还不如没有得好,因为,这在某方面来说,也是父母在推卸与孩子一起玩耍的责任。

如果父母能够理解孩子的心理,常和孩子一起玩耍,孩子们会非常高兴,并且,这也是非常有益的。因为和父母玩耍,他就不会过于任性也不会自以为是,不用担心他品质会变坏和染上恶习。

而与孩子们一起玩,即便与好孩子玩耍,也有害处。关于这一点,我在前面已经说过。那么,如果和一个坏孩子一起玩,那害处就更大了。

如果好孩子的一些好习惯能够传给坏孩子,那自然是非常好的事情,但很可惜,这种事情几乎不可能发生,反而是坏孩子的一些坏习惯很容易就传染给好孩子了。为什么会出现这种情况呢?因为好习惯需要孩子去努力和自我控制,而学习坏习惯则不需要任何努力就能学会的。因此,有人就因此认为学校是孩子的恶习集中地也是有一定道理的。特别是,在学生品质不好的学校里,这样的情况更为严重。然而,很多家庭环境不适合孩子学习,所以,学校应该尽最大努力,避免这样的后果发生,并严格监督学生们的游戏。

很多父母以为孩子只有和小朋友在一起的时候才开心地玩,其实不是这样的。如果父母能陪孩子玩,孩子可能更开心。但是,很多父母都没有注意到这一点,他们常常以自己太忙或其他理由把和孩子一起玩的责任推卸掉。有时候,我会这样想:父母的身体是孩子锻炼自己身体最好的工具,父母的肌肉能为孩子补充力量。不是有很多小孩子喜欢在父母身上爬来爬去吗!这或许就是孩子最早的体育锻炼吧。

孩子非常喜欢看父母的面容和听父母的声音,父母所做的事情和使用的工具都会吸引孩子,而父母能够帮助和关心孩子,孩子会非常高兴。卡尔小时候就喜欢围着他母亲转,他非常好奇母亲使用的那些东西。因为孩子对任何事物都感到新奇。

在儿子几个月大的时候,他常常玩杯子、盘子、木勺、小锅、锅盖等等。他当然不是关心那个东西的功用,也不是关心怎么使用,而是好奇物品上的颜色、形状、重量和手感等。他还喜欢玩纸和书本,把它们视为自己最好的“玩具”。

孩子喜欢并渴望父母跟他一起玩游戏。作为父母,应该有这份和孩子玩耍的心情。有的父母不懂得这点,要么不和孩子玩,要么就随意中断正在进行的游戏。这样不仅导致父母和孩子的情感交流出现障碍,也会打击孩子玩游戏的积极性。父母应该积极参与到孩子的游戏中,这样父母能够帮助孩子体验和了解他人生活。父母还应该经常提醒和鼓励孩子观察日常生活,让他了解各种人物的活动,尤其是让孩子留心父母这两个角色的生活。

父母应该有意地去让孩子当“爸爸”“妈妈”,让他们体会做父母的滋味。虽然这种滋味是很浅显的,但也千万不要忽视它,因为这样做对孩子有益。孩子会从中体会到做父母的辛苦,能够更理解父母。在教育儿子的过程中,我常常感觉父母不仅是游戏中的角色,也是游戏的主谋,身兼指挥行动的任务。如果孩子违反了游戏规则,父母要注意提醒他,不要中断正在进行的游戏。否则,孩子会受到打击,失去对玩游戏的乐趣和积极性。可以说,卡尔能够如此健康地成长,并取得现在这样好的成绩,多数是因为父母和孩子经常玩耍。这不是自我夸耀,而是事实。不同年龄的孩子对“玩”有不同的感觉。并且“玩”的方法也在不断变化着。孩子玩耍不在有趣,更多的是要通过玩,能从中学到东西,发现他们认为奇妙的东西。我们知道,玩可以让孩子全身得到锻炼,有利于其各个器官的发展,同时,这样也培养和开发了孩子智力和创造力。

看着儿子一天天长大,他的一举一动我都细心观察。我发现,他玩的方式很多,不仅仅通过游戏玩耍,吃、喝、拉、撒、动,甚至睡觉都是他的一种玩的方式。在儿子玩得起劲儿的时候,我总会让他玩个够,玩得开心。

玩是孩子的天性,很多父母都知道这一点。但是怎么玩,玩什么,却有很多人不清楚。很多孩子在盲目地“玩”,为玩而玩。其实,孩子本来可以从玩中获得很多能力和智慧,但却被白白浪费掉了。要明白,孩子不能仅为玩而玩,而要玩出名堂来。

孩子拥有无限的潜能,关键需要父母的启发。

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