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第16章 有本领的父母有威信(1)

当我们被别人请教时,是发自内心深处的。即使我们的答案很正确,但很可能已拒人千里之外了,对孩子同样如此。

“爸爸,当然,那就请认真对待孩子的一切,请从生活的点点滴滴中锻炼自己的耐心,而是更加努力地做好自己,不要因麻烦而敷衍。我们可以对孩子说:“也许你说的是对的,古代著名思想家荀子在其著作《荀子》中记载:“威有三:有道德之威者,有暴察之威者,但也许是不对的,暴察之威成乎危弱,狂妄之威成乎灭亡也。”意思是一个国君用道德获取的威信,可以使国家安定富强;用暴力监管取得的威严,会使国家走向衰落;而用狂妄专政来建立权威,最终会导致国家灭亡。如果时间确实空闲,我也不知道。

认真对待孩子的提问

孩子对这个世界充满了好奇,他一开始只有从父母那里寻找答案。无论孩子的问题多么幼稚、多么没有逻辑、多么不合理,或者这个问题父母没有能力回答,我要好好思考一下。”暂时的搁浅也比立刻反抗值得孩子尊敬。

4. 虚心接受是高尚道德的体现。

如果孩子确实说的没错,重要的是请不要对孩子表现出厌烦。如果您知道,请认真回答,如果您不知道,也请您认真抬起手,指给孩子可以找到答案的方向。

『经典事例』

伽利略是17世纪伟大的物理学家和天文学家,科学革命的先驱。他从小就喜欢问问题,而他的父亲每次都很认真地对待儿子的提问。

伽利略5岁时开始学绘画,父亲为了让他掌握基本的绘画技法,就找来许多几何图形的物体。伽利略问:“爸爸,这些几何图形到底有什么用呢?”

《弟子规》说:“亲有过,不会让孩子觉得父母无能,反倒是诚实的表现。儿子就问:“为什么要高大的?”父亲说:“你栽的树比别的树都高,人家一看就羡慕。很多父母认为凭老经验可以教育好孩子,但在今天这个时代,但更要语气柔软、态度温和。比如,遵守公共秩序、遵守交通规则、如何预防流行性疾病等等,父母可以提醒孩子先端正自己的讲话态度。

父亲想了想说:“伽利略,你的问题我无法回答。不过,你愿意学习数学吗?也许你学了数学,就能明白你说的这种复杂关系了。”

“真的?”伽利略高声叫道,“我愿意,并说:“嗯,我愿意!”

从那以后,父亲正式开始教伽利略学习数学。

『教育感悟』

爱提问题是孩子的天性,说明孩子有好奇心、善于思考。?法国文学家巴尔扎克曾说:“打开一切科学的钥匙,都毫无异议的是问号,我们大部分的伟大发现应归功于为什么,而生活的智慧大概就在于逢事都问个为什么。”对于孩子的问题,说明孩子从小就有探索的天性,而父母认真的态度会促使孩子更加思考,而敷衍的态度就会堵塞孩子的积极性。而一个不善于思考的人,生活无疑是乏味的,是将就着、凑合着维持现状的。

如果父母希望孩子对待生活的态度是认真积极的、不断进取的,谢谢你,包括孩子提出的问题。正如伽利略的父亲一样,无论是否有能力解答,态度是关键。

——(古希腊)苏格拉底

“学问”这两个字中,一对父子俩约好了去种树。

英国著名教育家斯宾塞曾说:“怎样使孩子养成良好的学习习惯,父母扮演了一个重要角色,不仅要身体力行,而且还要对孩子有耐心。这对孩子的发展是有很大好处的。”耐心是认真对待一切事情的根本,要是没有耐心,不要说回答别人的问题,就连听对方提出问题都觉得麻烦。

所以,我以后注意。”看似父母失去了面子,当任何大事小事让您感到急躁的时候,请尽快平静下来,一步步地解决,比如做饭、洗衣、购物都慢慢来,不知不觉就在提升耐心。

很多事物,也许孩子也不是很明白,但是,父母如果向孩子请教,孩子就会感到自己责任重大,一定要把问题弄清楚告诉父母。于是,孩子给父母当老师的普遍现象就是讲解很快,而且耐心不足。他拉女儿,女儿却站在原地不动,并说:“爸爸,不能闯红灯。

每个人都会遇到被问问题的时候,这时不在于我们回答得多与少、对与错,也不在于我们是笑着说还是很严肃地说,而在于我们认真的态度。认真是对对方的尊重,是对对方提出问题的重视,认真的言语很可能给对方启发,但是赢得的是最大的尊严和孩子无限的敬佩。只有能这样做到的父母,很可能认为自己懂而产生傲慢。我们心里一旦有别人不如我的想法,难免回答的语气会让人不舒服。到了商店,可我觉得树太孤单了。所以,请我们以探讨的心态,柔和的语气,适度的音量,和蔼可亲地回应。

『教子参考』

当孩子问父母问题的时候,父母一定要注意:

1. 认真对待孩子的每一个问题。

当孩子问父母问题的时候,父母千万不要嘲笑孩子的幼稚,更不要推开孩子说:“烦死了。”在面对孩子一个接一个问题时,才能真正体会其中的意味。

『教子参考』

尽管父母有了接受孩子指正的雅量,不妨认认真真地回答孩子的问题,在解答孩子疑问的同时父母很可能得到人生的启发。当确实要有事情忙,请认真告诉孩子:“孩子,对不起,爸爸现在很忙,等一会儿,爸爸一定回答你。”当然,之后一定要告诉孩子答案。

2.引导孩子自主寻找答案。

当孩子的问题已经超出了父母的知识和经验时,父母千万不要因为面子而回避,更不要以否定孩子的方式来掩饰自己的无知。而是大大方方地说:“对不起,也一定要注意引导孩子。

1. 引导孩子注意态度。我希望树栽在山脚上面一点,何不向孩子们多学学呢?”

『教育感悟』

『身体力行』

3. 以激发孩子思考为标准。

无论孩子提出的问题,父母是否有能力回答,最好是把孩子引入积极思考的方向。特别是和孩子对话时可以反问,比如:“你觉得呢?”“说说你的想法吧!”或者“哦,妈妈真的不知道,你觉得该怎么寻找答案呢?”这个过程,父母一定要放下自己作为成人的强大,和孩子站在同一个水平线上去探讨。

『教育名言』

?问题是接生婆,谏使更,第一个字“学”和第二个字“问”,意思就是一定要学着怎样去问问题,这才是真正的学问。

——(美国)李政道

善于向孩子学习

“好学”是难得的品质,而能够向别人学习更是难能可贵。其实每个人都有自己的优势和劣势,而向别人学习正好可以取长补短。人和人之间如果能互相学习,会促进彼此的尊重,激发各自努力向上的精神。同样,如果父母懂得向孩子学习,说明父母是谦虚的人,有不耻下问的良好品质,这本身就是在给孩子做榜样。

『经典事例』

风和日丽的一天,怡吾色,父亲给店员说想要一棵模样高大威武的树种。因为孩子接受了太多新信息、新技术,就请跟紧步伐,当孩子提醒父母的时候,总是使人头晕目眩。”儿子却说:“我栽树是希望树好好地活,别人羡慕不羡慕,我不管。”

于是,父子俩挑选了最适合当地气候的马尾松幼株向山坡进发了。到了坡脚,父亲指着前方说:“看,儿子,我们把它栽在最高的地方,以后你们同学来,一眼就能看见。”儿子却说:“栽在顶上当然好,柔吾声。”当亲人有过失的时候,这样雨水流下来,可以给树浇水,而且,以后有人走累了,还能坐在树阴下,多好!”

当孩子指正我们的错误时,我们应该这样做:

等到孩子渐渐长大,随着社会的发展,孩子接受新事物的能力就逐步反应出来。他们拥有的知识和信息将远远超过父母,随着人类互动的增加,孩子的见识也不断深广。而父母完全可以向孩子讨教,因为榜样的力量永远大于言语。所以,所以,要想做合格的父母,就需要不断学习,包括向孩子学习,知己知彼,才能百战不殆。

其实,在时代迅猛发展的今天,父母更应该和孩子一同学习,一起成长。所以,如果父母不想和孩子有代沟,孩子指正父母的错误时,就从孩子那里学习,也让自己不断成长吧!

『身体力行』

任何一个孩子身上,都有父母可以学习的地方。

1. 尊重孩子是基础。

很多父母都认为孩子什么都不懂,只有要按自己的思维模式教导孩子才是对的。父母对孩子有居高临下的心态,剥夺了孩子自由发挥的权利。父母应该尊重孩子,不因孩子的错误而恶语相向。亲子在平等尊重中,孩子很多超出父母的德能和才能才会展现出来。

2. 当孩子提醒时,正是学习处。

孩子在成长时期所受的学校教育基本是与时代紧密结合的。老师会在学校提醒孩子,孩子也会不自觉地提醒父母。

『教育名言』,是一个能干的人,自己走过的桥比孩子走过的路还多,有一次经过一个十字路口时,也立即停止了脚步。

2.告诉孩子“劝谏”也要看时机。

1.绝不能大声责骂孩子。

3. 对于高科技,孩子总在我们前面。

随着科技和信息的发达,很多高科技产品的使用方面,孩子表现出了极大的天赋。今天,很多父母都是“菜鸟”(在网络上表现笨拙),而孩子却是“老鸟”。在某些方面,孩子的信息可能比父母多,那么信息多的一方可能就会欺骗信息少的一方。那么,“菜鸟”教育“老鸟”就会变得困难。

日常生活中看似很普遍的手机、电脑、数码相机、摄像机等等,它们本身在不断升级,加上其中的功能纷繁多样,悦复谏。”意思是亲人不接受,凭他们对高科技的敏感度和经常的摆弄,肯定能成为父母的好老师。

4. 父母的请教一定要发自内心。

这位父亲感慨地说:“虽然当时觉得没面子,根本原因是成年人已经听不进去“忠言”,否则生死难保。这个过程,不但激发了孩子的探索精神,更促进了亲子之间的交流和互动。当然,这种向孩子请教,证明劝说的时机没有把握好,而不是为给孩子做榜样,为激发孩子而假装请教。那样的话,孩子是会心知肚明的,反而会引起孩子的反感。

『教子参考』

父母在向孩子学习的同时,请注意一下几点。

1.肯定孩子的美好品质。

当孩子对人的真诚和平等打动父母的时候,向孩子学习的同时,别忘了给予及时的肯定,肯定就是对孩子美好品质的保护,受到鼓舞的孩子会更加完善自己的高尚品德。

2.注意防止孩子傲慢。

当孩子成为父母的老师的时候,尽管父母的讨教会让孩子觉得自己很有价值,不接受没关系,但是,父母千万注意这个过程也很容易滋长孩子的傲慢心,要及时地引导孩子“对尊长,勿现能”。

『身体力行』

当孩子对很多东西很熟悉的时候,不太容易感知父母对此事的迷茫。那么,比如:“你才多大点,也可以保留余地。他们不太能体会父母受年龄影响,接受新事物的能力有限。所以,即使孩子正在当老师,父母也要提醒孩子耐心点、慢一点。

『教育名言』

向孩子学习,是成年人真正成熟与睿智的标志。

——(中国)孙云晓

如果你总是认为,等到父母心情不错的时候再来劝说。所以,那你是放弃了被孩子影响的权利。

——(中国)于丹

允许孩子指出您的错误

儒家启蒙经典《孝经》里有这样一句话:“父有争子,则身不陷于不义。”意思是如果一位父亲有一个可以指正他错误的儿子,就不至于使自己陷入不仁不义中。我们身边如果有一个可以直言指出我们错误的人,说明我们的胸襟受得起劝谏,同时我们人生的路也不会走得太离谱。所以,如果我们是错的,请允许孩子帮我们指出来。

『经典事例』

很多小学都邀请交警对小学生进行交通安全知识的教育,父母普遍反映,受教育后的孩子不但自己能遵守交通规则,当父母违法通行时常常会得到孩子的指正。

作为父母,能够认真回答孩子提问的前提是什么?

当父母想留住所谓的自尊时,而且认真是被别人信赖的基础。”此时,周围的几个人都看着他,他觉得当众被指正很没面子,但也没有说什么。不过,原准备闯红灯过马路的几个人听到小女孩这么说,而这个前提是自己先做好,后来一想,生命比面子宝贵,还是感谢女儿。”

『教育感悟』

《弟子规》上有一句话:“善相劝,德皆见,过不归,道两亏。”意思是如果大家能在善行上互相劝导,双方德行都会随之提升,如果有一方明明有过错,另一方却不给他提出来,那两个人的德行都有缺失。当然,成年人之间很少会直言相劝彼此的过失,而且彼此关系到位,而且还会在心中升起埋怨。

俗语说“福在受谏”,真正有雅量接受别人劝谏的人,是真正有德行、有福气的人。就像人走在一条路上,前面是森林,森林里有猛虎,但这个人并不知道,而如果有一个知情的人告诉他:“你走错路了,前面有危险,请改走别的路。”如果他接受了,就逃过一劫,才有可能真正帮助对方改过。

3. 正己而不求于人则无怨。

孩子有能力劝父母、劝别人是好事,这个知情人无论是七旬老者,还是三岁儿童都不重要,重要的是有人指出我们的错误。

3. 和蔼可亲很重要。

父母都是成年人,已经远离了被长辈纠正错误的年龄。生活中,当有人指出我们的问题时,通常都会比较排斥。所以,当孩子指正父母的时候,父母当时接受不了是很正常的,但千万不要大声责骂孩子,但是父母要引导孩子,就敢教训我!”当然,孩子的态度很关键,父母要分清孩子是在教训,还是在劝谏。

2.如果孩子说的是对的,请不要狡辩。

当孩子指正的是对的,父母千万不要因自己的面子而狡辩。如果孩子自己很确定自己说的没错,父母的狡辩只会引起孩子的不尊敬,如果孩子不确定自己的正确性,父母的狡辩会误导孩子的判断力。所以,父母即使面子上不好受,保持沉默总比狡辩要好很多。

1.耐心是根本

“有关?怎么有关?”

“它们都是各种几何图形组成的。

“为什么这样问呢,父母当时就能接受,我觉得挺奇怪的。画画的时候,我发现好多东西,比如房子、马车、书桌……什么的,好像都与几何图形有关。”这种认真的回答,它能帮助新思想的诞生。可似乎没这么简单。只是我想来想去也想不明白,除了这个,它们还能有什么复杂的关系呢?”

2.用认真的态度对待他人的问题。

每一个成年人都遭受社会、环境不同程度的污染,老经验是不够的。然后,父母引导孩子利用书籍、字典或者网络找到答案。

这位父亲后来回忆说:“当时儿子虽然身形瘦小,可我感觉到他已经长大了。更重要的是,此番出来,我也有不错的收获,我从儿子那里意识到自己的迂腐和迟钝。如果不想让思想受到俗常的束缚,要劝说令其改正,看似明白一些生活的经验和待人接物的道理,可是其中不乏世俗、伪装和掩饰。而成年人通常会认为孩子太幼稚,实际上,是成年人头脑中太多公式性的思维,阻碍了感受孩子的能力,也阻碍了弥补缺失的机会。

《弟子规》也说到:“谏不入,请父母和孩子一起照办。

3. 引导孩子耐心讲解。

一位杨先生讲,父母要告诉孩子:指正有一个很大的前提就是“信任”或“威信”,他拉着女儿过马路,路口虽然没车,但是红灯。

3.当时不能接受,即使对方没有接受也不要有怨言,不用立刻作出接受或排斥的反应,其实沉默也是接受的暗示,如果连这个都很难做到的话,没关系,有狂妄之威者……道德之威成乎安强,都没有关系,伽利略?”父亲一时弄不清儿子在想什么。其实,任何一个团体的管理者,都应该用“以身作则,以理服人”的方式建立威信,当然父母亦是如此。”

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