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第4章 司芬(2)

想到这里,司芬随手拿起床头小桌上的作文本。这是她利用课余时间写的,请马湘凡看过,每篇后面都有他的红毛笔字批语。这些批语很能批在点子上,仿佛红色路标引导着司芬不断提高写作能力。司芬的作文在全班女同学中一枝独秀,各科总成绩在女同学中绝对第一,全班前三名。

……司芬把作文放回小桌上,脑海里又浮现出校门口的大字报。大字报讲的那些事情,有的有点影子,有的毫无影子……想着想着,司芬躺不住了,她霍地起身,下楼梯出了家门。

五月的晚风,有点燥热。司芬沿着沅河岸,向城西县文化馆职工宿舍走去。文化馆五六名职工宿舍是一溜小平房,司芬径直走到东头,见崔红真挽着袖子、裤腿,正在门前侍弄花。

见司芬来了,崔红真脸上露出笑容:“进屋、进屋坐!”

“不了,说几句就该去上晚自习了。”司芬说。

崔红真放下手里的活计,还是拉过两把小木方凳。司芬只好坐下:“看今天校门口的大字报了吗?”

“什么时候了?还能不看?”崔红真苦笑了一下。

“有什么看法?”

“傻瓜也看得出来,这是段保兴操纵干的。”崔红真说着,从拉扯在门旁的铁丝上取下毛巾,擦干手上的水。

对崔红真说的话,有人称为一针见血,有人称为刻毒,司芬持前种观点。但是不是段保兴操纵写的,司芬没深想过。

“你注意到没有,昨天下午没到教室的是哪些人,今天从早自习起没到教室的又是哪些人。十二个团员中除了张建华、曾津、袁先志外,其他的都没来,青年中有四人没来,大字报就是段保兴纠合这些人写的。今天没来,是策划新的大字报,明天一早保准贴出第二批大字报。”

司芬一听,觉得他观察、思考很仔细。

身材高挑、面庞白净、略显瘦削的崔红真,一不是班干部,二不是团员,学习也不愿太冒尖,考试排队未进过前三名,也没掉在十名之后。课余时间,他按兴趣自我发展,什么书法呀,什么花卉种植呀,有时还学点木活,说这是学点谋生手段,以后到社会上能混碗饭吃。

有人劝崔红真积极靠拢团支部。崔红真振振有辞:政治上要求进步,特别是入团,是件大好事,可入团要搞家庭情况调查,要开支部大会讨论,调查也好开会也好,总要把我爹那些陈谷子烂芝麻的事拿出来抖擞一通,到头来入不了团还要扫我的脸,这种抓屎糊脸的事我能干呀?

“那你不能不争取政治进步呀?”

“争取进步?我是天生的罪人。我的罪恶是我爹传给我的,这辈子能洗刷干净就不错了。”崔红真说得很激动。

段保兴多次批评过崔红真,甚至提到“对组组织不满”的高度。但崔红真在公开场合说话总是说小不说大,说远不说近,没被抓住过硬材料,不能把他怎么着。

司芬认为崔红真真诚、正直、有见地,逃逸现实的无奈之举很大程度上是段保兴造成的。而崔红真认为司芬从不人云亦云,是个有思想的女同学。二人能谈到一起,有人传言他们在谈恋爱,但也拿不到什么真凭实据。

说实话,这般年龄的男女青年,还谈不上正儿八经地谈恋爱,只是肤浅地懂得了这种事,而且因为刚刚懂得,便更加珍爱这种感情。但是,他们都知道,一个男生和一个女生过分亲密的交往,如果让人抓住真凭实据,形成一定的舆论,那就别想过安宁日子了,特别在段保兴手下。他们在这方面确实没说过什么话,没有做过什么事,只有很重要的事需要商量才会相互一找。

今天的事,使司芬觉得非找他一谈不可了。

司芬讲了上午段保兴找她的情况,崔红真的脸上现出苦涩。

“他们真要把马老师打成反革命?对一些事情看法不同就这样做……”司芬问崔红真。

崔红真不假思索:“同学中没有人恨马老师,但段保兴肯定要将马老师置之死地而后快。段保兴总想利用某些社会倾向,在政治上捞点什么。”

司芬自言自语:“我觉得,把一个好人打成反革命,扼杀了政治生命,与肉体上伤害人一样狠毒、残忍。”

“我感同身受。”崔红真点点头。

“我们该怎么办?我不是说对段保兴,对他,不跟着跑就行了。我是说对马湘凡老师该怎么办?”司芬问。

“马老师呀?”

“对,我很想听听你的意见。”司芬注视着崔红真。

崔红真依然不假思索:“不说好,不说坏。”

“什么?”司芬很惊讶。

“不说好,不说坏。”崔红真说得很肯定。

“怎么能这样呢?你是不是对马老师有看法?”司芬问。

“无论人品还是水平,马老师都是沅城一中最好的。对于我来说是大恩人。我这个右倾机会主义分子的儿子能在沅城一中把书读下去,能读到高二,马老师没少给我帮助、鼓励。”

“那你……”司芬蹙眉。

“只能这样。”崔红真说得很平静,“政治运动,上面想整谁就是谁,想怎么整就怎么整。老百姓有啥办法。”

这是崔红真生活中悟出的结论。崔红真的父亲就一九五九年反右时是县委宣传部长,不忍一批部属被打成右派分子,被认定为立场不稳,降为县文化馆长。后来又因说过“沅城县大炼钢铁得不偿失”,被定为右倾机会主义分子,开除党籍。父亲的遭遇,在崔红真的心上留下了永远难以痊愈的伤口。

“……你认为段保兴他们这样做,是上面定了调?”

“这个……”崔红真拿不准,“这些年的政治运动,手里有点权的人往往纠集到一起整别人,当然也有互相整的时候……工作组长丁浩中是部队干部,与沅城没有什么瓜葛,会不会超脱一些?”

司芬想到,这样的答案不是崔红真所能得出的,便说:“不管怎么说,马湘凡老师是个好人,不能见死不救。”

“救马老师,我当然想救。可是,段保兴是运动骨干,干什么都合法化。他掌握着学生入团的大权,为了入团谁不跟着他喊跟着他叫?”

崔红真的这些话,司芬并非觉得没有道理,她接受不了的是崔红真所持的消极态度。司芬恳求说:“我知道你是个正直的人,能不能在这关键时刻挺直腰杆,站出来?”

“人微言轻,我说了有什么用,能救得了人?”崔红真依然故我。

“那你就准备明哲保身了?”

“我们真管不了!”崔红真在“我”之后加了“们”,显然意在劝阻司芬。

“真没想到你竟一点正义感也没有,算我看错人了!”司芬说完转身就走。

“不是我没正义感……司芬!司芬!”崔红真上前拉司芬。司芬一甩手,扬长而去。

崔红真愣住了。这是多年交往中司芬第一次对他发火,而且如此刚烈。司芬走远了,崔红真一屁股坐到小板凳上。当他想到该到学校去上晚自习时,屋里的挂钟响了八下。

这天晚上,崔红真先是翻来覆去睡不着,下半夜刚睡着便做起噩梦:司芬大步流星地朝前走去,前面是深不见底的沟壑……“司芬!”崔红真一声惊叫,醒来后满头大汗。

第二天一早,司芬步子缓重地向学校走去,校门口还是昨天那些大字报,她没停留。

到了初一年级教室外,看大字报的人不少。运动开始,这里成了仅次于校门口的第二大字报区,司芬停住看大字报。大字报都是新贴出的,都是针对马湘凡的,都落名“高六七班部分革命师生”,完全不出崔红真所料!一种万炮齐轰马湘凡的态势已经形成,按照前一段运动的程式,马湘凡不可避免地成为沅城一中下一个被打倒的对象。

司芬受到的震撼比昨天一早要强烈得多,脑子里一片空白,接着似有一股热血往上冲……她想使自己平静下来,可怎么也平静不下来。

操场边大青树上的喇叭响起来了:“紧急通知,紧急通知,全校革命师生到篮球场集合,工作组要传达上级重要精神!紧急通知,紧急通知,全校革命师生……”教室里、操场上的同学、老师不紧不慢地汇成一股股人流,向篮球场流去。司芬步履沉重向球场走去。

篮球场西头、大青树的树阴下摆放着一张课桌,工作组长丁浩中已站到桌前。这是位四十多岁的中年军人,一米八的个头,发白的没缀帽徽、领章的军装透出朴实、威严。

丁浩中看到人来得差不多了,从怀里掏出一张县“文革”工作团刚刚传来的电话通知,习惯性地用舌尖顶舐了一下嘴唇,一字一句地开始传达:为了将“文化大革命”进行到底,中央决定全国大中小学停课闹革命。

尽管停课闹革命的消息早已风传,毕竟是一个将影响、改变中国成百上千万学生的决定,操场上仍然响起嗡嗡的议论声。一部分想借高考获得好前途的学生,一下子像掉进了深深的黑洞;一部分认为自己高考无望的学生,一下子似解除掉身上的绳索。

“大家静一下,静一下!”工作组副组长、州委来的一个地方干部不停地喊叫着。

丁浩中不动声色,待大家议论得差不多,才不急不慢地接着讲。他要求全校师生按照中央的指示,进一步行动起来,把沅城一中的“文化大革命”进行到底。

一个很重要的大会不到半小时就开完了,学生、老师议论着散去。

本来考上大学是司芬最强烈的愿望,但几个星期前她就听到这消息,已有思想准备,此时她显得很平静。

司芬走到初一教室前,继续看大字报。今天的大字报没有增加多少实质性的内容,多为敦促师生起来揭发马湘凡的反革命罪行,最显眼处的一份大字报结尾加了几行字,比其他字大一些:全校共青团员们,全校积极争取入团的同学们,现在是党考验我们的时候了!我们一定要以实际行动接受党的考验!司芬一看就想到这是段保兴的意思。

司芬走进高六七班教室。同学都在议论停课闹革命,比昨天还乱。她刚坐下,崔红真走来,努努嘴,很急切的样子。司芬有点意外,起身跟着崔红真出了教室,向校园西头的池塘走去。

池塘不大,种满荷花。碧绿的荷叶间,一支支蓓蕾举着一支支藕荷色的火炬,正待点燃。崔红真停下步子,回转身:“昨天我……真对不起你……”

司芬很平静:“我也不该那样急。”

“我们一起来做,两个人要好一些。”崔红真声调高了许多。

“马湘凡老师的事?两个人来做?”司芬很惊异。

崔红真点点头,声音更大了:“对马老师不能见死不救。段保兴也太坏了!”

“不能两人。”司芬压低了声音,但很肯定。

“为什么?昨天你还……”崔红真一愣。

司芬往前走了几步:“昨晚我反复想过,你和我一起,别人会把其他事情扯进来,比如二人谈恋爱呀,比如两人都入不了团想搞乱运动呀!”

“说就说吧,顾不了那么多了!”崔红真很坚决,“如果没人站出来,马老师肯定要被打成反革命。”

司芬没听崔红真的,自顾往下讲:“更可怕的是把你父亲也牵扯进来,说你父亲是后台,就更难办了……”司芬知道,把父亲的事扯出来,会触动崔红真心头的伤疤,但这是最关键之处,不说不行。

“我父亲是后台?从哪里说起?”

“五七年说你父亲是沅城文教系统右派的后台,又是从哪里说起的?”司芬很平静,“我很希望得到你的帮助,但我也很理解你的难处。”

“那你……”

“……我也在想,我也犹豫,要不要管这事。”

……清风吹来,池面泛起涟漪。

“司芬,”崔红真又开口了,“你家庭没有什么问题,以后有机会考大学,考上离开;没机会考,低着头也可以过日子。”

类似的话,崔红真以前对司芬说过。

“你怎么想?”崔红真问。

“我没有多强的斗争性、原则性,只是觉得不管马老师这事,良心过不去。我们说,政治上整人的人,跟伤人一样凶狠,如果见马老师被整而不救,与见他被伤害而无动于衷有什么区别?”司芬说。

“那……”

“当然,这事不光是马老师挨整的问题。如果像现在这样想打倒谁就打倒谁,沅城一中留给我的美好感觉都被打碎了……我太珍惜别人也许不在乎、甚至没感觉到的一些东西。”

“你说的是……”

“这个……可能我也说不大清楚。我就希望生活在一个安静学习的环境里……都是老师、同学嘛,为什么非把别人打成反革命不可!”

“我也盼望这样的生活……可是……”

“咚”的一声,一条半大不小的鲤鱼从池塘里跃起,差点碰到池边轻舒长臂的垂柳。鱼儿活得那样洒脱。

崔红真平静了一些:“我看段保兴他们的大字报越来越没质量。要把马湘凡打成反革命根本不可能。”

“没有质量?什么叫质量?”司芬没想到崔红真说这样的话,提高了声调。

“说马湘凡反对毛泽东思想,总得有点像样的材料吧!什么讲座呀、读词典呀,都是语文教学里的一些具体事情,能和反对毛泽东思想扯到一起吗?”今天一早,崔红真把校园里有关马湘凡的大字报都看了一遍。

“我看你书生气太重,还不了解这次运动,也太小看段保兴的政治嗅觉了。”司芬拉住一根柳枝,尽量把话说得和缓一些,“丁浩中多次在大会上讲,革命、不革命、反革命,试金石就是对待毛主席、对待毛泽东思想,这是‘文化大革命’的核心问题。”

“是呀,可讲座呀、读词典呀,和反对毛泽东思想相去太远了……”

司芬没理会崔红真,继续讲:“段保兴他们的大字报,就是顺着这道杆子往上爬的,哪一篇、哪一段不是往这方面挂的?”

“那……”

“照目前这种态势,段保兴他们这些材料会当成钢鞭材料。”司芬踅身,走了几步加快步伐,拉开了距离,先进了教室。她不想让人知道与崔红真商量事情。

晚饭后,司芬帮母亲做完家务,离开家,慢慢地向沅河水库走去。

司芬很喜欢这座水库,闲暇时喜欢一个人到水坝上散步,思考一些问题。这是清贫的沅城和清贫的青少年时代赐予她的最好的享受——得到渴盼的静谧。这种静谧,是与大自然融为一体的静谧,而小阁楼是隔离尘世的静谧。二者互相补充,构成了司芬追求的一种人生氛围。

不到十分钟,司芬上了水库大坝。大坝上空无一人,“文革”以来,谁还有心绪到这里散步?清风吹皱水面,送来阵阵清凉,远方的浅水处,一身雪白的鹭鸶在觅食……沅城的“文化大革命”和其他地方有所不同。“文革”前,州里一位副书记带一个庞大的工作团到这里搞“四清”。“文革”开始,“四清工作团”变成了“文革”工作团。

一中的“文革”和其他单位一样,先是普遍揭发,接着是重点斗争,其后再上报定性。运动以来沅城一中集中批判过两个老师,都已上报批准定性。但上面说一中发动群众不充分,斗争不深入,还传说领导认为一中的工作组长丁浩中右倾手软。

司芬慢慢走着,满脑子是马湘凡的事。按照目前这种态势发展下去,不出一个星期,就会召开全校性的批判大会,然后上报材料,马湘凡戴上帽子将既成事实……马湘凡是个非常注意自身形象的人,从穿衣戴帽到举手投足,都很注意,如果被打成反革命,他不会在人们鄙夷的目光下苟且偷生,而会选择自杀……自杀!想到这里,司芬后脊透出一股冷气:救助马湘凡刻不容缓!

怎么办?贴出大字报,公开讲清事实。这样做,高六七班大部分同学从心里会赞同,但出于多种原因,未必会有多少人公开亮明态度。而段保兴带着部分学生肯定会极力反扑。在目前强调发动群众的形势下,面对两种对立的意见,工作组不会支持自己,甚至不会折中,只会支持段保兴……丁浩中怎么样?他是部队干部,和地方离得远一些,会不会客观一些……司芬忽然想起前几天崔红真讲的一件事:沅城文化馆有人写了个名叫《报晓鸡》的小剧,讲的是五八年大炼钢铁时有人把自家的公鸡杀了做风箱挡帚用。文教系统工作组讨论定性时说这个小剧污蔑大跃进鸡犬不留,丁浩中则坚持小剧歌颂人民群众的积极性……看来丁浩中不是那种认为上纲上线越高越好的人。

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