每个人都被生命询问，而他只有用自己的生命才能回答此问题；只有以“负责”来答复生命。因此，“能够负责”是人类存在最重要的本质。
——（英国）维克多·费兰克
『经典事例』
晓亮是个淘气的孩子。有一天，还没有到晚上放学的时间，他就哭着回到了家，是学校里的一位叔叔把晓亮送回来的。于是，晓亮的妈妈就问学校里的这位叔叔：“您能告诉我这到底发生了什么事吗？”
叔叔说：“放学前小朋友们排队，可是晓亮根本就不好好站队，总是这边走走那边跑跑的，结果不知怎么，就和他的一个同学发生了冲突，他们开始争执，最后便扭打在了一起。于是，晓亮的班主任批评了他几句，结果，他就哭了起来，还跟班主任老师吵着说：‘这不是我的错！我根本就没有打他！’”
晓亮的妈妈向叔叔道了谢，然后拉着晓亮进了家门。“晓亮，跟妈妈说说，这到底是怎么回事？”妈妈看着两眼红红的晓亮问道。
“是我不小心撞了张昊一下，我发誓我不是故意的，结果张昊就使劲儿地推我，然后我才踢了他一脚，张昊就哭了，老师就开始批评我了。”晓亮脸上挂着两行泪珠，补充说道：“是他先推的我！”
听晓亮说完，他的妈妈基本上把事情的来龙去脉都弄清楚了，她语气平和地问晓亮：“晓亮，你仔细想想，难道你一点责任都没有吗？”“没有！不是我的错！我又不是故意的，是张昊先推的我！”
“好，现在我现在问你，如果你遵守老师说的话，好好按照老师的要求排队，不乱跑的话，你还能不小心撞到别人吗？如果你没有撞到张昊，张昊还会推你吗？”晓亮开始默不做声了。
“晓亮，现在你再仔细想想，难道你真的一点责任都没有吗？要记住，你是一个男子汉，千万不能把什么责任都推到别人的身上！遇到事情一定要仔细想一想，别人为什么会这样对你，自己是不是做了什么不对的事情。”
最后，妈妈对儿子晓亮说了一句话：“晓亮，你得学会对自己的行为负责，只有这样，你才是一个真正的男子汉，妈妈才会喜欢你啊！”晓亮用力地点了点头。
『教育感悟』
责任心是一个人至关重要的人格品质，对于日后立足于社会、获得事业上的成功以及家庭幸福都有巨大的帮助。俄国作家列夫·托尔斯泰曾说：“—个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。”
社会在不断进步，社会对人才素质要求的也在不断提高，所以，作为人才素质重要体现的责任心也越来越受到人们的关注，成为人才选择的一项重要指标。现在，随手翻阅一下报纸招聘广告，随时浏览一下人才网站，就可以发现，几乎在所有的招聘单位，都将责任心作为对招聘人员的一项重要要求。因为员工有责任心，他才会去努力工作，企业也才会有发展。
一位成功的企业家也曾说过，一个人必须有责任感，不管你做什么，都要做一天就得做好一天，你不知道它会在以后的路上给你什么样的帮助。谁都可以成为成功者，只要你保持自己的责任感。所以，父母一定要重视和加强孩子责任心的培养，这样才有助于孩子未来的事业成功、家庭幸福。
责任感是衡量一个人成熟与否的重要标准，也是一种习惯性行为，是一种很重要的素质，是做一个优秀的人所必需的。一个没有责任感的人，他是缺乏理想的，是没有灵魂的，他只想索取，不想付出；一个没有责任感的人，在工作和学习中只能应付别人，但同时也是在应付自己，他会注定一生无成、一事无成。
在当前的家庭教育中，随着社会竞争的日益激烈，父母大都只关注孩子的智力成长，而忽视了对孩子责任感的教育。很多孩子从小都生活在父母、长辈的百般呵护下成长的，俨然就是一个小皇帝。殊不知，这样一味地宠爱、娇惯孩子，不仅对于他日后的成长、成才极为不利，而且从眼前来看，孩子就已经产生了一些诸如做事不认真、条理性差、生活草率、目中无人、我行我素、自私自利、骄傲、任性、自私、没有同情心等缺点，甚至还引发了忧郁、厌世、无聊等不良的心理状态。如果让这样的孩子投身到未来竞争与合作并存、机遇和挫折同在的社会中，恐怕没有不被淘汰的。
所以，父母必须培养孩子的责任感。应该让孩子明白，在生活和学习中，不仅要对自己的言行负责，还要对关爱他的父母、老师负责，也要学会对社会、对国家负责。
『教子导引』
要培养孩子的责任感，必须让他养成对自己的行为结果负责的习惯。作为父母，应该怎样培养孩子的责任感呢？
1．做孩子学习的榜样
要知道，孩子在和别人接触过程中表现出来的责任感，首先是父母潜移默化的影响而形成的。所以在生活中，父母一方面应该有意识地加强对孩子责任感的培养，另一方面也要注意自己对孩子的影响。
教育家陶行知说：“我要儿子自立立人，我自己就得自立立人。我要儿子自助助人，我自己就得自助助人。”一样的道理，如果要培养孩子的责任心，父母首先一定要以身作则，为孩子树立良好的榜样。
父母应努力让自己做有责任感的好父母、好公民，要求孩子办到的事自己首先要做到。父母要严格要求自己，要对工作、对家庭、对自己有一份责任感，为孩子树立最直接的榜样，要做敢负责任的好父母。父母对自己的言行是否负责，将会直接影响到孩子的人品和性格。
2．要让孩子从小事做起
不要忽略孩子身边发生的日常小事，小事往往会对孩子责任心的养成发挥巨大的作用。在孩子成长的过程中，他每天都会遇到许多小事，父母一定要善于抓住这些点滴小事，因为正是这些小事给孩子提供了培养责任感的机会。所以，父母不要轻易剥夺孩子的权利、让他自己去完成、去锻炼。
比如，孩子年龄小一点时，父母可以让他自己吃饭，自己拿凳子，吃完自己盛饭等。开始时，孩子可能不习惯，父母可以和孩子一起来做这些事，父母多做点，让孩子学着做。注意，无论如何，都要让孩子学着做，父母一定不能越俎代庖，等时间一长，孩子就学会了。
慢慢地，孩子做起这些小事来就会比较自然。随着年龄的增长，父母可以放手让他多做一些事。比如，自己穿衣服、洗手帕、整理卧室等。这样，孩子就会明白，这些小事都是他的责任，他必须自己完成。由此，孩子的责任感就会慢慢形成。
3．不要让孩子推卸责任
大部分孩子一遇到不好的事情，总希望把责任推卸给别人，无论怎样都不愿积极主动地承担。这些孩子总是千方百计寻找客观原因，很难从自身找原因，总是认为这些事都该由别人来承担。
孩子形成这种性格绝非偶然，也不是短时间形成的，而是从小就养成的，是父母没有重视培养孩子的责任感所引起的。
经常可以见到这样的场景：一个刚学会走路的孩子，不小心在家里的客厅里走路摔倒了，哇哇地哭起来。这时候大部分父母立即跑过去，赶紧扶起孩子。如果孩子还哭的话，大人就会心肝宝贝似地护着孩子，并用力拍打地面为孩子解气，而且振振有词地说：“我打你这个破地板，你这个坏东西，是你把我们宝宝摔倒了。好了，宝贝儿不哭了，妈妈打它了。”
这时，孩子可能真的不哭了，但这种教育方式却给孩子幼小的心灵埋下了隐患，种下了不负责任的种子。因为孩子会认为，自己摔倒或失败的原因不在自己，而是别人造成的，是别人的责任，跟自己无关。
很多有智慧的父母在遇到这种情况时，他们会鼓励孩子自己站起来。然后，要给孩子总结为什么会摔倒，并因势利导，鼓励孩子再走几遍。这样，孩子就能在潜移默化中逐步明白，摔倒的责任归自己，是因为自己不小心。
“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江河”，孩子从小学会做小事，长大才能做大事；从小知道为小事负责，长大才能主动为大事负责。所以，父母作为孩子的首任教育者，要在日常生活的小事中，有意识地培养孩子勇于承担责任的良好品质。这样，孩子才能在人生道路上有所作为。
4．让孩子体验做事的自豪感
生活中，父母应该帮助孩子弄明白他该做什么，不该做什么，做了该做的就应该受到表扬，相反，做了不该做的就要受到惩罚。
有一位10岁的小女孩，她负责倒垃圾已经5年时间了。她5岁的一天，突然对倒垃圾产生了兴趣，一听到收垃圾的铃声，就提着垃圾桶去倒。小女孩的父母为了支持她参加家务劳动的兴趣，培养她倒垃圾的责任感，对她倒垃圾的事情给予充分肯定，并予以表扬，说她勤快、能干。这就激发了孩子主动倒垃圾的自豪感，慢慢地形成了习惯，并最终把这项劳动看成自己的一种责任。
可见，在日常生活中，让孩子体验到做事的自豪感有助于培养他的责任感。
5．教孩子关心他人
关心他人也有助于孩子责任感的培养，因为关心他人就是责任感的具体表现。要让孩子从关心自己的父母、亲人和家庭开始。父母应该要求孩子主动关心家里的老人、病人和年幼的弟弟、妹妹，要做一些力所能及的家务劳动，让孩子在家庭生活的磨练中形成责任感，进而上升为对家庭、对父母以及对社会负责。
另外，父母也可以有意识地安排孩子帮助孤寡老人、残疾人做点事，带孩子参加居民区的卫生、绿化劳动，鼓励孩子学校做好值日工作等等。在这些有意义的活动的实际锻炼中，孩子会逐渐感受到自我存在的社会价值，就会不断增强他的社会责任感。
『教子箴言』
父母一定要注重对孩子责任心的培养，这样可以帮助孩子远离以自我为中心的不良行为，有助于孩子理解、体谅别人、疼爱别人，也有利于培养孩子自治、自理能力，有助于孩子关爱社会，担负重任，从而促使孩子做一个对社会、民族和国家负责任的人。
