和那女孩分手后，面对父母渴求答案的神情，刘苏抱歉地说：“我已经答应替人家保密，对不起！一句也不能说。”孩子的行动，证明着自己的成熟。重承诺、讲信义是做人的根本。苏杭夫妇半句也不问了，释然而笑。
所以说，虽是长辈，也不能把自己的意愿强加于孩子。这样，和孩子做朋友，用平等的眼光和方式去看待他，对待他，孩子会有一种被尊重的感觉，一种独立自主的感觉，他内心的自觉性和主动性反而会被激发起来。
教子点睛：
和孩子交朋友要给孩子更大的空间，不能老拿家长的架子把孩子逼得太急，同时，不同的孩子还要考虑不同的方式。不同年龄的孩子，有着不同的心态。心理上也有自己不同的想法。父母要随时注意孩子的具体心态，从孩子方面出发，尊重孩子的意愿，才能达到教育的目的。
让孩子学会审美
刘苏很爱美，小时候，她看到一些小朋友着装艳丽，或戴项链、手镯，不免流露出几分羡慕。她悄悄地问妈妈：“园园涂红指甲好不好看？”
苏杭觉得，审美品味的高低，最能反映人的气质。怎样培养孩子具备较高层次的审美意识，从而能够在富有个性的审美中建立自尊与自信呢？
虽然苏杭懂得品位对于一个人的重要性，但是，她没有限制孩子在穿戴方面的选择，也从不硬性规定哪些可以穿或哪些不可以穿。她之所以这样做也是防止孩子产生逆反心理，认为妈妈有病，没有能力打扮她，就限制她追求美。
一次，苏杭花10元钱买了5公斤毛线头，那是毛衣厂的下脚料。她把五颜六色的线头一截截接好，给孩子织了10来件衣、裙、裤和背心，利用颜色俱全的特点，精心设计出富有儿童情趣的款式和图案。
比如，有件毛衣构图新颖奇特，下摆织成红色线加白色线的“砖墙”，胸前露出半张顽皮三毛的脸，左右两只胖乎乎小手正扒着墙头，好像在寻找着什么。仔细一看，袖子上还有一只小乌龟。小乌龟是先用绿色线头缠好，缝上去的，活动的头和尾别有一番情趣。
刘苏穿上这件衣服，平添了几分聪颖、活泼。小朋友围着她，摸摸小乌龟，揪揪三毛的头发，羡慕极了。好多阿姨都借这件毛衣做样子。
苏杭那时因病坐不住，躺着织得很艰难，致使胳膊肘流血结痂，但她以母亲深挚的爱，像春风化雨般地润泽着女儿健康的审美情趣。她问女儿：“你还要贝贝的粉缎子棉袄和项链、戒指吗？”女儿赶忙说：“不要不要，像个小大人，多俗气！”
过年了，懂事的小刘苏不让母亲花钱为她买新衣，建议利用家里的剩条绒布拼成灰绿色罩衣，由她自己设计选择补花图案，她选择了一个卡通小姑娘。于是，一家人找出各色花布，刘苏负责剪纸样，全家三口人剪剪贴贴，拼拼补补，一起缝制，整整干了两天一夜，大年初一才完工。
苏杭把它挂在衣架上欣赏，那奇特的效果，简直令人心醉！美得全家人紧紧地拥抱在一起。这件衣服穿在刘苏身上有了轰动效应，路人多行注目礼，她几次到电视台录像都穿着它，从6岁一直穿到小学三年级仍舍不得丢弃。刘苏在一篇作文中说：“即使我住进了宫殿，享遍富贵荣华，不管走到哪里，永远不会丢弃它。”
在现在这个充满物质诱惑的社会中，让孩子拥有一种富于个性的协调美，保留一份自尊自信，少一份自卑自贱，不会盲目追求不属于自己的美，让她体会到创造美的过程比享受美更令人陶醉。
苏杭说，这么多年，刘苏在衣饰和学习用品等物质享受上从不与人攀比，她不是有意无意地压抑自己，而是具有了审美的自信心！校园里的攀比引起刘苏的思考，她翻翻那些爱穿名牌衣饰的同学的档案，大多是工薪阶层，更有些家庭经济条件较差的。是不是为了获取衣饰的自尊而掩饰自卑心态呢？为此，她还设计了几个研讨会，主题是“替父母分忧”、“人要怎样才算美”、“豪华的衣饰不如高雅的气质”，这样的观念在同学中得到了认同。
苏杭在教育子女方面得到了很多朋友的信赖，有很多家长打电话给她，抱怨孩子不体谅父母的困难，非名牌不穿。苏杭对他们说，其实，做父母的也应该反思一下，从小到大，父母给过孩子多少审美自信呢？
教子点睛：
父母肩负着教育孩子的重任，不仅要教导孩子多学知识，也要给孩子演示是非、善恶、美丑的区别。父母要让孩子知道，一味地在物质生活上攀比，并不能证明自己是优秀的，真正的美丽是在内心，而不是外在。
要让孩子善待他人
苏杭经常教导孩子，要学会换位思考。在人之上，要视别人为人；在人之下，要视自己为人。目的是要让女儿无论处在什么样的环境中，都要善待他人，和任何人打交道，都要做到不卑不亢。
苏杭出院后，依然浑身乏力，什么活都干不了。刘苏的父亲临出差前一天，领来一个小保姆。那个小保姆由妈妈陪着来的，一进门就要高价，苏杭婉拒了她们。可是，没过10分钟，她们娘儿俩又折回来。那女孩说：“我看你家像个好人家，就帮帮你，少要点儿钱吧。”这个小保姆让苏杭觉得有趣，就把她留下了。
但是，一干家务，才发现不对劲儿。这个女孩几乎不会干家务活，不仅不能帮忙，还老是添乱。第二天，她又惹了祸，把一缸腌坏的咸菜全倒进了厕所，堵了下水道，使臭水流了一地。
苏杭正好看病回家，还没说话，女孩就扑在她身上哭了，说自己有精神病，不该到阿姨家里来骗钱……原来，她在少女时被一个亲戚侮辱了。她四处告状，在乡下受到讥笑，一气之下喝了大剂量的农药。等抢救过来，她脑子就乱了。
对这个苦孩子，苏杭不忍心解雇她，只能多给些关爱。刘苏的父亲出差回来，他们便带上女孩一起去逛商场。热闹的街市使她兴奋得不能自已，她尖声尖气地高声说话，甚至有时还怪叫，引得周围人频频回头看她。
这时，刘苏已经和她拉开距离，绷着小脸走到前面去了。在拥挤嘈杂中，苏杭止住女儿匆匆的脚步，嘱咐说：“挽住小阿姨，别丢了。”刘苏对这一切有些无可奈何，看来她是烦了。
对此，苏杭想应让女儿善待这个受过伤害的孩子，于是对刘苏说：“你嫌弃她了？你知道吗，她有骨气才喝农药，成了现在这个样子，还外出打工自食其力。你应该保护、尊重她才对。如果有一天，你身处逆境，你有没有她这勇气来面对生活？人一生境遇多变，你应该和她来个换位思考！”
面对苏杭的严厉批评，女儿哭了，一句也没有辩解。回家后，刘苏告诉母亲，她已经知道自己错了，以后要好好对待生活环境不如自己的人，不能看不起他们。
暑假，刘苏在秦皇岛参加市三好学生夏令营活动时，买了两串项链，回家后她捧在手里先让小阿姨挑。父亲出差，买回一个小挎包，刘苏说：“怎么不买两个呢？这个给小阿姨吧！”连过年买新衣服刘苏也不肯独占，更不肯吃独食，总是笑着说：“王老汉，见面分一半！”
小阿姨也特别喜欢刘苏，有一次，苏杭嫌刘苏动作慢，要给她剪辫子，小阿姨一把抢过剪子，说：“阿姨，你要是给她剪辫子，我就从阳台上跳下去。”吓得苏杭赶快妥协。
这些年苏杭家断断续续来过三四个保姆，她们对女儿都有深厚的感情，都说她是厚道妹妹。她们一起游泳、看球、滑冰，一起唱卡拉OK。
苏杭夫妇尽可能让保姆们享受城市文明和不失去求学的机会，同时，他们的做法也让女儿明白，保姆也是和自己一样的人，她们用平凡琐碎的劳动，给他们这个陷入困境的家庭带来幸福；善待别人，是人的优良素质的体现。
教子点睛：
要想别人尊重你，首先要学会尊重别人。刘苏对待保姆的真诚态度，换来了保姆的真心。所以，父母要告诉孩子，人与人之间是平等的，对一个人尊敬的态度，不应该因为钱财的多寡和地位高低的迥异而产生差别，当你尊敬别人的时候，也一样会换来别人的尊敬。
