是啊，要想了解孩子的世界，首先要学会与孩子平视，这是每个父母应该遵循的原则。父母只有蹲下来，听孩子说话，了解他们的思想，才能知道他们要做什么。有许多事情，用我们成人的眼光来看，怎么也理解不了。父母如果能抛弃自己的偏见，用孩子的眼光来看他们的世界，就能看懂孩子。
曾经有一位老师在自己的班级做过一项调查：“你和你的父母关系融洽吗？”结果，班级里很多学生都无奈地对这位老师表示，自己和父母之间的沟通越来越少了。每天回家，这些孩子都喜欢把自己关在房间里，除了吃饭在一起，和父母基本上不说话。
而谈起亲子间的沟通和交流，许多父母的态度则完全相反，他们往往会认为自己做得很到位，他们常说：“我们的交流很顺畅，我天天跟我的孩子说，要好好学习，将来考大学！”“我整天嘱咐他，不要去网吧，还会陪他买衣服，这不是交流吗？”
其实，父母们已经习惯了把自己的“教训”、“命令”、“唠叨”等都归于沟通。实际上，这种沟通是“假”的，也就是说，这样的沟通是无用的。这种自下而上的沟通方式，会使孩子封锁自己的心灵，甚至会离间亲子之间的关系。
可是，现在很多父母都处在一个尴尬的境地，一方面孩子需要平等，需要父母与他平等地相处，但另外一方面父母在潜意识中拒绝接受与孩子的平等，因为他们放不下家长的架子，使得很多父母有意无意地以居高临下的姿态管理和教育自己的孩子，形成了目前不良的教育子女方式。
一位中学生这样说：“自从上了中学后，爸爸妈妈用的最多的词就是‘不许’和‘应该’，还有‘轮不上你来教育我’之类的话，时间一长，我就不愿意理他们了，因为我觉得这不平等。”其实，这位中学生之所以不接受这样的教育的原因也很明显，就是他认为不平等，认为父母总是以自己无法达到的标准来要求自己。
所以，父母应该学会与孩子平视，只有这样，才能实现与孩子的平等交流，才能及时发现并帮助解决孩子在成长过程中遇到的各种困难和疑问。只有平等地要求孩子，才能让每一个孩子都能成为一个健康成长的孩子，也会让每一个家庭能成为一个和谐友爱的家庭。
『教子导引』
积极的沟通不仅是父母与孩子之间的对话，还是教育孩子和塑造孩子良好人格的途径。父母们应该反省、检讨自己与孩子的沟通方式，努力营造一种积极的、有效的沟通方式。那么，父母应该怎样做呢？
1．蹲下来和孩子说话
与孩子平视，是每个父母应该遵循的原则。父母要被孩子所接受，是不是也应该找准自己的位置，蹲下来，听孩子说话，了解他们的思想，知道他们要做什么呢？有许多事情，用我们成人的眼光来看，怎么也理解不了，这就需要做父母的有变换角色的意识，抛弃自己的偏见，用孩子的眼光来看他们的世界，才能看懂孩子。
当你蹲下来和孩子一起看风景，就会意外地发现，在孩子的视野里，这个世界是多么的不同！当孩子还小的时候，不妨蹲下来跟孩子说话。
其实，当我们蹲下来的时候，就相当于把自己摆在和孩子同等的高度、同一平面，就能让孩子感觉到家长与他们是平等相处的，至少孩子会体会到父母已经放下了架子，想和他做深入的沟通。这样，孩子就乐意敞开他的内心世界，就喜欢把内心的思想倾诉给父母，使自己与父母能有共同语言，能够达到心与心的沟通和默契。
一旦父母学会蹲下来与孩子说话，就等于调整了自己与孩子的距离，孩子就会感受到父母对他的信任与尊重，孩子就会在这样的感受中体验到平等，孩子也就更加喜欢、亲近和信任父母，父母的教育也能达到预期的效果。
2．善于向孩子学习
做父母的千万不要小视孩子，因为，现代社会，孩子通过各种渠道获得的知识、懂得的道理要远远多于父母的青少年时代，甚至比父母现在懂得的知识还要多。这时，就需要父母放下架子，把自己摆在与孩子平等的位置，像朋友一样与孩子交流和沟通，在某些方面要虚心向孩子学习不懂的知识，这样也会更加赢得孩子的信任。
孔子说：“三人行，必有我师。”必要的时候，把孩子当成老师，这样会让孩子感觉到自己在人格上与父母是平等的。有一位父母在接受媒体记者采访时就非常坦诚地说：“孩子在许多方面做得都比我们好。”这样的父母给孩子更多的是平等。
但是，父母们应该注意，向孩子学习，应该是在与孩子人格平等的前提下真正承认孩子的长处与优势，承认自己在某些方面确实已经落伍，而不仅仅是停留在“儿子，教我用用这个MP3”、“孩子，这个电脑怎么用”等这种简单的“讨教”上。
3．善于征求孩子的意见
孩子需要父母的尊重，而父母也应该尊重孩子。凡事征求一下孩子的意见是对孩子最好的尊重，这样可以让孩子体验到一种家庭生活的参与感。
美国一位心理学家曾指出，如果在布置房间时采纳孩子的意见，让他们也参与策划，孩子就会有体验到被尊重的感觉从而产生一种自豪感，而且他们愿意主动担负起整理保护的工作。这样，孩子就会感到受尊重而乐于帮助我们。
有这样一个家庭，在家庭中，不管遇到什么事情，父母都会征求一下孩子的意见。母亲让孩子帮忙做事时总是亲切地对孩子说：“请你帮我一个忙好吗？”，“你能……吗？”这位母亲从来不会对孩子说一些生硬的句子，当然也不会用强硬的命令语气让孩子去做事。每当孩子做完事后，母亲总会高兴地说声“谢谢”。父亲和孩子一起看电视时，如果父亲想换一个频道，他总是先对孩子说：“我们换一下频道看看别的节目好吗？”当然，孩子也学会了尊重父母，学会了尊重别人。
正如英国著名教育家斯宾塞所说：“野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱，这就是真理。待儿童没有同情，他就变得没有同情心；而以应有的友情对待他们，就是培养他们友情的最好手段。”同样，父母以应有的尊重对待孩子，孩子才会懂得尊重他人。
4．不要把孩子当成自己的“私有财产”
很多父母潜意识里很容易把孩子当成自己的“私有财产”，他们经常对孩子说的一句话就是：“我生的你养的你，你就应该听我的。”这句话透露出的信息就是“你是我的，你就应该听我的！”
父母们显然把孩子当成了自己的一个所有物品，而没有把孩子看成是一个独立的社会人，不懂得孩子既属于自己也属于社会，孩子应该是相对独立的，绝不应该是父母要他怎样他就必须得怎样。
日本著名作家池田大作说：“即使是孩子，也有人格，也是一个独立的人，这个前提必须明确。孩子绝不是父母的所有物，他的人格是构成社会的组成部分之一，人格必须用充沛的爱来培育。”所以，父母一定要尊重孩子的人格。在家里，要从小就把孩子当成一个独立的社会人来养育。千万不要为了自己的尊严，就随意辱骂、惩罚和殴打孩子，这种不平等的待遇，只会把孩子推向绝望的深渊。
5．不把自己的意志强加给孩子
现在，有很多孩子呼吁，不要把父母的意志强加给他们。如果你不能从孩子的角度出发看待问题，则不会理解孩子的呼声究竟有什么意义。现在的父母们太喜欢包办孩子的事情，在操办完之后，很多父母还给孩子“卖”一下自己的委屈：“我什么事情都给你想到了，能做的我也替你做了，难道我容易吗？”
可是，他们可能不知道，就是这样的“替”孩子做事的行为，孩子不但不会领情，反而会产生一种逆反心理。对于青春期的孩子来说，他们宁愿固守自己意志，也不愿意让父母安排好他们的一切。因为，孩子会认为父母不尊重他的意愿。
一块有裂缝的石头，雕刻家在雕刻时将裂缝雕成了一条蛇，栩栩如生，引来人们赞赏，如果雕塑家把裂缝雕成一条龙，那么这块石头没有雕龙爪的空间，龙没雕成，结果还雕坏了一块石头。教育孩子也是如此，每一位父母都应该学会做“雕塑”孩子的艺术家，不要把自己的意志强加给孩子，一定要研究孩子究竟适合学什么，这样才能让孩子得到更好的发展。
『教子箴言』
孩子的内心世界是复杂的、敏感的，父母应该站在孩子的立场上理解他，要知道孩子是一个独立的个体，也会有自己的思想。父母除了满足孩子日常的生活需要外，还应该给予孩子足够的关注和理解，要努力探索孩子的内心世界，找到不同的方法引导孩子，以便能够让孩子更加健康地成长。
善待孩子的朋友
『教育名言』
父母不能禁止孩子的交友行为，但孩子在交友过程中，会受到一些孩子许多不良行为习惯的影响，这时需要父母加以正确的引导。让他们能够明辨是非，正确把握。
——（德国）卡尔·威特
『经典事例』
事例一：
一位母亲中午下班回家，打开家门，发现冰箱里的零食全都摆在了桌子上，上小学五年级的儿子正和两个同学“大吃大喝”。
儿子见母亲回来了，忙站起来，叫了声：“妈！”她没应声，这时，儿子的两个同学也站了起来，向女主人打招呼：“阿姨，您回来了！”这位母亲看了他们一眼，一声也没吭，径直走进屋里，“砰”地关上门，好半天都没出来。
她的这个举动把孩子们吓坏了，他们慌忙溜走了。到了晚上，孩子才回到家，没有吃晚饭。父母轮番相劝，孩子还是滴水未进，不仅如此，他一连几天食欲大减，情绪低落，打不起精神，没有笑容……父母很着急，把平日里孩子最爱吃的东西摆满了桌子，可是还是没有调动孩子的兴趣。
事例二：
暑假里，女儿老是接到她的一个同学的电话，她们在电话里一聊就是很久。父亲笑着问她：“你的同学是不是很有钱啊？怎么经常打这么久电话？”
女儿说：“您说对了，她家就是很有钱。不过她太可怜了，她家前不久搞了装潢，换了新家具，家里就像皇宫一样漂亮。她的父母不准她带朋友到家里来玩，怕把家里的家具碰坏了，把墙面和地板弄脏了。不但如此，还不准她到朋友家里去玩，她每天都是一个人闷在家里，心里可难受了。有好几次打电话，她都哭了起来。”
父亲很能理解孩子们的感受，他对女儿的朋友们很好。当女儿小的时候，她的小朋友们总是到家里来玩，尽管她们很吵闹，但他一点也不烦，高兴地看着她们玩耍。他记得，在自己小的时候，父亲就是这样对待他的朋友们的。
有一年的暑假，女儿约好了和几个朋友到省城的一个公园里去玩。为了保证她们的安全，父亲和她们一起来到公园。他害怕孩子们因为他在而感到拘谨，所以笑着对孩子们说：“你们不用管我，想怎么玩就怎么玩，我是你们的保镖和摄影师。”
那次她们玩得很开心，后来，女儿跟父亲说：“我的朋友们都说您脾气真好，她们从来没见过这么好的家长，我有这样一个老爸，我感到很自豪！”父亲欣然一笑，说：“是吗？能得到你和你朋友们的表扬，我真的很高兴。”
『教育感悟』
作为已经成年的父母亲，大家可能都有一种体会：每当回忆起童年生活时，总感觉非常兴奋，而儿时交下的好朋友，总是感到由衷的亲密，每当大家聚到一起，说起童年的各种趣事，如数家珍。
我们自身的经历说明：人们都需要朋友，孩子也是如此。孩提时代的友谊是非常珍贵的。一个没有朋友的童年，一定是极为孤独的，对孩子的身心健康极为不利。因此，对于孩子的朋友，父母应该珍视，通过赏识和尊重孩子的朋友，培养孩子团结友爱、协作互助的良好习惯和健康心灵。
美国著名学者R·F·赫茨对全世界五大洲20多个国家10万多名9～14岁的孩子进行了一次大规模调查。题目是“你对父母和家庭有什么希望和要求？”尽管这些孩子的肤色、生活背景、民族和阶层各不相同。但是，调查者惊讶地发现，他们对父母的不满和要求竟然大同小异。孩子们对父母和家人提出了10条重要要求，其中之一就是：孩子的朋友来家做客，父母和家人要表示欢迎。
由此看来，要和孩子建立良好的关系，很重要的一个前提是必须尊重孩子——这也意味着要尊重孩子的朋友，不能限制孩子结交朋友的自由。孩子如能自由地结交朋友，则有利于他形成健全的人格，心智也得到全面的发展。
孩子是家庭成员，无论年龄大小，父母都要懂得尊重孩子。如果父母不懂得尊重孩子，不尊重孩子的朋友，就会使孩子的自尊心受到严重伤害。父母对小伙伴的冷落，不仅使孩子感到没面子，还使孩子感到对不起“朋友”，甚至感到“无颜见伙伴”。
特别是对于独生子女来说，生活中主要的朋友就是一些小伙伴，父母如能充分尊重孩子的意愿，学会不带任何偏可见、不设置任何障碍地善待孩子的朋友，就显得更为重要了。
其实，尊重孩子的朋友，也就是尊重孩子本人，孩子会在父母的尊重中得到安慰和心理上的满足，也会得到朋友的认可和接纳。孩子不仅需要朋友，还需要朋友的理解和尊重，如果因为父母对待朋友的不友好态度，而受到同伴的嘲笑讥讽，他们的心灵中会留下阴影和创伤。
但是，尊重孩子的朋友并不代表要对孩子的行为听之任之，使孩子陷入不当的交际圈。而是要充分利用孩子喜欢与人交往的心理，正确地引导和帮助他们建立纯真的友谊。在这过程中，必须得让他们知道哪些朋友是不该交的。如果你对孩子的朋友某个方面很不满意，就应该找机会单独对孩子说出来，以清晰、严肃的态度告诉他，哪些行为是不被你所赞成的，让他们明辨是非。
当孩子有了朋友之后，应该通过赏识和尊重，促进孩子们之间的交往。父母的赏识和尊重，会使孩子和他的朋友们感觉到你对他们的尊重和信任，这样不仅可以促进孩子们之间的友谊和交往，也能促使他们互相帮助、互相学习。
『教子导引』
有很多父母对于孩子的交友问题很头疼，生怕孩子会交到不好的朋友，从而走上歧路。因此，当父母们面对孩子朋友的时候，总会摆出一副警惕的目光。殊不知，这种目光会使孩子受到伤害。那么，父母应该怎样面对孩子的朋友呢？
1．尊重孩子的朋友，就是尊重孩子
在选择朋友方面，父母和孩子的意见常常会不一致，其实，只要对方不是品行太差，还是应该尽量尊重孩子的意见。然后在他们交往的过程中，进行积极的引导和帮助。父母这样做，既可以表示自己对孩子的尊重，也可以进一步融洽与孩子的关系。
玲玲的好朋友美美，经常到玲玲家玩。可是，每次美美走后，家里都会变得很乱。一次，爸爸对玲玲说：“从今往后我不让你和美美在一起玩了，你看家里被她弄得多乱，这种孩子没有人会喜欢的。”
听了爸爸的话，玲玲非常不高兴，噘着小嘴对爸爸说：“不许你这样说我的朋友！她养过很多的小动物，我们在一起聊小动物很开心。”说完就闷闷不乐地进了房间。
几天后，美美又来找玲玲玩。爸爸却把她挡在门外，不许她进家门。美美委屈地走了，从此再也不和玲玲一起玩了。玲玲为了这件事情哭了好多次，好长时间没有和爸爸说话。
