到NBA打球时很多美国少年的梦想，他们都渴望像乔丹一样飞翔在篮球场上。
博格斯从小酷爱篮球，几乎天天都和伙伴们在球场上练习打球，他对自己的朋友讲：“我长大了要去打NBA。”他的话引得大家哈哈大笑：“像你这样一个‘小松鼠’能去打NBA？”
原来，博格斯的身高只有160cm，这在普通人中也算是矮子，更不用说在身材高大的NBA了。为了实现自己的梦想，他把空余时间都花在篮球场上。其他人休息的是时候，他仍然在练球。
最终，他进入了NBA，并以他高超的球技和百折不挠的意志，被称为NBA防守最有威胁的球员之一。
父母要知道，只有让孩子在思想或行为上有所追求，他才会努力做到最好。有人说：“每一个孩子都是天使。”而梦想就是这些天使的翅膀，借助梦想的力量，孩子才能超越自我、超越困难，向着心中所期望的地方飞翔。
建议四：教孩子努力追求卓越
一个追求卓越的人，才不会甘于平庸。培养孩子追求卓越的品质，他才不会只安于现状，而是无论大事小事都希望自己能做到最好。
有人说：“没有平凡的岗位，只有平凡的人。”很多孩子都在共同成长，为什么后来的人生有着很大的不同呢？往往那些能够成就大事业的人，对于小事情也力求做到完美，因为成功不是来自于偶然，而是来自于平时一点一滴的积累。父母要培养孩子追求卓越的品质，让孩子从每一件小事做起，才能从平凡中创造出不平凡，从而超越自我走向成功。
建议五：鼓励孩子挑战自我
一个不敢于挑战自己的人很难走出辉煌的人生。每个人都不是完美的人，难免会有缺点，尤其是成长中的孩子，更容易犯各种各样的错误。父母要知道，只有让孩子不断地挑战自己，才能让他在今后的人生中不畏艰难，经得起生活的考验。
哈佛女孩刘亦婷10岁时，爸爸对她进行了一次残酷的考验。
一天晚上，爸爸从冰箱里取出一块比一号电池还要大的冰块，说：“婷婷，你能把这块冰捏15分钟吗？如果你做到了，我就送你一本书。”
刘亦婷说：“那我们来打个赌吧！如果我捏到了15分钟，你一定要给我买书。”爸爸满口答应了，然后拿起秒表，喊了一声“开始！”刘亦婷把冰往手里一放，开始捏冰了。
开始，刘亦婷觉得还可以接受。慢慢地，她的手心开始感觉到刺骨的疼痛。于是，她赶紧抓起一个药瓶看上面的说明，以转移注意力。再过一会儿，她感觉骨头想要被冻裂开，又像千万个冰针在上面扎似的，刘亦婷就用大声读药瓶说明书的方法来克服。慢慢地，她感觉手几乎麻木了，但她依然坚持着……
终于，爸爸说：“15分钟了！”刘亦婷高兴地欢呼起来：“万岁！我赢了！我赢了！爸爸，你可真倒霉啊！要给我买书了。”爸爸却说：“我一点也不倒霉，你这么坚强，我只有高兴的份儿。”
父母应该鼓励孩子去挑战自我，甚至应该给孩子制造机会让他去挑战自我，这样就等于给了他智慧和胆量。孩子能够不断地挑战自我，才能一次次地超越自我。
金玉良言
父母只有培养孩子超越自我的能力，才能让他在成长得道路上走得更加自信和充满力量。父母要知道，只有能够超越自我的孩子，才能在面对失败的时候不气馁；面对困难的时候，勇于寻找突破的方法；成功的时候，不因一时的成就而骄傲，反而会更加努力。
善于执行：想好就去做才能把握住机遇
有效执行是迈向成功的阶梯。
——（中国）李开复
想做的事情，立刻去做！当“立刻去做”从潜意识中浮现时，立即付诸行动。
——（美国）比尔·盖茨
有两只闹钟，摆放在一张桌子上，它们已经在这里站了好久了。这天，主人又买回一只新的小闹钟，新来的小闹钟好奇地看着另两只钟问：“你们走了多久了啊？”其中一只老钟就告诉它说：“孩子，我们已经走了3000多万下了，你以后也会和我们走同样的路。”
新来的小闹钟一听，就着急了：“要我做那么难的事情啊？我可做不到！”这时，另一只老闹钟说话了：“孩子，你不要被它的话吓着。你只要记得一秒钟走一下就可以了。”
新来的小闹钟一听，说：“哦，那还不容易吗！我肯定可以做到。”于是新来的闹钟也像其他两只老钟一样，每秒钟走一下。
不知不觉地，一年过去了，新来的小闹钟也走了3000多万下。
许多人在小的时候都有着远大的梦想，但数十年后，人们却往往发现并不是所有的人都能实现最初的梦想。为什么同时代长大的孩子，最后却又不同的境遇呢？其实目标对人的一生有着巨大的导向作用，但只有为了自己的目标而不断努力付出的人，也就是说，善于执行自己的目标的人最终才能走向成功。
孩子的执行力对孩子人生的成功与否有着巨大的影响，善于执行自己的目标计划，在很大程度上决定了孩子未来发展的道路。若只有美好的目标，却仅仅停留在口头上，或常常沉浸于不切实际的幻想中，那么目标最终也只会成为空想。
所以，父母一定要让孩子为自己选择一个正确的志向或目标，并努力去执行，去行动，去付出，那么他就一定能够达成自己的志向或目标。那么，具体来说，父母又该怎么做呢？
培养建议
建议一：教孩子制订执行目标的详细计划
要达到目标，父母一定要督促孩子制订一份执行目标的详细计划。没有计划的执行往往会偏离方向，而没有执行的计划也只能是幻想。孩子的计划不能只是在脑子里闪念而过，而是需要落实在纸面上。计划中要涵盖了计划的执行时间、具体措施、步骤以及最终的结果。
寒假都过去一半了，皓皓的作业还是在父母的催促下才肯写，自己想不起主动做作业。爸爸决定帮皓皓制订一个假期计划，从而让皓皓逐步培养自己的执行能力。
爸爸把皓皓叫到身边，和他一起列出了假期还没做完的作业，以及一切必做的事情，如元宵节看表演、练习钢琴，等等。皓皓也发愁了，原来自己还有这么多作业没有写，什么时候才能写完呢？爸爸说：“作业虽然多，但也不是要你一天就写完。我们把这些作业分配一下吧，到正月十三前完成，做一个假期计划表。这样，每天的作业不多，也能够按时完成了。”
于是，父子二人做出了计划表：皓皓每天7：00起床，7：30—8：00写一篇日记；9：00—10：30写数学作业；14：30—16：00写语文作业，16：30—17：30练习钢琴。
计划表完成后，皓皓很兴奋，并每天都按照计划表去做，正月十二就做完了作业。皓皓决定以后做事都要按计划来执行。
帮孩子制定有效而详细的计划表，有助于孩子合理地安排时间，并按照计划有效地去执行。这样，孩子就知道该先做什么，后做什么。但是父母要注意一点，计划的安排一定要符合科学序列和循序渐进的原则。
建议二：杜绝孩子的懒散行为
懒散会吞噬一个人的心灵，使人情绪低落。懒散会让孩子对学习缺乏信心，学习效率降低，也会让孩子的生活变得一团糟。
9岁的小敏很聪明，学习也很好，可就是有一个缺点：懒散。她常常是放学回家后写作业，写完后作业本也不收就看电视了。看着电视又想起踢毽子，于是跑出去玩。回来后，想看课外书，就又去看书，可是看完书也不放回原处，就去睡觉了。
早晨醒来，又要装书包，又要吃早餐，妈妈还得帮她收拾书橱。有一天吃过晚饭，妈妈和小敏说：“小敏，如果你写完作业就收起来，然后再看电视，第二天就不用匆忙装书包。看完书后及时放回原处，就无需再收拾一次。以后试着把手头的事做好了以后再作另一件事好吗？我也会及时提醒你的。”“好的，妈妈。”小敏说。
刚开始，懒散惯了的她还会忘记妈妈的要求，但在妈妈的提醒下，她渐渐改掉了懒散的习惯。
孩子懒散就不能将事情按照计划有效地执行下去，常常是虎头蛇尾地做了这件事，又去做那件，最后哪件也没有做完。父母要让孩子懂得，做事情要善始善终，不能随性而为，这样才能将事情做好。
同时，父母还应该让孩子知道，无论做什么事都应该积极主动，不要等万事俱备后才去做，要懂得把想法和行动结合起来。不仅要勤于动脑，还应该勤于动手，这样才能保证计划或想法的有效执行。
建议三：教孩子学会克服拖延
拖延是一种非常不好的习惯，做事拖延的孩子总有一种侥幸心理，就是觉得还有时间，想把事情往后拖。面对这种孩子，父母应该让孩子思考一个问题：拖延的事情迟早是要自己做的，为什么要推后呢？做完后就可以放松心情休息，而现在拖延也许就会在以后付出更多的时间和精力。
9岁的艾艾无论做什么事情都喜欢说“过一会儿”。无论吃晚饭、弹钢琴、写作业，艾艾总是说：“一会儿再去。”
有一次，等艾艾吃晚饭，弹过钢琴，再写作业都已经10点多了。无奈之下，妈妈只好帮艾艾做功课。结果导致艾艾觉得“拖延有理”，因为有妈妈帮忙“收拾残局”。
在孩子拖延成性的时候，父母一定不要因为他做不完而帮他做，这样只会纵容了孩子拖延的坏习惯。父母在这时一定不要心软，而是要硬下心来，让孩子独自承受拖延的后果，或者牺牲睡觉时间来写作业，或者带着未完成的作业去见老师。
孩子只有亲身体验到拖延的后果，才会知道预先分配时间的重要性。让孩子认识到拖延的害处，才能从心里提醒自己按时做事，才能有效地执行。
建议四：训练孩子的坚持性
缺乏坚持性是很多孩子的通病，许多孩子做事情刚在开始时认认真真，时间稍长就会马马虎虎，变得不耐烦起来。
妈妈发现，8岁的林林有许多爱好。每到周末，林林就会拿起画笔画画，然后画一会儿不画了，又去书房看书，看一会儿又会去和小朋友们踢球……虽然爱好比较多，但做什么都是做一会儿，就不做了。
面对缺乏坚持性的孩子，父母需要对孩子强调，无论做什么事情，只要认准目标就应该坚持下去，哪怕遇到了困难也要勇于克服。人生从来都不是一帆风顺的，总会遇到“山重水复疑无路”境况，但只要坚持下去就能等到“柳暗花明又一村”的转机到来，如果做事仅凭自己一时的兴趣，却不能持之以恒，做什么事都很难成功。
所以，有人说：“坚持就是卓越和平凡的分水岭。”父母一定要让孩子明白，做事情只要肯坚持，总有一天能达到成功。
建议五：教孩子分清问题的主次
培养孩子的执行能力，一定要让孩子学会分清主次，了解哪些事情比较重要，需要先去做，而次要的可以稍后去做。只有让孩子学会在做事情的时候分清主次，他才能在做事时抓住重点，才能更有效率地做事，也才能提升自己的执行能力。
10岁的小明做事就常常主次不分，为了让他知道分清主次做事情的重要性，爸爸给他讲了一个故事。爸爸说：“有一天，杰克和迈克结伴去山上游玩，突然听到老虎的吼叫声。他们感觉老虎来了，该怎么办呢？杰克马上从背包里取出一双运动鞋并迅速穿上，迈克觉得还奇怪，就问：‘都什么时候了，你还换鞋呀？’杰克说：‘老虎要来了，我穿上运动鞋跑的会快一点’迈克说：‘老虎跑得比谁都快，你换鞋有什么用啊？’杰克说：‘我跑得比你快就可以了啊！’
“原来，杰克以为自己跑得比迈克快，老虎来了肯定会先吃掉跑得慢的人，然后他就可以逃过劫难了。可他这种思维方式完全是错误的，当老虎真的来了时，迈克马上爬到了树上，而换了运动鞋的杰克拼命地跑，最后可能还是会被老虎抓住。”
“杰克怎么这么笨啊？老虎来了还要换鞋？”小明问道。“是啊，逃跑比换鞋子重要得多，所以做事情一定要多考虑一下，到底怎样做才是最能解决问题的，才是最重要的。”爸爸说。“哦，是这个道理，爸爸我明白了。”小明说。
故事中的杰克就分不清问题的主次，抓不住问题的关键所在。父母也要告诉孩子，无论是在学习还是生活中，做事一定要分清主次，如果不懂得先做重要的事情，往往就会因小失大。比如，不能因为看动画片而耽误写作业，也不能因为业余爱好而耽误正常的学习。只有分清主次，善于取舍，才能更好把执行力发挥得淋漓尽致。
金玉良言
只有让孩子学会更合理高效地利用时间，更高效地做事才能在今后的社会中脱颖而出。孩子真正的人生之旅，就是从孩子设定并执行目标的那天开始的，善于执行的能力对孩子的一生都起着至关重要的作用。父母要培养孩子善于执行的能力，要让孩子学会制订计划，有条不紊地执行计划。在通向梦想的途中，孩子难免会遇到困难，但父母一定要鼓励他学会坚持，并督促他不要懒散和拖延。
