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第23章 如何教育才不损害孩子(2)

大家在了解了我的教育过程后,就会发现,我常常鼓励和夸奖孩子,以此来培养孩子的自信心和引发孩子的兴趣。但是,我和其他父母一样,有时候也批评儿子。尽管卡尔小的时候也犯了很多错误,并且,我也常常因此而批评他,但我可以肯定地说,我从没有错误地批评过他,每一次我都会让他意识到自己的确错了,让他心服口服。在教育卡尔上,我一直注意观察他所做的事情,尽量理解他所思所想,即便在批评他的时候,也是要弄清楚事情真相后再作评判。比如,有时候,我会突然发现儿子学习兴趣大减。因为卡尔向来是个爱学习的孩子,这种情况的发生,很容易就被我注意到了。这时,我脑中想的不是“这个孩子不好好学习”,而是“卡尔怎么了,难道遇到什么困难或不开心的事情了吗?”

这时,对于儿子做出的事情,我不会马上去斥责他,而是找个适当的时机和他交流。有一次,我发现他拿着一本书保持同一个姿态很长时间,看上去好像在读书,可是,很长时间都不翻动一页,只是坐在那里发呆。

待他休息的时候,我就对他说:“不管做什么事情,都应该一心一意,集中精神做事情才出效果,不专心不仅浪费时间,也学不到什么,等于是在浪费生命。”

卡尔听了我的话,小声对我说:“爸爸,您发现我学习走神了?”

“是的,我认为你是个好孩子,从我教你认字以来总是很爱学习,可是,今天你怎么会走神呢?儿子,能不能告诉我,为什么?”

“不,爸爸……”卡尔思考了很久,然后对我说:“我依然很热爱学习,并且,当我掌握了那些知识后,我会感到非常幸福。”

“可是,你为什么今天学习的时候会走神呢?”我疑惑地问道。

“只是……只是……”

“只是什么?没关系,告诉爸爸,好吗?”我想,卡尔的心中一定有什么疑团困惑着他。

“只是我今天突然想到,我学了那么多东西会有什么用呢?”卡尔说出了他的心里话,“我想,学习木匠活可以去做家具、建造房子,学习铁匠活可以制造炊具和农具,而我学了那么多知识,那些能做什么用呢?难道只是因为好玩吗?”

听了他的话,我感到很高兴,因为我发现卡尔已经开始思考问题了。这正是进一步教育他的好机会。

“儿子,你能想到这个问题,让我很高兴,这说明你已经开始思考问题了。”我先要肯定他的行为,然后尽力去帮助他解决心中的疑团。“首先,知识是一切力量的源泉。如果连基本的力学都不懂,那你怎么知道一座房屋需要多少木材支撑呢?如果没有数学,你怎么能计算出需要材料的数量呢?你怎么知道那些设计是最合适的呢?如果你没有审美知识,那么,你想象不出怎样建造房屋,每天只能对着木头发呆,最后,你可能也会变成呆木头的!”我尽量把道理说得浅显有趣。

卡尔听了后,“吃吃”地笑了起来。

“如果铁匠不知道把铁块放在火里烧红后才能变形,他怎么能做出那些炊具呢?这里就有个物理知识,如果一个铁匠连这个都不知道,他可能被大铁块逼疯的,没准哪天还会想着用牙去咬呢?”我接着做了个用牙咬的动作,“你猜结果会怎么样?”

“他一定会把牙搞掉的……”这时,卡尔哈哈大笑起来。

“儿子,好好记住。诗歌、文学、绘画、音乐、哲学,这些都是人类智慧的结晶,是世界上最美的东西。还有语言文字,这些都是只有人才具有的。之所以我要教给你各种语言,并不是想让你成为外交家或翻译家,而只是想让你了解更多国家,了解更多地域的风土民情。你说你喜欢但丁,但如果你连意大利语都看不懂,怎么能够真正理解但丁呢?那些美妙的诗句,只有读他本国的语言才能真正体会到。另外,更重要的是,儿子,就像你自己说的,你在学习中获得了快乐,感到了幸福,难道这还不够吗?一个整天快乐和幸福生活的人,他还有什么不知足的呢?”

儿子听了我这番话,眼睛里充满了快乐的灿烂光芒,他心中的疑团也全部被解开了。

我认为,儿子之所以学有所成,主要是因为他有求知欲,并且还在学习中体会到了快乐。

作为父亲,应该去积极帮助孩子解决他面临的各种疑惑。如果不加以深思熟虑,随便就对孩子行为进行片面理解,那么,结果儿子不仅不会从中获得教益,还会受到负面影响。现在,我来做一个假设,如果卡尔学习的时候走神了,而我却也不关心和帮助他,并且,甚至我会责骂他,那么,结果会和上面的情况完全不同:

卡尔拿着书坐着发呆。

我看到他只是在那里装装样子,并没有翻动一页。

“卡尔,你这个小混蛋,你在做什么?”我大叫着冲上去,接着给卡尔一个耳光。

“我在看书……”卡尔被突然袭来的巴掌吓呆了,吞吞吐吐地撒个谎,尽管他本来可能不想撒谎。

“胡说八道,你还想骗我。”我继续对他大吼大叫,“你不知道不专心学习是不对的吗?”

“……”卡尔默不作声。

“没听见我的问话吗?……为什么不回答我。”

“我……我在想……”卡尔本来想把他心里的想法说出来,但此时已经吓得说不出话来了。“你在想什么?快说,学习的时候还东想西想,太不像话了。”

“我在想学这些东西有什么用,”卡尔终于鼓足勇气说出自己想法,“铁匠能打出农具,木匠能建造房子,而学这些知识能做什么呢?”

“你这个没出息的东西,”我又扇了他一巴掌,“真是不求上进,就想着学那些靠体力吃饭的粗人,我简直白教你了……”

“可是,我不懂……”

“不懂什么?我让你学你就学,有什么懂不懂的。”

这样对待儿子的父亲是应该下地狱的,幸亏我不是这样的父亲。

显而易见,这种做法不仅失去了教孩子的好时机,也大大伤害了他的自尊心,更坏的是,儿子的心里从此会留下阴影。他会认为,学习是一件非常可怕的事情,而学习的目的只是让父亲高兴。

实施这样的教育,怎么能培养出好的人才呢?就连孩子本身的求知欲都被瞬间抹杀掉了,何谈其他呢?

我认为,一个人变得自私、险恶、虚伪、懦弱,都是因为早期极为低劣的教育或者说根本就谈不上什么教育所致。

绝不能伤害孩子的自尊心

虽然我对卡尔要求严格,但不管怎样我都把他看成一个成年人。而有些父母为了严格教育而对孩子过分苛刻地要求,这会给孩子自尊心造成巨大伤害,出现这样的结果是让人心痛的。

实施严格的教育当然是为了孩子好,但严格也要有一个限度,就是不管怎样都不能伤害孩子的自尊心。因为如果孩子的自尊心受到伤害了,他就会变成一个懦弱无能的人。

我曾认识一位父亲,他全心全意地照顾自己的孩子,不管衣食住行,都是让孩子获得最好的,学习方面更是提供了非常优越的条件。不管是课本、学习资料、还是学习用具,他都会给孩子买来最好的。但是,尽管他给孩子创造了优越的条件,但他却忽略了对孩子自尊心的培养。他一直以为孩子还不懂事,所以,任何事情都会替孩子做主,既不信任孩子,也不鼓励孩子信任自己。他常常不让孩子做这个也不让孩子做那个,有时还把孩子和自己敌对起来,常常监视孩子的举动。孩子在父亲的压力之下,逐渐失去了自信,孩子总以为自己是无能的、永远都在犯错误的人,到最后,这个孩子完全失去了自尊心。

孩子拥有自尊心是非常重要的,所以,在对儿子进行严格教育的同时,我始终要求自己重视尊重孩子,不管是有意还是无意的,我都不会在任何时候伤害孩子自尊心。即便在卡尔年龄很小的时候,我也把他当成成年人那样看待。不管是在学习上还是在生活中,我一直坚持这样做。

在吃饭的时候,我从来不拿“规矩”约束卡尔,而是和他一边吃饭,一边轻松地交流,说说饭菜的味道,或者讨论一下今天发生的事情。

现在很流行“规矩”,就是在吃饭的时候,大家都应该保持温文尔雅的样子,说这样才有绅士风度。我却不赞成这样的“规矩”,甚至,我很讨厌这样的“规矩”。

吃东西本来是一件快乐的事情,为什么非要拿一些莫名其妙的规矩约束自己呢?

我们家的餐桌上,永远都充满快乐,因为我们从来都无视那些东西。尽管吃饭时太过活跃可能会出麻烦事,比如,打翻盘子什么的,但是,即便餐桌被弄得一片狼藉,也比沉闷地用餐要好得多。有些家庭,不让孩子在吃饭的时候说话,并且父母非常严肃,孩子在这样的环境中吃饭就像在受刑一样。还有的家庭,喜欢在吃饭的时候,训斥孩子的缺点,不断地批评他们。孩子在这样的环境中吃饭,根本就没有乐趣可言,并且还会影响他们的食欲,更重要的是,他们的自尊心备受打击,他们会觉得自己是个无用的人,进而产生强烈的自卑。这样的父母,让孩子时刻处在畏畏缩缩、低人一等的状态中,那么,他们哪里有自尊心可言呢?

有些父母,为了不让孩子胡作非为,故意让孩子怕他们,根本不平等对待孩子,自己高高在上,像个君主,而孩子则像奴仆。这样只会让孩子变成一个懦夫。这样的父母正在把孩子塑造成一个失败的人。一个懦弱的人想要在社会中取得成功非常困难。在我的家中,我把儿子看成我的朋友,他也是他母亲的好朋友,并且,他可以与家里的女佣成为好朋友。我们都平等相待,相互尊重。

孩子的很多问题是不符合逻辑的。但细细想想,大人的知识其实也有很多让人感到可笑的,所以,不管孩子提出多么可笑的问题,都不能讽刺嘲笑他,要耐心认真且亲切地帮他解答。否则,他就会因为害羞而不再提出问题。而提问是孩子获得知识的向导,应该利用孩子的提问向他传授知识。如果遇到父母自己不懂的问题,可以问问别人,也可以通过仔细研究后再给他耐心解释。

父母不应该戏弄孩子,因为孩子被戏弄了,就可能变成不知羞耻的人了,就会变得粗暴,或是居心不良,甚至不把人当人看待。因为小时候被父母戏弄过,以后很容易成为罪犯。所以,我不但不戏弄儿子,就连应付的情况都没有。我向来认真对待儿子的一切。

我从来不欺骗卡尔。不仅如此,我也从来不欺骗任何人,因为欺骗是一种罪行,是上帝不允许的。

如果被孩子发现你欺骗了他,他以后就不再相信父母了。父母失去了孩子的信任,其后果不堪设想。父母欺骗孩子,孩子就会欺骗别人。

有一次,一位父亲很自豪地说:“将来,我的儿子一定是个政治家。”问他为什么这么肯定的时候,他说:“前天,我儿子把他母亲放在碗橱里的菜吃了,然后,把剩下的菜抹到猫的嘴巴上。”

这真是个糟糕的父亲。他儿子之所以那样做,一定是从他父亲那里学来的。

很多父母把孩子当成玩物。以为孩子什么都不会干,孩子的一切都由自己包办了。结果,这样的孩子很多都对自己的能力缺乏信心。卡尔的母亲从卡尔婴儿时期起,就开始教他怎样给妈妈扣纽扣。虽然他还不会扣,费了很长时间,但他母亲是在教育孩子,这对孩子非常有益。儿子从小就学着帮母亲扣衣服扣,这不仅锻炼了他的动手能力,还培养了他帮助他人的品质。为此,卡尔的母亲还教儿子自己穿鞋、穿衣服。即便很忙,她也要花时间耐心教儿子穿脱衣服。

有些父母把孩子当成宝贝,太过宠溺,怕孩子摔伤或跌倒,就限制孩子自由玩耍,这样,孩子没有机会锻炼身体。而父母又担心孩子用脑过度,不教育他们,也不教给读书。这是非常愚蠢的做法。这只能让孩子成为一个什么都不会干的废人。

还有一些父母为了让孩子听话,讲恐怖故事吓唬孩子。这样做的结果是,孩子满脑袋都是恐怖故事,他容易害怕,比如,孩子害怕天黑。父母应该让孩子了解世界上什么是可怕的东西。因为孩子信任父母,所以,父母说的话他们都会相信。所以,只要父母注意引导,孩子就不会害怕黑暗等。我常常给卡尔讲很多故事,有时也讲一些神话,但我总会提醒他,神话故事并不是真实存在的,而是人们编造出来的。在选择故事的时候,我都是把一些光明的、积极向上的英雄人物的故事讲给他听,希望他能从中学会一些优秀品格,比如,勇敢、坚强等等。我认为家庭应该成为孩子的乐园。但是,这并不是说要放纵孩子。家庭应该是爱和欢乐的殿堂。孩子应该在家庭的呵护下健康成长。应该让他们从小就在家庭中树立信心,而不是因为不当的教育让他们失去了人生最重要的自尊心。

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