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第54章 品味成功的乐趣

沈诞琦,复旦附中高二理科班学生。2005年8月,她从年级组里最优秀的10名学生中脱颖而出,被美国着名中学TAFT寄宿制高中选中,作为复旦附中参加国际交流的学生,去该校完成高中学业。美国的学校向来重视多元文化的建设因此,吸引TAFT寄宿制高中的不仅是沈诞琦每门学科的优异成绩,还有她各方面的综合能力。在复旦附中,沈诞琦曾多次组织大型论坛、演讲赛,并获得好评;而作为上海市青少年环保协会的副理事长,她还利用课余时间参与了多项课题研究。沈诞琦为什么如此幸运呢?

沈诞琦还在上幼儿园的时候,妈妈就见过不少家长下了班以后忙家务,等收拾完毕之后已累得快趴下了,可是这一天的工作还没有完成,因为这才刚到了替孩子检查作业的时间。

两个月之后,妈妈从沈诞琦每天答题的"程序"中欣喜地发现,女儿不仅习惯了这种学习方式,甚至还把不断缩短答题时间视为一种乐趣和对自己的挑战。

如果说在沈诞琦的成长过程中,学习能力的养成,教会她作为学生应有的责任感,那么阅读习惯的养成,则帮助她打开了一扇通往知识海洋的大门。

沈诞琦在念小学二年级时,有一次晚饭后,她硬是缠着妈妈给她讲故事,可妈妈又不是"故事大王",哪来那么多故事啊?情急之下,妈妈记起先前看过的那份《新民晚报》上"蔷薇花下"有一则故事很有意思,于是便绘声绘色地给女儿讲了起来。

"这个阿姨的行为很不好。"沈诞琦听完之后,歪着小脑袋沉思起来,"妈妈,这故事是真的还是假的啊?"

"这都是发生在我们生活中的一些不和谐的现象。"妈妈拿起报纸,指着"蔷薇花下"的这篇文章对女儿说:"虽然妈妈没有亲眼看到,但是妈妈可以通过阅读报纸来了解啊。你现在是小学生了,与其听妈妈讲故事,还不如自己看故事。"

"可是报纸上面有好多字我都不认识,怎么办?"

"你可以查字典。"

打那以后,沈诞琦每天晚饭后必做的一件事就是展开报纸,仔细地阅读"蔷薇花下"的文章。遇到不认识的字,她会搬出字典,耐心地查阅。她开始贪婪地从书中汲取各种养料,不断丰富自己的知识架构,她的思维和理解能力也在博览群书的过程中不断地得到提高和完善。

小时候,她学画画时,妈妈把女儿所有的画集中起来,镶在镜框里,像模像样地挂满了一屋子,还邀请亲戚和邻居来观摩"画展"。听到大人们称赞她画得好时,沈诞琦心里别提有多高兴,还一个劲地摇着妈妈的手说:"我以后还要开画展,我一定会画得比现在更好。"类似的画展后来又在沈诞琦的家里陆续开过几次,每一次的进步都见证着她的成长。

妈妈说:"许多孩子对读书缺乏兴趣,其实是因为没有体会到成功的乐趣,这好比沈诞琦学画,家长需得多花些心思来激发孩子的兴趣,让他体验到成功的乐趣。"

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